人教部编版八年级语文上册习题课件：4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰共23页文档

研读课文
文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人 的神态和心情。有何作用？ ① 表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。
② 烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦。
③ 增强新闻的现场感，增强感染力。
④ 侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从 而突出了主题。
第三部分（20—25段） 文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有 何作用？
检查预习——理解词意
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。
桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。
凛冽：刺骨地寒冷。 镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大。
娴熟：熟练。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声。
（2）明确舰载机着舰对于中国海军的意义，对于近代以来长期落 后的中华民族的意义。通过深化读者对这一事件的认识，激发读者的 民族自尊心和爱国之心，将读者的“个人情感”升华到“民族情感” 的层面，从深层次打动读者。
主旨
本文采用现场特写的情势，抓住歼－15舰载战斗机首 架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世 瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达 了作者强烈的自豪感和爱国情感。
深入探究
我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？
承载着中国人和海军官兵 的强军梦想，破解了世界公认 的最具风险的难题，标志着我 国海军真正进入航母时代。
深入探究
作为一篇新闻，本文是如何打动读者的？
（1）通过反复渲染、蓄势，让读者感受当时人们从期待到紧张再 到彻底释放的心理过程，从而受到情感上的冲击。用多种方法表现舰 载机着舰的困难，增强情感冲击力。用较多笔墨描写舰载机着舰后人 们情感的爆发，以感染读者。

想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实 际形态，又暗示了着舰的胜利完成Байду номын сангаас给读者带来了非常 强烈的视觉效果。
发展至今，航空母舰已是一个国家综合国力的象征。依靠航空母舰，一个国 家可以在远离其国土的地方、不依靠当地机场的情况下施加军事压力和进行作战 。
文体知识
通讯 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映 新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯的类型有很多，最常见的是人物 通讯和事件通讯。通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。通讯常和消 息配发，或作为消息的后续报道，目的是将消息深入化、形象化、细节化，以满 足读者的需求；通讯的主题思想比较明显，主要是用事实和形象感染人、打动人， 所以常综合运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式；通讯的用语比较细腻、形 象，感情色彩较浓。
3.第③④段在文中有何作用？ ①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它
承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公 认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读 者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人 们的喜悦作铺垫。
第二部分（5—19段）
4.作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比 喻的好处。
字词
殚（ dān ）殚精竭虑 惮（ dàn ）肆无忌惮
páo（ 咆 pǎo（ 跑 pào（ 泡
）哮 ）步 ）茶
镌（ juān ）镌刻 携（ xié ）携手
wéi（ 桅 guì（ 跪 guǐ（ 诡
）杆 ）下 ）计
字词
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。 桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。 凛冽：刺骨地寒冷。 镌刻： 雕刻。 浩瀚： 形容水势盛大，也形容广大或繁多。 娴熟： 熟练。

小组讨论：这一着“惊”在何处？ 讨论分工：G1G6着舰前；G2G5着舰时；G3G4着舰后
方法：扣文本关键词来回答
形式：组内轮说——小组选出主讲人——倾听交 流——补充
这“一着”“惊”在何处？
• 原文：“刀尖上的舞蹈”就要开始了。 • 改文：“海面上的舞蹈”就要开始了。
• 赏析：比喻的修辞手法，把舰载机着舰比 作刀尖上的舞蹈，生动形象地写出“着舰”的 艰难、危险性大，惊险；渲染紧张气氛，表 达此刻紧张、担心。
四、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。
1、“刀尖上的舞蹈”比喻着舰的危险。 2、“凌波海燕”比喻歼-15轻巧的飞行。 3、“疾如闪电”比喻舰载机飞行的速度。
课文分析
五、第22段引用某大国上将的话有什么作用？ 描写了发达国家对我国的歧视，暗示我国实现航母舰载 机着舰困难重重，衬托此刻的舰载机成功着舰来之不易， 表达对所有为此次成功付出努力的人的敬佩和强烈的民 族自豪感。
写出着舰的大环境，也指整个中国乃至整个世界； 3、着舰意义重大；
副标题： 4、概括了通讯的主要内容：我国航母舰载战斗机首架次
成功着舰； 5、“目击”：亲自见证，看出通讯的真实性。
疑问:“一着惊海天”的“惊”在文中如何体现？
揣摩“惊”字 倾听释疑
示例：一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
成功着舰的歼-15 552号飞机
辽宁舰简介
辽宁号航空母舰，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固 定翼飞机的航空母舰。
前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号， 80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工 程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3 月4日抵达大连港。

4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强 国强军的梦想，舰载战斗机“着舰”和“起飞” 是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高 风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11 月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着 舰进入最关键时刻。
镌刻：雕刻。 澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。 呼啸：发出高而长的声音。 桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、 支撑观测台的高杆。 凛冽：刺骨地寒冷。 浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。 娴熟：熟练。 一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承 载着国人和海军官兵强军的梦想，为下文写舰载机 成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具 风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航 母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每 次着舰都面临着生与死的考验。
请赏析这一句
比喻，把航母比作树叶， 突出舰载机着舰难度很大。
字词注音
澎湃（pénɡ pài） 呼啸（xiào） 镌刻（juān）
一丝不苟（ɡǒu） 桅杆（wéi） 默契（ qì ）
惊心动魄（ pò ） 浩瀚（ hàn ） 娴熟（xián）
凛冽（ lǐn liè ）
咆哮（ páo xiào ）
殚精竭虑（ dān jié ）
◆多音字
（zhuó ）穿着 （zháo ）着急 着 （zhāo ）着数 （ zhe ）顺着
朗读第一段，找出描写环境的词句。 渤海某海域，海风呼啸，
海浪澎湃。辽阔的海面上， 我国第一艘航空母舰——辽 宁舰斩浪向前。舰岛的主桅 杆上，艳红的八一军旗迎风 招展。

新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 14
（二）
舰载战斗机上舰，中国白shǒu起家，一切从零开始。某国一名上将
曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能
让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝
<zd>
</zd>
变白发；多少人顽强攻关，累倒在实验场;多少人无怨无悔、默默奉
新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8
问题导思
有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。结合文章内容、 历史与现实，谈谈你的理解。
第一，惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理。 中华人民共和国成立以来，建设一支强大的人民军队，一直是中国人民 的梦想。这篇通讯向我们介绍了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的 过程，展示了中国人民在国防建设上所取得的巨大成绩。第二，这篇通 讯让我们感受到我国的综合国力，尤其是国防实力的显著提升，增强了 中国人民的爱国热情和民族自豪感。
新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7
写作背景
2012年11月23日上午8时，中国空军飞行员驾驶国产歼-15舰载机首次 成功降落航空母舰“辽宁舰”，一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关 键技术，受到世界空前关注。舰载战斗机在运动的航母上降落，风险之 高，难度之大，一向被喻为“刀尖上的舞蹈”。本篇通讯报道了这一重大 事件，刊登于2012年11月25日《人民海军报》，获得了“第四届中国人民 解放军新闻奖”一等奖、“第二十三届中国新闻奖”报纸通讯类三等奖。
新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 19
[答案] ［示例一］上联：探索精神映照泱泱华夏 下联：航天科技璀璨 渺渺苍穹 ［示例二］上联：薪火相传，航天人不负使命 下联：壮志凌云，飞天 梦首创未来

五、品味鉴赏
1.“一着惊海天”文章标题的妙处？ “一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首 架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成 的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰 的大环境，也指整个世界。“一着”和“惊海天” 对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅 读兴趣。
2.第三、四自然段在文中有何作用？
①严格的真实性；②报道的客观性；③较弱的时间性（相对于新 闻消息而言）；④描写的形象性；⑤议论色彩较浓。 2.通讯的分类。
按内容分：通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作 通讯。
按形式分：通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、 小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访 札记。
7.舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始……今 天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ 侧面描写，突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人 民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航 母舰载机成功着舰的历史意义。
知识储备
一、文体知识
通讯，它是一种运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式，具体、 生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它包括 人物通讯和事件通讯两类。它和消息一样，要求及时、准确地报道生 活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。 1.通讯的特点。特写的形式，抓住歼－15舰载 战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件， 生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架 次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和 爱国情感。
文章结构
这两段文字，揭示我国航母舰载机成功着舰的巨大历史 意义。
6.塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。随着照 相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗 机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的 史册上。 反复写人们的神态和心情，表现人们对我国航母舰载机 首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。 增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰 风险极大、意义重大，从而突出了主题。

2.为何要详细描述塔台和飞行员的对话？
一方面通过对话交代着舰的动作； 另一方面让读者仿佛置身其中，感同身受，扣 人心弦，突出了飞机着舰前的紧张有序。
3.找出文中的比喻修辞，仔细品味。 “刀尖上的舞蹈”
生动形象地写出了着舰的危险性。 “凌波海燕”
生动形象地写出了下降的歼-15轻巧的飞行姿态。
“疾如闪电” 生动形象地写出了舰载机飞行的速度之快。
归纳总结
这篇通讯全景式记录了2012 年我国辽宁号航空母舰舰载战斗 机首次成功着舰的过程，展现了 我国的富国强兵的道路上取得的 巨大进步，彰显了中华民族的无 比自豪感。
拓展延伸
这则通讯被评为当年中国 人民解放军新闻奖一等奖，深 受广大读者和评论家的喜爱， 你能用自己的话说说你的收获 吗？
无数的科学家、军事家、文学家毫不保 留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是 为了她——我们的祖国！一个民族要独立， 要发展，不仅需要坚实的物质基础和军事实 力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需 要一种更为博大深沉的民族精神。 “团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传 承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬 光大，使我们的明天更加辉煌。
通讯和消息的区别
3.从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式， 按照导语、主体、结尾、背景材料等几个部分来写， 通讯往往根据写作对象不同而采取灵活多样的结构；
4.从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯则多种 表达方式综和运用； 5.从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要 求生动、形象；
6.从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧 失了新闻的价值。通讯则不像消息那样严格，同一 题材的内容，往往是先发消息，后发通讯。
谢谢观赏
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

3、解释词语
娴熟
熟练。
镌刻
雕刻。
白手起家
比喻原来没有基础或条件很差而创立一 番事业。
殚精竭虑 用尽精力，费尽心思。
惊心动魄 形容使人感受很深，震动很大。
初读感知
第一部分（①-④）
交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此 次着舰的意义和困难。 第二部分（5-19） 详细报道了舰载机成功着舰的过程。
4、作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓 意？
作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地 想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实 际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常 强烈的视觉效果。
5、为什么详细描述塔台和飞行员对话， 略写其它细节？
让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦， 突出了飞机着舰前的紧张、但有序。
通讯）
蔡年迟 蒲海洋
作者简介
蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任 编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队 出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品 2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中 《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材 （八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立 二等功，13次荣立三等功。
深入探究
1、“一着惊海天”文章标题有何妙处？
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载 战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动 地写出了此举造成的影响之大，“海天” 既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也 指整个世界。“一着”和“惊海天”对比 鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者 的阅读兴趣。
2、第①段属于什么描写？有何作用？
2．重点突出，主次分明。舰载战斗机着舰实 验，是一个复杂危险的系统工程，要把这一 切完全记录下来是不可能的，也是没有必要 的。读者关注的是着舰能否成功。作者就是 抓住了这一环节来叙写。这个关键环节就是 塔台指挥和着舰动作。作者集中笔墨叙写了 着舰过程的状态，将此过程清晰展现在读者 面前。

最后一段重点采用了哪些表达方式？
重点采用了抒情和记叙的表达方 式，进一步表达出人们激动兴奋自 豪的心情，同时也点明了舰载机成 功着舰的重大意义。
这篇文章让我们看到我国在富国强兵 的道路上取得了巨大进步，增强了中华 民族的自豪感，增强了中国人民坚持党 的领导、坚持社会主义道路的信心，增 强了中华民族的凝聚力。
文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？ 本题运用侧面描写作用分析法。 ①表现人们对我国航母舰载机首 架次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强 新闻的现场感，增强感染力。④侧面描写表现舰载机着舰风险极大、 意义重大，从而突出了主题。
引用某大国上将的话有什么作用？ 彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我 国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加 激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志， 烘托了此时的成功。
②特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体,反应迅速及 时,语言简明、准确。
③新闻的写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写。
层次结构
第一部分（①-④） 交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。 第二部分（5-19） 详细报道了舰载机成功着舰的过程。 第三部分（20-26） 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
1.标题的“着”“惊”“海天”给你怎样感受？ “着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，强烈的画面感跃 然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。 2.导语中哪些词语给读者以很强的画面感，找出来细细品味。 海风呼啸、斩浪前行、艳红的八一军旗…… 这些词像画家一下画出了画的底色和格调，给人很强的现场感。
课文主旨
本文采用现场特写的形式，抓住歼-15 舰载战斗机首 架次成功着舰这一具有历史意义的事件，生动再现了举世 瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达 了作者强烈的自豪感和爱国情感。

精读课文
7、文中多次描写了人们的神态和心情，简要分析作者这样写 的用意。
① 表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。 ② 烘托当时紧张的氛围和胜利的喜悦。 ③ 侧面描写，突出舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了
主题。
精读课文
8、品析下面这段话。
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起， 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定
一丝不苟（ ɡǒu ） 桅杆（ wéi ）默契（ qì ）
惊心动魄（ pò ） 娴熟（xián）浩瀚（ hàn ）
凛冽（ lǐn liè ） 咆哮（ páo xiào ）
殚精竭虑（ dān jié ）
读准字音
zhuó（穿着 ） zháo（着急 ）
着
zhāo（失着 ）
zhe （顺着 ）
zǎi（ 千载难逢 ）
精读课文
4、据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在 着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国 海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧 生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
运用具体真实的数据，再次突出航母舰载
战斗机着舰的危险之大。
精读课文
5、品析“‘刀尖上的舞蹈’ 就要开始了，现场 所有的人都捏着一把汗。”
导入新课
歼—15着陆
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国 强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两 道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为 “刀尖上的舞蹈”。
这是一个让中国人万分期盼的神圣时刻，是一个 令全球华人无比振奋的时刻，是一个载入中国海 军历史的里程碑时刻，更是一个让所有航空人永 远铭记的时刻。2012年11月23日，我国第一艘航母 辽宁舰交接入列两个月后，歼15首次在辽宁舰上 成功着舰，并于当日顺利完成舰上滑跃起飞。 今天我们一起再现这激动人心的时刻.