上课稿

（精品教案）【精华】讲课稿范文集合6篇整理的讲课稿6篇，希翼对大伙儿有所帮助。

讲课稿篇1各位老师，大伙儿好。

我讲课的题目是《铁肩担道义妙手著华章》，该讲课稿由文本的定位及作用、学情分析、教学目标的确立、教学重难点的确立、教法学法的挑选、教具（多媒体课件）运用、教学过程实施等七部分组成。

一．文本的定位及作用《大纲》与《课标》都强调了高中语文教学要在初中的基础上，进一步提高学生的语文素质，具有实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力。

人教版高中语文第三册第四单元的课文既按此编排。

《灯下漫笔》是高中语文第三册第四单元的第一篇说读课文，那个单元的文章基本上偏重讲理的散文，编者将其定位为“讲理性散文”。

情理交融是“讲理性散文”的特点，该单元课文与高中语文第一册第二单元和第三册第三单元的以记叙描写为主、重抒情的散文相比，是思维水平上的提升，与第五册第一单元“哲学随笔”相呼应，体现了教材编排的内在逻辑，也符合高中生认知由感性向理性进展的规律。

基于以上认识，能够确定本单元的教学意义是培养学生的思辨能力和人文意识，在文本解读的过程中进一步巩固散文鉴赏能力。

《灯下漫笔》节选自鲁迅杂文集《坟》，文章集中体现了作者杂文的风格，尖锐地批评了中国传统文化痼疾；作为单元的起始课，关于本单元教学目标的实现具有重要的意义，本课的成功教学，能够提高学生深入观看、考虑日子的能力，提高学生的道德修养，思维品质和文化品位，对进展学生的健康个性，形成健全人格也有着启示性的作用，又能训练培养学生读写技能。

据此可将本文定位为本单元的“重点”篇目。

⑴二．学情分析虽然高二的学生对鲁迅先生并别陌生，都学过或阅读过先生的各种文章，同时学生也都具有一些初步的文学鉴赏能力，但与他们以往接触到的内容单纯的散文相比，像《灯下漫笔》这类典型体现了鲁迅先生杂文风格的难度非常大的课文，他们接触的相对较少，别太熟悉文中所表现的迂回蜿蜒的笔触。

教师讲课讲话稿（通用10篇）教师讲课讲话稿（通用10篇）在快速变化和不断变革的今天，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。

大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是小编整理的教师讲课讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师讲课讲话稿篇1各位专家、各位老师：下午好！今天有幸听到xx育才二小各位专家给我们带来的精彩授课！四位教师演绎了四节精彩而又生动的课堂，为我们农村小学课堂注入了清泉，课堂的精心设计，授者的激情投入，给我们与会教师颇多感触。

首先，各位专家课堂上简练流利的课堂用语，潇洒自如的教态，新颖独特的教学设计、丰富形象的肢体语言，精美实用的课件制作，良好的心理素质以及驾驭课堂时的随机应变的能力，都给我们留下了深刻的印象。

不论是文学功底，还是口头的表达能力，都把自身修养表现得淋漓尽致。

其次，兴趣是学生获取知识的内在动力，各位专家根据教学内容的特点，利用了形式多样，灵活多变，生动活泼的教学方法和教学手段，为学生学习创设了一种愉快的情境，使学生感到课堂有新意，有新鲜感，在很大程度上激发了学生的学习欲望，引起学生迫不及待地探索、研究的兴趣，从而主动深入学习。

再就是各位专家都是把学习与思考的主动权交给了学生，课堂建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，在师与生、生与生交往互动过程中，使学生多思维、多实践、多表达，更多的体验到成功的喜悦，使课堂充满生机与活力。

专家们针对每节课的知识点，运用多种教学策略，保证学生个体有足够的时间进行思维活动和实践操作活动，掌握知识点及找到解决问题的最佳途径。

老师听专家上课，是比较，是欣赏，也是思考。

听课学习，不仅让我见识了课堂上专家们的高深的教学艺术，更是让我在思想上进行了一次意义深远的浇灌。

我明白了只有把学习的主动权交给学生，让课堂达到真正意义上的“心灵自由”、“言论自由”、“行动自由”，那么这些课堂才会真正成为师生共同学习探讨的乐土。

直播间讲课逐字稿模板尊敬的各位学员，大家好。

欢迎来到今天的直播间，我是本次课程的主讲老师。

在接下来的时间里，我们将一起探讨和学习[课程主题]。

为了确保每位学员都能跟上课程进度，我将按照以下结构进行讲解：一、课程介绍首先，我会简要介绍今天的课程内容，包括我们将会学到的知识点和学习目标。

这将帮助大家更好地了解今天的课程框架。

二、知识点讲解接下来，我们将深入到每一个知识点。

我会逐一讲解每个概念、原理或技能，并提供相应的示例和应用场景。

在讲解过程中，我会注意语言的清晰性和逻辑性，确保每位学员都能理解。

三、互动环节为了提高课堂的互动性和趣味性，我会在适当的时候提出问题，邀请学员参与讨论。

这不仅能帮助大家巩固知识点，还能激发大家的思考和创造力。

四、案例分析在理论学习的基础上，我会引入一些实际案例，通过案例分析来加深大家对知识点的理解和应用能力。

五、实操演示如果课程内容涉及到操作技能或实践应用，我会进行现场演示，展示具体的操作步骤和技巧。

六、总结回顾在课程的最后，我会对今天所学的内容进行总结回顾，帮助大家梳理知识点，确保每位学员都能掌握课程的核心内容。

七、答疑解惑课程结束后，我会留出一段时间，回答学员在学习过程中产生的疑问，确保每位学员都能带着满意的答案离开直播间。

八、课程结束语最后，我会以一段简短的结束语来结束今天的课程，并对学员的参与表示感谢。

以下是对每个部分的详细展开：一、课程介绍[课程主题]是我们今天要学习的内容。

通过今天的课程，我们将会了解到[具体知识点1]、[具体知识点2]等，并掌握[技能或方法]。

学习这些知识不仅能帮助我们在[应用场景]中更加得心应手，还能提升我们的[相关能力]。

二、知识点讲解1. [知识点1]：[详细解释和示例]2. [知识点2]：[详细解释和示例]3. [知识点3]：[详细解释和示例]...（根据实际课程内容，逐一展开每个知识点的讲解）三、互动环节[问题1]：[问题描述][问题2]：[问题描述]...（提出问题，鼓励学员思考并回答）四、案例分析案例一：[案例描述]，[分析过程]，[结论]案例二：[案例描述]，[分析过程]，[结论]...（通过实际案例，展示知识点的应用）五、实操演示[操作步骤1]：[详细描述][操作步骤2]：[详细描述]...（如果适用，进行实操演示）六、总结回顾今天我们学习了[知识点1]、[知识点2]等，并通过[案例]和[实操]加深了理解。

好看的老师上课发言稿简短
各位同学，大家好！
首先，我要祝贺你们顺利地度过了一个愉快的寒假，迎来了新的学期。

希望在新的学期里，大家都能够更加努力，取得更好的成绩。

在新的学期里，我们将继续学习各种科目知识，但是我希望大家不仅仅是被动地接受知识，更要主动地去探索、去思考。

在学习的过程中，我们应该学会提出问题、分析问题，去寻找问题的解决方法。

只有在积极参与学习的过程中，我们才能够真正地理解知识，提高自己的思维能力。

作为老师，我也会在课堂上提供各种案例和问题，帮助大家更好地理解知识，激发大家学习的兴趣。

我相信，只有在课堂上大家积极思考、提问，才能够真正地学到知识。

在新的学期里，我还希望大家能够团结互助，共同进步。

学习不是孤立的过程，我们应该相互帮助，共同进步。

在学习中，遇到困难不要怕，我们可以一起讨论、一起解决。

团结互助不仅能够提高我们的学习效率，还能够增强我们的团队意识。

除了学习，我也希望大家在学习之余，能够积极参加各种课外活动。

这些活动不仅能够丰富大家的课余生活，还能够培养大家的各种才能，提高自己的综合素质。

最后，我相信在新的学期里，我们都会取得更好的成绩，更加
充实的生活。

让我们一起努力，共同进步！
以上就是我今天的发言，谢谢大家的聆听！愿大家度过一个快乐而充实的学期！。

上课发言稿范文尊敬的老师和亲爱的同学们：大家上午好！我今天要和大家分享的主题是“勇于表达和积极参与”。

我们每天都要面对各种各样的场合，需要勇敢地去表达自己的想法和意见，同时也要积极地参与到各种活动中。

而这一切都离不开我们的勇气和能力。

首先，勇于表达是非常重要的。

我们生活在一个复杂多变的世界里，遇到的问题也是多种多样的。

如果我们不敢说出自己的想法和意见，就无法让别人了解我们的真正想法，也无法与他人进行有效的交流和沟通。

在课堂上，我们可能会遇到不明白的问题，如果不敢举手发问，那么就会错过学习的机会。

我们还可能会对某个话题有自己的见解，但害怕和他人交流，结果就无法得到他人的认可和支持。

因此，我们要勇于表达自己的想法，才能与他人建立良好的沟通和合作关系。

其次，积极参与也是非常重要的。

参与意味着我们主动融入到各种活动中，才能真正体验其中的乐趣和收获。

在学校中，我们有很多机会可以积极参与，比如课堂上的讨论、学术竞赛、社团活动等等。

通过这些参与，我们可以拓宽自己的眼界，提升自己的能力。

同时，积极参与还可以增加我们的社交圈子，结交更多的朋友。

在社会中，积极参与也是非常重要的。

只有主动参与到社会事务中，我们才能了解社会发展的动态，积累更多的社会经验。

同时，通过参与社会实践，我们也可以为社会做出一份贡献，增强自己的成就感和幸福感。

那么，如何勇于表达和积极参与呢？首先，我们要树立正确的自我认知。

每个人都有自己的长处和短处，我们不要被自己的短处所束缚住，而是要发挥自己的优势，充分展示自己的特长和才能。

同时，我们也要认识到自己的不足之处，并不断努力去改进和提升。

其次，我们要打破内心的障碍，勇敢地去尝试和表达。

很多时候，我们内心可能会有各种各样的顾虑和担忧，害怕被别人嘲笑和否定。

但我们要明白，只有敢于尝试，才有机会获得成功。

所以，无论是在课堂上发言还是参与各种活动，我们都要鼓起勇气，敢于亮明自己的立场和观点。

最后，我们要保持积极的心态。

上课发言稿最佳尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够有这个机会在这里给大家分享一些自己的观点和想法。

首先，我想要谢谢老师们和同学们在百忙之中能够来参加今天的活动，你们的到来给了我们很大的鼓励和支持。

今天，我想和大家分享的是关于上课的一些观点和体会。

上课是我们每天都要面对的事情，但是对于很多同学来说，上课可能只是一件枯燥乏味的事情，甚至有时可能会感到厌烦。

但是我想告诉大家，上课并不应该只是单调的听讲与记笔记，而是一个与老师和同学们互动交流的机会，是一个提高自己知识能力的时刻。

首先，我想强调的是上课的重要性。

上课是我们获取知识的重要途径之一。

老师们在课堂上会给我们传授大量的知识，而这些知识将会是我们学习的基础。

同时，在课堂上，我们还会和老师和同学们进行思想碰撞，讨论问题，这样会加深我们对知识的理解和记忆。

不仅如此，上课还能锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力，为我们未来的发展打下良好的基础。

其次，我想强调的是主动参与上课的重要性。

在课堂上，我们不应该只是被动的接受老师的讲解，而是应该积极主动的参与到课堂上的讨论中去。

只有主动参与，才能更好的锻炼自己的能力，提高自己的学习成绩。

而且，主动参与上课的同学，往往也会受到老师和同学们的认可和尊重，这对于我们的学习和人际交往能力也是有很大的帮助的。

再者，我想强调的是课后的复习和总结的重要性。

在课堂上，我们可能会接收到大量的知识，但是如果没有及时的复习和总结，这些知识就会很快的被遗忘掉。

因此，我们在课后应该做好复习总结的工作，巩固我们在课堂上所学到的知识，这样才能更好的提高自己的学习成绩。

最后，我想和大家分享的是关于如何提高上课的效率。

首先，我们应该保持良好的精神状态，不要因为一些小事而影响到我们上课的心情和效率。

其次，我们应该制定一个科学的学习计划，根据自己的实际情况，合理规划学习时间。

再次，我们要养成良好的学习习惯，不能拖拉和偷懒，只有严格要求自己，才能提高自己的上课效率。

（精品教案）【精品】讲课稿模板集锦五篇整理的讲课稿5篇，供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。

讲课稿篇1各位老师，大伙儿好，我是今天的1号考生，我讲课的题目是《分子和原子》第1课时的内容：物质由微观粒子构成。

接下来，我将从以下几个方面开始我的讲课。

教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，因此，先谈谈我对教材的明白。

本节内容属于人教版九年级上册第三单元课题1的内容。

本节课从学生熟悉的典型日子经验动身，运用宏观现象帮助明白微观的原理，反过来，微观的原理也可用于解释这些宏观现象。

将探索活动聚焦于“物质由微观粒子构成”这一核心咨询题。

本节课关于培养学生的抽象思维、分析解决咨询题的能力有着极其重要的作用。

教师别仅要对教材举行分析，还要对学生的事情有清楚明了的掌握，如此才干做到因材施教，接下来我将对学情举行分析。

学生依照已有的日子经验差不多认识了物质发生的很多奇异变化，同时有了“物质之间为啥会发生变化”“物质到底由啥构成”等疑咨询。

这些咨询题正是本课题的切入点，也是学生学习的动力。

对初学化学的中学生来讲，分子、原子这些肉眼看别到、手摸别着的微观粒子的确很抽象，所以在本节课的授课中应该注意形象直观，帮助学生建立微粒的观点。

依照新课程标准，教材特点和学生实际，我确定了如下教学目标：懂物质是由微观粒子构成的；能讲出分子的三条性质；可以运用微粒的观点解释日子中某些常见的现象。

经过运用微粒的观点解释日常现象，学习日常现象与课本理论相结合的办法。

经过数据、音像资料等分析分子的性质，学生对奇异的化学世界更加的感兴趣，认识到化学与日子的紧密联系。

依照新课标要求与教学目标，我确定了如下的重难点：分子的性质运用分子的性质特点，解决日子中常见的现象为了解决重点，突破重点，我确定了如下的教学办法。

实验探索法、情境创设法、说授法好的教学办法应该在好的教学设计中应用，接下来我将重点讲明我的教学过程。

教学过程包括了四个环节：导入新课、新课说授、巩固提升、小结作业。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个充满无限可能的话题——探索科学奥秘，激发创新潜能。

自古以来，人类对世界的认知就是一部不断探索、不断突破的历史。

从古代的“地心说”到现代的“日心说”，从牛顿的万有引力定律到爱因斯坦的相对论，每一次科学革命的到来，都极大地推动了人类文明的进步。

那么，我们如何在这个充满挑战和机遇的时代，激发自己的创新潜能，成为科学探索的先锋呢？首先，我们要树立远大的理想。

理想是人生的灯塔，是引领我们前进的动力。

科学家们之所以能够取得举世瞩目的成就，正是因为他们怀揣着改变世界的理想。

正如钱学森先生所说：“我对祖国和人民有着深厚的感情，我愿意为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

”同学们，让我们怀揣着对科学的热爱，树立远大的理想，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

其次，我们要勤奋学习，不断充实自己。

知识是创新的基础，没有扎实的知识储备，就无法进行创新。

我们要珍惜学习的机会，努力掌握科学文化知识，拓宽视野，培养自己的综合素质。

同时，要勇于质疑，敢于挑战权威。

正如爱因斯坦所说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”我们要敢于提出问题，敢于挑战现有的理论，这样才能在科学探索的道路上不断前行。

再次，我们要培养创新思维。

创新思维是创新能力的核心。

我们要学会从不同的角度思考问题，勇于尝试新的方法，敢于突破传统的束缚。

在日常生活中，我们要善于观察，勤于思考，发现生活中的科学现象，培养自己的科学素养。

此外，我们要积极参与实践。

实践是检验真理的唯一标准，也是培养创新能力的有效途径。

我们要积极参与各种实践活动，如科技竞赛、社会实践等，将理论知识应用于实践，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。

最后，我们要树立团队合作精神。

科学探索是一项复杂的系统工程，需要集体的智慧和力量。

我们要学会与他人合作，共同攻克难关，共同分享成果。

在团队中，我们要尊重他人，发挥自己的优势，共同为实现科学目标而努力。

课堂讲话稿(通用9篇)课堂演讲稿篇一同学们、老师们：开学以后，一晃，两个星期就过去了。

我知道，在暑假开学前，每一位同学都曾经为自己新学年的学习生活作过一个完整或不很完整的规划，我们可以把这个规划叫做梦想，或者叫追求。

这了这个梦想和追求。

我相信，在刚刚过去的这两个星期中，同学们每一天都在努力按照老师的要求认真地学习、作业，每一天都一定在很用心地学习。

同学们，好的开头是成功的一半，每一天都认认真真、踏踏实实地预习、上课、复习、作业，你就会每一天都在进步，每一天都在积累进步，也就是每一天都使自己强大起来，在无限接近梦想。

但是，学习这件事不是一天、两天就能有明显效果的，也不是一两个星期能实现目标的。

所以，学习需要有恒心，需要一种持之以恒的精神，要要一种遇到困难不退缩、不绕弯、不回避、一定要搞懂、搞明白的决心。

在新学期里，老师们都在积极进行课堂教学改革，每一堂课都要精心设计，先出示这一堂课的教学目标，然后引导同学们先自学质疑，然后师生共同研讨，解决问题，这叫“先学后教”，用30-35分钟的'时间完成教学目标后，老师们会让同学们用10-壹五分钟当堂课完成课堂练习，然后收起来批阅，这叫“当堂训练”，这种“先学后教、当堂训练”的课堂教学，是我们新学期开始实施的，同学们一定要努力适应这种高节奏的课堂教学。

每堂课前要准备好学习用具，课本、作业本、当堂练习本，都要准备好，不能到用时才匆匆忙忙去找起来。

课堂的效率单靠老师还是不行的，还需要同学们的积极配合。

请同学们一定要做到，每一堂课都要认真地学、仔细地听、积极地交流、大方地回答问题。

这里我特别要提到的是课堂举手和回答问题，我们听课时经常发现同学们不爱举手，回答问题时低着头，声音很轻，不但同学们听不清楚你在说什么，就连老师也听不清楚，老师不得不重新把你的回答再“翻译”一遍给同学们听，这是很浪费时间的，请同学们一定要积极配好。

上好了课，还要认真做好家庭作业和预习作业，做完之后一定要家长签名，一定不能自己签名，或者找人代签，如果父母的确不在身边，需要有人代签的话，一定要预先报告老师真实情况。

教案上课稿[优秀范文五篇]第一篇：教案上课稿课程回顾：半个月过去了，大家还记得我们上一个单元学的是什么吗？（没错，是习礼仪，讲文明）上一个单元要求我们塑造良好的形象，展示职业风采。

[带领大家一起回顾] 我们要做到哪些呢？仪容仪表要一丝不苟，形体姿态（站姿、坐姿、走路的姿势啊）要风度翩翩，文明说话。

还要善于与他人交谈，注意电话形象和网络形象，待人接物讲究礼仪。

新课导入：学习不是死的，学习的目的是为了实现更好的生活。

学习离不开实践，学习和实践永远是二八分。

所以，老师下面用一段即兴的小情景来检查一下大家的学习成果，下面会请一位今天穿白色衣服的同学配合老师一起完成[活动]（6’）好，现在假设，xxx（同学推举以为专业课最好的同学）获得了米其林星级大厨的称号，我现在是一位80岁的老人，要给xxx颁奖。

xxx，由于你高超的厨艺和近年来在厨艺界广泛的影响力，我们决定给你颁发米其林三星大厨的荣誉称号，请上台领奖。

……现在你要与我合影……（下面花2分钟指出不足及其原因，不足可能存在于上来时的步速、握手礼、合影礼仪。

然后向同学表示感谢，请下去。

）是不是觉得在让自己变得更加优雅绅士、淑女的道路上，大家还有漫长学习道路呢？其实，礼仪是外在之美，道德是内在之美，两者是协调统一的。

真正的美，是由内而外的美。

所以武老师希望你们注重感受道德之美。

因为如果心怀他人，道德高尚，你就会非常能够理解，并且自然而然形成很多良好的礼仪习惯。

你发自内心的尊重老人，担心老人的身体，是不是自然就会快步上前？发自内心的尊重前辈，是不是自然就会侧身表示谦虚和尊重？（当然，这些都不是一蹴而就的，是日积月累的，这个单元，我们将和大家 1 一起学习，如何“知荣辱，讲道德”。

）道德与道德修养，伴随着人生之旅的时时刻刻，体现于社会交往的方方面面。

通过本课的学习，我们将了解道德的内涵，了解公民基本道德规范以及社会公德、家庭美德的主要内容，深刻理解并感受道德的力量，懂得提高道德修养是人生的必修课，良好的人生发展、社会和谐的重要条件。