幼儿园垃圾分类课件学习资料

除了海洋动物， 还有陆地上的动物们
为了地球妈妈， 为了可爱的小动物们。 我们不能再乱丢垃圾，
要做好垃圾分类， 把垃圾扔到正确的地方。
生活垃圾 是怎样处理的？
收集阶段
运输阶段
处理阶段
回收处理
循环利用
焚烧发电
卫生填埋
生化处理
可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾
其他垃圾
分类后的生活垃圾怎么处理？
运输 运输
为红色
为灰色
可回收垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
其它垃圾
请你分一分
可回收垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
其它垃圾
请你分一分
可回收垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
其它垃圾
请你分一分
可回收垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
其它垃圾
垃圾是怎样 循环使用？
厨余垃圾 废物
肥料 环保再生纸
旧衣物 旧轮胎
土壤基材 鞋子
你们还知道有什么垃圾 是可以循环使用的吗？
幼儿园小班 垃圾分类
执教老师：XXX
目录
生活垃圾有哪些？
生活垃圾带来了哪些危害?
生活垃圾是怎么处理的？
垃圾怎么分类?
垃圾是怎么循环使用？
生活垃圾有哪些？
塑料袋
废纸屑
废旧电池
旧家具 废旧灯管
碎玻璃 剩饭剩菜
生活垃圾带来了 哪些危害？
焚烧垃圾会污染空气 变得很臭
污染水资源
占了大量土地资源
垃圾太多，就有人把垃圾都 还导致海洋动物误食垃圾 投进海里。造成海洋被污染 或者被垃圾缠绕而死亡
幼Hale Waihona Puke 园小班 垃圾分类执教老师：XXX
运输

其他垃圾
受污染与无法再生的 纸张：照片、复写纸 、压敏纸等。
灰土陶瓷：烟蒂、尘 土、陶瓷碎片等难以 回收的废弃物。
不宜再生利用的生活 用品：普通一次性电 池、受污染的一次性 用具等。
03
幼儿园垃圾分类实践方法
制定合理投放方案
根据幼儿园实际情况，制定适合 的垃圾分类投放方案，包括分类 标准、投放时间、投放地点等。
04
垃圾分类游戏设计
互动游戏：认识四类垃圾桶
01
游戏目标
通过互动游戏的方式，让幼儿能够正确识别四类垃圾桶，并了解各类垃
圾的分类标准。
02 03
游戏规则
准备四个不同颜色的垃圾桶道具，分别代表可回收物、有害垃圾、湿垃 圾和干垃圾。将各类垃圾的图片或实物混合放置，让幼儿根据分类标准 将垃圾放入相应的垃圾桶中。
游戏延伸
可组织幼儿进行垃圾分类的宣传活动，向家长和其他幼儿传递环保理念。
手工制作：创意无限，变废为宝
活动目标
通过手工制作的方式，让幼儿学会将废弃物品转化为有用的物品，培养他们的环保意识和创造力。
活动内容
收集一些废弃的物品，如纸盒、塑料瓶、易拉罐等，引导幼儿发挥想象力，将这些废弃物品制作成各种有趣的玩具或 装饰品。
完善设施设备
幼儿园可以进一步完善垃圾分类的设施设备，如设置明显 的垃圾分类标识、提供足够的垃圾桶等，为孩子们进行垃 圾分类提供便利。
持续跟进与评估
定期对幼儿园的垃圾分类工作进行评估和跟进，及时发现 问题并进行改进，确保垃圾分类工作的有效实施。
THANKS
感谢观看
果皮果核
水果皮、水果核、坚果壳等食 品废弃物。
菜叶菜根
蔬菜叶、蔬菜根、枯萎的花卉 等植物废弃物。

游戏形式
设计多款垃圾分类互动游 戏，如“垃圾分类大挑战 ”、“垃圾找家”等。
游戏内容
在游戏中设置不同种类的 垃圾和对应的垃圾桶，引 导幼儿将垃圾正确分类。
垃圾分类手工制作
制作目的
通过手工制作，加深幼儿 对垃圾分类的理解和记忆 。
制作形式
利用废旧物品制作垃圾分 类手工艺品，如“垃圾分 类小达人”徽章、垃圾分 类宣传海报等。
加强与家长的沟通与合作，共 同推进垃圾分类工作，形成良
好的家园共育氛围。
03
垃圾分类知识普及
可回收物分类及处理方法
纸类
报纸、书本、纸箱等， 应清洗干净后投放至可
回收物收集容器。
塑料类
塑料瓶、塑料玩具、塑 料包装等，应清洗干净 后投放至可回收物收集
容器。
玻璃类
玻璃瓶、玻璃杯等，应 轻投轻放，避免破损， 投放至可回收物收集容
提高垃圾处理效率，减少资源浪费，保护 环境。
从国家到地方，各级政府都在大力推广垃 圾分类，提高公众环保意识。
垃圾分类的意义
减少环境污染
通过分类投放、分类收集，把有用物资 从垃圾中分离出来重新回收、利用，变 废为宝，减少垃圾对环境的污染。
节省土地资源
通过垃圾分类，可以减少填埋和焚烧垃 圾所消耗的能源，从而减少对土地资源 的占用。
解和认识。
家庭垃圾分类指导
分类标准介绍
向家长介绍所在城市的垃圾分类标准，包括可回收物、有害垃圾、 厨余垃圾和其他垃圾的具体分类方法。
分类容器设置
指导家长在家中设置相应的垃圾分类容器，并贴上标识，方便孩子 和家长进行垃圾分类投放。
分类技巧传授
分享一些实用的垃圾分类技巧，如如何区分不同类型的垃圾、如何处 理难以分类的垃圾等，提高家庭垃圾分类的准确性和效率。

知识二
问题：塑料垃圾焚烧的利弊是什么？ 答案：塑料垃圾焚烧可以减少垃圾体积，但焚烧过程中可能释放有害气体，如二噁英 等，对大气环境造成污染。 解析：焚烧塑料垃圾需结合先进的环保设备，确保达标排放，避免二次污染。
知识三
问题：塑料垃圾填埋有哪些潜在风险？ 答案：塑料垃圾填埋可能导致土壤和地下水污染，同 时占用大量土地资源，且填埋后的塑料垃圾难以降解， 对生态环境造成长期危害。
垃圾分类主题 班会PPT
演讲人:
日期:
目 录
第一部分 变废为宝 第二部分 垃圾污染的危害 第三部分 垃圾分类 第四部分 环保小知识
第一部分
变废为宝
水桶玩具收纳桶
现在很多人家，都是用大桶大桶的水，用过的水，一 定不要扔掉！ 用剪刀将木桶一分为二，然后用一根绳子系在木桶的 底部，然后将一些不常使用的小玩意儿，装在木桶里， 然后挂在阳台上。
彩带收纳 如果你喜欢做手工，而且有许多缎带，胶带，或者是丝带，那就试一下这种方式吧。
学习用具收纳
使用任意一只塑料瓶子和一条拉链，你就能制作出 一支笔包盒子。根据钢笔的外形和尺寸，可选择各 种尺寸的塑胶瓶制作。你有没有学到？
塑料艺术盆景
如果你是个爱种花爱草爱生活的人，如果你是 个没有艺术就无法生活的人，请看，这是你展 现才华的时刻。把平时不用的大塑料桶，改成 一个花盆。把这些平淡无奇的小木桶打扮得漂 漂亮亮，在上面画上自己喜欢的图案，在上面 种上自己喜欢的花草，让自己变成家里的一道 亮丽的风景线。
第二部分
垃圾污染的危害
经济损失
垃圾污染不仅影响环境和健康，还带来经济损失。清 理和处理垃圾污染需要消耗大量的人力、物力和财力。 例如，政府需要投入资金进行垃圾收集、运输和处理， 这些费用最终可能会转嫁到居民身上。此外，水源、 土壤和空气的污染也会导致农业、旅游等相关产业的 经济损失，影响地方经济的可持续发展。

评价指标体系构建及实施方法
分类准确率
衡量孩子们对垃圾分类标准的掌握程度。
资源回收量
反映幼儿园垃圾分类对资源回收利用的贡献。
评价指标体系构建及实施方法
教育效果
评估垃圾分类教育对孩子们环保意识提升的效果。
家长参与度
体现家园合作在垃圾分类工作中的重要性。
评价指标体系构建及实施方法
定期自查
幼儿园定期组织内部检查 ，对垃圾分类工作进行评 估。
编排儿歌、舞蹈
将垃圾分类知识编排成朗朗上口的儿歌或舞蹈，帮助幼儿在轻松愉快 的氛围中学习和记忆。
家园共育，延伸至家庭和社会
家长参与教育
邀请家长参与幼儿园的垃圾分类教育活动，通过亲子互动 、家庭作业等形式，让家长和孩子共同学习和实践垃圾分 类。
社区实践活动
组织幼儿参加社区的垃圾分类实践活动，如“小小环保员 ”、“垃圾分类宣传员”等，让幼儿在实际操作中加深对 垃圾分类的理解。
家园共育平台
利用家园联系栏、微信公众号等平台，定期发布垃圾分类 知识和活动信息，引导家长和幼儿在日常生活中积极参与 垃圾分类。
05
垃圾分类成果展示与评价
成果展示形式和内容安排
PPT演示
通过图文并茂的方式，生动展示垃圾分类的重要性和成果。
实物展示
将分类后的垃圾实物进行展示，让观众有更直观的感受。
成果展示形式和内容安排
专家评审
邀请环保专家或教育部门 相关人员对幼儿园垃圾分 类工作进行专业评审。
家长评价
通过家长问卷或座谈会等 方式，收集家长对幼儿园 垃圾分类工作的意见和建 议。
持续改进方向和目标设定
提高分类准确率
通过加强教育和引导，让孩子们更准 确地掌握垃圾分类标准。

14
04
垃圾分类知识普及活动
Chapter
2024/1/30
15
主题活动设计方案
01
02
03
04
活动名称
幼儿垃圾分类启蒙教育
2024/1/30
活动目标
培养幼儿的环保意识，学习垃 圾分类知识，养成良好的垃圾
分类习惯
活动内容
通过互动游戏、故事讲述、分 类实操等多种形式，让幼儿了 解垃圾分类的重要性和方法
01
可回收物标志
蓝色垃圾桶，标志为 一个三角形箭头组成 的循环图案。
02
有害垃圾标志
红色垃圾桶，标志为 一个醒目的警示标志 。
03
湿垃圾标志
绿色垃圾桶，标志为 一个鱼骨头和苹果核 组成的图案。
04
干垃圾标志
黑色垃圾桶，标志为 一个倒立的三角形。
2024/1/30
10
03
幼儿垃圾分类实践操作
Chapter
2024/1/30
23
回顾本次课件重点内容
2024/1/30
垃圾分类的重要性和意义
强调垃圾分类对于环境保护和资源回收利用的重要性，以 及培养幼儿环保意识的必要性。
垃圾分类的方法和技巧
详细介绍可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的 分类方法和处理技巧，通过图片和实例帮助幼儿更好地理 解和掌握。
垃圾分类的实践和案例
推动废弃物资源化利用技 术的创新和发展。
5
培养良好习惯
教育引导
通过垃圾分类教育，引导幼儿养 成良好的环保意识和行为习惯。
社会责任感
培养幼儿的社会责任感，让他们 从小就知道保护环境的重要性。
家庭参与
鼓励家庭参与垃圾分类，促进家 庭成员之间的互动和合作。

2024/1/25
19
垃圾分类互动游戏
01
游戏过程
02
将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表。
2024/1/25
03
游戏开始时，主持人随机拿出一个垃圾道具，各小组代表需要在规定 时间内将其正确分类，并放入对应的垃圾桶中。
04
分类正确的小组得分，错误则不得分。游戏结束后，得分最高的小组 获胜。
20
手工制作垃圾桶
垃圾分类实践能力增强 幼儿们在实践中逐渐掌握了垃圾分类的方法和技巧，能够 准确地将各类垃圾投放到相应的垃圾桶中，实践能力得到 了有效锻炼。
环保意识提升 通过垃圾分类教育，幼儿们逐渐认识到保护环境的重要性， 树立了正确的环保观念，为未来的可持续发展奠定了基础。
28
未来幼儿园垃圾分类教育展望
拓展垃圾分类教育资源
未来可以进一步开发适合幼儿年龄特点的垃圾分类教育资源， 如动画、游戏等，以更加生动有趣的形式吸引幼儿参与。
加强家园合作
家庭是幼儿成长的重要环境，未来可以加强与家长的沟通和 合作，共同推进幼儿垃圾分类教育，形成家园共育的良好局 面。
深化垃圾分类教育实践
可以组织幼儿参与更多的垃圾分类实践活动，如参观垃圾处 理厂、开展垃圾分类主题活动等，让幼儿在实践中加深对垃 圾分类的理解和认识。
幼儿园中班《垃圾分类》PPT课件
2024/1/25
1
目录
• 垃圾分类概述 • 垃圾分类基础知识 • 幼儿园垃圾分类实践 • 垃圾分类游戏与活动设计 • 家园共育，推进垃圾分类 • 总结与展望
2024/1/25
2
01
垃圾分类概述
2024/1/25
3
定义与意义
意义
减少土地资源的消耗。

餐巾纸
用过的餐巾纸、湿纸巾等。
陶瓷碎片
破碎的陶瓷制品、瓷砖碎 片等。
03
幼儿园垃圾分类实践方法
制定分类标准与流程
01
02
03
明确分类种类
将垃圾分为可回收物、有 害垃圾、湿垃圾和干垃圾 四大类，确保幼儿能够清 晰理解。
制定分类流程
制定简单易懂的垃圾分类 流程，包括投放、收集、 处理等环节，方便幼儿操 作和理解。
垃圾分类手工DIY
引导孩子们利用可回收材料制作小玩具、装饰品等，激发他们的 创造力和想象力。
故事讲解与角色扮演
垃圾分类故事讲解
通过生动有趣的垃圾分类故事， 向孩子们传递环保理念和分类知
识。
角色扮演游戏
组织孩子们进行垃圾分类角色扮 演游戏，如“环保小卫士”、
“垃圾回收员”等，让他们在游 戏中体验和实践垃圾分类。
幼儿园开展垃圾分类教育重要性
培养环保意识
从小培养幼儿对环境保护 的意识和责任感，养成垃
圾分类的好习惯。
促进全面发展
通过垃圾分类教育，让幼 儿了解资源回收利用的重 要性，促进幼儿德、智、
体、美全面发展。
推动社会进步
幼儿是未来的主人，开展 垃圾分类教育有助于推动 社会整体环保意识的提高 和垃圾分类工作的普及。
家园共育
鼓励家长在家中也进行垃圾分类， 并与孩子一起分享经验和成果，形 成良好的家庭氛围和习惯。
04
垃圾分类教育活动设计
主题宣传活动
垃圾分类知识讲座
01
邀请环保专家或老师为孩子们讲解垃圾分类的重要性、分类方
法和意义。
垃圾分类宣传海报设计
02
引导孩子们动手制作垃圾分类宣传海报，加深对分类知识的理

3
培养幼儿分类投放习惯 在日常活动中，引导幼儿按照分类要求正确投放 垃圾。
2024/2/3
13
专题活动：垃圾分类亲子互动
垃圾分类知识竞赛
组织亲子垃圾分类知识竞 赛，提高家长和幼儿的垃 圾分类意识。
2024/2/3
垃圾分类手工制作
利用废旧物品制作垃圾分 类相关的手工作品，培养 幼儿的环保意识和创新能 力。
为具有环保意识和实践能力的未来公民。
6
02
垃圾分类基础知识
Chapter
2024/2/3
7
垃圾四分类法介绍
指对人体健康或者自然环境造成 直接或者潜在危害的生活废弃物， 如废电池、废灯管、废药品、废 油漆及其容器等。
即其它垃圾，指除可回收物、有 害垃圾、湿垃圾以外的其它生活 废弃物。
可回收垃圾 有害垃圾 湿垃圾 干垃圾
厨余垃圾处理
将厨余垃圾沥干水分后，放入专门的 厨余垃圾桶中，并尽快处理。
2024/2/3
可回收垃圾整理
将可回收垃圾清洗干净并分类整理， 方便回收人员收集。
有害垃圾安全处理
将有害垃圾单独存放，并定期送到指 定的有害垃圾回收点。
21
家长引导孩子参与垃圾分类
培养孩子环保意识
鼓励孩子动手实践
通过讲解、示范等方式，让孩子了解垃圾分 类的重要性和必要性。
2024/2/3
指适宜回收利用和资源化利用的 生活废弃物，如废纸张、废塑料、 废玻璃制品、废金属等。
即易腐垃圾，指食材废料、剩菜 剩饭、过期食品、瓜皮果核、花 卉绿植、中药药渣等易腐的生物 质生活废弃物。
8
各类垃圾特点及处理方式
可回收垃圾
具有资源价值，可以回收再利用。 处理方式主要是回收、加工、再 利用。

课堂歌曲
垃圾分类儿歌
绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉， 红桶垃圾最有害，电池灯管就是他。 灰色大桶装其他，尿布旧物来安家。
幼儿园 垃圾分 类教育
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼儿园 垃圾分 类教育
讲课人：XXX
目录
什么是垃圾 认识垃圾分类标志 垃圾分类收集 课堂小游戏
第一章
什么是垃圾
什么是垃圾
小朋友知道什么是垃圾吗？
比如小朋友浪费的剩饭剩菜，小朋友做手工剩下的碎纸，妈妈做饭的 剩下的菜叶子，喝饮料和牛奶剩下的牛奶盒子和瓶子……
小朋友们，知道人的一生能制造多少垃圾吗？
认认四色桶
有小朋友见过这个吗？
认识垃圾分类标志
蓝色的垃圾桶叫可回收垃圾桶
可回收标志、循环利用标志
小朋友知道什么叫可回收吗？
认识垃圾分类标志
厨余垃圾桶
有害垃圾桶
其他垃圾垃圾 桶
第三章
垃圾分类收集
垃圾分类收集
可回收物就放入这个可回收垃圾桶
可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
➢ 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。 ➢ 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 ➢ 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
垃圾分类收集
厨余垃圾 就收集放入在这个绿色垃圾桶
厨余垃圾（上海称湿垃圾） 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
垃圾分类收集
不能分类在可回收垃圾和有害垃圾及厨余垃 圾的垃圾 就收集放入在这个灰色垃圾桶
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、 纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。
垃圾分类收集
➢ 卫生纸：厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类 似的还有烟盒等。