2014小学工作计划

凌桥小学2014年第二学期安全工作计划

一、指导思想

在新的一年里，我校安全工作按照区局有关安全工作的文件精神，坚持以科学发展观和党十八大三中全会精神为指导。认真贯彻落实“以人为本、关爱生命、尊重生命”、“安全责任重于泰山”先进理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，以确保广大师生的生命安全和社会稳定为目标，确保学校教育教学工作的顺利开展为出发点，以提高全体师生和家长对安全工作的认识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强学校各方面的安全工作，深入进行安全教育，做到防患于未然。为建设安全和谐的校园、推进学校教育事业的蓬勃发展提供强有力的安全保障。

二、工作目标

1、继续坚持依法治校，进一步强化科学管理，落实安全责任，突出工作重点，完善各项规章制度，健全学校安全稳定长效管理机制，推进学校安全稳定工作的法制化、规范化和制度化，实现由常规管理向长效管理机制的转变，减少和预防各类安全事故的发生。

2、深入开展法制教育、安全教育和心理健康教育，制止和防范校园暴力与安全事故。

3、进一步深化教育教学后勤等设备设施、危险化学品安全管理、饮食安全、消防安全和交通安全等工作，及时排除各类安全隐患。进一步做好学生上、下学过程中的安全工作，加强教育和管理，确保无安全责任事故发生；进一步完善学校消防设施设备，做好校园消防安全保卫工作。

4、进一步健全和完善各类应急预案，每学期至少开展一次演练活动。

三、主要工作

（一）落实安全工作目标管理，明确安全工作职责

1、成立学校安全工作领导小组

组 长 朱海泉（校长） 主管学校安全工作，负责指挥安排

副组长 蔡永岩（副校长） 分管学校安全工作，负责实施协调

刘 玉（副校长） 负责教育教学和师生安全

成 员 宋德祥（安全处主任） 具体负责学校安全工作

王行军（教导主任） 负责学校教育教学活动安全

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育英小学2014年学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面落实《高台县教育局年度工作要点》，紧紧围绕学校“十二五规划”这一总体发展目标，以学校发展为主题，以提高学校办学质量为根本，以高效课堂教学改革为抓手，聚焦课堂教学，聚焦教师发展，聚焦学生品行；注重过程管理，注重目标落实，注重特色建设。致力追求内涵发展,努力提升学校发展力，同心同德，同心同向，同心同行地办人民满意的学校，大力提高素质教育的水平，促进学生的全面发展。

二、工作目标

1．狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

2．以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

3．以科研为先导，积极推进新课程改革，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型校园。

4．加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

5．做好省政府教育督导评估工作。

6. 创建市级艺术教育特色校。

三、基本思路

按照学校教育实施规划，坚持以“科学发展，构建和谐校园， - 2 - 丰富和谐文化，践行和谐教育”为办学方向，继续深化课堂改革，逐步提升教学质量；做好大课间活动提升素质教育的基础工程；不断建设具有“丰富和谐文化内涵”的校园文化；做实教育教学特色活动；进一步强化学校管理，规范教书育人行为；强化德育工作，提升学生整体素质；加强校本科研，建设精良的教师队伍；优化服务质量，营造和谐的学习环境；加大创新力度，使学校各项工作更进一步。

四、工作措施

（一）强化管理，提高教育教学质量。

1．教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量上新水平。

2．加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。

（1）全面落实“五严”规定，落实课程计划，严格按照国家规定，开齐开足每一门课程。认真实施新课程标准，不断更新教育观念。新学期，我们的教学目标和任务是：在保证学生可持续发展的基础上，力争使1—2年级学生语文、数学单科合格率达98%，双科合格率达95%，音乐、美术、体育、品德与生活单科合格率达98%；3—4年级学生语文、数学、英语、科学单科合格率达95%，四科合格率达92%，音乐、美术、体育、品德与社 - 3 - 会、信息技术单科合格率达98%；5—6年级学生语文、数学、英语、科学单科合格率达95%，四科合格率达92%，音乐、美术、体育、品德与社会、信息技术单科合格率达98%。

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小学2014年秋学期工作计划

一、指导思想：

深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，坚持“心育、乐学”办学理念，紧紧围绕“培养身体健康、身心健全的时代新人”这一办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，特色创建要有新突破，学校管理要有新举措，文化建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，以质量效率为主线，以转变教风为基点，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，努力实现“教师发展，学生发展，学校发展”；全力打造“文化品味深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。

二、工作思路与目标

1、突破学校发展瓶颈，找准快速发展路径。坚持优质特色发展，关注质量提升和学生素质发展，进一步提升学校发展内涵。

2、牢固树立以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，强化教学工作全程管理；以教学实践为依托，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。

3、推动校园文化建设，提升学校办学品位。本学年我校将继续深入推进学校文化建设，从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。

4、增强教师教科研意识，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法、提升教育质量的法宝。

5、科学规划，精心谋划，努力做好新校区开学工作；

6、积极开展市语言文字示范学校、市体育艺术2+1示范学校创建工作，努力提升学校办学品位。

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7、强化后勤服务保障工作，认真抓好校园安全工作；严格财务管理，规范资金运用。

三、工作要点与措施：

（一）明晰特色发展方向，找准学校发展路径。

学校特色是彰显学校办学的个性化成果，体现在办学的理念、目标、策略、过程、成果之中，学校特色是学校的积淀，学校的气质，学校的品牌，是学校的内生力量，我校在发展进程中将从以下五个方面深化学校办学特色：

2014先锋小学教导主任工作计划

一、 指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

二、教学工作目标：

1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。

4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。 三、主要工作：

（一）树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。

“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。