爱护公物演讲稿3篇

爱护公物勤俭节约的演讲稿六篇老师们、同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物，从我做起》。

先给大家讲一个故事。

上个星期一的一早，我来到学校上班，我经过接送室时，发现门口摆放着三张椅子，我停住脚步静静地打量它们，它们的模样真是太凄惨了，断胳膊少腿的。

突然，我听到这三张椅子竟然说起话来了。

其中一张断了腿的椅子说：“唉，坐在我身上的小朋友一点也不老实，屁股总喜欢扭来扭去，这不，我的腿就是这样被他的屁股扭断的。

”另一张椅子说：“唉，看到我身上一刀一刀的伤痕没有?坐在我身上的小朋友总喜欢拿刀子在我的身上划来划去，弄的我身上伤痕累累，到现在还疼的厉害。

”最后一张椅子说到：“我的模样比你们也好不到哪去，看到我五颜六色的脸没有?这是坐在我身上那位小朋友乱涂乱画的结果。

”听了它们的对话，我很心疼。

我们常说：动物是有生命的，花草是有生命的，同样的，伴随我们同学成长的课桌椅同样也是有生命的。

我们要珍爱生命。

同学们请你们回答：我们能不能在桌椅上、门窗上、墙面上乱涂乱画?能不能坐在椅子上乱摇乱晃?再讲一个故事。

在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。

令人称奇的是这80张课桌居然是1949年新中国成立的那一年制作的，虽然历经了62年，但它们却依然完好如初。

难道这些课桌是钢铁做成的吗?不是，是因为浑江小学的每一个学生都有爱护公物的良好品德。

他们爱护公物、爱护课桌就像珍爱自己的眼睛一样，决不会用刀刻、笔画、脚踏、摇摆自己的课桌椅，甚至连夏天流的汗掉在桌子上也会在第一时间被同学们小心翼翼擦拭干净。

他们这些良好的品德，以及爱护保养课桌椅的方法，一届一届传承了下去，完好无缺地传到了现在。

同学们，听到这你有何感想?本学期以来，学校里发生多起损坏公物的现象。

一楼大厅的墙壁上学期刚刷好的，但在本学期几个月的时间里，墙面已经被画的灰头土脸;一年前刚换的新课桌现在也有好多缺胳膊少腿成为伤员了;一楼到三楼楼梯旁以及教室外面的走廊的墙壁也早已被同学们乱涂乱画面目全非。

以爱护公物为主题演讲稿（范本20篇）以爱护公物为主题演讲稿篇1同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是《爱护公物做文明人》。

今年开学第一天，当同学们背着书包回到校园的时候，都惊喜地发现，学校发生了巨大的变化，外墙重新粉刷了，变白、变漂亮了，课桌椅换成新的了，我们的学习、生活环境更加优美、整洁、舒适了。

学校是我家，人人都爱她，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。

爱护公物，我希望大家做到以下几点：一、爱护公物，从我做起。

挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。

二、爱护公物，从小事做起。

不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要在崭新的课桌上乱涂乱画;不要让扶手护栏满身是伤。

三、爱护公物，从身边做起。

随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

四、爱护公物，人人有责。

希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。

同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动; 让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。

谢谢大家!以爱护公物为主题演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：爱护学校公物共建美好校园!同学们，当朝阳照进校园，看着那窗明几净的教室，绿树红花的操场，你是否心情舒畅? 当你一路观赏墙上的字画，沉浸在艺术的世界里，你是否倍感愉悦?是呀，这么美丽的校园，多想让它永远美下去啊!我们许多同学都自觉地爱护着它：在操场玩耍时，小心地绕开青青的小草;在洗手间里，牢牢拧紧水龙头;桌子一沾上笔印，马上就把它擦干净;开关教室门，从来都轻手轻脚;在文明的阳光里，我们的校园正点头微笑! 但是，有时也会有不和谐的情景上演。

水池里，早餐的残渣堵住了下水道;教室里，有的同学用美工刀将桌子刻下道道伤痕;课间活动时，生机勃勃的小草被连根拔起;体育课时，教室里空无一人却亮着灯等等。

爱护公物以校为家演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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爱护公物人人有责演讲稿范文三篇演讲稿1：爱护公物人人有责尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我要和大家分享的主题是“爱护公物人人有责”。

公物是指属于公共利益的财产，包括公共设施、建筑物、道路等。

作为一个公民，我们都应该有责任去爱护公物。

首先，爱护公物是维护公共利益的表现。

公物是为了满足大多数人的需求而存在的，我们每一个人都会受益于公物的使用。

如果我们不爱护公物，将其破坏或者滥用，就会损害到公共利益，影响到其他人的权益。

一个社会要想良好运行，就需要每个人都有爱护公物的意识和行动。

其次，爱护公物是培养良好品德的体现。

爱护公物不仅仅是一个行为，更是一种品德。

当我们爱护公物时，我们就是在培养自己的责任心、公德心和集体意识。

只有懂得爱护公物，我们才能树立正确的价值观，培养良好的品德，成为一个对社会有贡献的人。

最后，爱护公物是传递文明风尚的表现。

一个文明的社会，应该是人人爱护公物的社会。

当我们在公共场所爱护公物时，我们就是在向他人传递文明的行为，让他人受到我们的影响。

如果我们都能自觉地爱护公物，那么整个社会就会变得更加文明和谐。

尊敬的老师、亲爱的同学们，爱护公物不仅仅是一种义务，更是一种责任。

我们每个人都应该从小事做起，从自己做起，积极培养爱护公物的意识和行动。

只有当每个人都能爱护公物，我们的社会才能变得更加美好。

让我们一起努力，共同建设一个文明、和谐的社会！谢谢大家！演讲稿2：爱护公物，共创美好未来尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是“爱护公物，共创美好未来”。

公物是属于全体人民的财产，每一个公民都有责任去爱护公物。

然而，我们身边却时常发生对公物的破坏和滥用。

这种行为不仅浪费了社会的资源，也损害了我们自己的利益。

首先，爱护公物是节约资源的重要举措。

公物是社会的共同财富，我们应该珍惜并善加利用。

如果我们随意破坏或滥用公物，不仅浪费了资源，还会给社会带来不必要的负担。

爱护公物演讲稿（精选5篇）【第1篇】爱护公物演讲稿——爱护公物，做文明人各位老师、同学们：大家好！今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物，做文明人》。

同学们，你们知道“爱护公物”吗？你们会觉得“爱护公物”是小事吗?要知道，爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，也是我们小学生应养成的美德。

爱护公物是集体生活的需要。

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。

如果我们大家都不爱护公物，那么就会对每个学生的生活、学习带来许多的不便。

爱护公物是培养学生良好习惯的需要。

学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期。

作为学生现在所做的一切，均是为自己的将来奠定基础，舍弃不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。

人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。

我在这里再给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。

令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。

在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。

他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。

同学们，让我们从每天的生活做起，从小事做起.挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；雪白墙壁，不留痕迹；随手关灯，节约用电；冲洗厕所，节约用水；不踩草地，不摘花朵；拾起纸屑，保持卫生；从我做起，像爱护我们自己的眼睛一样，爱护公物，做文明人，让美丽的西山学校在我们每一个人的精心呵护下，变得更加绚丽多彩！【第2篇】爱护公物演讲稿——爱护公物，从我做起老师们、同学们：大家早上好！今天国旗下讲话的主题是：爱护公物，从我做起。

伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着崭新高大的教学楼，绿色的草地，还有那美丽的校园一角，我们的心情是何等的舒畅！学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金。

这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境。

然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意地去损坏这些来之不易的公物。

爱护校园环境爱护公物的演讲稿（5篇）爱护校园环境爱护公物的演讲稿 1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《爱护校园环境——从我做起》。

每当我们走进校园大门和教室，我们是否会觉得自己走进了另一个家？是的，校园是我们的家，是我们学*、生活、成长的地方，学校是我们的第二个家。

这里的每一棵树和草都是我们的伙伴和朋友，这里的每一条小路都给我们留下了求知的脚步，见证了我们成长的历程。

我们在这里学*和生活。

优美的环境，能让我们懂得珍惜和学会呵护；优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，能让我们学*进步，道德高尚；美丽的环境可以让我们宽容谦逊，学会做人。

作家说环境是心灵的港湾，画家说环境是灵感的源泉，军事家说环境是制胜的法宝，教育家说环境是塑造人的摇篮，学生说环境是保证我们学*的必要条件。

我们每个同学都是这个校园的主人，有义务和责任维护校园环境。

那么，作为彭浦三中的主持人，我们应该怎么去爱护校园环境呢？让我在这里告诉你一个真实的故事。

这是一个中国年轻人在澳大利亚留学的亲身经历。

他说，有一天，当他走在林荫大道上时，一位老人突然从后面走了过来。

当他仔细看时，他正在追逐一张纸。

风好像是故意往老人身上吹，把纸吹来吹去，但老人坚持追着不放。

年轻人认为：这一定是老年人非常重要的材料。

所以，追上去，拿起纸条给老人。

没想到，老人接过纸条，转身把它丢进垃圾桶，高兴地说：“终于到了它该去的地方。

”。

同学们，听完这个故事，你们怎么看？我想，如果我们每个人都能像那个老人一样弯腰捡起手边的东西，那么我们的校园一定会因为我们的文明而留在春天。

大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。

谁不想生活、学*在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，宽敞明亮的教室，哪一样不是我们渴望见到的呢？可是，正因为一些学生的一点小小的自私，几分懒惰，这美丽的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。

以往，每当下课后、午休时、放学后，操场、过道、楼梯、绿化带内。

爱护公物演讲稿（优秀8篇）关于爱护公物讲话稿篇一同学们：今天我国旗下讲话的题目是"爱护公物，从我做起"。

同学们，你们知道"爱护公物"吗？你们会觉得"爱护公物"是小事吗？爱护公物是我们每一个学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。

公物包括所有的公共设施。

（一）爱护公物是集体生活的需要。

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。

如果我们大家都不爱护公物，会对每个学生的生活、学习带来许多的不便。

（二）爱护公物是培养学生良好习惯的需要。

学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期。

作为学生现在所做的一切，均是为自己的将来奠定基础，舍弃不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。

人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。

我在这里再给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。

令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。

在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。

他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。

同学们，让我们从每天的生活做起，从小事做起。

挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；雪白墙壁，不留痕迹；随手关灯，节约用电；冲洗厕所，节约用水；不踩草地，不摘花朵；拾起纸屑，保持卫生；从我做起，像爱护自己的眼睛一样，爱护公物，让我们美丽的校园在我们每一个人的精心呵护下，变得更加绚丽多彩！关于爱护公物讲话稿篇二亲爱的老师、同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是"爱护公物，厉行节约。

"同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神！"人无德不立，国无德不兴"。

一个人的言行举止，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。

第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起探讨一个我们每个人都应该关注的话题——大学生爱护公物。

作为一名大学生，我们有责任、有义务爱护我们身边的每一件公物，因为它们是我们学习和生活的必需品，也是我们共同创造的美好校园环境的基石。

一、爱护公物的重要性1. 爱护公物是体现个人素质的体现一个国家、一个民族的文明程度，很大程度上体现在国民的素质上。

大学生作为国家的未来和民族的希望，更应该具备高尚的道德品质和良好的行为习惯。

爱护公物，就是体现我们大学生素质的一种表现。

2. 爱护公物是维护校园环境的重要手段校园是我们共同学习、生活的场所，优美的环境有助于我们身心健康。

爱护公物，可以保持校园的整洁、有序，使我们的学习、生活更加舒适。

3. 爱护公物是节约资源的具体体现公物是国家、社会和学校共同投入的，爱护公物可以延长其使用寿命，减少浪费。

在资源日益紧张的今天，节约资源显得尤为重要。

二、大学生爱护公物的具体措施1. 树立爱护公物的意识我们要从自身做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯。

在日常学习、生活中，时刻提醒自己爱护公物，不随意损坏、浪费。

2. 加强公物维护与管理学校、班级要建立健全公物管理制度，明确责任分工，确保公物得到妥善维护。

同时，要加强对学生的教育引导，提高他们的爱护公物意识。

3. 增强自我约束力我们要自觉遵守学校规章制度，不随意损坏公物。

在发现他人损坏公物时，要勇于制止，共同维护校园环境。

4. 积极参与公物修复工作当公物出现损坏时，我们要主动参与修复工作，为校园环境的改善贡献自己的力量。

5. 倡导绿色环保理念我们要从源头上减少公物损坏，倡导绿色环保理念，提高资源利用率。

三、如何培养大学生爱护公物的习惯1. 家庭教育家庭是孩子成长的摇篮，家长要从小培养孩子的爱护公物的意识，让孩子养成良好的行为习惯。

2. 学校教育学校要加强对学生的思想政治教育，将爱护公物纳入德育教育体系，通过开展各种活动，提高学生的爱护公物意识。

爱护学校公物演讲稿（热门10篇）爱护学校公物演讲稿第1篇老师们、同学们：大家好!今天想给大家谈谈我对使用与爱护校园公物的看法。

每天清晨伴随冉冉升起的朝阳，我和同学们一起高高兴兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，算不上宽阔但很整洁的操场，美丽可爱的校园，心情总是温馨舒畅。

我对这里的每一个教室、每一个楼层都很熟悉，对校园的一草一木都有深深的感情。

我想每个同学都和我有同样的感受。

同学们从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里是我们学习和生活的地方。

校园其实是我们大家的第二个家!应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的。

然而我们的少数同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸。

中学部这边本来是倒垃圾的同学，走一道掉一道，结果成了破坏小学部辛勤劳动成果的人了;平整的桌面上不知留有哪位“艺术家”的作品; 教室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印; 东西两侧的房山墙体被故意破坏的很严重;现在能修的学校都已经花了大量的财力物力修好了，现在学校走廊里又挂进了展板，那么它会遭到破坏吗?我常想好好的公共设施为什么会遭到这样严重的人为破坏?校园为什么会存在这样不和谐的现象?极个别的同学为什么要做出这样缺乏公共道德的事情?分析其破坏心理归纳起来有如下几类：1、“公物”心理。

这是一种较普遍的心理，认为公物不属于自己所有，其好坏对自己不会产生直接影响，因此在使用时不能象对待自己的东西那么爱护。

这种心理对公物的破坏程度一般较轻，但由于其存在的普遍性、长期性，损失比较大，不可忽视。

比如，有的同学用的桌子、凳子等，一学期下来，损坏程度不等，有的损坏还很严重，学校每次投入的维修费都比较高。

2、“表现”心理。

国旗下学生爱护公物演讲稿7篇国旗下学生爱护公物演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《爱护公物，人人有责》。

同学们，伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，我们高高兴兴地来到学校，看着高大的教学楼，绿色的操场，还有那美丽的校园一角，看到这一切，我们的心情是何等的舒畅!学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。

这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗在上周升旗仪式上，官校长就已经深刻的教育了我们全校师生要爱护学校的公物，保护校园环境，经过一周的观察后，发现仍有不文明的行为。

比如，学校里的课桌椅，要不就被人在上面乱写乱画，要不就拿小刀在上面乱刻;凳子更加严重，要不就是缺胳膊，要不就是断腿;有些同学进出教室时，不是用手推门，而是用脚踢门。

我们的操场是越来越美丽，可是有些人不去爱护，学校种的花草树木是为了美化校园，有一些人不知是贪好玩，还是出于别的什么原因，仍乱摘花朵，踩踏草坪。

刚刷白的教室墙壁上，才冲洗过的厕所墙壁上，又留下了一个个可耻的脚印。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

要以损坏校产为耻，以热爱校园为荣。

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;爱护公物，小事做起，让墙壁干净，让窗户明亮;爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，捡起纸屑。

同学们，请爱护校园吧，我们从小就要养成爱护公物的好习惯，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材，花草树木，不在课桌椅、黑板、墙壁上乱涂乱画，让我们行动起来，争做一个爱护公物的好学生吧。

希望之光已在地平线上冉冉升起，让爱护公物的文明新风在校园蔚然成风!谢谢大家!国旗下学生爱护公物演讲稿篇2教师们，同学们：大家早上好!我是学生发展中心的顾教师。

今日，我发言的主题是担负职责，爱护公物，我能行。