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思维导图——精选推荐

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思维导图

思维导图

英国⼈托尼.巴赞（ Tony.Buzan ）在研究⼤脑的⼒量和潜能过程中，发现伟⼤的艺术家达?芬奇在他的笔记中使⽤了许多图

画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，巴赞于19世纪60年代发明了思维导图这

⼀风靡世界的思维⼯具。他认为：在⼈类现有的笔记中，标准的线性笔记 “⾥⾯⼏乎完全没有视觉节奏、视觉模式或者任何模

式、⾊彩、图像（想象）、视觉化、维度、空间感、形态（统⼀概念）及联想，因⽽存在着四⼤不利之处：埋没了关键词；不

易记忆；浪费时间；不能有效地刺激⼤脑 ”。于是，托尼.巴赞以现代脑科学的研究成果为基础，提出了强调⼈类思维⾃然功能—放射性思维(Radiant Thinking?)表达的图形笔记⽅法，经过与其兄弟巴利.巴赞的共同努⼒，将上述笔记⽅式演化成为思维

导图（mind map） , 也有⼈将其译为“⼼智图”或直译为“脑图”。

托尼.巴赞本⼈将思维导图定义为以下⼏个基本特征：注意的焦点清晰地集中在中央图形上；主题的主⼲作为分枝从中央图形

向四周放射；分枝由⼀个关键的图形或者写在产⽣联想的线条上⾯的关键词构成。⽐较不重要的话题也以分枝形式表现出来，

附在较⾼层次的分枝上；各分枝形成⼀个连接的节点结构。

思维导图就是⼀幅幅帮助你了解并掌握⼤脑⼯作原理的使⽤说明书。它能够： 增强使⽤者的超强记忆能⼒

增强使⽤者的⽴体思维能⼒（思维的层次性与联想性）

增强使⽤者的总体规划能⼒

为什么思维导图功效如此强⼤？

⾸先，它基于对⼈脑的模拟，它的整个画⾯正像⼀个⼈⼤脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”）；

其次，这种模拟突出了思维内容的重⼼和层次；

第三，这种模拟强化了联想功能，正像⼤脑细胞之间⽆限丰富的连接；

第四，⼈脑对图像的加⼯记忆能⼒⼤约是⽂字的1000倍。

让你更有效地把信息放进你的⼤脑，或是把信息从你的⼤脑中取出来，⼀幅思维导图是最简单的⽅法——这就是作为⼀种思维

⼯具的思维导图所要做的⼯作。

它是⼀种创造性的和有效的记笔记的⽅法，能够⽤⽂字将你的想法“画出来”。

所有的思维导图都有⼀些共同之处：它们都使⽤颜⾊；它们都有从中⼼发散出来的⾃然结构；它们都使⽤线条，符号，词汇和

图像，遵循⼀套简单、基本、⾃然、易被⼤脑接受的规则。

使⽤思维导图，可以把⼀长串枯燥的信息变成彩⾊的、容易记忆的、有⾼度组织性的图画，它与我们⼤脑处理事物的⾃然⽅式

相吻合。

什

么是思维导图

通俗地说，思维导图

是⼀个简单、有效、美丽的思维⼯具。它依据全脑的概念，按照⼤脑⾃⾝的规律进⾏思考，全⾯调动左脑的逻辑、顺序、条

例、⽂字、数字以及右脑的图像、想象、颜⾊、空间、整体思维，使⼤脑潜能得到最充分的开发，从⽽极⼤地发掘⼈的记忆、

创造、⾝体、语⾔、精神、社交等各⽅⾯的潜能。

思维导图⾃诞⽣以来，被⼴泛地应⽤于学习、⼯作、⽣活的各个⽅⾯，它成功地帮助全世界2 .5亿⼈改变了⽣活，被誉为21世

纪全球性的思维⼯具。制订计划，管理项⽬，⼈际沟通，组织活动、分析问题、写作论⽂、准备演讲、复习应考等都可以⽤思

维导图来解决。具体做法是：在⼀张纸上把所有的信息组织在⼀个树状的结构图上，每⼀分⽀上都写上不同概念的关键词或短

句，把每⼀概念分类并且有层次地分布在图上，⽽这图上⼜充满着⾊彩、图像。这正是⼤脑⾃⾝开展⼯作的⽅式，这样就能够

同时刺激左脑和右脑，让⼈在思考、记忆、分析时充分发掘潜能，激发灵感与想象。

使⽤思维导图的公司和组织： IBM、微软、甲⾻⽂、惠普、波⾳公司、通⽤汽车、施乐、3M、美国明尼苏达矿业制造公司、

英国⽯油、英国电信、强⽣、科威特⽯油公司、汇丰银⾏、⾼盛、摩根⼤通、巴科莱投资银⾏、⼤英百科全书等正在推⼴使⽤

它以提⾼⼯作效率。

思维导图在英国、美国、澳⼤利亚、新加坡等国家的教育领域也有⼴泛应⽤，在提⾼教学效果⽅⾯成效显著思维导图(MindMapping)是⼀种将发散性思考(Radiant Thinking)具体化的⽅法。发散性思考(Radiant Thinking)是⼈类⼤脑的⾃然思考⽅式，

每⼀种进⼊⼤脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法，包括⽂字、数字、符号、⾷物、⾹⽓、线条、颜⾊、意象、节奏、⾳符

等，都可以成为⼀个思考中⼼，并由此中⼼向外发散出成千上万的挂勾，每⼀个挂勾代表与中⼼主题的⼀个连结，⽽每⼀个连

结⼜可以成为另⼀个中⼼主题，再向外发散出成千上万的挂勾……这些挂勾连结可以视为你的记忆，也就是你的个⼈数据库。

⼈类从⼀出⽣即开始累积这些庞⼤⽽复杂的数据库，⼤脑惊⼈的储存能⼒使我们累积了⼤量的资料，经由思维导图(MindMapping)的发散性思考(Radiant Thinking)⽅法，除了加速资料的累积量外，更将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使

资料的储存、管理及应⽤因更有系统化⽽增加⼤脑运作的效率。同时，思维导图(Mind Mapping)善⽤左右脑的功能，通过对颜

⾊、图像、符号的使⽤，可以有效地提⾼我们的记忆⼒，增强我们的

创造⼒。

思维导图提供⼀个有效的⼯具，运⽤图⽂并重的技巧，开启⼈类

⼤脑的⽆限潜能。它充分运⽤左右脑的机能，协助⼈们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架

构及全脑思考的⽅法被更⼴泛应⽤在学习及⼯作等⽅⾯，⼤⼤降低所需耗费的时间，对于绩效的提升，产⽣⽆法忽视的功效。

简⾔之，思维导图是：

　1、⼀种科学、有效的学习⽅法；

　2、⼀种先进的笔记⽅法；　3、权威专家倾情推荐的快速学习⽅法之⼀。

　4、世界级⼤脑明星、跨国公司总裁普遍使⽤的学习和⼯作⽅法。

　哪些领域可以应⽤“思维导图”？

思维导图的应⽤领域：⽆论是个⼈⽣活，还是在⼯作和学习中，你都可以使⽤思维导图帮助你激发联想和创造⼒，提⾼⼯作效

率。

　作为个⼈：制订规划，安排周末，⼈际沟通，家庭理财等等；

　作为学习者：提⾼记忆⼒、准备报告和论⽂，良好的笔记习惯，复习应考，激发想象⼒；

　作为职业⼈⼠：制订计划，有效沟通，管理项⽬，组织会议，准备会谈，应对⾯试，头脑风暴。

　思维导图可以帮助你：获得⼀个⼤课题的全景图；计划你的前进路径和作选择，知道你要去哪⾥和你现在在哪⾥；获得和掌

握⼤量信息；创造性地解决问题；享受阅读，分析和沉思的乐趣；同时把握全局和细节；成为⾼效⼈⼠

　使⽤思维导图的公司和组织有： IBM, 微软, 甲⾻⽂, 惠普,波⾳公司,通⽤汽车, 施乐, 3M,美国明尼苏达矿业制造公司, 英国⽯

油,英国电信,强⽣,科威特⽯油公司,汇丰银⾏, ⾼盛,摩根⼤通, 巴科莱投资银⾏,⼤英百科全书,伦敦警察厅……

思维导图在英国、美国、新加坡等国家的教育领域也有⼴泛应⽤，在提⾼教学效果⽅⾯成效显著。

使⽤者这样说：“使⽤思维导图是波⾳公司的质量提⾼项⽬的有效组成部分之⼀。这帮助我们节省了⼀千万美元。”（美国波⾳飞机公司将所有

的飞机维修⼯作⼿册绘成⼀张25英呎的思维导图，使得原本要花⼀年以上时间才消化的数据，现在只要短短⼏周就可习得。

）——Mike Stanley，波⾳公司，美国

“作为⼀个头脑风暴的⼯具，思维导图让我们感觉到想象⼒⼀下⼦打开了，新点⼦层出不穷，真是思如泉涌，这种感觉以前从

来没有过，真是太棒了。”——Sean Adams，总裁，阿尔法学习公司，荷兰

“我们的课程建⽴在思维导图的基础上。这帮助我们获得了有史以来最⾼的毕业分数。思维导图教学必然是未来的教学⼯具。”

——Jean Luc Kastner，⾼级经理，惠普医疗产品，德国

“思维导图在我们⼯作中越发重要。它在帮助我

们打开思路上的作⽤是惊⼈的。我们使⽤思维导图安排会议议程，做头脑风暴，设计组织结构图，记笔记和写总结报告。这是

⼀个通向未来的必备⼯具。”—— William L. Maxillae，副总裁，Fluor Daniel，美国

“⼤脑的⼒量是我们未来成功的⾦钥匙。”

—— Keith Bradley，国际管理教授，英国公开⼤学商学院

“思维导图可以让复杂的问题变得⾮常简单，简单到可以在⼀张纸上画出来，让你⼀下看到问题的全部。它的另⼀个巨⼤优势

是随着问题的发展，你可以⼏乎不费吹灰之⼒地在原有的基础上对问题加以延伸。”------ Dr Tony Turrill，管理学作家，英国

概念图与思维导图的差别

⾸先概念图与思维导图是两个完全不同概念，两种思维表达⽅式，两种学习⼯具。

概念图在表达逻辑关系，和推理⽅⾯发挥着很好的作⽤；在某种意义上说概念图是⼀种多线程的流程图，表达由起点到终点的

事务发展过程和推理过程，结果可能是⼀种或多种。使⽤⼀些⼏何图形来作为不同概念的分类和表达。它是引导⼈们思考问

题，了解事务发展过程⽅⾯起到积极的推动作⽤。在很⼤的程度上，它是线性的思维表达⽅式。思维导图则能够帮助⼈们在认

识事务⽅⾯拥有⼀个整体的全局化的观念。它注重表达与核⼼的主题有关联的内容，并可展⽰其层次关系以及彼此之间的关

系。思维导图是⼀种放射状的辐射性的思维表达⽅式。所表达的观念之间通过与中⼼的核⼼主题的远近来体现内容的重要程

度，它在了解⼈们的思维图谱⽅⾯的作⽤积极有效。思维导图强调是⼈们的思想发展的过程的多向性、综合性和跳跃性。

再者思维导图和概念图的发展原理和历史背景也不尽相同。它们的理论基础和发展机制也存在很⼤诧异。我们从在国外和台湾

的发展情况，不论是公司的培训还是学校的教学研究情况都可以看到，思维导图和概念图的发展⾪属于两个不同的分⽀，它们

在有着各⾃的发展空间和领域。⽽相对与国内的情况来看，往往⼈们对它们的认识和应在⽤把它们的概念混淆。严格来说它们

有本质的区别。

两者的相近的地⽅在于，它们在帮助⼈们分析问题，整理思路⽅⾯都起到了积极的有效的作⽤，相对与⽂字说明的⽅式卓有成

效。在实际的应⽤过程中，可以把他们作为不同的表达⽅式，来展⽰⾃⼰的思路、对问题理解认识和看法。也可以把它们综合

式

运⽤。

合集下载

诗歌鉴赏思维导图#精选、

诗歌鉴赏思维导图#精选、

1 / 1word.

羁旅诗

1、这首诗描绘了怎样的（野菊、梅花……）形象？

1、这首诗塑造了怎样的诗人形象（人物形象）？ 手法

形象

情感 大方向

描写

手法

抒情

手法 小方向 1、这首诗（某句诗）运用了什么样的表现手法？

2、简要赏析这首诗（某句诗）

1、这首诗是如何描写（海棠、红梅、月色、雪景……）的？空间、时间、色彩、动静、虚实、对比、修辞等。

2、分析这首诗描写景物的特点？

3、同样写海棠，这两首诗在描写海棠上有何不同？ 1、诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

2、这首诗在表达情感上有何特色？

3、同样是思乡怀人，这两首诗表达情感上有何不同？

4、请从情和景的关系分析这首诗 点出手法+分析手法+手法效果+（诗人情感）

意象

物象

人象 1、这首诗描写了那些景物（意象）？营造了怎样的意境（氛围）？

2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？营造了怎样的意境氛围？

诗眼 概括画面内容+结合诗句分析

+概括意境特点+（诗人情感）

概括形象特点+结合诗句分析

+诗人情感

语言 1、请从语言风格的角度鉴赏这首诗。

2、一般认为顾炎武诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征。

炼字

炼句 风格

1、这一联中最生动传神是哪个字（一句）？为什么

2、某字（某句）历来为人称道，你认为它好在哪里？

1、这首诗的诗眼是哪个字？

2、某词是全诗的关键，为什么？ 释义+翻译+点出手法+分析手法+手法效果 判断风格+结合诗句分析

找出诗眼（一般是形容词或动词）+炼字答题模式 提问方式 答题模题材

诗歌鉴赏思维导图 咏物诗

边塞诗

田园诗 送别诗 怀古诗

闺怨诗 标志

梅、兰、竹、菊、莲、柳、松、柏、蝉、鹰、雁…… 情感

①不愿媚俗、同流合污，坚守节操，保持清白

②人生感悟，生活哲理

③怀才不遇、报国无门之愤金陵、台城、石头城、乌衣巷、赤壁、乌江、…… ①对朝代兴亡，物是人非的感慨

②借古讽今，批判统治者荒淫无度、劳民伤财

英语思维导图模版精选(9页)

英语思维导图模版精选(9页)

英语思维导图模版精选（9页）

一、基础词汇思维导图

1. 家庭成员

在这张思维导图上，我们将家庭成员词汇进行分类，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。通过这张图，您可以快速掌握家庭关系的英语表达。

2. 职业名称

这张思维导图涵盖了各行各业的基本职业名称，如教师、医生、工程师等。通过学习，让您在描述职业时更加得心应手。

二、日常用语思维导图

1. 常用问候语

2. 餐饮场景用语

这张思维导图为您展示了餐饮场景中的常用英语表达，包括点餐、买单等。让您在享受美食的同时，也能轻松应对英语沟通。

三、语法知识点思维导图

1. 时态

时态是英语学习中的重要环节。这张思维导图为您梳理了八大时态，帮助您更好地掌握英语语法。

2. 句型结构

了解英语句型结构对于提高英语表达能力至关重要。这张思维导图为您展示了主谓宾、主系表等基本句型，助您轻松构建英语句子。

四、主题拓展思维导图

1. 旅游景点 这张思维导图为您介绍了世界各地的旅游景点，包括自然风光、人文景观等。让您在规划旅行时，也能学到实用的英语表达。

2. 节日习俗

了解各国节日习俗，有助于拓宽国际视野。这张思维导图为您展示了中西节日的庆祝方式，让您在跨文化交流中更加得体。

五、提升听说能力思维导图

1. 英语听力场景

为了帮助您提高英语听力，这张思维导图精选了多种听力场景，如机场、电影院、超市等。通过针对性的场景练习，让您在实际交流中更加游刃有余。

2. 口语表达技巧

提升口语能力，不仅需要积累词汇，还要掌握表达技巧。这张思维导图为您提供了各种口语表达技巧，如连读、弱读、语调等，让您的英语口语更加地道。

六、阅读理解思维导图

1. 阅读策略

提高阅读理解能力，策略至关重要。这张思维导图为您介绍了略读、寻读、精读等阅读策略，帮助您更高效地阅读英语文章。

2. 文章结构解析

了解文章结构对于把握文章大意至关重要。这张思维导图为您分析了英语文章的常见结构，如引言、、结论等，让您在阅读时能更快地捕捉关键信息。

思维导图

思维导图

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fpg 这样用思维导图，让你真正成为卓越の人

思维导图の核心作用是让你成为思维牛人

思维导图最大の价值是帮助我们提高思考の能力。

一、思维导图能提升哪些能力

能力这个词语涵盖の范围太广，就本人使用经验而言，思维导图这个工具用来训练我们の总结归纳能力、广度思维能力以及深度思维能力都是非常有帮助の。

但是在训练の过程中，思维导图只不过是一个呈现、记录、总结思维过程の工具，我们需要配合其他方法技巧来进行。 fpg

fpg 二、总结归纳能力

思维导图の特点有很多，比如说要呈现事物在逻辑上の组成框架，又比如用词语、短句来浓缩事物特点，等等。我们会发现，这本质上就是一个总结和归纳の过程。所以我们绘制思维导图，看似是简单の一个过程，背后隐藏の是不断进行总结归纳の思考过程。

要锻炼我们の总结归纳能力，可以从微观和宏观两大方面进行，中间最主要の工具就是思维导图。

微观层面の训练：

1、将一句话用一个词语或短句总结

2、将一段话用一个短句总结

3、将一篇文章の各大段落各自用一个短句总结

4、将一篇文章用思维导图呈现出来

宏观层面の训练：

1、将一篇文章用一个短句总结

2、将一个章节用一张思维导图呈现

3、将一本书用一张思维导图呈现

其实这个训练过程，非常像以前读书时候我们去总结文章の中心思想，段落の中心思想。看似有些陈旧，其实提升の效果特别显著。特别是有了思维导图这个工具，可以更加清晰地去把信息展现出来。

举个例子，我们看下面一句话：

“思维导图の特点有很多，比如说要呈现事物在逻辑上の组成框架，又比如用词语、短句来浓缩事物特点，等等。我们会发现，这本质上就是一个总结和归fpg

fpg 纳の过程。所以我们绘制思维导图，看似是简单の一个过程，背后隐藏の是不断进行总结归纳の思考过程。”

这句话，它表达了什么意思呢？其实我们完全可以用一个短句就归纳出来了：画思维导图是总结归纳の过程。

能熟练把一个长句用短句甚至词语总结出来后，你会发现将一个段落总结也不难，到最后一篇文章画出一张图就顺其自然地做到了。

思维导图 2

思维导图 2

思维导图在初三英语复习中的有效应用研究

核心概念：思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维和吸收聚合性思维的有效的图形思维工具 ，它是一种道理简单却又极其有效的革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

国内外研究历史与现状述评

1971年托尼〃巴赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了发射性思考(Radiant Thinking)和思维导图法(Mind Mapping)的概念。引起了学术界对思维导图的高度关注，不断出现了许多关于思维导图的论文、著作，其中不乏涉及到利用思维导图进行教学研究的文章。由美国康奈尔大学（cornrnell university）教育系的Josehp d Novak 教授在上世纪60年代最早提出主动自觉地在教学活动中运用思维导图来帮助教师和学生提高教学质量。Novak教授认为，思维导图对于学习者和教师同样重要，可以在教学活动中帮助师生的认知活动。此外，思维导图作为帮助学生认知的工具，在美国的中小学教育中得到了广泛的应用，从《美国国家教育技术标准》所提供的教案范例和软件资源目录中也可以看到许多优秀教案都使用了思维导图。

相对于国外的发展来说，国内的思维导图的应用还刚刚起步，教育界的很多教师和研究人员也对此进行了积极的探索，在一些小学、中学、大学进行了思维导图与学科教学的尝试，使思维导图的应用无论在理论上还是实践上都有了很大的发展。港澳台地区有不少学校都在推行思维导图教学，特别是语文教学。如香港卫理中学的何嘉华老师，在香港大学举办的2000年国际语文教育研讨会上宣读的《帮助学生提升写作能力的捷径——思维导图教学》的论文，还有值得一提颇有借鉴意义的是澳门大学图书馆文献中心收藏的梁佑澄所著的《以思维导图（mind map）为核心的学习辅导课程对初中学生之学习业成绩提升之研究》。大陆起步较晚，但发展迅猛，关于思维导图应用于教学的研究越来越多。现在据互联网所查，上海师范大学教育技术学系主任黎加厚博士，北京师范大学网络教育实验室的赵国庆等已经有众多的教育界的先行者在关注和积极探讨它的应用，还有河北省唐山市开滦二中的齐伟老师把思维导图应用于物理学中取得了一定的成果，桂林市中山中学一级教师石向东开展了《“思维导图”优化教学过程提高思政课实效》的课题研究等。目前中文互联网上有不少关于思维导图的论坛，有利于人们互相切磋。可以肯定的是，在明确的可以预见的时间里，思维导图必将有更加广泛的应用，也必将更加深入到教学的各个环节中去。