小学六年级语文导学案
组别 姓名
课题 19、千年梦圆在今朝 授课日期 月 日星期 第 节
课型 自由展示 年级 六 主备教师 何土发 参与教师 谢、张老师
学习
内容 教师提供 展示课导学案
学生提供 课文的相关资料和阅读材料
学习
目标 1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规
模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、 积劳成疾、风华正茂”等词语。
2、 默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程 和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
重点
难点 阅读中国首次载人航天飞行成功的部分，从体会中国航天人团结合
作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
学 习 过 程
学 案 导 案
一、课前预习反馈
1、小组检查组员书头批注情况。圈画出好词好句，并批注自己的感受。
2、我积累的关键词：
3、课文中易写错和读错的字（ ）形近字和多音字的区别。
二、明确目标（见导学案“目标与要求”）
三、合作交流
（一）、初读课文，整体感知
明确阅读目的要求，学生围绕要求自学课文。
1、我在读课文时文中的词语我理解我会用。
（ 重点理解以下词语： 九月揽天、绚烂、积劳成疾风华正茂、猝然、震耳欲 聋、坚持不懈 2、熟练地认读：瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨 重、穿越、振奋、规模、协作、精细、 概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、 风华正茂 ）
（二）、再读课文，深入探究
1、解读课题课题中的“圆”是 指（ ）。 千年的“梦”是指（ ）
1 19、 千年梦圆在今朝教学设计
（一课时）
教学目标：1．正确读记本课的生字新词。
2．默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
3．学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的，体会中国航天人的科学精神。
3、学习作者的表达方法。
教学重点 ： 了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过体会中国航天人所体现的团结合作, 默默奉献, 勇于探索, 锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自豪感；
教学难点 ： 学习在事实的描述中说明道理的写法
教学过程与方法：
一、导入揭题
1、 出示《嫦娥奔月》课件，然后师说：同学们，这幅图画的是《嫦娥奔月》，讲的是……(简单说说这个故事)这个流传了千百年的神话故事，实际是我们祖先的一种梦想，那就是飞向月球，飞向太空……随着神舟5号、6号、神7飞船驶向太空，这跨越千年的梦想，我们已经实现了，可谓——千年梦圆在今朝。
2、 板书课题: 《千年梦圆在今朝》
今天我们就来回顾我们的飞天之梦
让我们激动地告诉全世界……（学生读课题：《千年梦圆在今朝》）
让我们自豪地告诉全世界……（学生读课题：《千年梦圆在今朝》）
让我们骄傲地告诉全世界……（学生读课题：《千年梦圆在今朝》）
二、明确学习目标
2 三、引导学生自学，让学生充分展示自我
（一）初读课文，整体感知
1、自学要求一
默读课文，把课文读正确流利。读完后说说课文主要讲了什么，围绕圆梦写了几件事。
2、学生自学，教师巡视指导。
3、检查自学情况。
指名读自己喜欢的句子。和回答问题。
课文主要讲了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求。
（古人奇思妙想——万户飞天——人造卫星上天——载人航天上天）
《19*千年梦圆在今朝》教学设计（一课时）
教材简析：
本课叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
课文分为三个部分。第一部分重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。第二部分叙述了新中国成立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机。第三部分简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想。课文重点叙述了中国首次载人航天飞行成功的经过。具体叙述了载人航天工程的艰巨和困难；广大科技工作人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关；“神舟五号”的顺利发射和成功返回及其伟大意义。
学情分析：
对我班学生来说，读懂这篇课文内容并不困难，六年级学生能够抓住主要内容理清课文条理。关于中国航天事业的发展，学生比较感兴趣，靠媒体和科学课上的学习、课前预习等渠道，学生初步了解中国航天事业的概况，具有一些背景知识。根据对我班学生的了解，学习本课要处理好工具性和人文性的统一相对较难。
学习目标：
1.积累“瑰丽、宛若、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
4.学习作者在具体的事实描述中说明道理的方法，体会文章的语言美。
教学重点：
1.培养默读课文、把握主要内容的能力，了解我国载人航天飞行成功的经过。
2.学习作者在具体的事实描述中说明道理的方法。
教学难点： 体会载人航天工程的艰巨和困难，感受顺利发射和成功返回及其伟大意义。
上饶县第六小学 六年级 语文 学科导学
主备人： 游文荣 审核人 ： 审批人： 学案编号：
学生姓名： 班级： 小组： 授课人： 授课时间：
课题：19 千年梦圆在今朝 课型 ：阅读课文 课时：1 教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1、 正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2、 默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
3、 学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
【学习重点难点】
阅读中国首次载人航天飞行成功的部分，从体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
【知识链接】
1、中国的第一颗人造卫星——东方红一号
1970年4月24日 21时35分，“东方红1号”卫星由“长征1号”运载火箭发射升空，开始了中国进军太空的万里长征。“东方红1号”卫星的成功发射，是我国航天技术取得的首次重大突破，使我国成为继苏联、美国、法国、和日本之后世界上第五个能自行研制和发射航天器的国家。
2、中国为什么要发展载人航天载人航天是当代最具有代表性的高科技工程。实施航天载人工程，对于一个国家政治、经济、科技、国防和人才培养诸多方面有着重大的现实意义和深远的影响。载人航天，是衡量一个国家综合能力的重要标志：对科技发展具有强大的牵引作用；对经济建设具有重要的推动作用；可以促进科学研究工作的深入。
3、中国的载人航天计划： 第一步，发射无人和载人飞船；
第二步，继续突破载人航天的基本技术； 第三步,建立永久性的空间实验室。
