高等院校计算机实验室管理之我见
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高校计算机实验室管理中存在的问题与对策高校计算机实验室是学生进行计算机相关实践和教学的重要场所,实验室管理的好坏直接关系到学生的实践能力和学习效果。
目前高校计算机实验室管理中存在着一系列问题,如设备老化、使用效率低、安全隐患等,这些问题严重影响了实验室的正常运行和教学质量。
针对这些问题,我们需要采取一些对策来改善实验室管理,提升实验室的教学效果和服务水平。
一、存在的问题1. 设备老化随着科技的不断发展,计算机硬件和软件更新换代非常快,而高校计算机实验室的设备更新却相对缓慢,导致实验室内的设备老化严重,无法满足学生的学习和实践需求。
2. 使用效率低由于实验室设备较少,使用效率低下,经常出现学生排队等待使用设备的情况,导致学生的实践时间受到严重影响,影响了实验室的教学效果。
3. 安全隐患一些实验室存在着安全隐患,如电路老化、设备线路混乱、网络安全问题等,这些都对学生的安全和实验室的正常运行带来了潜在的风险。
二、对策建议1. 设备更新为了解决实验室设备老化的问题,高校应该制定设备更新换代的计划,按照一定的周期进行设备更新,尽快淘汰老化设备,更新实验室的硬件和软件设备。
2. 增加设备数量为了提高实验室的使用效率,高校应该增加实验室设备的数量,合理规划实验室的布局,确保每位学生在实践时都能够得到充分的支持和帮助,提高实验室的使用效益。
3. 加强安全管理为了保障学生和实验室设备的安全,高校应该加强实验室的安全管理工作,定期对实验室内的设备进行维护和保养,及时排查安全隐患,保障实验室的安全运行。
4. 建立完善的管理制度高校应当建立完善的实验室管理制度,包括设备借用和使用规定、实验室安全管理制度、实验室值班制度等,确保实验室的正常运行和设备的良好使用。
5. 提供技术支持和培训高校应该提供技术支持和培训,为学生和实验室管理员提供相关的技术培训和支持,提高他们对设备的使用和维护水平,提高实验室的整体管理水平。
6. 增强实验室卫生管理实验室内的卫生情况对于设备的运行和维护至关重要,高校应该加强对实验室的卫生管理,保持实验室的整洁和卫生,营造一个良好的学习环境。
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策1. 引言1.1 背景介绍高校计算机实验室作为科技创新与学术研究的重要场所,在高校教学科研中发挥着重要作用。
随着信息化建设的不断推进,计算机实验室在高校中的地位变得越来越重要。
随之而来的是一系列管理问题。
在实验室管理中,人员管理、设备管理、实验室安全和管理制度等问题日益突显,亟待解决。
在人员管理方面,实验室人员组成复杂,包括教师、学生助手、技术人员等,各自的职责和权限不清晰,容易造成混乱和冲突。
设备管理问题也十分突出,设备的维护、更新和使用不当常常导致设备的损坏和浪费。
实验室安全问题更是不可忽视,火灾、电气等安全隐患存在较大风险。
实验室管理制度不够完善,缺乏规范和监管。
为了解决这些问题,需要建立健全的管理体制,明确各人员职责和权限,加强设备维护和安全管理,规范实验室使用流程,提高实验室管理效率和水平。
只有这样,高校计算机实验室才能更好地为科研和教学服务,促进学校的整体发展。
【2000字】1.2 问题提出高校计算机实验室管理中存在着诸多问题,这些问题不仅影响着实验室的正常运作,也可能危及实验室的安全和效率。
在实验室管理中,人员管理问题、设备管理问题、实验室安全问题以及管理制度问题是常见的挑战。
在人员管理方面,实验室管理者需要面对人员流动频繁、人员素质参差不齐等问题。
在设备管理方面,存在设备老化、设备维护不及时等情况。
实验室安全问题主要体现在实验室内部设施不完善、管理不严等方面。
管理制度问题主要表现为制度不健全、执行不到位等。
这些问题的存在严重影响了实验室的正常运作和发展。
为了提高实验室管理水平,必须认真分析并解决这些问题。
在本文的后续部分中,将对这些问题进行深入探讨,并提出相应的解决对策,以期为高校计算机实验室管理工作提供一些参考和建议。
2. 正文2.1 人员管理问题在高校计算机实验室管理中,人员管理问题是一个十分重要且常见的困难。
实验室人员数量庞大且错综复杂,包括教师、技术人员、学生助理等,管理难度较大。
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策高校计算机实验室作为学校重要的教学科研设施,对于培养学生的计算机技术能力和科学研究起着重要的作用。
在实际的管理中常常存在一些问题,下面将对高校计算机实验室管理中可能存在的问题与对策进行分析。
高校计算机实验室设备较为昂贵,容易受到损坏和盗窃。
实验室内的计算机设备往往价值较高,容易引起不法分子的觊觎。
为了防止设备损坏和盗窃,可以考虑以下对策:一是加强实验室的安保措施,安装监控摄像头,设置门禁系统,限制非授权人员的进入。
二是完善设备管理制度,对设备进行登记管理,确保设备数量和状态的清楚记录,做到及时发现问题并及时修复。
三是加强教职员工的安全意识培养,提高他们对设备安全的重视程度,避免因疏忽而导致设备损坏或丢失。
实验室内存在设备维护不及时、不规范等问题。
设备的正常运行对实验室的教学和科研工作至关重要,加强设备维护工作十分必要。
对于这一问题,可以采取以下对策:一是完善设备维护制度,明确维护人员的责任和任务,并确保其有足够的时间和资源进行设备维护。
二是提供维护技术培训,提高维护人员的专业水平,确保维护工作的质量。
三是建立设备故障报修系统,及时收集和处理设备故障信息,并制定相应的维修计划,确保设备故障能够及时得到解决。
实验室使用管理不规范。
实验室内通常存在大量的设备和软件资源,如何合理分配和使用资源,是一个关键问题。
为了解决这一问题,可以采取以下对策:一是建立预约使用制度,学生和教师在使用实验室之前需要提前预约,确保资源的合理分配。
二是制定实验室使用规则,明确学生和教师的使用权限和使用时间,防止资源浪费和滥用。
三是建立设备借用制度,合理管理设备借用申请和归还,防止设备滥用和损坏。
四是加强实验室的巡查与管理,对违规行为进行纠正,确保实验室使用秩序的正常进行。
实验室网络安全存在潜在威胁。
随着互联网的飞速发展,实验室网络安全问题日益突出。
为了加强实验室网络安全,可以采取以下对策:一是建立网络安全管理机制,加强网络安全意识培训,提高网络安全防护的能力。
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策高校计算机实验室是学生进行计算机实践和实验的重要场所,而在实验室管理过程中存在着诸多问题,例如设备维护不到位、安全管理不足、资源利用不合理等。
这些问题如果不及时有效地解决,将严重影响学生的实验体验和学习效果。
有必要对高校计算机实验室管理中存在的问题进行深入剖析,并提出有效的对策。
一、存在的问题1. 设备维护不到位高校计算机实验室设备使用频繁,但维护不到位的现象较为常见。
由于设备长期运行,很容易出现故障,如果没有及时维修和保养,将给实验和教学带来不便。
2. 安全管理不足计算机实验室内通常存放有大量的重要数据和设备,如果安全意识不强,存在信息泄露和设备被盗的风险。
3. 资源利用不合理一些高校计算机实验室资源分配不合理,部分实验室设备利用率低,而另一些实验室则需要等待使用。
这种不合理的资源利用会浪费学校的投入,也会影响学生的实验进度。
二、对策建议1. 加强设备维护对于设备维护不到位的问题,高校计算机实验室管理部门应建立健全的设备维护管理制度,定期进行设备检查和维护。
可以考虑引入专业的设备维护公司进行定期检修,确保设备的正常运行。
2. 提升安全管理水平安全管理是计算机实验室管理的重要环节,需要加强对实验室安全的监管。
可以建立完善的安全管理制度,加强安全意识培训,确保实验室内数据和设备的安全。
3. 合理规划资源利用对于资源利用不合理的问题,可以通过对实验室利用情况进行调查和统计,制定合理的实验室资源利用计划,确保每个实验室的设备利用率达到最优水平。
可以考虑引入预约制度,避免因资源紧张而导致实验进度受阻。
4. 强化师资队伍建设为了提高计算机实验室的教学质量,还需要加强师资队伍建设。
学校可以加大对计算机实验室教师的培训力度,提升他们的教学水平和实践能力,确保学生在实验室内能够得到有效的指导和帮助。
5. 加强沟通协调为了更好地解决实验室管理中的问题,学校管理部门需要与实验室的工作人员和学生建立良好的沟通机制,及时了解实验室管理中存在的问题和困难,共同商讨解决方案,形成共识,并不断改进管理工作。
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策高校计算机实验室是学生学习和实践计算机知识的重要场所,但在实验室管理中常常存在诸多问题。
本文将就高校计算机实验室管理中存在的问题进行剖析,并提出相应的对策,以期改善实验室管理的现状,提升实验室的教学和科研效益。
一、存在的问题1. 设备老化:由于高校经费有限,实验室的计算机设备长期使用会出现老化现象,性能落后,影响学生的实践学习效果。
2. 安全问题:学生在实验室使用计算机时,存在过度使用、病毒感染、数据泄露等安全问题,需要加强安全防护与管理。
3. 管理不规范:实验室管理缺乏标准化的管理制度和操作规程,存在混乱、无序的情况,影响了实验室资源的合理利用。
4. 资源浪费:实验室设备和资源使用率低,存在浪费和闲置现象,严重影响了资源的有效利用。
5. 效率低下:实验室管理工作繁琐、效率低下,常常出现设备故障时无法及时维修等问题,影响了实验室的正常运行。
以上问题存在于高校计算机实验室的管理中,严重影响了实验室的教学和科研效益,需要采取相应的对策进行改进。
二、对策建议1. 设备更新改造:针对设备老化的问题,学校可以适时进行设备的更新改造,引进新的计算机设备,提高实验室的计算机性能,保障学生的实践学习效果。
2. 安全管理加强:加强对实验室安全管理的培训和宣传,提高学生的安全意识,建立健全的安全保障措施,加强对实验室计算机设备的安全维护。
3. 规范管理制度:建立健全的实验室管理制度和操作规程,规范实验室使用流程,加强对实验室资源的管理与监督,提高资源的利用效率。
4. 资源共享与合理配置:促进实验室资源的共享与合理配置,引导教师和学生充分利用实验室资源,避免资源浪费和闲置现象的发生。
5. 提高管理效率:加强实验室管理人员的培训,提高管理效率,建立健全的维修保养体系,保障实验室设备的正常运行。
三、对策落实1. 设备更新改造:学校可通过经费支持和与厂家合作等方式,逐步更新实验室的计算机设备,提高实验室的硬件配置,推动实验室设备的更新换代。
高校计算机实验室管理中存在的问题与对策1. 引言1.1 背景介绍当今高校计算机实验室作为重要的教学和科研场所,在学校中扮演着至关重要的角色。
随着信息技术的迅速发展,计算机实验室不仅仅是提供学生进行实践操作学习的场所,更是支撑学校科研工作的关键基础设施。
随之而来的是一系列管理方面的问题。
这些问题包括设备管理不规范、网络安全隐患较大、资源利用效率低下、管理制度不完善以及人员管理混乱等。
这些问题不仅影响了实验室的正常运行和教学科研活动的开展,也给学校带来了一定的风险和压力。
加强高校计算机实验室的管理工作势在必行。
只有建立健全的管理制度,加强安全防护措施,提升实验室管理水平,才能更好地保障实验室的正常运行,为学生和教师提供更好的学习和科研环境。
在当前信息化的时代,高校计算机实验室的管理工作面临着新的挑战和机遇,我们有责任也有能力去解决这些问题,推动实验室管理水平不断提升,为高校教育事业发展作出更大的贡献。
1.2 问题意识在高校计算机实验室管理中存在着诸多问题,这些问题影响着实验室的正常运行和教学科研工作。
实验室设备管理问题是一个突出的难题。
由于设备更新换代迅速,实验室设备管理存在着混乱、随意、浪费等现象。
实验室网络安全问题也备受关注。
网络攻击、病毒感染等安全隐患频发,需要加强网络安全防护措施。
实验室资源利用效率低下也是一个普遍存在的问题。
有些实验室资源被浪费或者闲置,导致了资源的浪费和教学科研效率的降低。
实验室管理制度不完善也是导致管理混乱的重要原因。
缺乏有效的管理规范和制度约束,使得实验室管理不到位、不规范。
实验室人员管理问题也亟待解决。
人员的纪律性不强、责任心不足、配合度不够等问题,都影响着实验室管理的顺利进行。
高校计算机实验室管理中存在诸多问题,需要引起我们的高度重视和思考。
2. 正文2.1 实验室设备管理问题在高校计算机实验室管理中,实验室设备管理存在着一系列问题。
实验室设备的数量庞大,随着科技的不断更新迭代,设备的更新换代速度也非常快,这就给设备管理带来了挑战。
谈⾼校计算机实验室管理谈⾼校计算机实验室管理 论⽂关键词:计算机实验室管理 硬盘管理 ⽹络复制 GHOST 硬盘保护 论⽂摘要:科学有效地管理好计算机实验室,保证实验室计算机的⾼效、正常运⾏,使得教学和科研⼯作顺利进⾏,已经成为⾼校实验室管理的⼀个重要课题。
管理计算机实验室要做到环境管理、硬件管理、安全管理等,还包括硬盘的保护功能。
近年来,⾼校计算机类实验室划分越来越清晰,从计算机基础实验室、计算机应⽤实验室、计算机⽹络实验室到多媒体仿真实验室等等,所以也就越来越注重对实验室的管理和维护,对实验教师的要求也越来越⾼,从管理、维护到科学研究。
本⽂主要从实验室管理、系统维护、科学研究三个⽅⾯来阐述如何更好的完成实验室管理⼯作。
⼀、⾼校计算机实验室的教学管理 (⼀)实验室课程安排。
每学期开学前,教师要提交实验室使⽤申请,然后根据其课程设置要求进⾏排课。
要做到统筹安排、统筹管理,既要保障完成实验教学任务,⼜要充分利⽤现有计算机实验设备,还要顾及实训周、师⽣的科研、各类技能竞赛、国家等级考试等等,防⽌出现专⽤周或课程设计的班级和实验课的班级发⽣冲突的现象。
(⼆)填写实验卡⽚。
做好实验室资料的保存⼯作,要填写实验室卡⽚,建⽴实验档案,便于实验室管理⼈员维修,以保证每节实验课的顺利进⾏,也为了提前准备好后边实验课所使⽤的实验器材。
(三)实验设备管理。
做好实验室设备账⽬管理,实验设备种类繁多,要做好分类管理,更要统计好每个实验室的实验设备型号、数量、价格、⽣产⼚家、购⼊年份等等。
做好设备账⽬管理不仅有利于管理,还有利于设备的维护,还可以及时更新设备,为师⽣创造更好的实验环境。
做好实验耗材的管理,及时补充实验耗材,保证教学顺利进⾏;做好实验⼯具的管理,做好领出、归还的统计,这些都要有专门的实验⽼师来完成。
(四)建⽴完整的实验室管理制度。
实验室管理制度不仅约束管理者,同时约束使⽤者。
为规范教学秩序,加强对⾼校计算机房的管理,确保机房安全、可靠地运⾏,根据国务院《互联⽹信息服务管理办法》和公安部《计算机信息⽹络国际联⽹安全保护管理办法》的规定,结合⾼校实际情况,制定⼀套完整的实验室管理制度。
高职院校计算机实验室管理及维护随着信息化时代的到来,计算机技术逐渐普及,各高职院校的计算机实验室也成为学生们必不可少的学习、实践和测试的场所。
然而,实验室管理和维护的质量直接影响到学生们的学习效果和实验体验。
因此,本文将就高职院校计算机实验室的管理及维护进行探讨和阐述。
一、实验室管理的重要性实验室管理的目的是使实验室运行顺畅,安全,确保实验教学的顺利进行。
为了达到这个目的,实验室管理员需要对实验室进行全面、细致的管理和监督。
良好的实验室管理可以有效地提高实验教学的质量和学生的科学素养,从而提高学生的综合素质。
实验室管理包括资产管理、设备维护、安全管理、实验教学管理、人员管理五个方面。
实验室管理员应根据实验室的具体情况,对每个方面进行系统化的管理和监督。
其中,实验教学管理是实验室管理的核心内容,也是实验室真正发挥教育实践作用的保障。
二、实验室维护的要求实验室设备是实验室教学的基础,其安全和正常运行对学生的学习具有重要和直接的影响。
因此,实验室维护尤为重要。
实验室维护涉及到设备的日常保养、防止损坏和外部干扰、维修等方面。
实验室管理员应对每个环节进行有效的管理和控制,确保实验室设备的正常运行和学生的安全。
实验室维护的要求主要包括以下几个方面:1、设备开机前的检查在使用设备前,实验室管理员应对设备进行检查和测试,确保设备工作正常,避免设备故障影响学生的实验操作。
2、日常设备保养设备使用时间久了,有些常用的部件容易老化和损坏,例如键盘和鼠标。
因此,实验室管理员应定期对设备进行保养和维护,保证设备能够正常工作。
3、设备故障时的处理设备出现故障时应该及时处理。
对于一些常见的故障,实验室管理员应该能够及时诊断并修复。
对于一些比较复杂的故障,应该及时报修,并通知学生如何处理。
4、设备的防护实验室管理员应该加强实验室的安全防护工作,确保设备不受外部干扰和损坏,从而保护学生和设备的安全。
5、其它要求实验室管理员应该负责设备的采购和储存,建立设备台帐和维修记录。
关于高校小型计算机实验室安全管理的思考随着信息化时代的到来,计算机技术已经成为了高校教育中不可或缺的一部分,而小型计算机实验室也成为了教学和科研的重要场所。
然而,由于计算机实验室内部存在着大量的机密信息和重要的数据,因此,小型计算机实验室的安全管理显得尤为重要。
本文将从实验室的物理安全、网络安全、电源安全等方面,探讨高校小型计算机实验室的安全管理问题。
一、实验室的物理安全物理安全是小型计算机实验室安全管理的基础,它主要包括实验室的门禁控制、防盗报警、视频监控等方面。
首先,实验室的门禁控制是最基本的安全措施。
只有控制好实验室的出入口,才能有效地防止非法人员进入实验室,从而保护实验室内部的设备和数据。
其次,防盗报警系统也是实验室物理安全的重要组成部分。
当实验室内出现异常情况时,防盗报警系统能够及时发出警报,提醒管理员及时处理。
最后,视频监控系统也是实验室物理安全的重要手段。
视频监控系统可以记录实验室内的一切活动,当出现安全问题时,管理员可以通过监控录像回放来查找问题。
二、实验室的网络安全随着网络技术的发展,实验室的网络安全也越来越受到重视。
实验室的网络安全主要包括网络拓扑设计、网络设备管理、网络防火墙等方面。
首先,网络拓扑设计是网络安全的基础。
实验室的网络拓扑设计要合理,要避免网络拓扑结构的混乱和杂乱无章。
其次,网络设备管理也是实验室网络安全的重要组成部分。
网络设备管理要做好设备的配置和维护,及时发现和排除网络故障。
最后,网络防火墙也是实验室网络安全的重要手段。
网络防火墙可以防止网络攻击和病毒的入侵,保护实验室内部的数据和设备安全。
三、实验室的电源安全实验室的电源安全也是实验室安全管理的重要方面。
实验室的电源安全主要包括电源保护、电源管理等方面。
首先,电源保护是实验室电源安全的基础。
实验室内的设备都需要电源供应,如果电源不稳定或者存在电气故障,会对设备造成严重的损害,甚至会导致设备的报废。
其次,电源管理也是实验室电源安全的重要组成部分。
关于高校小型计算机实验室安全管理的思考
随着计算机技术的飞速发展,计算机科学在高校中变得越来越重要。
小型计算机实验室在培养计算机科学专业的学生中起着至关重要的作用。
然而,随着小型计算机在大学校园内的日益普及,高校小型计算
机实验室管理的安全问题也越来越受到关注。
第一步:加强设备安全
高校小型计算机实验室中的设备数量不少,管理起来较为困难,保持
安全也更加层层都需要加强。
首先,必须保证每台计算机设备都有独
特的账户和密码。
这将有助于防止不当使用或恶意攻击。
此外,安全
更新和遵循最佳安全实践也是关键。
定期更新和维护计算机和网络硬件,并确保所有设备都安装和运行最新的防病毒软件,可以帮助保持
实验室的安全性。
第二步:设置访问控制
高校小型计算机实验室应实施访问控制措施,以确保只有经过授权的
个人可以使用实验室设备。
例如,可以在每个计算机上设置访问控制
策略,以限制对实验室中存储的信息的访问。
此外,可以强制执行访
问密码,并限制特定账户的权限,以确保只有授权人员才能访问敏感
数据。
第三步:加强安全培训
最后,要加强安全培训。
实验室管理员应确保每位工作人员和学生都
接受到适当的安全培训和指导。
此外,应教育和提高用户的安全意识,
使他们明白安全风险和威胁,并采取适当的安全措施,避免发生任何
意外事故。
总之,高校小型计算机实验室是培养计算机科学专业的学生的重要场所,因此必须确保实验室的安全性。
通过加强设备安全、使用访问控
制措施和加强安全培训,可以有效保护实验室设备和敏感数据的安全。
高等院校计算机实验室管理之我见
摘要:高等院校计算机实验室作为信息示范中心,在学校信息化教学中起着重要的作用。
要促进学校信息化教学的进一步良好发展,计算机实验室起着一个信息示范平台的作用,然而要想建设成为一个真正的省级乃至国家级示范中心,在管理上还有很多工作要做。
本文将针对计算机实验室在日常管理工作中出现的问题进行分析,并探寻其管理策略。
关键词:计算机实验室;实验教学;管理
中图分类号:tp308
1 高校计算机实验室管理的现状
1.1 实验室人员的基本工作。
随着信息化的普及,高校计算机信息基础课作为全校大一新生的公共基础课也随之普及起来,作为计算机系列课程的基础课程,其必然会涉及到实验教学环节,其授课场所就是在计算机实验室。
计算机实验室按使用类别划分,可分为基础实验室和专业实验室,其中专业实验室包含软件实验室、硬件实验室、网络实验室、人工智能实验室等等。
一般情况,大学新生的计算机基础课程的实验课是在基础实验室上课,其他各专业的实验课在其单独的专业实验室授课。
另外,实验中心单独开放几间机房,供全校师生查阅文献,学习和娱乐之用。
由于要承担全校所有大一新生的大学计算机基础课程的实验课,因此公共基础实验室的利用率十分高,这在很大程度上增加了实验室维护人员的工作量和工作强度。
实验室技术人员的基本工作就是要
维护所有实验室的设备,如硬件维护维修,软件安装与维护,网络调试,学生自由上机充值,上实验课等。
1.2 学校对实验室工作重视层度不够,导致实验室工作人员工作积极性不高。
从实验员职称档设置上来看,中级实验师没有设8级实验师。
实验室日常的维护工作比较琐碎,都是小事,杂事。
长期在实验室工作的人员习惯于应付日常工作,常常抱着能够使实验室设备正常运转,不影响教学科研任务的思想;普遍存在于安于现状,缺乏创新和进取精神,对自身的业务水平要求不够高,能够应付就行了。
由于我所在的实验室管理模式是:学校——学院——实验中心。
因此学院在条件允许的情况下,在能够争取到科研课题或项目开发时,要考虑实验室的力量,组织他们(特别是年轻实验技术人员)参与科研开发工作。
1.3 实验室技术人员对行业的了解有限。
随着计算机各分支学科的不断发展,其各专业实验设备也在不断更新和升级,比如说网络实验室的三层交换机,硬件防火墙,基于linux服务器平台下的自动作业提交系统等设备,其配置和维护比较复杂,需要经过专门的学习和培训。
计算机实验课和理论课是紧密相连的,理论课老师一般都会把自己的理论和实验课都包揽下来,所以实验室老师目前面临的状况是没有实验课可上,也就没有时间和机会来研究学习实验内容,以提高业务能力。
另外,由于实验室老师要经常坐班,没有太多时间去了解行业的发展,能够参与到一些项目开发的机会很少;同时学校或学院也没有一个有效的培训机制,因此对行业的接
触了解比较有限。
2 高校计算机实验室管理所面临的问题
2.1 增加了维护和管理实验教学设备的难度。
随着计算机学科的扩展以及各个领域的不断发展,实验教学所需要的实验设备也在不断的升级和更新,这就需要实验室管理人员对专业设备的学习要与时俱进,以应对设备更新和专业的发展所带来得维护和管理的技术难题。
然而,有一部分实验室管理维护人员由于年龄和知识结构的原因,对待这些新型的实验设备是心有余而力不足。
2.2 增加了实验室人员的工作强度。
为应对全球化挑战,提高我国工程教育人才培养质量,面向世界、面向未来,很多高校提出了培养高素质应用型人才的战略目标。
教育部也于2010年启动了“卓越工程师教育培养计划”,强调注重学生的工程能力和创新能力的培养。
今天各高校的计算机工程相关专业正在向这个目标迈进,在计算机教学中更加注重实践教学环节,强调动手能力。
由此带来的显著变化是,大量原来在教室授课的课程改为在实验室授课。
例如程序设计课程,原来课堂教学和机房上机是两个环节,现在则改在实验室进行,学生边学边练,考试采用机考。
实践证明,这种授课模式的学习效果更好,同时,也使得实验室的利用率大幅增加。
这就要求实验室管理人员要更频繁的维护实验设备,以保证师生上课的质量和效率。
而相关的维护和管理人员在人数上没有增加,以至增强了维护和管理人员的工作强度。
2.3 改变了计算机实验室工作人员的工作时间。
由于计算机基础
课程是全校所有大一新生必上的公共课程,因此实验室的容积量要想满足所有新生的实验课,实验室开放时间必须延长,除了白天的八节课时外,晚上也安排了四节课时。
因此,对于计算机实验室工作人员的工作时间,相对于全校其他实验室人员来说,会出现一个比较大的改动。
因此,实验室工作人员工作时间会出现一个不规律的作息时间。
2.4 实验室老师没有一个良好的学习氛围和培训机制。
一方面,由于专业课老师承揽了所有的实验和理论课,因此实验室老师上实验课的机会越来越少。
另一方面,从专业技术角度来讲,实验室老师去企业的机会比较少,行业的参与度很低,因此,对行业发展的现状了解有限。
从而也使得个人的专业水平形成了瓶颈,理论与实践没能紧密联系,相互促进,对自身的发展和实验室工作没有一个好的良性推动作用。
3 高校计算机实验室管理策略初探
3.1 加强管理培训和高校间的交流。
随着计算机行业的发展,各种先进的实验设备进入实验室,其相应的管理和维护也应该及时跟上,以确保设备能够正常运行,满足教学的需要。
要能够有效的管理和维护好新型的实验设备,首先需要给实验室管理人员进行技术培训,进行知识面的拓宽。
根据鄂教高[2012]15号文件,中央部属高校与地方高校对口支持与合作计划。
可以选派骨干技术管理人员到部属高校学习,这样既有利于积累先进的管理经验,也有利于提高管理人员的业务水平和能力,以克服管理人员对设备管理和维护
的难度。
3.2 加强校企合作。
选派骨干技术管理人员到企业学习和工作。
一方面可以将自己的理论知识在实践中得到发挥,同时也可以学习到更多的实践经验,提高了自身的能力,从而能更好的为以后的工作服务。
3.3 制定相应的激励政策,鼓励实验室人员积极深造,并合理的安排上班时间,有机的协调好工作与自身发展之间的关系。
学院应该制定出一定的适合实验室人员的相关政策,鼓励实验技术人员继续学习深造,参与学校学院的科研项目和开发;推行多劳多得,能者多得的机制,最大限度的激发实验技术人员的工作积极性。
3.4 切实从服务的角度出发,充分满足学生和老师的需求。
这就需要相关领导从实际出发,在建设初期,可以多考察一些国家重点大学的实验室,吸取他们的经验,以便更好的能为教学服务,为老师和学生服务。
3.5 制定实验室发展规划。
实验室的建设发展规划是全体实验人员的奋斗目标,是实验室的发展蓝图。
发展规划要切合实际,具有超前意识。
专业课实验是一项重要的内容,技术基础课实验是基本的实验项目,根据专业的不同发展方向,我们建立了相应的专业方向实验组,保证学生在选修某个专业方向后,能够得到专业方向方面的专业训练,使学生尽早地掌握该专业方向中专业性技术及调试手段。
4 展望
随着国家高等教育体制的改革,高校计算机实验室的管理也需要在这个大环境下与时俱进,向合理化,科学化,人性化的方向发展。
作为省级示范中心的工作人员,我们应该不断地改善实验教学环境,提高自身素质,不断的学习补充知识,增强服务意识,规范化实验教学环节,使自身的工作能够更好满足师生的需求和学校的要求。
努力朝着国家级示范中心的标准建设好,管理好我们的实验示范中心。
参考文献:
[1]张建功.高校实验室管理模式选择与创新发展[a].华南理工
大学学报,2005(5).
[2]孙晓华.高校计算机实验室管理的思考[c].实验技术与管理,2004(6).
作者单位:武汉工程大学计算机科学与工程学院,武汉 430074。