Java程序设计课程设计报告

v1.0 可编辑可修改

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《JAVA语言程序设计》

课程设计报告

2048智力小游戏设计

专业班级： 计算机科学与技术嵌入13-1

学生姓名： 卓海有

学生学号：

小组成员： 单建飞 堵文斐 李栋承 梅孔伟

指导教师姓名： 宋 强

目录

源代码清单 .................................................... 9

1 一、前言

最近以来，移动手游越来越成为当下游戏产业中重要的一环，市场也在加大对这一产业的投入，涌现出了愤怒的小鸟，水果忍者，flappy bird，2048等诸多优秀的手游，然而任何一款手游能够风靡，主要还是依靠其简单的操作性，因此本次java课设我选择其中的典型2048PC版作为本次课设的课题。

2048游戏规则很简单，玩家每次可以选择上下左右其中一个方向去移动，每移动一次，所有的数字方块都会往移动的方向靠拢外，系统也会在空白的地方随机出现一个数字方块，相同数字的方块在靠拢、相撞时会相加。系统给予的数字方块不是2就是4，玩家要想办法在这小小的16格范围中凑出“2048”这个数字方块。

二、游戏需求分析

需求分析

现代社会对休闲小游戏的需求是：提高游戏的操作可行性，降低游戏的操作难度，降低游戏的上手难度，降低游戏的竞争需求，对使用设备的要求趋于简单化和多样化，游戏界面更加人性化，功能更加贴合使用。

（1）界面

一款的好的游戏其界面必须友好，简洁已经成为当今UI设计的主流，简单易上手才能得到玩家的青睐。

（2）功能需求

能够显示游戏的当前得得分，并记录游戏的最高分并显示，当在次打开游戏时，能够显示最高分；在游戏进行的过程中循环播放音乐，并能够关闭音乐或者打开音乐；游戏的主界面上，相同的数字要显示相同的颜色。游戏结束要有相应的提示。游戏的主要目的是通过上下左右移动来将相邻相同的数字相加，通过不断地累加最终加到2048。

java课程设计实验报告

一一实验目的

加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误与排除这些错误的能力。通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。

二、实验要求

(1)问题描述准确、规范;

(2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性;(3)界面布局整齐,人机交互方便;(4)输出结果正确;(5)正确撰写实验报告。

三、设计内容

11、计算器

计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算与混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。

22、文本编辑器 可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。其她功能参照windows的文本编辑器。

四四.实验步骤(1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。

(2)按照实验目的与实验内容进行上机操作。录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。

(3)根据实验结果,写出实验报告。

五、、源代码及运行结果

1.计算器源代码importjava、awt、*;importjava、awt、event、*;importjava、lang、*;

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目 录

1. 选题目的与系统概述„„„„„„„„„„„„„„„„2

2. 系统可行性分析与相关技术背景分析„„„„„„„„„3

2.1系统可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

2.2相关技术背景分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

3. 系统设计与关键技术„„„„„„„„„„„„„„„„4

3.1系统设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

3.2关键技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

4.系统测试与操作实施方法„„„„„„„„„„„„„„9

4.1进入游戏运行界面„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

4.2 游戏的具体的操作过程„„„„„„„„„„„„„„„„9

4.3进入“帮助”菜单„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

4.4游戏中的异常处理情况„„„„„„„„„„„„„„„„11

5．系统设计总结与回顾„„„„„„„„„„„„„„„12

6．附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13

6.1 AboutDialog.java„„„„„„„„„„„„„„„„„13

6.2 PKCard.java„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

6.3 Spider.java„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20

6.4 SpiderMenuBar.java„„„„„„„„„„„„„„„„„29

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1.选题目的与系统概述

随着经济全球一体化的逐步加剧，人们的生活节奏越来越快。蜘蛛纸牌游戏的一种,旨在让工作学习之后疲惫的玩家有一个轻愉快的放松方式。与普通的纸牌相比,降低了一点难度。游戏简单级别由8组A-K的清一色黑桃牌面组成，取消了红黑相间的游戏规则,更突然出强化了玩家在安排事物方面的能力。

蜘蛛纸牌游戏实现了与Windows系列操作系统中自带的蜘蛛纸牌游戏类似的功能。该游戏程序中采用Windows系列中游戏的图片，运用Java语言设计了线程、鼠标事件、纸牌的装载、图形界面的构造、组件监听接口的实现、生成蜘蛛纸牌游戏的框架、实现游戏中的方法，是一种休闲益智游戏。

JAVA程序设计报告

1. 简介

在当前信息技术迅速发展的背景下，编程语言在软件开发中扮演着重要的角色。JAVA作为一种功能强大且广泛应用的编程语言，其在程序设计领域中拥有广泛的应用。本报告将全面介绍JAVA程序设计的基本原理和方法，以及在实际项目中的应用案例。

2. JAVA程序设计原理

JAVA是一种面向对象的编程语言，具有强大的跨平台能力。它的核心思想是将问题分解为多个对象，每个对象有自己的属性和方法，并通过相互之间的交互实现任务的完成。在编写JAVA程序时，我们需要熟悉JAVA的基本语法规则，如变量的声明、条件判断和循环结构等。同时，理解类和对象的概念，掌握封装、继承和多态等面向对象的特性也是必要的。

3. JAVA程序设计方法

在实际项目中，我们需要遵循一系列的程序设计方法。首先，需求分析是决定程序功能和结构的重要步骤。通过详细的需求分析，我们能够清晰地定义问题并设计出合适的解决方案。接下来，我们需要进行程序的设计和编码。良好的程序设计应该具有模块化，即将程序划分为多个模块，各个模块之间耦合度低，易于维护和扩展。在编码过程中，我们要注重代码的规范和风格，提高代码的可读性和可维护性。最后，我们要进行测试和调试，确保程序的正确性和稳定性。 4. JAVA程序设计实例

为了更好地理解JAVA程序设计的实际应用，我们将介绍一个实例项目。假设我们要开发一个学生管理系统，实现学生的信息录入、查询和统计等功能。我们可以利用JAVA的面向对象特性，创建学生类和管理类，并通过GUI界面与用户进行交互。在程序设计中，我们可以运用JAVA提供的各种库和API来简化开发过程，如Swing库用于图形界面的设计和操作，JDBC库用于数据库的连接和操作等。通过该项目实例，我们可以深入了解JAVA程序设计的整个流程和方法。

5. 结论

本报告全面介绍了JAVA程序设计的基本原理和方法，以及在实际项目中的应用案例。通过深入学习和实践，我们可以掌握JAVA编程的核心思想和技巧，提高程序设计的效率和质量。在今后的软件开发中，我们将更加熟练地运用JAVA语言，为社会信息化进程做出更大的贡献。