七年级语文上册第一单元测试题

七年级语⽂上册第⼀单元测试题

苏教版七年级语⽂上册第⼀单元测试题

中国⼤陆地区汉语区的语⽂特指汉语⽂，它是以现代汉语为表述的形式，选取⽂学库⾥优秀、经典的作品，通过教师的指导，⽤来丰富学⽣的情感，陶冶情操，激发增强学⽣的思维能⼒的⼀个传承⼈类⽂明的基础平台的⼀门重要学科。以下是⼩编整理的七年级语⽂上册第⼀单元测试题，希望⼤家认真阅读!

⼀、知识积累与运⽤

阅读下⾯的⽂字，完成1—4⼩题。

⽂学是⼈类感情的最丰富最⽣动的表达，是⼈类历史的最形象的quán释。⼀个民族的⽂学，是这个民族的历史。⼀个时代的优秀⽂学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的⼼声，是这个时代千资姿百态的社会风俗画和⼈⽂风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的⽂学作品，传达着⼈类的憧憬和理想，凝聚着⼈类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的⽂学作品，对了解历史，了解社会，了解⾃然，了解⼈⽣的意义，是⼀件⼤有bì益的事情。⽂学作品对⼈的影响，是潜移默化的。阅读⽂学作品，是⼀种⽂化的积累，⼀种知识的积累，⼀种智慧的积累，⼀种感情的积累。⼤量地阅读优秀的⽂学作品，虽然能增长⼈的知识，也能丰富⼈的感情。

1、给下列加点字注⾳，并就拼⾳写出汉字。(4分)

憧( )憬 ( ) quán( )释 bì( )益

2、请结合语境分析。(2分)

A、“形象的诠释”中“诠释”是什么意思? 。

B、“⼤有bì益”的意思是 。

3 、“优秀的⽂学作品，传达着⼈类的憧憬和理。”，这⾥的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒?为什么?请从语意⾓度谈⼀谈。(2分)

4、划线的句⼦在表达上有些不妥，请写出正确的句⼦。(2分)

5、按要求默写。(10分)

(1)成功的花， !然⽽当初她的芽⼉，浸透奋⽃的泪泉， 。

(2)社会每天都在进步，在⽇新⽉异的发展，我们应该看到，任何新事物的产⽣都在旧事物灭亡的基础上，正如《次北固⼭下》所说_______，________ 。

(3)杜牧《⾚壁》诗中所写是东汉末年的⾚壁之战，其中涉及曹操和周瑜⼆⼈的诗句是：_______________，________________。

(4)苏轼的《浣溪沙·⼭下兰芽短浸溪》中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍⼒求振作精神的句⼦是：______________，________________。

(5)相信你读过不少思念故乡的诗⽂，请默写出两句思乡的诗句。

6、依照下⾯两个⽐喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的⽐喻句。(2分)

例句：书籍像⼀架梯⼦，引导我们登上知识的殿堂。

书籍如⼀把钥匙，帮助我们开启⼼灵的智慧之门。 微笑

微笑

7、名著阅读(4分)

(1)“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《⽔浒》中⼀位传奇英雄的故事。这位英雄是____。“花和尚倒拔垂杨柳,豹⼦头误⼊⽩虎堂”其中“豹⼦头”指的是_____。

(2)某同学被名著中的⼈物感动，写了⼀副对联。请你写出对联涉及的⼈物名字。

上联：搏命运风浪，巨⼈谱写英雄乐曲。(⼈名： )

下联：⽃邪恶妖魔，⼤圣取回西天真经。(⼈名： )

8、阅读下列寓⾔，写出你从中得到的启⽰。(2分)

古时候，有⼀个北⽅⼈，从来没有见过菱⾓。他到南⽅做官，⼀次在宴席上吃菱⾓，竟连壳⼀起吃下去了。有⼈说：“吃菱⾓要去壳。”他说：“我不是不知道，连壳⼀起吃，是为了清热解⽕。”有⼈问：“北⽅也⽣长菱⾓吗?”他回答：“⼭前⼭后，到处⽼是。”

这则寓⾔启⽰我们：

9、上初中了，你的同桌⼀定是⼀位新同学吧。新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢?请将得体的语⾔写在下⾯。(2分)

10、请阅读“我爱⽂学”语⽂实践活动材料，按要求答题。(6分)

材料⼀：我爱⽂学，在我眼中，⽂学是世界上最美丽的事物。它像⼀⾸⼩诗，清新、隽永;⼜像⼀股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了⽂学，直到现在，还痴迷着它。

材料⼆：我爱⽂学，她是我⽣命的'动脉，她的美丽给我以⽆穷的精神享受。如果把⽂学⽐作海，那我就是她怀抱中的⼀滴⼩⽔滴，是⼤海给了我⽣命;如果把⽂学⽐作阳光，那我就是⼀棵沐浴着阳光，是阳光给了我茁壮成长希望。

(1)上⾯两则材料是“我⼼⽬中的⽂学”演讲摘录，请分辨⼆者内容侧重点的不同?(2分)

(2)你⼼⽬中的⽂学是什么?请仿造材料⼆画线句⼦的句式续写。(2分)

(3)班级组织开展“我爱⽂学”主题活动，要求每位同学编⼀份“⼩⼩⽂学⼿抄报”。请你为⼩报起⼀个有⽂学⾊彩的名称，并设计三个栏⽬拟定栏⽬名称。(4分)

⼩报名称： 栏⽬名称：

⼆、阅读理解(共28分)

(⼀)阅读【甲】【⼄】两篇⽂⾔⽂，完成7~11题(12分)

【甲】郑⼈有欲买履者，先⾃度其⾜，⽽置之其坐。⾄之市，⽽忘操之。已得履，乃⽈：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。⼈⽈：“何不试之以⾜?”⽈：“宁信度，⽆⾃信也。” ——《郑⼈买履》

【⼄】楚⼈有涉江者，其剑⾃⾈中坠于⽔，遽契其⾈⽈：“是吾剑之所从坠。”⾈⽌，从其所契者⼊⽔求之。⾈已⾏矣，⽽剑不⾏，求剑若此，不亦惑乎?

——《刻⾈求剑》

7.选出下列加点词的意思相同的⼀组( ) (2分)

A.先⾃度其⾜/吾忘持度

B.⽆⾃信也/其剑⾃⾈中坠于⽔

C.⽽忘操之/反归取之

D.其剑⾃⾈中坠于⽔/遽契其⾈

8.请⽤“/”为下⾯两句话标注朗读停顿(每句只标⼀处)。(2分)

(1) 遂 不 得 履 (2) 其 剑 ⾃ ⾈ 中 坠 于 ⽔

9. ⽤现代汉语解释下列句⼦。(4分)

(1)何不试之以⾜?

(2)是吾剑之所从坠。

【课外链接】

齐宣王使⼈吹竽(乐器的名称)，必三百⼈。南郭处⼠请为王吹竽。宣王悦之，廪(仓库)⾷以数百⼈。宣王死，闵王⽴。好⼀⼀听之。处⼠逃。 (《韩⾮⼦》)

10.联系链接材料，解释“滥竽充数”这⼀成语的意思。(2分)

11.⾃选⼀个⾓度说说链接材料对我们的启⽰。(2分)

(⼆)阅读下⽂，完成12~16题。(16分)

最美的读书声

①在叙利亚与⼟⽿其边境接壤的地⽅，苏姗带着⼀脸惊恐蜷缩在⼀个废弃的⼟屋⾥。很长时间了，她的胸⼝还在剧烈地起伏着。

②过了很长时间，苏姗的⼼绪才舒缓下来，她⼼⼒憔悴地⾛出⼟屋，眺望着家乡霍姆斯的⽅向。她看到，远处⼭路上，逃离战⽕的难民正源源不断地涌来。持续了⼀年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战⽕的摧残。

③苏姗曾是⼤马⼠⾰⼤学的学⽣。⼤学毕业后，来到了家乡霍姆斯⼀所中学教书，看着⼀个个天真烂漫的学⽣、明亮的校舍，她沉浸在教书育⼈的幸福⽣活中。

④可是，这种幸福的⽣活没有持续多久，国内就发⽣了严重的动乱，各种政治派别风起云涌，⼈们互相攻击、谩骂，最后导致了武装动乱。这种动乱的局⾯，也彻底地改变了苏姗平静的⽣活。学校停课了，教师们也各奔东西。⼤街上，枪炮声⼀天紧似⼀天……

⑤为了躲避战⽕，苏姗随着逃难的⼈群，带着⾃⼰唯⼀的⼀样东西——⼀块⼩⿊板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与⼟⽿其相接壤的边境。她看到逃难⼈群中的⼉童，⼼想，如果不是动乱，这些孩⼦们正在教室⾥读书，享受幸福。可是，现实使他们幼⼩的⼼灵是布满了阴云和惆怅。想到这⾥，苏姗⼼将带出来的那块⼩⿊板挂在⼟墙上，⽤粉笔写下⼀⾏字：我们的学校开学了!然后，她将孩⼦们带到⼩⿊板前的空地上坐下。

⑥她站在⿊板前，看着眼前⼀双双天真⽆邪地眼睛，深情地说：“孩⼦们，我们的这所特殊学校开学了!⽆论我们国家发⽣了什么，我们都不应该放弃学习，只有掌握了科学⽂化知识，将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。” 说到祖国、说到家乡，苏姗的嗓⾳哽咽起来，眼睛⾥噙满了晶莹的泪⽔，她看到，孩⼦们的眼睛⾥也噙满了泪⽔，有的⼈还轻轻地抽泣起来。

⑦苏姗抑制住⼼中的悲伤，在⿊板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”⼏个词。然后，她对着孩⼦们说道：“今天我们开始上第⼀课，⼤家跟着我⼀起念：和平、友爱、幸福!”

⑧孩⼦仰起头，脸上露出憧憬地神情，随着苏姗⼀起朗读起来。那⼈间最美的读书声在这⽚贫瘠的⼟地上传出很远、很远……

12.请⽤简洁的语⾔概括故事的主要内容。(3分)

13.苏姗在逃难中，为何所带的唯⼀⼀样东西是⼀块⼩⿊板?你从中看到了什么?(3分)

14.读画线句，说说苏珊为什么要将“和平”、“友爱”、“幸福”这⼏个词语作为第⼀课的内容?(3分)

15.⽂章第③~④节从记叙顺序的⾓度来看，属于什么顺序?在⽂中起什么作⽤?(4分)

16. ⽂章以“那⼈间最美的读书声在这⽚贫瘠的⼟地上传出很远、很远……”这句话作结尾有何作⽤?(3分)

三、写作(40分)

17. 同学们来到⼀个新的学校已有⼀段时⽇了。请以“感受初⼀的 (幸福、孤独、成功……)”为题写⼀篇600字左右的记叙⽂。

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