人教版小学语文六年级上册1——8单元知识梳理

1 六年级上册第一单元期末复习

【课文概述】

本单元以感受大自然为专题，在表达上有一个共同点：作者展开了丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然的无穷魅力。

《山中访友》主要写了作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了作者对大自然的热爱之情。

《山雨》一文作者向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。

《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

《索溪峪的“野”》 作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。

【日积月累】

1、词语

清爽 吟诵 神奇 唱和 挺拔 精致 邀请 俯身 瀑布 陡峭 身躯 蕴含 侠客 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆

凝聚 静谧 小巷 追随 演奏 探索 俏丽 漫游 逗留 烘烤 音韵 勤勉 亲吻 啼啭

德高望重 津津乐道 波光明灭 奇妙无比 飘飘洒洒 左冲右撞 熙熙攘攘 意味深长 驻足痴望 庞然大物

全神贯注 行色匆匆 悠悠忽忽 摇摇晃晃 望而生畏 千峰万仞 绵亘蜿蜒 随心所欲 婷婷玉立 窈窕淑女

旁逸斜出 怦怦直跳 不拘一格 返璞归真 年过花甲

2、名言警句

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

3、精彩句子

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

③飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

④甲虫音乐家们全神贯注地振去着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

⑤这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

六年级上册第二单元复习题

课文概述

《詹天佑》记叙了詹天佑主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，他是一位杰出的爱国的工程师。

《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对亲生母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

《彩色的翅膀》写了宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

《中华少年》以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

1、词语

阻挠 施工 毅然 勘测 周密 精密 杰出 恶劣 讥笑 泥浆 2 竣工 藐视 岔道 真挚 弃养 朦胧 凄凉 沮丧 惆怅 撅着

翱翔 刚劲 萦绕 设计 修筑 控制 轰动 艰巨 勉励 沉闷

分享 抚养 纯洁 领略 复苏 先驱 迷恋 轻蔑 居庸关 矮墩墩

食不下咽 寝不安席 终天之恨 频来入梦 思潮起伏 心潮腾涌 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱

神州大地 蹒跚学步 顶天立地 悬崖峭壁 狂风怒号 可见一斑 百折不回 牙牙学语

2、名言警句

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

3、精彩句子

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

他们象抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。

战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田

第三单元知识梳理

一、 生词。

搁板 汹涌澎湃 填饱 埋怨 掀起 忐忑不安 魁梧 湿淋淋 撕破 倒霉 忧虑 流连忘返 刻骨铭心 羞愧不已 悠扬 仪态 抱歉 无法割舍 介意 溜之大吉 神圣 茫然 心惊肉跳 声望 荒唐 自言自语 缝缝补补

二、 关于“诚信”名言警句。

（1） 轻诺必寡信。 《老子》 （2）民无信不立。 《论语》

（3）不精不诚，不能动人。 《庄子》

（4）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 《礼记》

（5）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 《袁氏世范》

三、课文回顾。

1、《穷人》这篇课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实的反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的这种富于同情心、热心助人的美德。

2、《别饿坏了那匹马》主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。

3、《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

4、《用心灵去倾听》真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。

六年级语文上册第四单元复习题

一、课文回放

本组教材围绕“珍惜资源，保护环境”这一主题编排了四篇课文。

1、《只有一个地球》本文采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识。阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实。呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

2《鹿和狼的故事》以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了自然界里的每一种生物都有自己的角色。不同生物之间相互制约，相互联系的道理。本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出人们必须尊重自然规律的道理。 3 3、《这片地是神圣的》被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水，空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。

4、《青山不老》用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。

二、本单元要掌握的词语：

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎目睹 和蔼可亲 圣洁 骏马

雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光 治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟

三、名言警句

1、善待地球就是善待自己. 2、 拯救地球就是拯救未来.

3、但存方寸地,留与子孙耕. 4、 有限的资源,无限的循环.

5、 珍惜自然资源,共营生命绿色.

第五单元复习题

一、单元回顾

1、《少年闰土》选自《故乡》，课文通过回忆闰土与我讲的几件希奇事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼，表现闰土活泼可爱、机智勇敢、知识丰富，表达了我对闰土的思念之情。

2、《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章。课文通过回忆鲁迅生前的四件事：趣谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣，表现了鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少，为他人想得多的人。表达了作者对伯父的无比怀念敬仰之情。

二、词语

厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚情节记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世

文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴马马虎虎 恍然大悟北风怒号匆匆忙忙 饱经风霜 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然艰苦软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈

三、名言警句

1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.《自嘲》

2、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.《故乡》

3、我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血.许广平《欣慰的纪念》

4、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的.《门外文谈》

5、只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.《致颜黎民》

六年级第六单元复习题

一、课文回放

《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追某昔，回想自己在军中的情况与心情。

《春夜喜雨》是一首五言律诗，作者杜甫细致地刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。

《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃的一首吟咏的田园风光的词。全诗流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。表达了诗人对秋天的热爱之情。

诗经.

采薇昔我往矣,杨柳依依. 今我来思,雨雪霏霏.

春夜喜雨【唐】 杜 甫

好雨知时节,当春乃发生. 随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明. 晓看红湿处,花重锦官城.

西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片.

七八个星天外,两三点雨山前. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见. 4 天净沙.秋 元白朴

孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下. 青山绿水, 白草红叶黄花.

第七单元复习题

一、课文回顾。

《老人与海鸥》讲述了老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事，表现了老人与海鸥之间的深厚感情。

《跑进家来的松鼠》写了一只松鼠跑进“我们”家后，在“我们”家接二连三发生的一些趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者一家对松鼠的喜爱之情。

《最后一头战象》讲述了抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧，在生命终结前，再次披挂象鞍，重回战场，庄严的埋葬自己的故事。赞颂了战象嘎羧的善良，忠诚的高尚情怀，也表现了人与动物之间的深情厚谊。

《金色的脚印》主要记叙了正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食、喂奶，最后想出种种办法救小狐狸的事。赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。

二、词语盘点

塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随

焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡

消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪