成语运用练习题
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成语运用应考综合练习(附答案)
1.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和理具匠心的构思来抒 情言志,在南宋词坛上占有重要地位。
B.亚洲地区的不良资产尚未化解,银行改革错综复杀,企业脱 困困难重重。
C.反对发展克隆技术的人的一个重要理由,是恐怕克隆出“希 特勒”式的人物,其实这只是对克隆技术所知不多的人在相 人忧木。
D.拖位机司机急于赶路,他不走公路,尹怫蹊角沿着江边小 道行驶,不料驾驶失控,出了车祸。
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()
A.同样办一件事,有的人认真负责,有的人敷衍蓼,其效果 迥然不同。
B.在地摊上买东西要特别小心,鱼目滉珠的东西很多。
C.登上宝石山,眉高强下,美丽的西湖尽收眼底。
D.必须脚踏实地地打好基础,好高督现也追求心中的目标,这 样才能成其事。
3 .选择填入下列句子横线处的成语,最恰当的一项是() ①自私者只记得“为己”二字,他们看来,舍己救人,公而忘 私的行为是 的。
②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等, 品种齐全,o
③在昔日有白象王国之称的泰国,大象已经沦落为都市里乞讨 的“象丐”,在拥挤的马路上跟 的豪华汽车抢道,向陌
生的游客乞求施舍,勉强充饥度日。
A.不可思议 琳琅满目 川流不息 B.充耳不闻 熙熙攘 攘风驰电掣
C.痴心妄想鳞次栉比行云流水 D.不堪设想弥足珍 贵颠沛流离
4 .下列各句中的成语使用不恰当的一项是()
A. 一些学校里没有条件做的实验,电视教育节目就可以大账旗 裴了。
B.当时由于条件艰苦,我茅螺以农的上大学的愿望始终未能实
现。
C.作品中还有不少关于鬼神的茸诳下经的描写。
D.对于漫下经心的人来说,真理常从他的眼皮底下溜过。
5 .下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A. 一名阿富汗难民说,除了灾难,我们一无所有。
B.在刚刚过去的金秋时节里,丰收的浙江各地到处是些越彼伏 的热闹节会。
C.商场里的人水泄下逋,收银处排起了长长的队伍。
D.继家电“价格屠夫”苏宁登陆杭城后,电脑“价格杀手”同 维也粉搴草场了。
6 .下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.任何劝说都无济于事的,因为他已决定接受这一挑战。
B.冯如的飞机模型在美国各地进行了数百次的表演,风靡一时。
C.许薇这种对班级工作泰然处之的精神,是值得班干部们认真 学习的。 D.杨晨的《西湖山水图》画得惟妙惟冉大家轮流欣赏,爱不 释手。
7 .下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.在各种竹乐中,特别令人心旷秤惶的是那悠扬悦耳的笛乐。
8 .对于房价在全国啰胜一筹的北京来说,经济适用房的低价无 疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
C.党对我们青少年学生的关怀真是无微不至啊!
D.封建统治阶级的愚民政策导致了老百姓的麻木不仁
9 .下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()
A.政府对我们青少年的关怀真是无所不至啊。
10 作为初三学生,我们的学习任务很重,每天要做大量的练习, 真是目理万机。
C.张君杀人抢劫,血债累累,是个十群不赦的大坏蛋。
D.王阿姨穿上了新买的衣服,风度翩翩,光彩照人。
11 下列各句中加点的成语使用错误的一项是()
A.这篇文章提出了一些严峻的社会问题,见解深刻,切中时弊,
让人感到Ip更所思。
B.该公司制作喜剧能力有口号班它的广告大都能引发笑声, 让人印象深刻。
C.恐怖分子滥杀无辜,危害平民,罪不容诛正义的力量决不 允许他们逍遥法外。
D.对于科学精神匮乏的国度来说,对常识和理性的呼唤,才是 真正的雪中送炭。
10.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.老师找我谈话的时候,我听见一群小鸟在老师的办公室外的 老梧桐树上幸灾乐祸地叫着。
B.先生的教导让我耿耿于怀,永远不能忘记。
C.这本书为我们描述了一个绚丽多彩、龙I郅声离的动物世界。
D.对于化学这门学科,齐先生好像一穹不逋。
11 .下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.我们应本南缆I缪,提前做好防火工作。
B.班主任陈老师待学生如子女,他花费在我们身上的心血真是 擎竹跟书。
C.人们觉得这种哲学给了他们摆脱苦闷和失望的力量,这成为 萨特的思想战在后整个西欧风靡一时的社会心理基础。
D.现代文学受外国文学的影响是肯定的,但这种文学借鉴不是 亦步亦享的模仿,而是放出眼光,自己来拿。
12 .下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.亚历山大三世桥是巴黎桥中最华丽的,上面饰有一些有寓意 的女神雕像及四匹奋蹄腾空、榴榴如生的石雕飞马。
B.农贸市场里,各式各样的蔬菜、肉类和水产以及五颜六色的 菜牌和标价,真叫人眼花缭乱。
C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷缓路相逢,两人又是 握手又是拥抱,别提多高兴了。
D.《祖国的大豆》说古道今,春征博弓」,具体介绍了我国大豆
的栽培史、品种、营养价值以及各种用途。
13.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()
A.你己经不是假气方刚的年轻人了,这项活动你不适宜参加。
B.文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作,倾注了作者强 烈的爱憎情感,读来楚楚动人。
C.他在国际上获得过大奖,在影视圈有重大影响,堪称炙手可 势的名人。
D.每当夜幕降临,大街上冲红酒统热闹非凡。
14 .下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.他父亲的病一直不见好转,他怎么能不忧心忡忡呢?
B.随着美国世贸大楼的轰然倒塌,阿富汗人的字典里从此没有 了
“安居乐业”,取加代之的是“流离失所”和“难民潮”。
C.这也许是一种取巧的写法,但似乎也无可非议。
D.校园里传来了骇人听闻的消息,我们班许亮同学的作文获得 了全国大赛一等奖。
15 .下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.如果能乐此不疲,持之以恒就能出成绩,见成效。
B.在全球经济一体化成为大趋势的今天,“与国际接轨”成为 一个自强不息民族的必然选择。
C.立秋过后,各商场的空调价格大拼杀开始有偃旗昼鼓的迹象。 D.警察处理完了这起交通事故,及时疏散了堵塞的车辆和拥挤 的人群,然后扬格回去。16.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.自从“我爱我校”活动开展以来,校园里涌现的好人好事真 是举不胜举。
B.她往往能够别出心裁,制作的风筝就是与忿下国令人叫绝。 C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功信的效果。
E.老教授知识渊博,演讲时传口开河,十分精彩。
17.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是()
A.像这样小型的造纸厂在我们镇上掣学棋布,给河水造成了很 大的污染。
B.卢沟桥上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳;有的 像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
C.因为他有目拿下凡的崇高理想,所以在工作中取得了出色的 成绩。
D.菊花展上,不同颜色,不同品种的菊花摆放有序,塔洛有致。
18.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.这是一条著名的商业街,行人从早到晚川海木息I。
B.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实弓1人△胜。
C.本来这篇文章很好,让你一改,反而改得不三不四了。
D.如果只有良好的愿望而不按客观规律办事,结果就会道彳寻耳
反。
19.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.我国富有建筑用的各种石料,便于就典取林这为修建石桥 提供了有利条件。B.《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部鼓然不同的兵法著作。
C.如果掌握了科学的学习方法,就会收到事傕也半的效果。
D.生态平衡并不是一或不变的、僵死的,而是活的、相对稳定
的、动态的平衡。
20 .下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这 些名胜古迹令人海连市返。
B.北京电视台的几个经济类节目都办得翅翅如生显示出较高 的编导水平。
C.他丛容下泪地走上讲台,拿出演讲稿,开始了演讲。
D.我们不要享官菲薄,也不要骄傲自满,而应当正确的对待自
己。
21 .下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.《白杨礼赞》语言流畅,文笔优美,是一篇脍多人口的散文 佳作。
B.中化民族在任何内忧外患、艰难险阻面前,都表现出了坚羿 下城、不可战胜的英雄气概。
C.经过大家的努力,我们终于学峰道极,欣赏到了美丽的山顶 景色。
D.我抬头看那青青的山和那玉带般的长城,顿觉心旷梆除 22.下列句子中加点成语使用正确的一项是()
A. 一说起西湖近几年的变化,管委会的老冯亨亨具诩充满了 建设者的自豪。B.面对激烈的竞争,我们不应怨天尤人,更不应该享自菲薄。
C.整个晚会的文艺节目都办得翅翅如生,显示了导演深厚的艺 术造诣。
D.这家伙明知罪行深重,却在从容不阻地抹桌子,好像什么事 也没有发生。
23.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()
A.惊险刺激的大海潜水,水天一色的天涯海角,眼花缭乱的生 猛海鲜,海南让游客流连忘返。
B.入世以来,我们拥有了开放的市场,自由的贸易,各种各样 的好处真是擎竹跟书。
C.杨振宁在北大的报告,展望了物理学前景,非常有感召力, 能够哗众取宠。
D.上校立在敞篷军用吉普上,一目十行地检阅着排得整整齐齐 的军训队伍。
24 .下列句子中加点的成语使用正确的一项是()
A.如今的消费者对普通的促销活动已经麻木了,因此厂商的营 销策划就得更为阴谈逅计。
B.各大保险公司都准备进驻学生平安保险市场,其中人保公司 已经插是冬草了。
C.今年才四岁的山东小选手,谓事心f地说起了山东快板。
D.中国大学生足球队发动了悚不动地的进攻,终于在终场前两 分钟战胜了乌拉圭队。
25 .下列句子中的加点成语使用不当的一项是()