浅谈新形势下加强大学生思想政治教育的措施

新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策

随着社会的不断发展和变革，新时期大学生思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。大学生是国家的希望和未来，他们的思想政治教育工作直接关系到国家的长远发展和社会的稳定。随着社会风气的多元化和信息传播的快速发展，大学生思想政治教育也面临着诸多挑战。本文将对新时期大学生思想政治教育工作面临的挑战进行分析，并提出相应的对策。

一、挑战分析

1. 社会多元化挑战

随着社会的进步和发展，社会多元化现象愈发显著。不同的价值观、思想观念和文化背景交织在一起，大学生的思想日益多元化。在这种情况下，传统思想政治教育可能难以满足大学生的需求，话语权被削弱，教育工作难以深入人心。

2. 信息爆炸挑战

新时期大学生身处信息爆炸的时代，各种观点、信息源源不断地涌入他们的视野。这些信息多样而丰富，但也带来了信息认知的难题，容易引导大学生产生迷茫、焦虑等不良情绪，影响他们的思想政治教育。

3. 课程体系挑战

目前我国大学生思想政治课程体系相对滞后，教学内容单一，难以适应社会的多元需求，也难以引起大学生的兴趣。大学生对思政课的参与度不高，思政教育效果不够明显。

4. 教育形式挑战

传统的教育形式已经很难满足大学生的需求，大学生对思政教育的认同感和参与感有待提升。传统的教育形式也难以全面满足新时期大学生的需求。

二、对策建议

1. 积极创新教育形式

积极创新思想政治教育的教育形式，采用多种方式，如讲座、讨论、研讨等，在教学中充分尊重学生的主体地位，积极引导大学生参与，唤起他们的思想参与度。

2. 完善思政课程体系

完善思想政治课程体系，提高思政课程的针对性和实用性，增加思政课程的多样性和趣味性。要针对不同层次的大学生开设多样化的思政课程，以满足他们的多元需求。 3. 加强师资建设

科技信息　０高校讲坛０　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　２０１１年第２３期　浅谈新时期加强和改进大学生思想政治教育　冀玉然殷永桥柳青周学增　ｆ河北工程技术高等专科学校河北　沧州０６１　０００）　【摘要】本文分析了新形势下大学生思想政治教育面临的新情况，提出了加强和改进大学生思想政治教育的几点措施：第一，教育观念要　由传统型向现代型转变：第二，教育内容要由单一化向多元化转变；第三，教育方法要由封闭型向开放型转变；第四，要由有形教育向无形教育　转变：第五．要由共性化教育向个性化教育转变；第六，要由平面型教育向立体型教育转变。　【关键词】新时期；大学生；思想政治教育　随着社会主义市场经济体制的建立．我国的社会情况发生了复杂　而深刻的变化．这些变化必然引起青年，特别是当代大学生思想上的　种种波动　因此．以科学发展观为指导，用创新的思路和精神，不断提　高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，引导他们　正确认识人生、认识自我，建立好正确的人生坐标体系就成为现阶段　摆在高校思想政治教育工作者面前的重大课题。　１　新形势下大学生思想政治教育面临的新情况　经济全球化和高科技的迅猛发展，高等教育的改革发展以及国际　国内形势的变化．在对大学生产生重要影响的同时也给大学生思想政　治教育带来了许多新情况、新问题。　１．Ｉ传统大学生思想政治教育模式滞后于新的形势　以往的大学生思想政治教育局限于传统模式．忽视了大学生的内　在需要和现实状况．极大地影响了大学生思想政治教育的开展。主要　表现在：第一．灌输式的教育方法。强调教育者意志的实现，把学生纯　粹当成被动接受器．否认或忽视学生做为能动性个体的客观存在，很　少从人本价值这一出发点切入思想政治教育，不能深入学生思想实　际．导致一些思想政治教育缺乏针对性，难以找到学生的共鸣点，教育　成效很低。第二．封闭性教育。忽视了思想理论和价值观念转化为社会　行为的实践环节。学生所受教育脱离现实生活，使学生面对复杂多变　的社会生活缺乏适应能力．因而对思想政治教育的内容产生怀疑，使　思想政治教育的效果降低。第三，随机性教育。只把思想政治教育变成　了政治运动的工具．回避教育内容的理论深刻性和理论系统性．降低　了教育体系的科学性、稳定性和系统性，增加了思想政治教育的难度。　１．２高校改革和扩大招生给大学生思想政治教育带来了新问题　近年来．高等教育改革和发展步伐加快．各高校纷纷扩大招生规　模，还进行了教育体制改革和后勤社会化．学生的素质参差不齐．原来　固定班级的学习生活方式被上大课、住公寓等流动性大的学习生活方　式所代替，学生群体日趋分散化、个体化。大学生面向市场、双向选择、　自主择业。已逐步被大学生和社会各界接受，但就业形势却日益严峻．　很多在校大学生感到前途渺茫，导致学习积极性不高。政治热情下降。　１＿３大学生思想多元化的特点使大学生思想政治教育更加复杂　随着对外开放的进一步扩大。学生对各种思想道德文化的接受和　选择有了更广阔的空间　社会上思想道德和价值观念的多样性使学生　的思想观念和价值取向呈多元性。目前，大学生思想政治状况的主流　是积极、健康、向上的，但也有部分学生政治意识模糊，理想信念迷茫　和失落。一些学生淡忘国家意识、消解民族身份．失去对传统的认同　感。拜金主义、享乐主义、个人主义在少数大学生中有所表现．甚至在　一定范围内滋生蔓延　同时也有一些学生是非观念淡薄、缺乏社会责　任感、正义感。另外．现在大学生因独生子女居多．他们更为关注个人　发展，团结协作能力较弱，心理承受能力脆弱，在挫折面前应变能力较　低．容易出现心理障碍　２新形势下加强和改进大学生思想政治教育的几点措施　２．１大学生思想政治教育观念要由传统型向现代型转变　思想政治教育工作者要善于捕捉时代信息．树立与社会主义市场　经济相适应的道德观念和智能素质．要将学校思想政治教育目标纳入　素质教育的整体目标。思想政治教育要着眼于提高学生的思想品德素　质．不断提高学生适应社会的能力。凡超越学生接受能力的思想政治　教育内容要坚决压缩．凡已过时的道德观念要大胆更新。要注重对学　生的行为规范、伦理道德的修养和人格教育．要重视和发展学生不同　的个性爱好、特长　针对不同年级学生的特点和知识水平分层要求，加　强思想政治教育的层次性、针对性，使其更贴近社会、贴近生活、贴近　时代、贴近学生的思想实际。　２．２大学生思想政治教育方法要由封闭型向开放型转变　在市场经济中、优胜劣汰的新形势下。必须改变原来那种传统的　封闭式教育方式．建立一个鼓励个性发展的开放型的思想政治教育体　系　一是要引导学生走向社会，积极参加社会实践，在实践中提高判断　能力、分析能力　组织学生开展文化、科技、卫生三下乡活动，进行社会　调查、访问．要因地制宜地开辟校外思想政治教育基地、学雷锋基地　等，扩大思想政治教育的阵地。二是要开展形式多样的、健康有益的社　团活动或校园文化活动．如形势报告会、学术论坛、讲座、辩论赛等，通　过对学生的正面引导．提高学生对国家、民族的历史责任感．对各种西　方腐朽思潮的辨别能力和免疫力：三是要尊重学生的人格，树立以“学　生为本”的教育理念。要积极探索学生自我教育、互相教育的有效形　式，充分发挥学生的主观能动性和创造性．从根本上改变“填、堵、注”　和“管、卡、压”的落后做法。　２＿３大学生思想政治教育要由有形教育向无形教育转变　有形教育是指将道理、观点、要求等开诚布公地告知对象，让对象　明确知道教育者的意图。这类方法虽开门见山，意图明确，但方式太过　直接、简单．容易引起大学生的抵触情绪和逆反心理。而无形教育是指　校风、学风、系风、班风等“小气候”的潜移默化，熏陶感染，使大学生在　无形无声中受到教育　针对当代大学生的思想实际．应变说教为感化．　变有形教育为无形教育。一是要发挥环境育人的功能。如通过学校校　舍、图书馆、阅览室、食堂、体育卫生设施等方面的结构、布局，通过校　园的橱窗板报、广播电视、报刊、电脑、多媒体，通过学校的各种规章制　度及学校传统、校史校风等各种物质、精神和制度环境的建设，让学生　在生活和学习中接受教育。还可以通过重大节日、纪念Ｅｌ开展一系列　丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，收到寓教于乐的效果。二是应　坚持疏导结合的方针　即确立学生作为受教育者的主体地位．充分尊　重他们的人格，通过教师和学生双主体之间完全平等、坦诚的交流，完　成对学生真实思想状况的了解和教育活动．达到教育目的　三要寓思　想教育于各科教学之中．充分发挥任课教师的举止言行的示范作用　即通过任课教师渊博的学识，高超的讲课艺术以及高尚的思想境界．　对学生进行潜移默化的影响。　２．４大学生思想政治教育要由共性化教育向个性化教育转变　共性化方法是指在做工作时“一锅煮”、“一刀切”．只考虑对象的　普遍性，不考虑个体的特殊性。如果对工作有更深人地、特殊性的要　求，这种方法往往行不通。当代大学生由于社会经历不同．所处的经济　地位和条件不同．所受的教育和兴趣爱好不同．因而形成不同的性格　差异。这就要求思想教育工作者必须更加注重教育对象的特殊性和差　异性，更多地使用个性化教育方法，采取区别对待的方法．做到一把钥　匙开一把锁。与此同时，多配合、采用正面的鼓励措施，利用激励机制、　充分体现民主原则，让不同兴趣、习惯、智能，气质和性格的学生都参　与其中，满足学生不同心理需要．促进其个性发展　２．５大学生思想政治教育要由平面型教育向立体型教育转变　针对市场经济对大学生全方位的影响．充分利用市场经济强大的　信息网，将静态平面教育变为立体动态教育，建立立体型思想政治教　育网络。为此．要做到“三全育人”。一是全员育人。要积极提倡“教书　育人，管理育人。服务育人”和“学校无闲人。人人要育人”的理念。建立　一支包括全体教师、职工和学生骨干在内的群众性的宏大的政工队　伍，使思想政治教育不仅党委部门管，行政部门也管，（下转第２１５页）　１７１

新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的　

几点新思考　

周阳杰　

（福建师范大学公共管理学院福建・福州　３５０００７）　

中图分类号：Ｇ６５１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７８９４（２０１１】１２—０１３一Ｏ２　

摘　要　新形势下，大学生的思想意识、政冶意识、自我意　

识、学习生活发生了新的变化，这既有思想政治教育方面的　原因，也有社会改革、社会腐败不正之风、网络、竞争和就业　

的因素及国外思想意识的影响。加强大学生思想政治教育　要发挥思想政治教育及其教育者的应有作用．把握好网络　思想政治教育．从社会现实出发坚持正确的方向　关键词　大学生　思想行为　原因剖析　新思考　Ｎｅｗ　Ｔｈｏｕｇｈｔｓ　ｏｎ　Ｈｏｗ　ｔｏ　Ｒｅｉｎｆｏｒｃｅ　ａｎｄ　Ｉｍｐｒｏｖｅ　Ｉｄｅｏｌｏｇｙ　Ｐｏｌｉｔｉｃｓ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ／／Ｚｈｏｕ　Ｙａｎｇｊｉｅ　Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｔｈｅ　ｉｄｅｏｌｏｇｙ，ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ，ｓｅｌｆ－ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｓｔｕｄｙ　ｌｉｆｅ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｈａｖｅ　ｎｅｗ　ｃｈａｎｇｅ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　

ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ．Ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ　ｆｏｒ　ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｉｄｅｏｌｏｇｙ　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉａｌ　ｒｅｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｈｅ　ａｉｒ　ｏｆ　ｃｏｒｒｕｐｔｉｏｎ，ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ＇ｃ０ｍｐｅｔｉｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｊｏｂ－ｈｕｎｔｉｎｇ　ａｓ　ｗｅｌｌ　ａｓ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｉｄｅａｓ．　Ｒｅｉｎｆｏｒｃｉｎｇ　ｔｈｅ　ｉｄｅｏｌｏｇｙ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉｃｓ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｆｕｌｆｉｌｌ　ｔｈｅ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｕｂｊｅｃｔ　ａｎｄ　ｉｔｓ　ｅｄｕｃａｔｏｒ　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｈｅｌｐ　ｔｏ　ｈｏｌｄ　ａ　ｃｏｒｒｅｃｔｉｏｎ　ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｒｅａｌｉｔｙ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｉｄｅｏｌｏｇｙ　ｂｅｈａｖｉｏｒ；ｒｅａｓｏｎ　

Ｎｏ．１０　Ｔ耵　Ｅ　ＥＤＵＣＡＴ１０Ｎ　ｏｃｔＯｂｅｒ　２００８　浅谈新形势下如何推进大学生思想政治教育　陈佩　摘要：加强大学生的思想政治教育，是犄建和谐社会的重要组成部分。在新形势下，高校思想政治工作出现了一些新情况和新问　题。面对这些问题，提出了紧密地结合时代特征和和谐社会的构建，以人为本，从而开创高校思想政治工作的新局面的几点建议。　关键词：思想政治教育　和谐社会　以人为本　中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ｃ　文章编号：１６７２—８１８１（２０Ｏ８）１Ｏ一０１５３一Ｏ１　目前．高校学生的思想状况总体上呈现出稳定、健康、积极　向上的良好态势，人生观、价值观的主流取向是好的。但是，社会　环境的多样性和复杂性，造成了学生价值观念和行为方式的多　样性和复杂性，由于学习的紧张，生活节奏的加快，就业竞争的　激烈，人际关系的不协调等，使部分学生产生了心理障碍甚至走　向极端。这些问题使得我们的思想政治教育工作面临着前所未　有的挑战。　１　高校思想政治教育工作的现状　近年来高校教育教学改革和管理体制改革取得了重大进　展。大学生在改革的过程中自主性、选择性、参与性不断提高，民　主意识显著增强。随着改革开放的深化和市场经济的发展，我国　经济、政治和社会生活发生着深刻的变化，人们的思想观念也发　生着重大变化，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显　增强。特别是一些外来的思想文化正强烈地冲击着高校学生的　精神世界，使部分学生在思想观念、取向上出现了迷茫和徘徊。　另外由于我国社会主义市场经济体制尚未健全，法制还不完善，　社会上出现了一些负面的东西，比如自由主义、拜金主义、享乐　主义、极端个人主义等，都对青年学生的理想信念和人生追求产　生了不利影响。　目前，由于社会的转型、文化的多元、社会各个群体利益的　冲突等各种状况，使得大学生这个特殊的群体出现了一些不正　常的现象．从电视、报刊杂志上我们可以经常看到一些关于大学　生的负面新闻，越来越多的人对高校的教育质量产生质疑，甚至　一些人指责高校培养出了一群“有才无德”、“有知识没教养”的　社会负担　这些说法固然夸张，但也不无根据。这反映了少数大　学生存在的不和谐状态：与自然、与环境、与社会和他人无法融　合，在个人身上则表现为德与智的不和谐，即使有着较高的专业　素质，但是缺乏人文素质，特别是缺乏思想政治素质。　知识经济时代的到来也给高校思想政治工作带来了严峻的　挑战。传统的思想政治教育只注重满足他人、社会集体的需要，　强调为社会、为政治服务的功能；过分强调统～标准、统一内容、　统一教育形式和方法，压制了学生个性的发展。这些方式方法在　目前的新形势下已经无法适应社会发展的要求，势必要求高校　有新的对策、工作方法和思路，以适应新时代的要求。因此不断　加强和改进大学生思想政治教育，为社会主义和谐社会培养高　素质的建设者和可靠的接班人，成为了各大高校面临的一项重　要课题。　２在和谐社会中不断推进大学生思想政治教育工作　２．１切实加强心理健康教育　健康的心理，是和谐社会赖以存在的心理基础。从某种意义　上讲，人们只有处在和谐的心理状态下，才乐于接受教育。心理　健康教育也称心理素质教育，其主要任务是帮助大学生树立心　理健康意识、优化心理品质，增强心理调试能力和社会生活的适　应能力。它对于促进大学生心理素质和思想道德素质的协调发　展有着举足轻重的作用。我们要灵活运用心理健康教育的理念，　将其渗透到思想政治工作当中，这不仅是社会全面进步的需要，　尤其对高校思想政治工作的深入开展具有重要意义。首先，心理　健康教育为高校思想政治工作的有效实施创造了良好的心理背　景。如果一个学生自卑、孤僻、不信任他人，有社交障碍，他就失　去了接受思想政治教育的最基本条件。心理健康教育的目标正　是要帮助学生培养良好的素质品质、良好的社会适应能力，能够　正确地认识自己，成功地与人交往，从而使学生更易于接受思想　政治教育。其次，心理健康教育有利于巩固思想政治工作的成　果。传统的思想政治教育主要是说服教育，课堂教学多采用理论　灌输．学生往往背熟了理论，却不能落实到行动当中，造成知行　脱节　而心理健康教育则以平等接纳的态度对待学生，强调助人　自助的精神，鼓励学生用自己的力量来发现问题、分析问题、解　决问题。再次，心理健康教育有利于提高思想政治教育工作者的　综合素质以及思想政治队伍的自身建设。　２．２树立以人为本的思想政治教育新理念　坚持以人为本，是科学发展观的核心，也是新时期搞好思想　政治工作的立足点。构建社会主义和谐社会的一个重要理念就　是“以人为本”　对于大学生思想政治教育来说，坚持以人为本，　就是要树立“一切为了学生，为了一切学生．为了学生的一切”工　作理念．做到“尊重人、理解人、关心人”，从大学生的实际出发，　满足大学生的需要，尊重大学生的主体地位，充分调动他们的积　极性和主动性　高校在进行思想政治教育的时候要以学生为中　心，树立尊重、平等的观念，要考虑到学生的个性和差异性，针对　学生的实际需要．充分发挥学生的主观能动性，引导大学生注重　知识、素质的和谐提高，不要再让一些人把大学生误解成为一群　“有知识没文化”的社会负担。　２－３建立一个学校、家庭、社会三方结合的立体教育体系　大学是人生的重要阶段，是青年学生世界观、人生观、价值　观形成的关键时期。这时候的学生开始脱离家庭生活，并逐渐和　社会产生联系　社会环境对大学生的影响是巨大的，因为人是社　会人．不可避免地要受到社会环境的制约，而家庭是学生成长的　最初环境，对学生的教育当然也少不了家庭的帮助。新形势下学　校教育仍是对大学生进行思想政治教育的主体，但要做好思想　政治工作不是哪一个环节单独作用就能完成的。思想政治工作　本身是一个系统工程，系统里每一个环节都要发挥作用工程才　能有效地建成　所以我们在强调学校教育的同时绝对不能忽视　了家庭和社会的作用．必须从学校、家庭、社会这三个不同的方　面形成合力，创造一个理想高效的育人环境。因此我们应当继承　和发扬高效思想政治工作的优良传统。探索一条以学校教育为　主体，学校、社会、家庭三位一体的立体教育体系。　参考文献：　［１】曹显明．创新是切实做好高校学生思想政治工作的关键Ｕ１．决　策管理，２Ｏ０８，（２１）．　［２】张春莹．构建和谐社会视野中的思想政治教育Ｕ１．合作经济与　科技，２００８，（９）．　【３】赵萍．高校思想政治工作面临的新情况新问题及对策Ｕ］．决策　管理，２００８，（２１）．　【４】阎茹．加强心理健康教育促进高校思想政治工作Ｕ】．新西部，　２００８，（１２）．　作者简介：陈佩长沙旅游职业技术学院，湖南长沙４１Ｏ０Ｏ０