教育叙事之学前教育实习报告册

学前教育实习报告册【篇一：学前教育实习报告范文】一、实习目的能了解幼儿园教育和教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。

二、基本情况1、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质和过程。

2、观察幼儿园的环境布置和建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色和工作状况。

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质和能力的要求，明确自己的专业特点和努力的方向。

6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

2、实习的收获(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点和过程，也了解了自己未来的去向和专业定位。

(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会和感想。

3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。

我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。

激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。

第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。

之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。

当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

三、意见和建议实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

(3)专业技能不扎实。

(4 )人际关系的处理有待提高。

(5 ) 和教师的交流显得有些少。

四、实习总结的体会和启发本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。

认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。

只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，和不同的人打交道。

和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。

所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。

这次我也掌握了一些和幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

【篇二：学前教育实习记录】学前教育实习记录一、保育工作儿园教育的实际工作。

加强了对幼儿教育的认识，初步熟悉幼儿在园一日生活的各个环节，培养了热爱幼儿教育工作的情感。

1月2日，早晨8点我准时到达新世纪幼儿园，幼儿园园长热情的接待了我，并提了一些基本要求，我认真听取并做好记录，开始第一天的保育实习，这一天主要是观察并协助，保育员消毒玩具洗晒玩具，打扫盥洗室干劲十足。

让我真正体会到幼儿园教师的辛苦和肩上的一份重任。

二、教育工作观察和见习幼儿园教育教学活动，初步了解幼儿园教育教学的基本内容。

组织形式和方法，我在李老师的带领下，初步了解了本班幼儿的情况。

和幼儿在一起制作了有趣的陀螺，首先搜集了大量的陀螺，并提问：“你们知道这是什么吗？”请你们玩一玩，说说你在玩的过程当中发现了什么？请小朋友们给这个好玩的玩具起一个有趣的名字。

李老师让我一道小朋友们选择自己喜欢的材料，尝试制作一个陀螺。

请幼儿说一说，你为什么选择这种材料？你做的陀螺怎么样？有不足的地方应该怎么改进？一起讨论用什么材料制作陀螺转得快，根据幼儿自己的发现，改进自己制作的陀螺，做好后请幼儿为他们画上好看的图案。

引导幼儿展示并交流各自制作的陀螺，分享制作的经验，通过这一活动，我发现孩子们非常聪明，能讲解陀螺的制作方法。

表演陀螺的动作，体验到了成功的乐趣。

三、班级管理工作我利用中午幼儿午睡空闲的时间，协助老师填写幼儿成长手册。

每位幼儿一份，记录了幼儿成长情况，幼儿成长档案是一种教育评价方式，他通过教师有计划，有目的的收集和积累幼儿的各种作品和相关资料。

动态评估幼儿的发展水平。

为幼儿发展水平的评估提供全面的、丰富的、生动的信息。

四、家长和社区工作园里面设计了一个“家园互动栏”，它作为一个桥梁的纽带发挥了很关键的作用，越来越受广大教师工作者、家长们的重视。

通过“家园互动栏”能够更多地了解近期班级工作的情况，以及孩子在幼儿园的学习情况，生活情况等。

随时向家长了解在家的生活情况，做好家长工作，是家园合力作用发挥到最大。

我深切地感受到家长工作的重要性，家长工作的好坏直接影响到班级的进步和发展，关系到孩子的健康成长。

注重和家长沟通的多样性，善于利用来园时间、离园时间、活动时间和家长及时沟通，促进幼儿身心健康成长。

【篇三：学前教育专业学生实习手册】教育科学学院学前教育专业学生实习手册姓学名____________________ 号____________________专业班级____________________ 实习单位____________________ 指导教师____________________2013—2014 学年度第一学期实习安全管理条例为使实习达到预期目的，保证实习工作有领导、有计划、有组织地进行，针对目前的社会治安和交通安全情况，学校和学生在安全责任方面达成下列共识： 1．此次安全责任的主体是学生本人。

2．学生在教学实习过程中，要服从实习单位的领导，听从带队教师的指挥，严格遵守《铜仁学院校外实践教学安全管理规定（试行）》及实习队的有关规定。

3．学生必须遵守国家法律和校纪校规，遵守实习纪律，团结互助，不做有损大学生形象的事。

若发生打架斗殴等事件，将按校纪校规严肃处理。

4．在实习过程中，严禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，严禁带火种上山，严禁酗酒，严禁乘坐无保险的私人营运车辆。

5．实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位从事任何和实习无关的活动。

6．参加实习的学生，要定期向带队教师汇报实习情况，发生特殊问题应随时报告，不得拖延；自己联系实习单位的学生，应定期向学院相关领导汇报实习情况。

7.为切实防范和杜绝实习中的各种不安全因素，确保安全顺利地完实习任务，本人特作如下承诺： (1)自觉遵守学校关于学生校外实践教学安全管理工作有关规定，严格遵守实习单位的各项规章制度、操作规程、劳动纪律和安全条例；外出履行请假手续（节日外出履行告知义务），如有异常情况及时向带队教师报告。

(2)外出使用交通工具时，不乘坐无牌、无证、超载的车辆、船只和非客运的车辆、船只。

(3)在实习教学活动中不去各类娱乐场所及网吧等处活动；不酗酒，不参和各种赌博活动。

(4)不到山塘水库及江河湖泊游泳，不攀爬危险物。

(5)出行在外时注意举止文明。

认真了解并尊重当地的乡规民约、风俗习惯，避免和陌生人发生任何形式的冲突。

(6)注意饮食安全。

不食用对健康有害的食品（饮料），不到没有卫生许可证的摊点就餐。

(7)未能遵守相关纪律，擅自行动，在实习点学校内外造成不良影响和安全事故的，一切后果由自己负责。

2实习内容及要求1、无条件服从实习园的安排进入班级，由所实习班级任课教师具体指导整个实习。

2、保教一体，全面实习。

3、遵守基地学校的一切规章制度和要求，实习学生实行正规上下班考勤制，实习期间需请假的学生，必须提前向实习指导老师、实习幼儿园园长及实习带队老师请假，获批准后方可请假，获准批假的学生需告知实习组组长。

实习期间考勤记录由各组组长和实习学校共同负责。

4、实习学生在实习期间需进行幼教科研的，学生必须先向基地学校提出科研申请，通过指导教师和园方领导同意后，方可进行项目研究调查 5、实习结束前 1 个月，由实习带队老师和实习基地共同协商，拟定出具体的实习生优质汇报课方案，上报院部，批准后遵照执行。

6、实习结束后每个实习生要上交的材料如下：学生实习手册、学生教育实习成绩考评表。

7、实习期间，带队老师指导各实习小组出两期实习简报（一式两份、一份留实习学校、一份交系秘书）。

8、实习成绩实行 100 分制，在实习结束后，由实习基地指导教师、实习单位领导及实习带队老师分别给出公正的实习评价，并由实习学校领导签字盖章。

9、实习结束后按实习生总人数的10%评出优秀实习生（同等条件下，被推出上公优课的同学应优先考虑）。

10、实习结束后各实习组长、带队老师分别针对本实习组、实习队实习情况写出书面实习总结。

11、以上所有纸质材料，实习结束后，由带队老师收齐后上交系科研秘书。

3听班级授课人领域课周记录星期第□大班地点班主级题第节（□中班年□小班月日）教学过程及教学内容评价4教学过程及教学内容评价综合评价意见：评价人：5。