古诗两首教学设计教案
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古诗两首教学设计教案 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
17《古诗两首》教学设计
吴红梅
学习目标:
1、会认识9个生字,会写12个生字。
2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
学习重点:感悟诗情。
学习准备:课件
课时安排:两课时
教学时间:4月5日上午第二节,4月6日上午第一节
教学过程:
第一课时
一、导课
李白和杜甫是我国唐代的着名诗人。李白人称“诗仙”,杜甫被称“诗圣”,他们俩漫游祖国山山水水,写了许多着名的诗篇,你们知道他们是结下深厚友谊的朋友吗?我们今天又要一起学习他们的作品了。
二、自由读《望庐山瀑布》说说你读懂了什么
三、观察插图,说说你看到图上什么美景诗人是怎么写的
四、学生看图,教师描述意境:在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾,一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像一条大河挂在山前,那长长的瀑布飞快地往下泻,真让人以为那是银河从九重天外落了下来呢。
五、背诵朗读
六、自己学习《绝句》,交流:你看图、读诗,读懂了什么
七、请个孩子看诗句,说说诗歌写了哪些景物?
八、质疑
九、品味:
1、画出诗歌中描写颜色的词语,欣赏体会(黄、翠、白、青明丽色彩)感悟季节。
2、判断动静诗句的描写,欣赏《绝句》动静交替的美感。
3、品味:“千秋雪”时间的永恒,“万里船”空间的广阔
十、背诵
第二课时
一、朗读背诵古诗两首
二、拓展学习古诗《绝句》,背诵其他学过的李、杜诗篇
三、写字教学
四、识字检测
五、完成课堂作业