学校学生防溺水家访记录

孟津县双语实验学校

“防溺水”教育活动记录

时间：6月8日

地点：学校操场

参加人员：全体中学部师生

主题：

1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。

过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：溺水原因主要有哪几种？

讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其

是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

学生防溺水家访记录内容

今天我们进行了学生防溺水家访活动，以下是家访记录：

家访对象：小明（化名），就读于本市某小学，已经九岁。

主要内容：

1. 家庭情况：小明家庭在市区一处普通小区内，父母均为上班族，工作较忙，平时由爷爷奶奶照顾孩子。家中有一个后花园，但无法监控孩子在游泳池附近的安全情况。

2. 家长关注点：家长对孩子是否能够正确应对意外溺水情况较为担忧，平时会提醒孩子注意安全，但缺乏系统的防溺水教育知识。

3. 孩子表现：小明对防溺水知识了解不多，对游泳池的危险性认识不够。在家访过程中，他表现出对学习防溺水知识的积极性，愿意接受相关教育。

4. 建议与措施：建议家长定期与孩子进行防溺水知识培训，向孩子灌输正确的自救方法；加强家庭内部的监护，增设警示标识，为孩子创造一个安全的生活环境；提醒家长在有水域的地方加强监督，避免意外发生。

结语：通过这次家访，我们了解到小明家庭对孩子的关爱和家长的焦虑之情。希望家长和孩子能够共同努力，增强安全意识，预防溺水事故的发生，创造一个安全、和谐的家庭环境。愿每个孩子都能健康成长，远离危险。

第1篇

一、家访背景

随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。为提高学生防溺水安全意识，增强家长监护责任，保障学生生命安全，我校开展了防溺水安全教育家访活动。本次家访旨在了解学生家庭防溺水安全措施，宣传防溺水知识，提醒家长加强监管，共同筑牢防溺水安全防线。

二、家访对象

本次家访对象为我校全体学生家庭，重点关注以下学生：

1. 住在河边、水库、池塘附近的学生家庭；

2. 有游泳习惯或曾参与游泳活动的学生家庭；

3. 家长对防溺水安全意识较弱的学生家庭；

4. 学习成绩较差、自制力较弱的学生家庭。

三、家访内容

1. 了解学生家庭防溺水安全措施

家访过程中，我们详细询问了家长以下内容：

（1）是否了解防溺水安全知识；

（2）是否为学生配备救生衣、救生圈等救生设备；

（3）是否了解附近水域的危险情况；

（4）是否与孩子共同制定防溺水安全公约。

2. 宣传防溺水知识

（1）强调溺水事故的危害性，提高家长和学生的安全意识；

（2）普及防溺水知识，包括如何辨别溺水者、如何进行急救、如何预防溺水等；

（3）提醒家长加强对孩子的监管，严防溺水事故发生。

3. 提醒家长加强监管 （1）家长要时刻关注孩子的行踪，防止孩子私自下水游泳；

（2）教育孩子不靠近水域，不擅自下水游泳；

（3）家长要教育孩子遵守游泳场所的安全规定，不擅自下水游泳；

（4）家长要教育孩子掌握基本的自救、互救技能。

四、家访过程

1. 家访时间：2021年6月10日

2. 家访地点：我校学生家庭

3. 家访人员：班主任、家长

4. 家访过程：

（1）班主任向家长介绍本次家访的目的和内容；

（2）家长分享自己在防溺水安全方面的经验和做法；

（3）班主任向家长宣传防溺水知识，解答家长疑问；

（4）家长与班主任共同探讨如何加强家校合作，共同保障学生生命安全。

五、家访结果

1. 家长对防溺水安全教育的重视程度较高，普遍表示会加强对孩子的监管，提高孩子的安全意识；

第1篇

一、家访背景

随着气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。为了提高学生和家长的安全意识，预防溺水事故的发生，我校特组织开展了防溺水安全教育家访活动。本次家访旨在向学生和家长宣传防溺水知识，提醒家长加强对孩子的监管，确保孩子们的生命安全。

二、家访目的

1. 加强学生防溺水安全教育，提高学生的安全意识。

2. 了解学生家庭防溺水措施，督促家长做好对孩子的监管。

3. 增进家校沟通，形成家校合力，共同保障学生安全。

三、家访对象

本次家访的对象为我校全体学生，重点关注以下学生：

1. 离校较远的学生。

2. 家长工作繁忙，难以随时监管学生的学生。

3. 有溺水史或家庭中有溺水事故的学生。

四、家访内容

1. 宣传防溺水知识

家访过程中，教师向家长和学生详细讲解了防溺水知识，包括：

（1）溺水事故发生的原因及预防措施。

（2）溺水时的自救方法。

（3）发现有人溺水时的救援方法。

2. 了解家庭防溺水措施

教师询问家长是否了解防溺水知识，了解家庭防溺水措施，如：

（1）是否为孩子在河边、水库、游泳池等水域设置警示标志。

（2）是否为孩子在游泳时配备救生衣、救生圈等安全装备。 （3）是否为孩子在游泳时有人陪同。

3. 督促家长加强监管

教师提醒家长加强对孩子的监管，特别是在放学后、周末、节假日等时段，要确保孩子远离危险水域。

4. 建立家校联系机制

教师与家长建立联系机制，定期沟通学生在校外的安全情况，共同关注学生的健康成长。

五、家访过程

1. 教师提前与家长联系，约定家访时间。

2. 教师携带防溺水宣传资料，如宣传单、宣传海报等。

3. 教师进入学生家中，向家长和学生讲解防溺水知识。

4. 教师了解家庭防溺水措施，督促家长加强监管。

5. 教师与家长建立联系机制，确保学生安全。

六、家访总结

本次防溺水安全教育家访活动取得了圆满成功，达到了预期目的。以下是家访总结：

1. 家长和学生普遍提高了防溺水安全意识，掌握了基本的防溺水知识。