化学人教版九年级上册第一单元知识点

九年级化学上册期中（1-4单元）知识点总结

第一单元 走进化学世界

一、物质的变化和性质

1.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

2.物质的变化

化学变化: 有新物质生成。

物理变化: 没有新物质生成。

区别: 是否有新物质生成。

3.物质的性质

物理性质: 不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如: 色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。

化学性质: 需要经过化学变化才能表现出来的性质。如: 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。

4.蜡烛及其燃烧现象的探究

蜡烛火焰分为三层: 外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）

蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。

蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳

5.人吸入气体和呼出气体: 相同点: 都有水、氧气、二氧化碳

不同点: 吸入气体: 氧气多 呼出气体: 二氧化碳、水多

结论: 二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

试管 烧杯 酒精灯 漏斗 滴管 集气瓶 水槽 铁架台

6.各种常见仪器:

（1）固体药品的取用: ①存放: 广口瓶。

②取用: 粉状药品—药匙或纸槽（一倾二送三直立）

块状—镊子 （一横二放三慢滑）

（2）液体药品的取用: ①存放: 细口瓶。

②取用: 瓶塞倒放；标签朝手心；口对口紧挨着慢倒；试管略倾斜

（3）量筒: ①无‘0’刻度；②正确读数: 视线与凹液面下端平视（否则俯大仰小）

（4）酒精灯：①注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止“灯对灯”点燃酒精灯；必须用灯帽熄灭酒精灯, 禁止用嘴吹。

②火焰分三层: 外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）

第一章 走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

一、物质的变化

1、概念：物理变化-—没有生成其它物质的变化。例：石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发

化学变化——有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸

2、判断变化依据:是否有其它（新）物质生成。 有则是化学变化,无则是物理变化

3、相互关系:常常伴随发生，有化学变化则一定有物理变化，有物理变化则不一定有化学变化。

4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。

二、物质的性质

物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等.

化学性质：物质在化学变化中表现出的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

它们的区别是:物理性质不需要发生化学变化就能表现出来,而物质的化学性质则要在化学变化中才能表现出来.

三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。

联系： 在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。

物理变化化学变化

概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化

伴随现象物质的形状、状态等发生变化常伴随有放热、发光、变色,放出气体、生成沉淀等

本质区别变化时是否有其他物质生成

实例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸

相互关系物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时会发生石蜡熔化的现象(物理变化）。在发生物理变化时不一定伴随化学变化.

物理性质化学性质

②、氧气-—支持燃烧（使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺）,供给呼吸。

2、现象和结论：

②．燃着的木条在空气中能够燃烧，而呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高.

③．放在空气中的玻璃片不出现水雾，而对着玻璃片呼气则玻璃片上会出现水雾，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。

人教版九年级化学上册第一单元知识点归纳

 化学的社会价值：

1.利用化学生产化肥农药以增加粮食产量；

2.利用化学合成药物以抑制细菌病毒保障人体健康；

3.利用化学开发新能源新材料以改善人类生存条件；

4.利用化学综合利用自然资源保护环境使人类生活得更加美好。

 人类研究化学的历史：

一、古代化学：

1.火的发现和利用。（翠绿色孔雀石上烧炭火会生成红色的铜。写出其中的三个化学方程式）

2.我国古代商代开始使用青铜器，春秋战国开始冶铁炼钢。

3.制取具有实用价值的产品——陶器铜器铁器造纸火药酿酒染料等。

二、近代化学：

到了近代，英国科学家道尔顿提出了原子论，意大利科学家阿伏伽德罗提出了分子概念。

（物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础）

原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础.

 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。在元素周期律指导下，

利用元素规律性知识分类学习物质的性质，使化学学习研究变得有规律可循。

 化学的发展前景：

1.纳米技术. 2.绿色化学（化学生产工艺产品向着环境友好的方向发展）

 化学：在分子原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

第一单元 走进化学世界

课题一、 物质的变化和性质

● 四个实验探究及其现象：

1.水沸腾试管口有水雾生成，水蒸气遇冷凝结成液态水。(物态变化)

2.胆矾由块状变成粉末状。（形状改变）

3.研碎的胆矾比块状的胆矾在水里更快的溶解，先后形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成。

4有气泡产生，石灰石逐渐溶解、消失；把生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。

20232024学年九年级上册化学一、二单元知识点总结

一、基础知识

【知识点1】化学变化和物理变化

1.物理变化：没有生成其他物质的变化，叫做物理变化

【例】汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化、电灯通电发光发热、水壶烧水

2.化学变化：生成其他物质的变化叫做化学变化

【例】木柴燃烧、铁的生锈、粮食酿酒、米饭变馊

3.易错辨析

物理变化 化学变化

爆炸 汽车轮胎、啤酒瓶爆炸 火药、仓库燃烧

酒精（汽油） 酒精挥发 酒精燃烧

4.物理变化和化学变化的本质区别是：是否有其他物质生成

【知识点2】化学性质和物理性质

1.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质

【例】稳定性、还原性、酸性、碱性

2.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质

【例】颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度

【知识点3】实验室操作

1.仪器名称书写

A 锥形瓶 , B 胶头滴管 ,E 集气瓶 , F 长颈漏斗

, G 水槽 , H 酒精灯 。

(1) 可以直接加热的仪器是 D ； (2)用于配制溶液的仪器是 C ；

(3)收集或贮存气体的仪器

E ； (4)吸取或滴加少量液体的仪器 B 。

2.取用药品

①实验室化学药品取用规则

不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道

注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量（12mL）取用液体。固体只需盖满试管底部即可

实验剩余药品，既不能放回原瓶，也不要要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内 ②用托盘天平称一般固体在托盘两边各放一张等质量洁净的纸

，易潮解或腐蚀性药品应放在玻璃器皿中称量

③从细口瓶倒出液体药品时，先把瓶塞倒放在桌面上，防止沾污瓶塞，污染药液；倾倒液体时，应使标签向着手心，防止瓶口残留的药液流下腐蚀标签；瓶口紧靠试管口或仪器口，防止药液流出