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一、实习背景随着科技的不断发展，二维码作为一种新型的信息存储、传递和识别技术，已经被广泛应用于各个领域。
为了更好地了解二维码技术在实际应用中的情况，提高自己的专业技能，我选择了在一家科技公司进行二维码实习。
二、实习单位简介本次实习的单位是一家专注于二维码技术研发、应用和推广的高新技术企业。
公司拥有专业的技术团队，致力于为客户提供高效、便捷的二维码解决方案。
实习期间，我主要参与了公司二维码产品的研究与开发工作。
三、实习内容1. 学习二维码基础知识在实习初期，我首先对二维码的基本概念、编码方式、应用场景等方面进行了深入学习。
通过阅读相关书籍、论文以及参加培训课程，我对二维码技术有了初步的了解。
2. 参与项目开发在熟悉了二维码基础知识后，我开始参与实际项目开发。
在项目中，我主要负责以下工作：（1）根据项目需求，设计二维码编码方案；（2）编写二维码生成、解析和识别等相关代码；（3）对二维码生成、解析和识别等功能进行测试，确保其稳定性和准确性；（4）与团队成员沟通协作，共同解决项目中遇到的技术难题。
3. 参与产品推广在实习期间，我还参与了公司二维码产品的推广工作。
这包括：（1）撰写产品介绍文档，向客户介绍二维码产品的优势和应用场景；（2）协助客户进行产品演示，解答客户疑问；（3）收集客户反馈，对产品进行优化改进。
四、实习收获1. 技术能力提升通过本次实习，我对二维码技术有了更加深入的了解，掌握了二维码生成、解析和识别等方面的编程技巧。
同时，在项目开发过程中，我的编程能力、问题解决能力以及团队协作能力也得到了很大提升。
2. 业务知识拓展在实习过程中，我不仅学习了二维码技术，还了解了公司业务流程、市场需求以及客户服务等方面的知识。
这为我今后的职业发展奠定了基础。
3. 交流沟通能力提高在实习期间，我与团队成员、客户进行了多次交流沟通。
通过这些交流，我学会了如何更好地表达自己的想法，倾听他人的意见，提高了自己的沟通能力。
万唯物理扫码讲解（原创实用版）目录1.介绍万唯物理扫码讲解2.万唯物理扫码讲解的优势3.万唯物理扫码讲解的内容4.如何使用万唯物理扫码讲解5.总结正文一、介绍万唯物理扫码讲解万唯物理扫码讲解是一款针对中学物理教育的辅助学习工具。
通过扫码，学生可以观看到详细的物理知识讲解视频，从而帮助他们更好地理解和掌握物理学科。
二、万唯物理扫码讲解的优势1.便捷性：学生只需通过手机或平板电脑扫描教材上的二维码，即可快速观看到对应的知识点讲解视频，方便随时随地学习。
2.丰富的内容：万唯物理扫码讲解涵盖了中学物理的全部知识点，从基础概念到复杂的物理定律和公式，应有尽有。
3.专业的讲解：万唯物理扫码讲解邀请了具有丰富教学经验的一线教师进行视频讲解，保证学生能够获得正确的指导。
三、万唯物理扫码讲解的内容1.基础物理概念：包括力、运动、能量、物质、热学等基本概念的讲解。
2.物理定律和公式：包括牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律等在内的各类物理定律和公式的讲解。
3.物理实验：实验是物理学习的重要环节，万唯物理扫码讲解为学生提供了丰富的实验视频，帮助学生更好地理解物理现象。
4.物理解题技巧：讲解如何运用物理知识解决实际问题，提高学生的解题能力。
四、如何使用万唯物理扫码讲解1.获取二维码：学生可以在教材上找到对应的二维码，也可以通过老师或学校提供的二维码进行学习。
2.扫描二维码：使用手机或平板电脑的扫码功能，扫描教材上的二维码，即可观看到对应的知识点讲解视频。
3.观看视频：在观看视频的过程中，学生可以随时暂停、回放，以确保对知识点的理解。
4.学习笔记：在观看视频的过程中，学生可以做好笔记，整理知识点和解题技巧，以便日后复习。
五、总结万唯物理扫码讲解作为一款中学物理辅助学习工具，具有便捷、丰富、专业等优势，能够帮助学生更好地学习物理知识。
二维码基础知识二维码基础知识篇一二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的；在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的比特流（由0，1构成）的概念，使用若干与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理。
二维码具有条码技术的一些共性：每种码制有其特定的字符集，每个字符占有一定的宽度，并且具有一定的校验功能等，同时还具有对不同行的信息自动识别的功能以及处理图形旋转变化等特点。
在许多种类的二维码中，常用的码制有：Data Matrix、Maxi Code、Aztec Code、QR Code。
目前，市场上被微信、支付宝、微博等公司采用并“火”起来的二维码是QR Code。
QR Code是1994年由日本Denso-Wave公司发明的。
QR来自英文“Quick Response”的缩写，即快速反应的意思，源自发明者希望QR Code可让表示的内容快速被解码。
QR Code常见于日本、韩国，并且是目前日本最流行的二维码空间条码。
二维码有如下几个特点。
1）高密度编码，信息容量大：可容纳多达1850个大写字母，或者2710个数字，或者1108个字节，或者500多个汉字，比普通条码信息容量约高几十倍。
2）编码范围广：该条码可以把图片、声音、文字、指纹等可以数字化的信息进行编码，用条码表示出来，还可以表示多种语言文字以及图像数据。
3）容错能力强，具有纠错能力：这使得二维码在因穿孔、污损等原因致使局部损坏时，照样可以正确得到识别，损毁面积达50%仍可恢复信息。
4）译码可靠性高：它比普通条码译码错误率百万分之二要低得多，误码率不超过千万分之一。
5）可引入加密措施：保密性、防伪性好。
6）成本低、易制作，持久耐用。
7）条码的符号形状、尺寸大小可变。
8）二维码可以使用激光或CCD阅读器识别。
篇二条码技术是在计算机技术与信息技术基础上发展起来的一门容编码、印刷、识别、数据采集和处理于一身的新兴技术。
二维码基础知识二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的；在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的比特流（由0，1构成）的概念，使用若干与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理。
二维码具有条码技术的一些共性：每种码制有其特定的字符集，每个字符占有一定的宽度，并且具有一定的校验功能等，同时还具有对不同行的信息自动识别的功能以及处理图形旋转变化等特点。
在许多种类的二维码中，常用的码制有：Data Matrix、Maxi Code、Aztec Code、QR Code。
目前，市场上被微信、支付宝、微博等公司采用并“火”起来的二维码是QR Code。
QR Code是1994年由日本Denso-Wave公司发明的。
QR来自英文“Quick Response”的缩写，即快速反应的意思，源自发明者希望QR Code可让表示的内容快速被解码。
QR Code常见于日本、韩国，并且是目前日本最流行的二维码空间条码。
二维码有如下几个特点。
1）高密度编码，信息容量大：可容纳多达1850个大写字母，或者2710个数字，或者1108个字节，或者500多个汉字，比普通条码信息容量约高几十倍。
2）编码范围广：该条码可以把图片、声音、文字、指纹等可以数字化的信息进行编码，用条码表示出来，还可以表示多种语言文字以及图像数据。
3）容错能力强，具有纠错能力：这使得二维码在因穿孔、污损等原因致使局部损坏时，照样可以正确得到识别，损毁面积达50%仍可恢复信息。
4）译码可靠性高：它比普通条码译码错误率百万分之二要低得多，误码率不超过千万分之一。
5）可引入加密措施：保密性、防伪性好。
6）成本低、易制作，持久耐用。
7）条码的符号形状、尺寸大小可变。
8）二维码可以使用激光或CCD阅读器识别。
篇二条码技术是在计算机技术与信息技术基础上发展起来的一门容编码、印刷、识别、数据采集和处理于一身的新兴技术。
基础知识：什么是二维码，它有什么用处？一、问题背景现在许多平面媒体、电商、互联网应用、甚至是火车票等都开始应用一种叫“二维码”的标识。
如上图所示。
使用微信等带有二维码扫描功能的软件就可以识别出二维码内容，那到底什么是“二维码”呢？今天就来介绍一下。
二、问题解答二维码（Two-dimensional code），又称二维条码，它是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，是所有信息数据的一把钥匙。
在现代商业活动中，可实现的应用十分广泛，如：产品防伪/溯源、广告推送、网站链接、数据下载、商品交易、定位/导航、电子凭证、车辆管理、信息传递、名片交流、wifi共享等。
如今智能手机扫一扫（简称313）功能的应用使得二维码更加普遍。
（来自百度百科）更通俗点说，二维码就是个图形化的计算机指令，只要通过对应的二维码识别工具就可以读取其中的指令并执行。
二维码比一般的条形码有更大的信息容量，理论上高密度编码，可容纳多达1850个大写字母或2710个数字或1108个字节，或500多个汉字，比普通条码信息容量约高几十倍。
智能手机的普及及高像素摄像头的应用，为二维码的应用提供了广泛的硬件支持。
也许某天你就会看到某人的名片上印上了大大的二维码，扫描后就将手机号码自动保存到手机了。
二维码除了以上这种黑白式的图形，还可以有许多其他变化，下面我们就来欣赏了几个有创意的二维码。
1、位于洛杉矶的Ayara泰国美食。
看到大象的鼻子了吗？2、HBO新剧《True Blood》宣传广告。
血流不止。
3、一家啤酒公司设计的瓶盖二维码。
4、拯救日本。
醒目的红十字。
5、LV的日系风格移动网站。
6、葡萄酒分享应用Corkbin设计的二维码。
7、Greenfield旅馆的二维码，公司logo中的小点成为点睛之笔。
8、码中有码。
9、《时代》杂志的二维码。
第1周生活中的二维码教案2023-2024学年综合实践活动六年级上册辽师大版教学内容：本课的教学内容主要围绕生活中的二维码展开。
学生将了解二维码的起源、发展、特点和作用，学习如何识别和扫描二维码，并了解二维码在生活中的广泛应用。
教学目标：1. 了解二维码的起源、发展、特点和作用。
2. 学习如何识别和扫描二维码。
3. 掌握二维码在生活中的应用场景。
4. 培养学生的信息意识和创新能力。
教学难点：1. 二维码的识别和扫描操作。
2. 二维码在不同场景下的应用。
教具学具准备：1. 投影仪或白板。
2. 二维码教具或学具。
3. 学生自带智能手机或平板电脑。
教学过程：一、导入1. 引入二维码的概念，让学生分享他们对二维码的了解和经验。
2. 展示一些常见的二维码，让学生观察并描述它们的特点。
二、学习二维码的起源、发展、特点和作用1. 通过讲解和图片展示，向学生介绍二维码的起源和发展历程。
2. 讲解二维码的特点，如信息容量大、容错能力强等。
3. 讲解二维码的作用，如商品信息查询、网站链接、电子支付等。
三、学习如何识别和扫描二维码1. 展示如何使用手机或平板电脑上的二维码扫描应用。
2. 学生分组进行实践操作，互相扫描二维码并分享扫描结果。
四、了解二维码在生活中的应用场景1. 讲解二维码在不同领域的应用，如商品标签、广告宣传、门票验证等。
2. 学生分组讨论并分享他们所了解的二维码应用场景。
五、创新实践1. 学生分组进行创新实践，设计一个二维码应用场景，并制作相应的二维码。
2. 学生展示他们的创新实践成果，并进行分享和讨论。
板书设计：1. 二维码的起源、发展、特点和作用。
2. 如何识别和扫描二维码。
3. 二维码在生活中的应用场景。
作业设计：1. 学生回家后，与家长一起寻找家中的二维码，并记录下它们的应用场景。
2. 学生设计一个自己的二维码应用场景，并制作相应的二维码。
课后反思：本节课通过讲解、实践和讨论，让学生了解了二维码的起源、发展、特点和作用，并学会了如何识别和扫描二维码。
教学设计【问题1】观察图中的二维码，大家发现它们的规律了吗？我们发现，相较于一个维度上传递信息的条形码，二维码是从两个维度来传递信息的。
无论是堆叠式二维条码还是矩阵式二维条码，都是由黑白像素组成的，其中黑色像素表示二进制“1”，用白色像素表示二进制“0”。
所以，二维码编码的核心原理还是二进制。
由此，我们可以总结出二维码的定义如下：【二维码的定义】二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面上（二维方向）分布的黑白相间的图形记录数据的信息。
【问题2】观察图上的QR码，有什么共同点？你能猜到他们是做什么用的吗？学生观察会发现每个二维码边缘都有明显的三个方框，根据自己的日常使用经验可以推测出用于定位的。
【问题3】为什么不用四个点或者两个点呢？【问题4】二维码丢失部分码还能正确读取吗？【问题5】二维码使用如此广泛，会被用完吗？带着这些问题，我们一起来看看二维码的组成结构。
【二维码的原理】PPT演示。
位置探测图形：组成寻像图形，用于确定二维码的位置和方向。
如果是两个方框，以对角的形式就无法确认正反，四个方框的话正着倒着都一样，而三个方框可以完整的定位一个鱼网址，从而造成个人信息泄露、资金被盗刷等后果。
【思考】我们在使用二维码的过程中需要注意什么？（1）了解收付款二维码的功能，不要随意出示自己的付款二维码；（2）不随意扫描非官方的二维码或安装未经验证的应用，切忌“见码就扫”。
一旦发现二维码存在覆盖、损毁或其他明显异常的情况，务必及时核实，防止有犯罪分子偷梁换柱更换二维码；（3）在通过网络社交软件非面对面转账时，不要使用识别图片二维码的方式进行转账汇款；（4）手机里安装安全软件，以增加手机的安全系数。
7.课堂小结最后请同学们利用自己熟悉的工具绘制出本节课的思维导图。
二维码识别与解码算法研究第一章引言二维码是一种由黑白方块组成的矩阵图形，具有存储大量信息的特点。
随着智能手机的普及，二维码的应用变得越来越广泛。
然而，要实现对二维码的识别和解码，并不是一件容易的事情。
本文将探讨二维码识别与解码算法的研究，以及相关领域的发展。
第二章二维码基础知识2.1 二维码的特点二维码与传统的一维条码相比，具有信息容量大、可靠性高、纠错能力强、易于扫描等特点。
2.2 二维码的编码原理二维码的编码原理包括数据编码、纠错编码和格式编码等环节。
各环节的相互配合是实现二维码识别和解码的基础。
第三章二维码识别算法3.1 图像预处理图像预处理是二维码识别算法的第一步，其目的是提取出二维码图像区域，为后续的处理提供准确的输入数据。
3.2 特征提取和定位特征提取是指从预处理后的图像中，提取出二维码的特征点和边缘信息。
定位是指通过特征点和边缘信息，找到二维码在图像中的位置和方向。
3.3 解码解码是指将二维码的图像信息转化为存储在其中的实际数据。
解码算法的关键在于对二维码的编码原理进行理解和应用。
第四章二维码解码算法研究4.1 错误矫正算法由于图像采集、传输等环节的干扰，二维码图像可能存在一定的失真和错误。
错误矫正算法的目的是通过纠错编码等方式，对二维码图像进行修复和恢复。
4.2 二维码的解析算法二维码的解析算法主要包括数据解码和辅助信息处理两个方面。
数据解码目的是恢复出存储在二维码中的实际数据，辅助信息处理则是对解码后的数据进行处理和分析。
第五章相关领域的发展5.1 二维码的应用领域二维码的应用领域包括商品追踪、支付结算、身份认证等多个方面，随着技术的不断进步，二维码的应用领域还将不断扩展。
5.2 二维码识别算法的优化随着二维码应用的普及，对识别算法的要求也越来越高。
目前，研究者们在二维码识别算法方面做出了许多优化，如基于深度学习的方法、图像增强和降噪等技术。
第六章结论本文围绕二维码识别与解码算法展开了研究，分析了二维码的基础知识、识别算法以及解码算法。
教科版（2019）必修2《第二单元信息系统的集成》2022年单元测试卷1. 因特网上许多复杂网络和许多不同类型的计算机之间能够互相通信的基础是（ ）A. NetBEUI 协议B. TCP/IP协议C. IPX/SPX协议D. Http协议2. 物联网连接的是物理世界和（ ）A. 现实世界B. 虚拟世界C. 信息世界D. 人类世界3. 无人机通过无线通信装置（例如5G 模块）将拍摄的画面实时传输到遥控屏幕上，该通信装置在物联网的基本架构中属于（ ）A. 感知层B. 网络层C. 应用层D. 逻辑层4. 现实生活中随处可见各种各样的二维码，以下有关二维码的说法，错误的是（ ）A. 相对于条形码，二维码的信息存储量更大B. 扫描二维码可能会链接到计算机病毒C. 制作的二维码可以分享给他人D. 二维码生成以后将一直可以使用，不会失效5. “Intel（R）Core（TM）*******************”中2.20GHZ指的是（ ）A. 最大内存容量B. 最大运算速度C. 最大运算精度D. CPU的时钟频率6. 接入设备自动获取IP地址时使用的协议是（ ）A. DNSB. FTPC. DHCPD. HTPP7. 下载速率200KB/s相当于______bps？A. 正确B. 错误8. 无线网络指应用______技术将计算机设备互联起来，构成可以互相通信和实现资源共享的______。
A. 正确B. 错误9. 物联网的定义最早于1999年由______提出，以后不断扩充、延伸、完善。
A. 正确B. 错误10. 键盘是目前常用的微型计算机输入设备，其某些键符的功能对照表如下表所示。
请补充表中（1）～（5）处的内容键符名称功能（1）______ 回车键。
按该键，表示结束前面的输入并转换到下一行开始输入，或者执行前面输入的命令。
Backspace（2）______（3）______取消一个操作，退出一个程序Alt（4）______（5）______ 大写字母转换键。
二维码生成原理和识别原理二维码，作为一种能够快速传递信息的工具，已经在我们的生活中得到了广泛的应用。
它的生成原理和识别原理是我们使用二维码时需要了解的基础知识。
下面我们将对二维码的生成原理和识别原理进行详细的介绍。
首先，我们来了解一下二维码的生成原理。
二维码是通过一系列黑白相间的方块来表示信息的。
它的生成过程主要包括编码、数据处理和图形生成三个步骤。
在编码阶段，需要将需要传递的信息进行编码处理，将其转换为二维码可以识别的格式。
然后，在数据处理阶段，需要对编码后的数据进行处理，包括添加纠错码、数据压缩等操作，以确保二维码的可靠性和稳定性。
最后，在图形生成阶段，将处理后的数据转换为二维码的图形表示，生成最终的二维码图案。
这些步骤的顺利完成，是二维码生成的基础。
接下来，我们来介绍二维码的识别原理。
二维码的识别主要包括图像采集、图像处理和信息解码三个步骤。
在图像采集阶段，需要使用相机或者扫描仪等设备对二维码图案进行采集，获取二维码的图像信息。
然后，在图像处理阶段，对采集到的图像进行预处理，包括图像去噪、边缘检测等操作，以提高后续的信息解码效果。
最后，在信息解码阶段，对经过处理的图像进行解析，将其中的编码信息转换为可读的文本或者链接等内容，完成二维码的识别过程。
总的来说，二维码的生成原理和识别原理都是基于编码和解码的技术实现的。
在生成过程中，需要将信息编码为二维码图案，而在识别过程中，则需要对二维码图案进行解码，获取其中的信息内容。
这种基于编码和解码的原理，使得二维码成为了一种便捷高效的信息传递工具，被广泛应用于各个领域。
总结一下，二维码的生成原理和识别原理是基于编码和解码的技术实现的。
了解二维码的生成原理和识别原理，有助于我们更好地理解二维码的工作原理，提高二维码的应用效果。
希望本文能够帮助读者更加深入地了解二维码技术，为二维码的应用提供一定的参考和指导。
1、什么是手机二维码？“手机二维码”是二维码的一种，是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的矩形方阵记录数据符号信息的新一代条码技术。
手机二维码是二维码技术在手机上的应用。
手机二维码由一个二维码矩阵图形和一个二维码号，以及下方的说明文字构成。
用户通过手机摄像头对二维码图形进行扫描，或输入二维码号即可以进入相关网页进行手机上网。
手机二维码具有信息量大，纠错能力强，识读速度快，全方位识读等优点。
将手机需要访问、使用的信息编码到二维码中，利用手机的摄像头识读，这就是手机二维码。
手机二维码可以印刷在报纸、杂志、广告、图书、包装以及个人名片等多种载体上，用户通过手机摄像头扫描二维码或输入二维码下面的号码、关键字即可实现快速手机上网，快速便捷地浏览网页、下载图文、音乐、视频、获取优惠券、参与抽奖、了解企业产品信息，而省去了在手机上输入URL的繁琐过程，实现一键上网。
同时，还可以方便地用手机识别和存储名片、自动输入短信，获取公共服务（如天气预报），实现电子地图查询定位、手机阅读等多种功能。
随着3G的到来，二维码可以为网络浏览、下载、在线视频、网上购物、网上支付等提供方便的入口。
中国移动手机二维码业务是指以移动终端和移动互联网作为二维码存储、解读、处理和传播渠道而产生的各种移动增值服务，根据手机终端承担的是解读二维码信息和存储二维码信息可分为主读类业务和被读类业务两大类。
2、二维码的类型包含哪些？二维码可以分为堆叠式/行排式二维码和矩阵式二维码。
它具有条码技术的一些共性：每种码制有其特定的字符集；每个字符占有一定的宽度；具有一定的校验功能等。
同时还具有对不同行的信息自动识别功能、及处理图形旋转变化等特点。
堆叠式/行排式二维码形态上是由多行短截的一维码堆叠而成；矩阵式二维码以矩阵的形式组成，在矩阵相应元素位置上用“点”表示二进制“1”，用“空”表示二进制“0”，“点”和“空”的排列组成代码。
移动支付的基础知识了解移动支付的基础知识了解移动支付是指通过移动设备进行电子支付的方式，已经成为现代社会日常生活中不可或缺的一部分。
作为一种便捷、快速、安全的支付方式，移动支付受到了广大用户的欢迎和推崇。
本文将介绍移动支付的基础知识，以帮助读者更全面地了解移动支付的相关概念和技术。
一、移动支付的定义和分类移动支付是指通过移动通信设备（如智能手机、平板电脑等）进行支付或结算的方式。
根据不同的支付方式和技术手段，移动支付可以分为以下几类：1. 短信支付：用户通过发送一条特定的短信，完成支付过程。
这种方式通常与用户的通信和银行账户绑定，安全性相对较低。
2. 二维码支付：用户通过扫描二维码，将需要支付的金额和商户信息传输给支付平台，完成支付过程。
这种方式相对安全，且用户操作简便，广泛应用于日常消费支付领域。
3. NFC支付：NFC（近场通讯）技术允许移动设备与支持NFC的POS机进行近距离通信，用户可以通过靠近POS机或移动设备，实现支付过程。
由于需要具备NFC芯片的设备和POS机，这种方式在普及程度上相对较低。
4. 在线支付：用户通过移动应用或移动网页进行支付，将支付信息通过网络传输给支付平台完成支付过程。
这种方式广泛应用于电商、在线购物等场景。
二、移动支付的优势和挑战移动支付作为一种创新的支付方式，与传统的现金支付和银行卡支付相比，具有许多优势。
1. 便捷性：移动支付可以随时随地进行，无需携带大量现金或银行卡，只需携带一个移动设备即可完成支付。
2. 快速性：移动支付的处理速度通常较快，可以实现几秒钟内完成支付，并且无需等待找零或刷卡等步骤。
3. 安全性：移动支付采用多重认证技术和加密算法，保护用户的支付信息和资金安全。
相比现金支付和银行卡支付，移动支付更为安全可靠。
然而，移动支付也面临一些挑战：1. 安全隐患：尽管移动支付采用了多层次的安全措施，但仍存在信息泄露、虚假交易和手机被盗等安全风险。
2. 用户习惯：部分用户对移动支付的接受程度较低，习惯于传统的现金支付和银行卡支付方式，需要逐步改变支付习惯。
2017年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题及答案解析（初级中学）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.对于我国实施的手机卡使用实名制，下列说法正确的是（）。
A.不利于保护个人隐私B.不利于个人通信和自由交流C.有利于规范管理和合法通信D.有利于市场营销和收缴话费2.在日常生活中，个人手机经常会收到一些吸引人的或者与用户相关的带有链接的信息。
对于这类信息，正确的做法是（）。
A.点击此链接.按照提示完成相关操作B.不要点击此链接，否则可能下载木马病毒C.手机有杀毒软件，点击链接不用担心病毒D.点击此链接，如果中了病毒事后再进行处理3.交互式电子白板具有丰富的教学功能.目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。
下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是（）。
A.绘制教学图形B.对音频进行降噪处理C.遮罩、聚焦、放大显示教学内容D.切换教学页面，保存书写的内容4.某Excel文件进行高级筛选操作的界面如图1所示，下列说法正确的是（）。
A.高级筛选列表区域共有9条记录B.高级筛选的结果显示在原有区域C.高级筛选的结果为“语文>95”或“英语>95”的同学成绩D.高级筛选的结果为“语文>95”且“英语>95”的同学成绩5.对某Word文档的修订如图2所示，修订处的原文应为（）。
A.加快推进三网融合B.加快推进三网不断融合C.加快在全国全面推进三网不断融合D.大力加快在全国全面推进三网融合6.360度全息成像技术广泛应用于体育赛事直播中，可以实现影像与实物的结合，图3所示的足球比赛直播画面，主要应用的技术是（）。
A.虚拟现实B.语音识别C.人王智能D.图像识别7.某Access数据库的“选择查询”设计视图如图4所示，查询的结果是（）。
