杨青培训心得体会《让生命的花朵盛开》Microsoft Word 文档 (3)

第三课《珍爱生命》第三框《让生命之花绽放》教学设计【课标内容要求】1、知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为做斗争。

【教学目标】1、情感、态度、价值观目标：体会生命的可贵、生命的价值，激发学生悦纳生命、热爱生命、珍惜生命的情感，同时让学生主动去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，回馈社会，造福更多的生命！2、能力目标：通过教学，培养学生的动手能力以及分析问题、解决问题等多种能力。

3、知识目标：知道留恋生命、肯定生命、尊重生命、善待生命，知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，懂得怎样延伸生命的价值。

【重点难点】重点：肯定生命尊重生命。

难点：延伸生命的价值。

【教学难点】：延伸生命的价值【教学重点】：认识到生命的宝贵，学会珍爱生命【教学方法】：情境教学法、活动教学法【教学手段】多媒体课件【课时安排】1课时【课前准备】学生：根据自身掌握资源情况查找有关紧急呼救（特别是本地的报警电话、火警电话、交通事故报警电话、救护中心电话）、防火自救、溺水自救、地震自救等相关知识教师：查阅相关知识、制作授课课件【教学过程】★创设情境导入新课欣赏到的就是由马丽和翟孝伟在2009年央视元宵晚会上表演的舞蹈《牵手》，马丽和翟孝伟都是四肢残缺。

但他们能够将《牵手》演绎得如此完美，经过了一个很艰辛的过程。

她们用自己独特的方式向世人诠释着生命的内涵。

看到这个标题，相信大家会想到许多有关生命的话题，而对于生命给我们带来的震撼，莫过于2008年的汶川大地震，一瞬间，无数的生命被埋没，在这个大灾难面前，生命牵引出无数令人感动的画面，许多人也用行动诠释了生命的内涵！生命属于我们只有一次，所有生命是宝贵的，我们应该更加珍爱自己的生命，今天老师将和你们一起进行一次特殊的生命旅行，愿我们能从中领悟到生命的可贵，懂得如何珍爱我们的生命，让生命之花绽放。

第1篇自从参加了阳光生命课程以来，我的生活发生了翻天覆地的变化。

在这段时间里，我不仅学到了许多关于生命、健康和幸福的知识，还深刻地认识到了自己，找到了生活的方向。

以下是我对阳光生命课程的一些心得体会。

一、认识生命，珍惜生命阳光生命课程让我重新审视了生命的意义。

在此之前，我总是对生命抱有一种漫不经心的态度，觉得生活平淡无奇，没有太多的追求。

然而，通过学习，我明白了生命的宝贵和短暂。

每个人都是独一无二的，生命只有一次，我们应该珍惜每一天，活出自己的精彩。

课程中，我们学习了关于生命起源、生命发展和生命周期的知识。

了解到生命的神奇和伟大，让我对生命充满了敬畏之心。

同时，课程还强调了健康的重要性，让我意识到要关注自己的身心健康，养成良好的生活习惯，为生命续航。

二、拥抱阳光，积极向上阳光生命课程教会了我如何拥抱阳光，积极向上地面对生活。

生活中总会遇到挫折和困难，但只要我们心态阳光，勇敢地面对，就一定能够战胜一切。

课程中，老师分享了许多成功人士的故事，让我明白了成功并非遥不可及，关键在于我们是否拥有坚定的信念和积极的心态。

在课程的学习过程中，我学会了如何调整自己的心态，保持乐观。

面对困难，不再轻易放弃，而是积极寻求解决问题的方法。

这种阳光的心态让我在工作和生活中都取得了不错的成绩，也让我收获了更多的朋友和尊重。

三、关爱他人，传递正能量阳光生命课程让我明白了关爱他人、传递正能量的重要性。

生活中，我们不仅要关注自己的成长，还要学会关心身边的人，为他人送去温暖。

课程中，我们学习了如何与人沟通、如何化解矛盾、如何帮助他人等技巧，这些技巧让我在人际交往中更加得心应手。

通过课程的学习，我认识到了自己的不足，努力改正自己的缺点，学会站在他人的角度思考问题。

在日常生活中，我主动关心身边的人，乐于助人，用实际行动传递正能量。

我发现，当我关爱他人时，自己也会收获满满的幸福和满足。

四、学会感恩，珍惜当下阳光生命课程让我学会了感恩。

让生命之花绽放心得体会让生命之花绽放心得体会（通用11篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的让生命之花绽放心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

让生命之花绽放心得体会篇1中华上下五千年的文明，挥洒着迷人的色彩。

师者，一个神圣的名字传承着人类对进步的向往与追求。

那田园中的一朵朵初绽的芬芳，清新、淡雅。

温暖的阳光普照着每一粒种子，生根、发芽、成长。

园丁们辛勤劳作，让生命之花灿烂的绽放。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

王国维之三重境界中第一重境界提到：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

可以解释成做学问成大事业者，首先要有执着的追求。

登高望远，瞰察路径，明确自己的目标与方向。

罗曼·罗兰也曾说过，人生最可怕的敌人就是没有坚强的信念。

因为有了信念，才可以使你拨开云雾见到光明，才可以使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。

作为教师，首先必须树立崇高的理想信念。

国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。

作为教师来说，走上教育岗位，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标，只有这样才能不断地增强自我意识和使命感，才能进行自我挑战，才能为每一个呵护成长的小苗传递出先进性，纯洁性，才能让每一名学生提高思想，净化心灵，树立远大理想，立志报效祖国。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白，没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。

教育家朱永新先生这样定义教师：教师是一个冒险，甚至是危险的职业。

伟人与罪人都可能在他的手中形成。

因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和学生拥有崇高的道德情操。

子曰：“人能弘道。

”教师通过积极有为地弘道，让求真、向善、爱美的种子，在受教育者的心灵深处生根、发芽、成长。

“师也者，教之以事而喻诸德者也。

让生命之花绽放心得体会（共2篇）让生命之花绽放心得体会中华上下五千年的文明，挥洒着迷人的色彩。

师者，一个神圣的名字传承着人类对进步的向往与追求。

那田园中的一朵朵初绽的芬芳，清新、淡雅。

温暖的阳光普照着每一粒种子，生根、发芽、成长。

园丁们辛勤劳作，让生命之花灿烂的绽放。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路王国维之三重境界中第一重境界提到：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

可以解释成做学问成大事业者，首先要有执着的追求。

登高望远，瞰察路径，明确自己的目标与方向。

罗曼·罗兰也曾说过，人生最可怕的敌人就是没有坚强的信念。

因为有了信念，才可以使你拨开云雾见到光明，才可以使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。

作为教师，首先必须树立崇高的.理想信念。

国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。

作为教师来说，走上岗位，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标，只有这样才能不断地增强自我意识和使命感，才能进行自我挑战，才能为每一个呵护成长的小苗传递出先进性，纯洁性，才能让每一名学生提高思想，净化心灵，树立远大理想，立志报效祖国。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白，没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。

家朱永新先生这样定义教师：教师是一个冒险，甚至是危险的职业。

伟人与罪人都可能在他的手中形成。

因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和学生拥有崇高的道德情操。

子曰：“人能弘道。

”教师通过积极有为地弘道，让求真、向善、爱美的种子，在受教育者的心灵深处生根、发芽、成长。

“师也者，教之以事而喻诸德者也。

”教师对学生的影响，离不开教师的为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

学高为师，德高为范，做一个高尚、纯粹的人是一名教师的不懈追求和行为常态，自觉坚守精神家园，坚守良好的道德情操，弘扬中华传统美德，用自己行动影响着每一位学生。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

生命是灿烂的花朵，芳香四溢，泌人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎；生命是跳荡的火火焰，熊熊燃烧，热气逼人，但若不添材加油，火焰就会熄灭。

是啊，生命是可贵的、火热的、积极的，让我们珍爱生命，让生命像花儿一样绽放。

为了绽放自己的生命之花，我们要珍爱自己的生命。

生命是自己的，我们要好好爱惜它，它才能茁壮成长；更要在实际生活中做些有益人生，有益社会的事，生命之花才会迎着朝阳开放。

这才是真正的珍爱生命。

就像保尔说过的“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。

人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧”。

然而生活中，我们在看到大部分学生努力学习的同时，也见到了一些学生，他们整天旷课、进网吧玩游戏、抽烟、赌博，甚至吸毒。

他们摧残的不仅是自己的健康，而且是在消耗自己有限的生命！生命诚可贵，为了自己的生命之花，我们要珍爱自己的生命。

为了一切爱我们的人，我们要珍爱自己的生命。

生命仅仅是你自己的吗？不，它还属于亲人、朋友、同学。

为了他们，我们也应该好好的生活。

曾经从报刊上看到过一则报到：台湾某高校曾经发生过集体割腕自杀的惨剧！社会的竞争力让他们稚嫩的心灵选择了逃避，竟想因此而结束自己的生命。

试想，他们走后，他们的亲人、朋友该多伤心啊！生命竟脆弱到经不起一丝挫折的考验，这不禁令人匪疑所思。

我们应该知道成长的经历就是要我们经受苦难，生命才会变得坚韧。

没见过经历风雨之后的花朵开得更灿烂，更坚实吗？在你遇到困难时，细细品味普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”经受住考验吧！无论都大的困难。

生命不仅是自己的，更是属于那些爱我们的人。

为了一切爱我们的人，我们要珍爱自己的生命。

为了他人的生命，我们要珍爱自己的生命。

前不久从新闻报到中得知一起交通事故。

两个鲜活的生命瞬间化为乌有。

事故的原因是肇事司机没遵守交通规则。

如果这个司机能珍爱自己的生命，遵守交通规则，那么这场悲剧或许就不会发生了。

生命教育培训心得体会范文关注生命、珍惜生命、实现生命的价值，是当今社会所关注的永恒课题，同样也是教育理想的价值诉求。

接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于生命教育培训心得体会范文吧。

生命教育培训心得体会范文篇1最近学习了关于生命教育，让我深切感受到教育理念和教育思想的转变和不同，感悟了教育的智慧之魅，领略了教育的真情之美。

1、进行生命教育，为学生的幸福人生奠基。

生命教育强调用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。

作为学校教育，我们每天所面对的是一群群鲜活的生命体，是一个个对世界充满新奇感的心灵世界。

我们有责任，也有理由把人性最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田，让孩子在渐渐成长的过程中凝聚“人情味”，富有同情心和正义感，培植他们的生命情怀。

生命教育的宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。

“关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，成全生命，敬畏生命”构成生命教育的目标。

那么，如何在我们的教育中进行生命教育，让学生在课堂中、在校园中激昂起生命的欢歌呢?首先，我想应让我们的孩子能够主动地、快乐地生活。

让他们在我们教育中，受到尊重，得到关怀。

所有的学生，教师都要一视同仁，永不言弃。

让他们平等地、自由地生活、学习，没有强制、没有苛严，也没有功利，更没有压抑。

崇尚兴趣，热衷读书，关注生活。

其次，应该让学生理智地生活。

儿童激情有余，而理智不足，容易冲动，我想通过我们教育，要让孩子能够正确面对生活，面对挫折，学会合理的期待，学会有责任感的生活。

再次，要让学生有创意地生活。

我们要为孩子们创设不同的情境，不同的体验场所，让孩子们不断地去改变、去尝试、去思考。

要让他们有一种不满足于现状的感想，总是试图去改变单调重复的生活，在寻求改变中体味生活的乐趣，从而提升自身的生命质量。

教育的主阵地是课堂，我们对学生进行生命教育，就要让我们的课堂播撒幸福的阳光，释放生命的灿烂，洋溢着生命的温暖。

让生命之花绽放读后感400字左右让生命之花绽放世界因生命而精彩，地球也因生命而生机勃勃。

珍爱生命的人，无论何时何地，无论受到多大的挫折，都不会放弃生命。

文中的两名矿工到井下检修，不料突遇矿井塌陷被困井下。

他们在井下仔细搜索但是却没有找到出路，身处绝境的他们并没有放弃生的希望，他们在井下互相打气，互相勉励：“现在我们唯一能做的就是等待外面的救援。

只要有信心我们就一定能出去，只要坚持下去就会有希望。

”求生的渴望、顽强的毅力挑战着生理极限……九天九夜，他们终于获救。

九天九夜，这坚持下来会多么的困难，可见他们顽强的毅力和对于生命的热爱与珍惜。

苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成的》中写道“人的一生应该这样度过：回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。

”保尔柯察金的生命绽放出了鲜花，被后人记住。

世界因生命而精彩，无论在什么时候都不要放弃生命。

让生命之花绽放如果说智慧是根，善良是枝，勤奋是叶，那么诚信就是花，它散发着馥郁的花香，点缀五彩的生命，为生命而绽放。

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑，那么人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生？不错，是诚信，坚守诚信，就是坚守气节的操守，坚守诚信，就是做人的根本。

诚实守信是“为人之德”的基础核心，是世人的道德规范之一，是为人处事的应有权。

中华民族的诚信动人故事举不胜举：如直评汉武帝，不怕杀头的司马迁；如实指责唐太宗，犯颜直谏魏征；东汉时期，欧阳参想陷害郡守成，让戴就作伪证，但元比威迫利诱，戴就守死不从。

他铁骨铮铮，我只知为人应有诚信，不应有虚假言语去害人。

诚信看来要求比较低，但要作到并一辈子坚持实属不易，它几乎渗透到人的日常生活的一切方面。

小到不说谎，大到对祖国事业的忠诚坚守。

我们讴歌诚信，礼赞诚信，因为它使我们人格发光，使我们的品质在人生的旋律中闪烁。

让生命之花绽放心得体会让生命之花绽放心得体会1生命是一次短暂而精彩的旅程，在这个旅程中，我们经历了快乐、悲伤、希望、挫折等各种各样的情感和经历。

每个人的生命都是独一无二的，而生命的真正意义就是在不同的经历中不断地展现自己的特点和价值。

在我看来，生命绽放的真正含义是要有勇气去追求自己的梦想，坚持自己的信念，并在困境中展现出坚强的生命力。

首先，生命绽放需要有勇气去追求自己的梦想。

每个人都有自己的梦想和追求，但是很多人却因为害怕失败或者被他人的评价所束缚而放弃了追求自己的梦想。

然而，只有勇敢地去追求自己的梦想，我们才能真正地感受到生命的绽放。

我曾经有一个朋友，一直梦想成为一名音乐家。

尽管他面对了各种困难和挫折，但他从未放弃自己的梦想，最终成为了一名成功的音乐家。

这个故事深深地感动了我，让我明白了只有敢于追逐梦想，我们的生命才能真正绽放出光芒。

其次，生命绽放需要坚持自己的信念。

在面对困境和挫折时，我们常常会有迷茫和动摇的时候。

但这个时候，我们更应该坚持自己的信念，相信自己的能力和潜力。

坚持自己的信念意味着无论面对多大的困难都要坚持下去，相信自己能够战胜困难并取得成功。

我曾经有一位老师，她在一次家庭的困境中面临着巨大的压力，但她从不放弃自己的信念，坚持下去，并最终成功地走出了困境。

她的经历告诉我，只有坚持自己的信念，我们的`生命才能真正绽放出美丽的花朵。

最后，生命绽放需要展现出坚强的生命力。

生活中难免会遇到各种各样的困难和挑战，而在这些困难和挑战面前，能够展现出坚强的生命力是至关重要的。

坚强的生命力不仅是面对困难时的勇气和坚持，更是在困境中能够承受痛苦和磨难，并从中变得更加坚强和成熟。

曾经有一位作家说过：“生活会击倒你，但不会淹死你。

只要你学会游泳，你就能战胜生活的波澜。

”这句话深深地触动了我，让我明白了只有展现出坚强的生命力，我们的生命才能真正绽放出绚烂的色彩。

总之，生命绽放的真正含义就是要有勇气去追求自己的梦想，坚持自己的信念，并在困境中展现出坚强的生命力。

生命教育培训心得体会（精选4篇）
1. 生命教育培训让我更加重视身心健康。

在培训中，我了解到身心健康对个人发展的重要性。

通过培训，我学到了如何保持良好的生活习惯，如适量运动、均衡饮食和规律作息，以及如何管理情绪和压力。

这些知识让我更加关注自己的身心健康，并努力营造一个积极健康的生活环境。

2. 生命教育培训让我更加珍惜生命。

在培训中，我了解到生命的珍贵和脆弱。

通过一系列的案例分析和讨论，我意识到生命的可贵是无法用金钱衡量的，并且我们每个人都应该为生命的尊严和价值而努力。

因此，我决心更加珍惜自己的生命，并积极参与到保护环境和帮助他人的活动中去。

3. 生命教育培训让我更加关注他人的需要。

在培训中，我了解到关爱他人是生命教育的核心内容之一。

通过一些实际的模拟和角色扮演，我深刻体会到了倾听和理解他人的重要性。

我开始更加主动地去关心他人，帮助那些需要帮助的人，以及尊重他人的感受和权利。

这让我感到生命教育的价值所在，也激励我去积极影响身边的人，共同促进社会的发展和和谐。

4. 生命教育培训让我更加重视人际关系的建立。

在培训中，我了解到人际关系对个人成长和幸福感的重要性。

通过一些团队合作和合作项目，我学会了更好地与他人沟通和合作，以及建立良好的合作关系。

这让我在工作和生活中更加自信，并且我认识到只有通过与他人合作才能实现共赢的结果。

因此，我将更加珍惜和维护自己的人际关系，以及积极寻求与他人合作的机会。

《让生命之花绽放》教学设计教学目标1.知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。

2.能力目标：学生判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的能力。

3.情感态度价值观目标：能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望；形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志；珍爱生命，热爱生命，立志提升自身生命的价值。

教学重点：日常生活中的基本求生知识教学难点：如何延伸生命的价值。

教学过程一、创设情境名诗赏读：“世界是这样的美丽／让我们把生命珍惜／一天又一天／让晨光拉着我／让夜露挽着你／只要我们拥有生命／就什么都可以争取／一年又一年／为了爱我们的人／也为了我们自己”诗歌告诉我们什么道理？（要珍惜生命，热爱生命）二、提出问题生命不仅仅属于自己，还属于爸爸妈妈，属于一切关心我们、爱我们的人。

因此，我们要珍爱生命。

那我们该怎样珍爱生命呢？三、探究问题(一)永不放弃生的希望1.自行阅读“艰难抉择”故事并思考：早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。

他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。

剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。

此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。

他试图把腿抽回来，可办不到。

于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。

他又拿起电锯开始锯树。

但很快发现：到下的树呈45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。

左思右想，别无他路。

他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿简单包扎了一下，决定爬回去。

一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！（1）伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的？（2）当你遇到如此艰难抉择时，你能果断求生吗？结论：永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。