文言文重点虚词和特殊句式
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文言文重点虚词和特殊句式
《文言文重点虚词和特殊句式》（练习一）（教师版）
一、解释下列虚词的意义和用法
1. 而
①秦王与群臣相视而嘻（连词，表修饰）
②夜缒而出（连词，表修饰）
③吾常终日而思矣，不如须臾之所学也（连词，表修饰）
④蟹六跪而二螯（连词，表并列）
⑤青，取之于蓝而青于蓝（连词，表转折）
⑥虽才高于世，而无骄尚之情（连词，表转折）
⑦卒廷见相如，毕礼而归之（连词，表顺承）
⑧死而有知,其几何离（连词，表假设）
⑨君子博学而日参省乎己（连词，表递进）
2. 乃
①设九宾于廷，臣乃敢上璧（副词，才）
②见犯乃死，重负国（副词，才）
③羝乳乃得归（副词，才）
④精思傅会，十年乃成（副词，才）
⑤秦王恐其破璧，乃辞谢（副词，就）
⑥良乃如，具告沛公（副词，就）
⑦今其智乃反不能及（副词，竟然）
⑧今君乃亡赵走燕（副词，竟然）
⑨以其乃华山之阳名之也（副词，是）
⑩事所以不成者，乃欲以生劫之（副词，是）
家祭无忘告乃翁（代词，你的）
3.其
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（人称代词，我）
②以其乃华山之阳名之也（人称代词，它）
③则其好游者不能穷（指示代词，那些） ④以故其后名之曰“褒禅”（指示代词，那）
⑤其一犬坐于前（代词，其中的）
⑥圣人之所以为圣，……其皆出于此乎（语气副词，表揣测）
⑦尽吾志也，而不能至者，其孰能讥之乎（语气副词，表反问）
⑧吾其还也（语气副词，表婉商）
⑨天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择）
⑩其无知，悲不几时（连词，表假设）
4.为
①且君尝为晋军赐矣（动词，给予）
②赵王窃闻秦王善为秦声（动词，演奏）
③冰，水为之，而寒于水（动词，成为）
④此亡秦之续耳,窃为大王不取也（动词，认为）
⑤武父子无功德，皆为陛下所成就（介词，被）
⑥身死人手，为天下笑（介词，被）
⑦旦日飨士卒，为击破沛公军（介词，替）
⑧于是秦王不怿，为一击缶（介词，替）
⑨不足为外人道也（介词，向，对）
⑩奚以之九万里而南为（语气词，呢）
5. 以
①相如持其璧睨柱，欲以击柱（介词，用）
②张胜闻之，恐前语发，以状语武（介词，把）
③饰以篆文山龟鸟兽之形（介词，用）
④乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（介词，凭借）
⑤且以一璧之故逆强秦之欢（介词，因为）
⑥斧斤以时入山林（介词，按照）
⑦秦武阳奉地图匣，以次进（介词，按照）
⑧武以始元六年春至京师（介词，在）
⑨赵亦盛设兵以待秦（连词，表目的）
⑩夫夷以近，则游者众（连词，表并列）
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（连词，表修饰） 倚柱而笑，箕踞以骂曰（连词，表修饰）
皆以美于徐公（动词，认为）
6. 于
①故燕王欲结于君（介词，与）
②于其身也，则耻师焉，惑矣（介词，对）
③颁白者不负戴于道路矣（介词，在）
④青，取之于蓝，而青于蓝（介词，从，比）
⑤则无望民之多于邻国也（介词，比）
⑥师不必贤于弟子（介词，比）
⑦不拘于时，学于余（介词，被，向）
⑧夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（介词，被）
⑨臣诚恐见欺于王而负赵（介词，被）
7. 因
①因宾客至蔺相如门谢罪（介词，通过）
②君因我降，与君为兄弟（介词，通过）
③蒙故业，因遗策（介词，沿袭）
④因人之力而弊之，不仁（介词，凭借）
⑤然后践华为城，因河为池（介词，凭借）
⑥因利乘便，宰割天下，分裂山河（介词，趁着）
⑦不如因而厚遇之，使归赵（副词，趁机）
⑧沛公起如厕，因招樊哙出（副词，趁机）
⑨项王即日因留沛公与饮（副词，于是）
8. 之
①师道之不传也久矣（助词，主谓之间消独）
②公之视廉将军孰与秦王（助词，主谓之间消独）
③句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置标志）
④蚓无爪牙之利，筋骨之强（助词，定语后置标志）
⑤久之，单于使陵至海上（助词，凑足音节）
⑥卒相与欢，为刎颈之交（助词，的）
⑦不知将军宽之至此也（代词，我） ⑧余嘉其能行古道，作《师说》以贻之（代词，他）
⑨阙秦以利晋，唯君图之（代词，这件事）
⑩均之二策，宁许以负秦曲（指示代词，这）
士大夫之族，曰师曰弟子云者（指示代词，这）
项伯乃夜驰之沛公军（动词，到）
奚以之九万里而南为（动词，到）
二、把下面的句子翻译成现代汉语，归纳文言文中被动句的特点。
1.臣诚恐见欺于王而负赵。
2.李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。
3.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
4.身死人手，为天下笑者，何也？
5武父子亡功德，皆为陛下所成就。6.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
7. 刘夙婴疾病，常在床蓐。
三、把下面的句子（或短语）翻译成现代汉语，归纳文言文中宾语前置的用法。
1.古之人不余欺也。
2.然而不王者，未之有也。
3.终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
4.微斯人，吾谁与归?
5. 沛公安在?
6.大王来何操?
7.句读之不知，惑之不解。8.惟利是图惟命是听马首是瞻
四、把下面的句子翻译成现代汉语，体会这些句子的特点。
1.师者，所以传道受业解惑也。（判断句）
2.秦时，与臣游，项伯杀人，臣活之。（省略句）
3.计未定，求人可使报秦者，未得。（定语后置句）
4.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（介词结构后置句）
《文言文重点虚词和重点语句》练习二（教师版） 一、解释下列虚词的意义和用法
9.乎
①料大王士卒足以当项王乎（语气助词，“吗”）
②浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立（助词，相当于“……的样子”）
③相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（介词，在）
④生乎吾前，其闻道也固先乎吾（介词，在；介词，比）
⑤君子博学而日参省乎己（介词，对）
10.且
①不者，若属皆且为所虏（副词，将要）
②不出，火且尽（副词，将要）
③卿但暂还家，吾今且报府（副词，暂且）
④磐石方且厚，可以卒千年（连词，表并列）
⑤臣死且不避，卮酒安所辞（连词，表让步，“尚且”）
⑥古之圣人，……犹且从师而问焉（连词，表让步，“尚且”）
11.若
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事（连词，如果）
②桑之未落，其叶沃若（助词，相当于“……的样子”）
③若入前为寿，寿毕，请以剑舞（代词，你）
④若知我不降明，欲令两国相攻（代词，你）
⑤不者，若属皆且为所虏（代词，你们）
⑥怒而飞，其翼若垂天之云（动词，好像）
⑦公之视廉将军孰与秦王？曰：“不若也。”（动词，如，比得上）
12.所
①荆轲有所待，欲与俱（助词，用在动词前，组成所字结构
②单于益骄，非汉所望也（助词，用在动词前，组成所字结构
③不者，若属皆且为所虏（助词，用在动词前表被动）
④武父子无功德，皆为陛下所成就（助词，用在动词前表被动）
⑤臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（表原因） ⑥仆所以留者，待吾客与俱（表原因）
⑦所以兴怀，其致一也（表原因）
⑧所以游目骋怀，足以极视听之娱（表手段或凭借）
⑨师者，所以传道受业解惑也（表手段或凭借）
⑩别其官署常惠等各置他所（名词，处所）
13.焉
①于是余有叹焉（语气助词，不译）
②积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气助词，不译）
③焉用亡郑以陪邻（疑问代词，哪里）
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉（兼词，于之）
⑤置杯焉则胶（兼词，于之）
二、把下面的句子翻译成现代汉语
1.仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣。（《荆轲刺秦王》）
2.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》）
3.函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。（《荆轲刺秦王》）
4.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）
5.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》）
6.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
7.假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）
8.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（《廉颇蔺相如列传》）。
9.屈节辱命，虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）
10.空以身膏草野，谁复知之？（《苏武传》）
