依“网”治班—高三一班郝新国
- 格式:doc
- 大小:21.50 KB
- 文档页数:1
2013-05和谐校园班主任是班级管理的组织者和经营者,是一个班级的灵魂。
班主任的管理理念不但会影响到班级的风气,还会影响到学生以后的发展。
如果在班主任工作中能够多多关爱学生,以学生为本,就能构建团结和谐、积极向上的班集体。
苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育。
”要做到真正关爱学生,就需要教师善于“经营”人心,增强班级的向心力和凝聚力。
一、在学习方面关爱学生拥有优秀的学习成绩是每一个孩子的梦想。
教师的重要职责就是引导学生去努力实现这一梦想。
不论学生的基础如何,学习兴趣怎样,他们都有一颗向上、向善的心。
所以教师要对所有学生一视同仁,因材施教,这就是孔子说的“有教无类”。
教师要在学习上关爱每一位学生,帮助他们找到适合自己的学习方法,用慈爱的目光关注学生的学习,使他们在充满关爱的环境下成长。
二、在生活方面关爱学生青少年处于对社会和人际关系比较懵懂和迷茫的时期,既可以接受积极向上的正面因素的影响,也容易受到一些社会不良习气的影响,正处在人生的十字路口。
有些学生进入青春期后,自我意识加强,不相信他人的观念,以致形成封闭孤傲的性格,他们无法向同学敞开心扉,从而也得不到他人的信任,产生许多隔阂与矛盾。
这种情绪如果不能得到及时的疏导,就会对孩子的成长产生不良的影响。
班主任教师跟学生接触的机会较多,就应该多多关爱这样的孩子,努力成为学生的良师益友。
尽量创造机会让学生的情绪得到适度释放,从而让他们能够愉快地学习,健康地成长,以自尊自主的良好心态珍惜现在,开创未来。
三、在家长面前关爱学生教育,不仅仅是学校和教师的事情,家庭教育起着基础和关键的作用。
只有学校、教师、家庭形成教育合力,才能真正搞好我们的教育工作。
所以教师要学会关爱学生的家庭,做学生家长的朋友,共同寻找孩子的闪光点,寻找教育孩子的有效途径,让学生感到家庭的温暖,教师的关怀,同学的帮助,只有在这样的环境中,学生才能健康发展。
我发现,在家长面前,孩子都有一颗脆弱的心,教师应该关爱这份童真,在家长跟前给孩子留下点自尊。
课改在线教■学参考第49卷第4期2020年4月中学物理课堂学生质疑意识的培养高丽娟(安徽省濉溪县第二中学安徽淮北235100)文章编号:1002-218X(2020)04-0002-02 中图分类号:G632. 4 文献标识码:A摘要:结合教学实践,探讨了培养学生质疑意识的意义,及与之对应的教学原则和引导方法。
关键词:中学物理;质疑意识;培养教师要关注学生质疑意识的培养,围绕这一目的 来改进课堂,这样有助于学生更好地理解物理知识,提升其相应的能力。
一、 质疑对中学物理教学的意义有关质疑,爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,要 比解决问题更加重要。
”这是对人类最具哲理的总结,因为问题的提出不仅需要研究者具有敏锐的观察力,见他人所未见,还需要研究者具有跳跃的思维力,想他人所未想。
比如面对黑体辐射的实验规律,当其他科学家依然尝试着运用传统理论和思路进行解释时,普朗克以质疑的视角来审视传统观念,并革命性地提出了量子理论,为量子力学的建立奠定了基础,这就是质疑的力量。
质疑精神实际上对应着创新意识和发散思维,这些都是中学物理教学的培养目标,因此我们的物理课堂应该成为学生质疑精神不断成长的土壤。
心理研究指出,教学中培养学生的质疑精神,有助于学生挣脱思维定势的束缚.以更加灵活的思路来分析和处理问题,而且质疑还将引导学生从已有认知走向未知,并在针对未知的研究过程中把握问题解决的关键,在促成认知发展的同时,也能提升他们的能力。
二、 中学物理课堂培养质疑的基本原则在物理课堂上,我们培养学生的质疑,需要注意 以下原则。
1.课堂应该具有启发性质疑需要学生具有灵活和跳跃的思维,富有启发 性的课堂能够有效激活学生的思维。
教师在教学设计时,要充分研究学生的思维特点和知识基础,立足于学生的最近发展区设计问题,启发学生按照科学的探究途径来思考和研究问题,逐步向正确答案逼近。
在这样的引导下,学生的创新意识和开放思维将被激活,他们的学习动机也将更加强烈。
内蒙古自治区包头市固阳县第一中学2025届高三第二次联考语文试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1、阅读文章,完成下面小题。
材料一:国家信息中心大数据发展部主任、数字中国研究院院长于施洋发布了《大数据看数字中国的现状与未来》主题报告。
报告显示,数字中国领域技术创新初步形成了机器人、智能家居、数据存储、控制系统、移动终端、物联网、数据处理等8个创新集群,初步形成了以生产生活数字化为内核,大数据技术为依托,人工智能(AI)、集成电路(IC)和物联网(IOT)等“3I”技术为主攻方向的数字中国技术创新格局。
未来,国家信息中心将牢固树立大数据思维,全力加强国家数据资源体系建设,全力推进以数据为纽带的政产学研金用协同发展,加快释放“数宇红利”,不断提高运用大数据服务宏观调控、公共服务和行业监管的能力。
数据交易平台是数据交易行为的重要载体,可以促进数据资源整合、规范交易行为、降低交易成本、増强数据流动性,成为当前各地促进数据要素流通的主要举措之一。
随着数据交易类型的日益丰富、交易环境的不断优化、交易规模的持续扩大,数据变现能力显著提髙。
2017年大数据市场规模已达358亿元,年增速达到47.3%,规模已是2012年的35亿元的10倍。
预计2020年,我国大数据市场规模将达到731亿元。
在国家政策持续推动下,大数据产业落地进程加快,产业价值将被进一步发掘。
依“网”治班莱州六中郝新国2011年我作为高三文一班的班主任,在开学第一课,我给学生播放一首《朋友》的歌,然后深情地说:“天底下最难得的是知心朋友,英国哲学家培根说过:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;你把忧愁告诉一个朋友,你将被分掉一半忧愁。
我希望从今天开始,我们能够成为可以共享快乐,共担忧愁的朋友。
”掌声响起。
我接着说:“因为咱们还不太熟悉,同学们还不了解我,还不一定敢当着我的面说心里话,因此我公布我的QQ号码和电子信箱地址,欢迎大家随时随地给我发…伊妹儿‟,或者在QQ上留言”。
我的话立竿见影,第二天我的QQ上的小喇叭在不断的闪,原来很多学生都申请加我为好友,我很开心,并一一通过,过一段时间后,我的QQ上已经有24个学生。
在QQ上我和学生可以开心的聊天,因为在QQ上我不是老师的角色,而是以朋友的身份去和他们聊天。
谈班里发生的事情,让他们发表自己的看法;谈生活,和他们一起分享他们的喜怒哀乐,引导学生合理的利用网络;谈理想,鼓励他们努力学习!特别是面对高考的这段时间,更重要。
令我最意外的是我班的林,一个被所有老师认为是无药可救的学生。
最奇怪的是第一个加我QQ的就是他,在QQ的聊天中,我慢慢发觉他其实很聪明,很有想法,但是逆反心理非常重。
他也很乐意说自己的过去,也明白自己的不足,知道自己的错误,所以他很想去改变,但是现实中,他感到很辛苦……在网络上我适时的帮他分析,并且给与引导和鼓励。
虽然成果不是很大,但是现在他有什么心事都会和我谈。
还有一次,那天晚上在QQ上,他说了一件很惊讶的是事情给我听,就是我们学校的几个学生想和其他学校的学生打架……说了很多。
我问他,不怕我和学校领导说吗?他却说了一句话:“我信你!你不会!”。
他的话虽然很简单,但是我感到很有满足感,同时也意识到事情的严重性,及时和他做思想工作,分析事情发展的后果,后来使他取消的考完试后再打的念头。
第二天他们那帮人,乖乖的去考试了……我感觉我的孩子们在悄然改变……现在我特意开了一个群叫“都是好孩子”。
吉林省舒兰市第一高级中学2025届高三第一次模拟考试语文试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1、阅读下面的文字,完成各题。
沙海一苗树梁衡①没有在沙漠里生活过的人,不知道绿色就是生命的火种。
②世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。
沙漠中的达拉特旗(县)如海中一叶,官井村就是这叶上的一痕。
但只这一痕,就有一百六十一平方公里。
四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。
村民住房一俾门朝里开,如果向外,早晨起来沙拥半门高,你根本推不开门,人将被堵在屋子里。
村里所有院子都没有院墙,如有墙,一夜狂风满院沙,墙有多高沙有多深。
过去像达旗这样的地方,不用说庄稼难有收成,风沙起时,人们赶车出门,就如船在海里遇到台风,车仰马翻,淹没沙海。
平时小孩子出门玩耍,也有被风卷沙埋而失踪的。
人在这样的地方怎么生存?乡民渐渐逃亡殆尽。
③村里有个汉子名高林树,一个名字中有三个木,也该他命中有树。
全家人实在过不下去了,就逃到三十里开外一处低沙壕处。
一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗,就势插在沙窝子里。
借着低处一点水汽,这树竟奇迹般地成活了。
一年,两年,三年,五年,柳树长到一房高。
外来的人站在沙丘上,手搭凉棚四处一望,直到天边也就只能看到这么一点绿。
别看只这么一点绿,它点燃了不知多少远行人生的希望。
这是茫茫沙海中的唯一坐标,这里就被称为“一苗树壕”。
时间一长这个地名就传开了。
民间口语真是传神,不说“一棵”而说“一苗”,那风中弱柳就如一苗小草,在无边沙海中无助地挣扎。
享受快乐环保
苏杨
【期刊名称】《环境导报》
【年(卷),期】2003(000)023
【摘要】@@ 提起环保,许多人在渴望远处的蓝天碧水时,时常感到的却是身边的限制:这样不行,那样不许,动不动还得不嫌麻烦自己收拾.就连消费时都得注意不要乱吃,不要乱穿,不要乱走,不要乱住.原来,环保生活落实到自己头上就像吃烤红薯,闻起来香,"体验"起来,嗯,不过如此;更像做义务清洁,辛辛苦苦半天,自己没享受到多少.【总页数】1页(P30)
【作者】苏杨
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让教师享受教育的幸福,让学生享受成长的快乐——访天津市和平区岳阳道小学校长褚新红
2.享受数学享受快乐
3.享受快乐环保
4.享受劳动享受快乐
5.学习享受,享受学习——让学生快乐学英语
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
七台河市重点中学高三第二次模拟考试新高考语文试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
城市消失的鸟群邱红根傻根娘眯着眼睛在阳台上晒太阳。
阳台很大,挂满了香肠、猪蹄子、腌鱼等年货。
按以往的经验,进入腊月,傻根娘便准备忙碌了。
还是五年前,傻根娘在儿子这里住过一段时间。
那次也是在冬天。
一进腊月,城里人也开始“忙年”了。
傻根媳妇是个能持家的能干人。
进了腊月,儿子阳台上便挂满了年货。
这些东西——腌鸡鸭鱼、香肠、猪蹄子都是要在阳台上晾干的,否则就会长出霉斑。
临出门儿媳妇交代,“妈,您帮忙照看一下阳台上的年货,城里的鸟蛮狠。
”儿子的房子很大,阳台也大,占了一面墙。
阳台原本是用玻璃封了的。
玻璃外面又罩着一层防盗网。
因为阳台上的年货需要晾干,封了的玻璃窗要打开,让阳光和风灌进来。
那时候,城市里鸟可真多。
这些鸟都是被阳台上的香肠的香味吸引来的。
麻雀、八哥、乌鸦、蓝鹊是傻根娘叫的出名字的,还有很多傻根娘叫不出名字。
这些鸟总是趁人不注意,飞进防盗网,飞上阳台,在香肠上啄个洞就飞走了。
最讨厌的是麻雀,这小东西灰头灰脑的,一来就是一群。
那年的整个腊月,傻根娘就坐在阳台上赶鸟。
傻根娘不识字,看不懂电视。
儿子家里的东西都是电气化,家务活插不上手,来到城里,傻根娘就觉得浑身不自在。
儿子儿媳工作忙,每天都早出晚归的,孙子在外地上大学。
儿子儿媳出门后,偌大的一个房子,没有一个可以说话的对象。
傻根娘就觉得自己是一只关在笼子里的鸟,相当地孤单。
在城市邻居之间从来不说话不来往,这点可真比不上乡下,一出门,整个村子都是熟人,这里站站那里瞅瞅,一天时间就这么过去了。
优化方法,提升高中政治教学质量发布时间:2021-06-18T10:49:49.557Z 来源:《中国教师》2021年7月下作者:金俊含[导读] 教育意味着一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
政治教学是教育的一个重要组成部分,它能够帮助学生构建基本的政治观念,树立正确的三观,培养学生的政治修养,从而使得学生成长为一名有利于社会发展的合格公民。
课堂是学生构建基本知识技能,形成政治观念的重要阵地,高质量的教学活动能够让学生在知识技能与情感态度方面获得发展提升。
而教学方法是将政治知识、学生与教师有效结合起来的重要纽带,因此教师要运用符合新金俊含吉林省长白县实验中学 134400【摘要】教育意味着一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
政治教学是教育的一个重要组成部分,它能够帮助学生构建基本的政治观念,树立正确的三观,培养学生的政治修养,从而使得学生成长为一名有利于社会发展的合格公民。
课堂是学生构建基本知识技能,形成政治观念的重要阵地,高质量的教学活动能够让学生在知识技能与情感态度方面获得发展提升。
而教学方法是将政治知识、学生与教师有效结合起来的重要纽带,因此教师要运用符合新课标要求的教学方法,调动班级学生学习探究的主观能动性,从而在提升学生政治素养的同时提升课堂教学质量。
【关键词】高中政治;教学质量;教学方法中图分类号:G688.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1672-2051(2021)7-044-01政治是以语言文字描述为主的学科,所以政治教学容易走进一个误区,即个别教师就像是一个碎碎念的唐僧,让学生感到乏味枯燥。
而生动有趣的教学方法,能够让学生更深入地理解政治学科内容中的政治观念,政治制度、法治内容以及其他方面的价值观念,能够让学生将语言文字与实际生活内容有机结合起来,能够引导学生运用正确的价值理念来分析日常生活事件。
因此教师要优化教学方法,提升班级学生的学习效率,从而创建以生为本的高效课堂。
2025届山西省朔州市应县第一中学高三第二次联考语文试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:疫灾的发生,既受社会规律制约,也受自然规律制约。
随着社会历史的发展,人口密度不断提升,人口流动性不断增强,不仅疫灾流行的频度越来越高,而且疫灾流行的时间也越来越长。
同时,随着人类干扰自然和破坏自然程度的加深,疫病种群不断增多,疫灾的破坏性不断增强。
从自然规律看,寒冷期气候变化大,疫灾相对频繁;温暖期气候较稳定,疫灾也相对稀少。
同时,有的病原体具有自然疫源性,这类疫病所导致的疫灾流行,具有明显的地方性,如鼠疫、血吸虫病等。
还有的病原体存活需要较严格的生态环境,这类疫病也有一定的地方性,如疟疾、黑热病、霍乱等。
从春秋战国到中华人民共和国成立2720年间,我国至少有13年为疫灾流行之年。
其中,魏晋南北朝时期的疫灾频度为20.99%,为中国历史上第一个疫灾高峰期;北宋以来,疫灾频度不断上升,明清疫灾频度高达78.34%,是第二个疫灾高峰期。
在中国古代,每当疫灾发生,政府蠲免租税,赈济钱粮,施医给药;下罪己诏,祭祀神灵,请求上天宽宥。
民间则捐钱捐粮,施医给棺;行巫道术,驱逐厉鬼;抬神巡游,求神保佑。
民国时期,疫灾的应对渐渐步入科学的、制度化的轨道。
但是,当时公共卫生体系毕竟处于草创阶段,社会又动荡不安,疫灾流行之时,政府和民间的应对效率,总体而言仍然非常低。
(摘自《疫灾的历史地理学思考》,有删改)材料二:“新冠肺炎”具有强大的人传人特性,从很大程度上说,普通民众的行动决定了这场战“疫”的成败。
关注普通民众在这场重大公共危机中的行动,具有非常重要的意义。
依“网”治班
莱州六中郝新国
2009年我作为高三文一班的班主任,在开学第一课,我给学生播放一首《朋友》的歌,然后深情地说:“天底下最难得的是知心朋友,英国哲学家培根说过:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;你把忧愁告诉一个朋友,你将被分掉一半忧愁。
我希望从今天开始,我们能够成为可以共享快乐,共担忧愁的朋友。
”掌声响起。
我接着说:“因为咱们还不太熟悉,同学们还不了解我,还不一定敢当着我的面说心里话,因此我公布我的QQ号码和电子信箱地址,欢迎大家随时随地给我发…伊妹儿‟,或者在QQ上留言”。
我的话立竿见影,第二天我的QQ上的小喇叭在不断的闪,原来很多学生都申请加我为好友,我很开心,并一一通过,过一段时间后,我的QQ上已经有24个学生。
在QQ上我和学生可以开心的聊天,因为在QQ上我不是老师的角色,而是以朋友的身份去和他们聊天。
谈班里发生的事情,让他们发表自己的看法;谈生活,和他们一起分享他们的喜怒哀乐,引导学生合理的利用网络;谈理想,鼓励他们努力学习!特别是面对高考的这段时间,更重要。
令我最意外的是我班的林,一个被所有老师认为是无药可救的学生。
最奇怪的是第一个加我QQ的就是他,在QQ的聊天中,我慢慢发觉他其实很聪明,很有想法,但是逆反心理非常重。
他也很乐意说自己的过去,也明白自己的不足,知道自己的错误,所以他很想去改变,但是现实中,他感到很辛苦……在网络上我适时的帮他分析,并且给与引导和鼓励。
虽然成果不是很大,但是现在他有什么心事都会和我谈。
还有一次,那天晚上在QQ上,他说了一件很惊讶的是事情给我听,就是我们学校的几个学生想和其他学校的学生打架……说了很多。
我问他,不怕我和学校领导说吗?他却说了一句话:“我信你!你不会!”。
他的话虽然很简单,但是我感到很有满足感,同时也意识到事情的严重性,及时和他做思想工作,分析事情发展的后果,后来使他取消的考完试后再打的念头。
第二天他们那帮人,乖乖的去考试了……
我感觉我的孩子们在悄然改变……
现在我特意开了一个群叫“都是好孩子”。
在QQ上,我还经常保持和他们联系,他们也把我视为知心的朋友,经常谈谈心,使我对学生的了解加深,班主任工作变的更主动了。
【感想】现在的学生喜欢上网,玩QQ,但是怎么去引导学生正确的运用网络功能呢?是我们一个很头疼的问题。
社会在变化,我们也不可以用以前的老方法去教育学生,学生会很难接受。
因此我在网络虚拟生活中进行德育教育,既做到寓教于乐,又可以引导学生正确使用网络。
德育工作过于严肃的“面孔”,往往使学生产生一种压抑感,而苦口婆心的说教又容易使学生两耳生茧,产生厌倦心理。
但是学生学习时间紧,要充分保证这些活动的开展,难度较大。
利用电脑技术虚拟生活中的德育情景,结合学生的爱好、兴趣,让学生在虚拟的社会生活中开展道德实践,既具有强烈的娱乐性,又有着相对的真实性,而且学生在活动中所花的时间较少,收到的效果很明显,既拉近了和学生的距离,也便于进行德育教育。