最新教科版小学五年级上册科学知识点总结

最新教科版小学五年级上册科学知识点总结

1.种子发芽的基本条件是水分、空气和温度的充足。

2.为了探究影响种子发芽的条件，我们采用了对比实验的方法，只有一个条件不同。

3.蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中。

4.不同的动物对环境有不同的需求，它们都喜欢生活在特定的环境中。

5.生物的生存不仅需要自然条件，也需要相互依存和相互影响。

6.生物之间形成的像链环一样的食物关系被称为食物链，存在于被吃和吃的关系之间。

7.食物链中能够制造食物的生物称为生产者，而直接或间接消费别人制造的食物的生物称为消费者。绿色植物通常是食物链的生产者，后面跟着的生物都是消费者。

8.食物链通常以绿色植物为起点，以凶猛的肉食动物为终点。

9.同一种植物可以被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间形成的复杂食物关系形成了食物网。 10.生物和非生物之间相互作用、相互依存，形成了密不可分的整体，我们称之为生态系统，例如树林、草地、湖泊和海洋等。

11.自然界中，某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体，称为生物群落。

12.如果生态系统中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。

13.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。

14.香蕉、松树和仙人掌都有适宜的生活环境和特点，例如香蕉的宽大叶子适合生长在水分丰富的热带雨林中，而仙人掌的刺适合生长在干旱的沙漠地区。

15.在生态瓶中增加植物可以为其中的动物提供氧气。

16.我们进行了绿豆种子发芽实验和蚯蚓生活环境试验。绿豆种子发芽必须有水，而蚯蚓喜欢黑暗的生活环境。

17.在对比实验中，我们只改变了一个条件，即水的存在与否。实验组是让种子得到水并保持湿润，而对照组则不给种子水，保持干燥。

18.光源是可以自己发光的物体，例如太阳、萤火虫、打开的电灯、点燃的蜡烛和手电筒等。 2.影子的产生条件是需要光线、屏幕和遮挡物。

3.要判断一个物体是否为光源，首先需要在发光的前提下，而且是自己发出的光，而不是反射其他物体的光。

4.影子总是在背光一侧，与光源方向相反。当光源的照射角度大时，影子短，角度小时，影子长。同时，遮挡物与光源越近，影子越大，越远，影子越小。影子的形状与光源照射物体的侧面形状有关。不同侧面的形状不同，照得的影子形状也不同。这种方法获得的影子叫做投影，在我们生活中很有用处。

5.不同时间物体影子的方向不同。正午影子最短，早晨和傍晚影子最长，并且与太阳运行的方向相反。早晨影子指向西方，正午影子指向北方，傍晚影子指向东方。

6.影子会变化是因为不同的时间太阳光照射的角度不同。一天中影子的规律是长→短→长，上午由长变短，下午由短变长。影子总是在背光的一面，与太阳的方向相反。同一时间不同物体的影子方向相同，不同时间同一物体的影子方向、长短、大小不同。

7.光是沿直线传播的，速度为每秒30万千米。例如汽车大灯发出的光、舞台灯、窗帘缝里漏进的阳光等。 8.光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。例如万花筒、潜望镜、汽车的反光镜、医生的额镜等。

9.照明灯上为什么要装灯罩？因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方和本来向下的光线结合在一起。

10.光线强烈时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔放大。

11.光强度越大，温度越高，光强度越小，温度越低。

12.凹面镜和凸透镜也有会聚光线，获得强光和高温的作用。

13.物体表面反光强，吸热本领就小；物体表面反光弱，吸热本领就大。深色比浅色升温快；表面粗糙的比光滑的升温快。在黑色、黑色蜡光纸、红色、白纸中，黑色升温最快，白色升温最慢。与阳光垂直摆放，升温快。

14.夏天为什么人们喜欢穿浅色的衣服？因为浅色衣服反光能力强，吸收热较少。

15.可以画出物体在阳光下、灯光下看到书上的字时的传播路线、潜望镜里光线的传播路线。需要使用直尺并带上箭头。

第三单元：地球表面及其变化

1.地形包括山地、丘陵、高原、平原和盆地。

2.山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成；高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界；平原地貌宽广平坦，起伏很小；盆地四周地势较高，中间低平。

2、地球的海洋面积大于陆地面积，而我国西部地区多为高山，东部则多为平原。

3、地震和火山是由地球内部运动引起的，地球内部分为地壳、地幔和地核三部分。绝大部分的地震发生在地壳内，而火山活动则与地幔和地壳的运动有关。

4、地球内部的运动不断地改变着地表形态，这种变化有时表现为猛烈的地震和火山，有时则是极其缓慢的变化，如喜马拉雅山年复一年的隆起。很多地球表面的变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下缓慢进行的，人类很难在短时间内察觉到这些变化。

5、很多高山是由板块挤压后隆起形成的，而很多峡谷则是板块拉伸后形成的断裂谷。

6、岩石变化的原因有冷热的作用、流水的作用和动、植物的作用。

7、岩石受到水、大气、气温或动植物的作用，会破碎，这种现象被称为风化。

8、在土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土。而浮在水面上的则是一些植物残体。

9、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、盐分（矿物质）、水和空气等物质混合而成的。

10、土壤是地球上最有价值的资源之一，每立方米的土壤中都生活着数十亿个生物体。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更加丰富。动物和植物的根能够松动土壤，为空气和水营造空间。

11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，会携走这些微粒，导致部分土壤被侵蚀。这种现象被称为侵蚀，而雨点降落到地面则是土壤被侵蚀的开始。

12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖以及降雨量的大小等。

13、在坡度较大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度较小的地方，河流流速慢，会发生沉积。因此，一般大江大河的下游和入海口往往是平原。

14、在自然界中，侵蚀和沉积的现象不断发生。侵蚀会使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积则填平了一些低洼的地方。侵蚀和沉积共同形成了地球上不同的地形地貌。

15、流水、风、冰川、波浪和重力等自然力都会对土地进行侵蚀。

16、在建房时，应该选择坡度比较平缓的地方。而在坡度较大的地方，则应该植树和种草，以减少雨水对土地的侵蚀。

17、保护森林、退耕还林等措施可以有效地减少土地的侵蚀。

第四单元：运动和力

1、所有物体都会受到向下的力，这个力被称为重力。

2、适当的拉力能够使静止的小车运动起来，而拉力越大，小车运动得就越快。

1.用橡皮筋作为动力的小车，随着橡皮筋绕圈数的增加，它的行驶距离也会增加；反之，如果橡皮筋绕的圈数较少，小车的行驶距离也会减少。

2.当物体受到外力作用时，像橡皮筋和弹簧这样的物体形状会很容易改变。在形状改变的过程中，它们会产生一个力，这个力被称为弹力。

3.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各种弹簧都是利用物体的弹力制作而成的。

4.当气球里的气体喷出时，会产生一个反冲力，这个力与喷气方向相反。喷气式飞机、火箭和鞭炮等物体都是通过利用反冲力来运动的。

5.要使一个静止的物体开始运动，必须施加力；如果想让物体运动得更快，就需要施加更大的力。

6.在科学技术中，力的单位被统一规定为“XXX”，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计就是利用弹簧“受力大、伸长长”的特性制成的。

7.当使用弹簧测力计来测量重力时，需要注意以下几点：（1）先检查指针是否指在“0”的位置；（2）读数时，视线应与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

8.当一个物体在另一个物体表面运动时，它们的接触面会产生摩擦力，这种力会阻碍物体的运动。

9.摩擦力的大小是可以测量的。我们可以使用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体开始运动的力就是它受到的摩擦力。

10.物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体越重，摩擦力也就越大；物体越轻，摩擦力也就越小。

11.当一个物体在另一个物体表面运动时，可以采用滑动或滚动两种方式。

12.对于相同的物体，滚动的摩擦力小，而滑动的摩擦力大。

13.当一个物体在另一个物体表面运动时，摩擦力总是伴随着它的运动。

14.在自行车上，需要摩擦力的地方包括前后轮胎、脚蹬表面、刹车橡皮和手柄（可以设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方包括前轴、中轴、后轴、大小齿轮和链条（可以安装滚珠或加润滑油）。

15.赛车的设计特点包括：（1）设计力量很大的发动机；（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。