幼儿园大班科学探索教案汇编

幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》

一、活动目标：

1、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

2、大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。

3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

二、活动准备：

1、幼儿已有经验：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识

2、物质、材料准备：

水、葡萄若干、一次性水杯、一次性盘子、糖、盐、味精、勺子、若干（泡沫块、树叶等）。

活动过程：

一、开始部分1、谜语《水》

一种东西清又清，没有味道很透明。

大家每天都要喝，一天少它都不行。

2、简单说说水的特点：

小朋友们，你们知道水有哪些特点吗？

（小结：水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢，所以我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。）今天老师给你们带来了几样东西，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？

二、基本部分：

（一）让幼儿感受物品在水中的"沉"与"浮"。

1、教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。

2、教师提问：为什么泡沫、树叶会浮在水面上，而葡萄会沉在水底呢？

（小结：因为泡沫、树叶这几样东西很轻，它们的重量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了这杯水的浮力，所以它会沉在水底。）（二）小魔术"葡萄浮起来了"1、你们有什么办法让葡萄不沉下去，浮在上面呢？（幼儿讨论）2、教师演示（变魔术）我也有办法让葡萄浮起来，我既不用***的方法，也不用***的方法。

小魔术，出示一杯放了盐的水，葡萄放进去立刻就浮了起来。

（原来我在水里加了一种神秘的东西，你们猜一猜是什么？）教师出示盐、糖、味精（用不同颜色的碗装着）。

问：我刚才就是往水里加了这三个"好朋友"中其中的一个，你们猜猜我放的会是谁呢？我现在先不告诉你们，我请小朋友们都来做一个小科学家，自己动手，去试试，发现我的秘密，你们有兴趣吗？

幼儿园大班科学探索教案(精选汇编)

第一章：认识我们的地球

教学目标：

1. 让幼儿了解地球的基本形状和特征。

2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

教学内容：

1. 地球的形状：通过图片和地球仪，让幼儿认识到地球是一个圆球形。

2. 地球的特征：讲解地球的陆地和海洋分布，让幼儿了解地球的自然环境。

教学活动：

1. 观看地球图片和地球仪，让幼儿观察地球的形状和特征。

2. 进行地球角色扮演游戏，让幼儿更好地理解地球的自然环境。

第二章：探索天气的变化

教学目标：

1. 让幼儿了解天气的基本概念和变化。

2. 培养幼儿对天气现象的观察和探究能力。

教学内容：

1. 天气的概念：讲解天气的定义和组成，让幼儿认识天气的基本元素。

2. 天气的变化：介绍天气的变化规律，让幼儿了解天气的多样性。

教学活动：

1. 观察天气现象，让幼儿记录天气的变化并分享自己的观察结果。

2. 进行天气模拟实验，让幼儿亲身体验天气的变化过程。

第三章：揭秘生命的起源 教学目标：

1. 让幼儿了解生命的起源和生命的基本特征。

2. 培养幼儿对生命科学的兴趣和好奇心。

教学内容：

1. 生命的起源：讲解生命的起源和进化过程，让幼儿了解生命的奇迹。

2. 生命的基本特征：介绍生命的基本特征，如生长、繁殖、适应环境等。

教学活动：

1. 观察不同种类的生物，让幼儿了解生命的多样性和特点。

2. 进行生物生长实验，让幼儿亲身体验生命的成长过程。

第四章：探索宇宙的奥秘

教学目标：

1. 让幼儿了解宇宙的基本概念和组成。

2. 培养幼儿对宇宙科学的兴趣和好奇心。

教学内容：

1. 宇宙的概念：讲解宇宙的定义和组成，让幼儿认识宇宙的基本元素。

2. 宇宙的奥秘：介绍宇宙中的星体和宇宙现象，让幼儿了解宇宙的神奇。

教学活动：

1. 观察星空和星体，让幼儿记录自己的观察结果并分享。

2. 进行宇宙探索手工制作，让幼儿动手制作自己喜欢的星体模型。

幼儿园大班科学探索教案10篇

科学探索是幼儿园教育中重要的一环，通过科学探索，幼儿能够培养对世界的好奇心和探索精神，同时也能够发展他们的观察、推理和解决问题的能力。在大班阶段，教师需要通过设计一系列的科学探索教案来引导幼儿进一步认识世界、探索自然。

一、种子发芽实验

材料：种子、湿纸巾、塑料袋、透明容器

1. 让幼儿在透明容器中铺一层湿纸巾；

2. 幼儿将种子均匀放在湿纸巾上，再覆盖一层湿纸巾；

3. 幼儿将容器放入塑料袋中，封好；

4. 幼儿观察塑料袋的变化，记录实验观察结果。

通过这个实验，幼儿可以亲身参与观察种子发芽的过程，了解植物种子的生命周期，培养他们对自然界的兴趣和好奇心。

二、水的三态变化

材料：盐、冰块、水、锅、火源

1. 幼儿观察盐的形态，并尝一尝味道；

2. 幼儿在锅里加热水，观察热水的变化；

3. 幼儿将冰块放入锅中，观察冰块的变化。 通过这个实验，幼儿可以亲自体验到水的三态变化，了解水的冰、液态和蒸汽态之间的转变过程，并培养他们的观察力和实验能力。

三、磁力实验

材料：磁铁、铁钉、纸夹

1. 幼儿将磁铁摆放在桌面上；

2. 幼儿试着用磁铁吸引铁钉，观察结果；

3. 幼儿试着用磁铁吸引纸夹，观察结果。

通过这个实验，幼儿可以认识到磁铁的磁力，并了解到与磁铁接触的物体有可能被吸附。这样的实验可以培养幼儿的观察力和实验能力。

四、颜色与距离实验

材料：不同颜色的纸张、纽扣、铅笔、尺子

1. 幼儿利用尺子测量纽扣与纸张的距离；

2. 幼儿在纸张上用铅笔画线，分别使用不同颜色的纸张进行实验；

3. 幼儿观察画线的距离对颜色的反应。

通过这个实验，幼儿可以认识到不同颜色对距离的感官反应，了解颜色对物体距离的影响，并培养他们的观察力和分析能力。

五、气球火箭实验

材料：气球、塑料吸管、胶带、纸 1. 幼儿用胶带将吸管固定在气球上；

2. 幼儿在纸上画箭头形状，然后剪下；

3. 幼儿固定箭头形状纸片在吸管一端；

幼儿科学探究教案大班10篇

《幼儿科学探究教案大班10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿科学探究教案大班10篇！

（1）大班科学活动教案《青蛙的成长》含反思

活动目标：

1、了解青蛙的外形特征和成长过程。

2、养成观察事物细微变化的习惯，培养幼儿对动物生长的探究欲望。

3、激发幼儿保护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动物。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

青蛙图片、青蛙生长5步图、视频《青蛙的成长》、音乐视频《变青蛙》、青蛙的叫声、害虫一个

活动过程：

一、导入

师：“今天，老师给大家请来了一位动物朋友，咱们先听听它好听的声音吧!(播放青蛙的叫声)大家很快就猜出来了，对，就是小青蛙。(出示青蛙图)

二、观察青蛙的外形特征

师：“你们见到青蛙吗?”谁能说说它的样子吧!请大家从上往下来说一说。

(青蛙穿得什么颜色的外衣的? 眼睛、嘴巴怎么样的? 肚皮是什么颜色的?有几条腿?)

——幼儿说，教师贴上所说的外形特征局部图。(.来源快思老师教案网)对语言完整的幼儿给予表扬。

重点讲解脚蹼——引导幼儿观察。

师：“现在我们已经认识了青蛙，它的样子很可爱，那它生下来就是这个样子的吗?(不是)对，它生下来可不是这个样子的，它的长大经历了很神奇的过程，让我们一起看一看吧!

三、观看视频，了解青蛙的生长过程。

1、分段播放视频，提问：

(1)这是什么季节?青蛙妈妈生下的小宝宝是什么样子的?(许许多多圆圆的卵)

(2)天气暖和了，卵是怎样变成小蝌蚪的?(脱下了外衣)小蝌蚪长得是什么样子的?(圆圆的大脑袋，一条细细的小尾巴)小蝌蚪是怎样游动的?(请幼儿模仿动作)

(3)小蝌蚪游着游着身体发生了什么变化?它碰到了谁?(长出了后腿，碰到了小鲤鱼和它的宝宝)

(4)小蝌蚪游着游着身体又发生了什么变化?它由碰到了谁?(长出了前腿，碰到了小乌龟)