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学写便条、留言条一、预备铃生：文博士，上个星期天是我最好的朋友小豪生日。
那天早晨他想让我跟他一起去迪斯尼乐园玩，但我爸爸手机打不通，妈妈又忘带了手机，没有告诉他们我就出去了。
回来后爸爸妈妈说我让他们很担心。
文博士：我们要理解爸妈的心情，他们是担心你的安全啊。
生：下次出现这种情况我要怎么做才好呢？文博士：嗯，不难解决这问题，我来教你一招——写便条。
就是把你要对父母说的话写下来，放在家里显眼的地方。
他们看到后就不会那么操心啦。
二、魔法棒在我们的日常生活中，有很多事情是可以用文字来进行表达的。
比如写请假条、留言条、借条等等。
当你因为某些原因不能参加本来应该参加的活动，比如不能去上学或上班，为了表示慎重和负责，可以写一张请假条交给负责人员。
学生当然是交给老师，其他人可以交给自己的上级或者主管领导。
写请假条的时候，应该在纸条的上方居中写上“请假条”三个字，说明你这张纸条是做什么用的。
接下来要写上称呼，也就是说你这张纸条是给谁看的，向谁请假，可以适当的加上敬语，表示你对老师的尊重。
然后应该写清楚你请假的原因，请假多长时间，并有礼貌地请老师批准。
最后写上你的名字和写请假条的日期。
有的时候，如果请假的时间很长，或者是工作单位有规定的话，还需要附上相关的一些证明，比如医生开的病情证明等等。
除了写请假条以外，留言条和借条也是我们生活中常常用到的。
假如我们去拜访某人，由于一写原因没有见到他（她），但是又有些事情需要和他（她）说，就可以通过一张字条来和他（她）沟通了。
我们可以在纸条的上方居中位置写上“留言条”三个字作为标题，也可以不写；留言条也和请假条一样要写称呼，称呼和平常你对他（她）的称呼一样就可以了，不需要写太长。
落款写上自己的名字和留言的时间。
有时候我们也需要写借条。
如果你向别人借了什么东西，包括钱和物品，为了表示慎重和负责，就需要写借条。
我们也可以在纸条的上方居中位置写上“借条”作为标题。
然后写明白你在什么时间、什么地点、向什么人借了什么东西，准备在什么时候归还等等，最后还要签上你自己的名字，写上年月日。
三年级作文辅导资料
三年级作文，我的暑假生活。
暑假来了，我迫不及待地开始了我的暑假生活。
这个暑假，我过得非常充实和
快乐。
首先，我和家人一起去了旅行。
我们去了海边，看到了漂亮的海景和美丽的沙滩。
我还学会了游泳，感觉非常自豪。
我们还去了动物园，看到了很多可爱的动物，我还和小猴子玩了一会儿，感觉非常有趣。
其次，我还参加了一些兴趣班。
我学习了绘画和手工艺，我画了一幅漂亮的风
景画，还做了一个精美的手工作品。
我还学习了舞蹈，跳了一支欢快的舞蹈，感觉非常开心。
除此之外，我还和朋友们一起玩了很多游戏。
我们一起玩捉迷藏、踢毽子、跳
皮筋等游戏，玩得不亦乐乎。
我们还一起去公园玩耍，感受到了大自然的美丽和神奇。
在这个暑假里，我不仅度过了快乐的时光，还学到了很多知识和技能。
我觉得
这个暑假过得非常有意义，我会珍惜这段美好的回忆。
希望明年的暑假也能过得这么充实和快乐。
便条：值日安排小明、小红、小刚你们三个注意了啊！这周值日轮到你们啦！别想偷懒哈！说真的，安排值日这事儿啊，我一直觉得跟抽盲盒似的，特别刺激。
想当年我上学那会儿，最怕抽到星期一，为啥？因为星期一要擦黑板！那黑板啊，简直就是个油田，一星期下来，粉笔灰糊得那叫一个厚实，就跟敷了层面膜似的。
我记得有一回，我擦黑板的时候，那块黑板擦简直比砖头还沉，我使出了吃奶的劲儿才把它挪动，感觉自己像个矿工在挖煤，尘土飞扬的，呛得我直咳嗽。
擦完之后，我整个人都灰头土脸的，活像个小花猫。
最惨的是，我擦完之后发现，黑板右下角还有一小块没擦干净，上面赫然写着“XXX到此一游”，我当时那个崩溃啊，感觉自己白忙活了半天。
所以啊，小明你负责擦黑板，记住啊，一定要擦干净！尤其是边边角角，别留下什么“到此一游”之类的墨宝，也别像我当年似的，用块比砖头还沉的黑板擦，现在学校黑板擦应该都更新换代了吧，也不知道是不是更轻便了，唉，想当年……小红你负责扫地，注意啊，桌子底下、角落里都要扫干净，别放过任何蛛丝马迹！尤其是讲台底下，经常会有一些神奇的东西，比如不知道谁掉的糖纸、橡皮屑、甚至还有小纸条！我记得有一次，我在讲台底下扫出来一张小纸条，上面写着“我喜欢你”，当时我就懵了，这谁写的啊？暗恋我？结果后来才知道，是小刚写给小丽的，不小心掉到讲台底下了，害我白激动一场。
小刚你负责拖地，拖地的时候要注意啊，别把水洒得到处都是，尤其是靠近电源的地方，安全第一懂不懂？我记得有一次，我不小心把水洒在了电源插座旁边，结果……还好没啥事，就是吓了我一跳，现在想想还有点后怕。
总之呢，值日虽然是个苦差事，但是也要认真对待，毕竟教室是我们学习的地方，干净整洁的环境才能让我们心情愉悦地学习嘛！好了，不多说了，祝你们值日愉快！。
松松学写条据松松是班上的劳动委员。
有一天，班主任王老师叫松松到总务处去领清:洁工具。
松松兴冲冲她来到总务处沈老师那儿，说·明了来由。
沈老师说:“这次每班发竹扫帚三把，备箕、喷水壶各一只。
但领东西要写条据，你先写张领条，再来领物品。
”这下，松松可犯愁了，因为他从来没有写过领条，不知该怎样写。
沈老师和蔼地说，“这样吧，你先到语文老师那儿问一问，会写了领条，再来领吧!”松松没法，只好去请教王老师。
王老师详细地向松松讲明了条据的写法:一、在第一行中间写上“今领到”、“今收到”、“今借到”等字样，表示条据的性质。
二、第二行空出两格起，写对方的单位名称(或个人的姓名)，接着写物件的名称、数量或金额，有的还在数量或金额后面写上“此据”两字。
三、最后，在条据的右下方写上自己的单位名称、经手人姓名、日期，并加盖图章。
王老师特别指出:条据内的数字要大写，如果是钱款，在数字末尾要加上“整”字，以防涂改添加。
松松边听边想，听罢，马上提笔写了一张领条:今领到总务处竹扫帚叁把，备箕壹只，喷水壶壹把。
经手人:四(2)班松松四月五日沈老师接过领条，看了看，满意地点点头，把领条留下，把清洁工具给了松松。
松松拿着清洁工具高高兴兴地回到了教室。
在教室里，王老师和干部们正在讨论举行演讲比赛的事，大家正在为缺少《儿童时代》和《小学生报》而发愁。
松松一听，自告奋勇，他说:“这些材料可以到五年级·去借。
”大家称赞松松是个热心人，是个关心集体的好干部。
松松想，借东西应该写借条，于是，他写了这样一张借条:今借到五(1)班四月份《儿童时代》伍本，《小学生报》陆份。
三天后归还。
具借人:四(2)班松松四月五日不一会儿，松松顺利地将《儿童时代》和《小学生报》借来了，大家争先恐后地翻阅起来。
孩子用便条总结知识点尊敬的老师：您好！我是您的学生XXX。
我知道您一直在教导我们，但是有些知识点我觉得需要总结一下，在我给您写这封信的时候，我也是通过便条的形式来总结我的一些学习经验和知识点。
希望老师在看到这封信的时候，能够给我一些建议，让我更好的理解和掌握这些知识点。
首先，我想总结一下语文方面的知识点。
在学习语文的过程中，我发现最重要的是词汇的积累和记忆。
我会在课上做笔记，然后在课后不断的复习，增加记忆的深度和牢固度。
另外，阅读是学习语文的重要一环，通过阅读不同类型的文章，我可以提高我的阅读理解能力，积累一些表达方式和语言技巧。
在写作方面，我会尽量多地进行练习，尝试不同的文体，养成多样化表达的习惯。
因为语文学习是一个长期的过程，我会继续努力，希望老师在这方面能够给我一些指导和帮助。
其次，我想总结一下数学方面的知识点。
数学对于我来说是一个挑战，但我也在不断努力。
在学习数学的过程中，我发现理论知识和实践结合是一个很好的学习方式。
我会在课上认真听讲，然后课下进行大量的练习，巩固所学的知识。
另外，我也会通过互联网和教辅书籍来进行扩展学习，以便更好地理解知识的内容和应用。
在解题的过程中，我发现在遇到难题时，多思考和不轻易放弃是很重要的。
在遇到问题时，我会主动向老师请教，补充自己的知识漏洞。
希望在数学学习方面，老师能够在课上和课下给我更多的指导和帮助。
最后，我想总结一下其他科目的知识点。
历史、地理、生物等科目对我来说也是一个挑战，在学习这些科目的过程中，我会尽量多注意内容的积累和背诵。
另外，通过观察和实践也是对这些科目知识的一个增加方式，我会尽量多的去参加社会实践活动，以便观察和学习一些实际的知识。
在这方面，希望老师能够在课堂上丰富这些科目的内容，给予我们更多的机会去学习和了解。
总之，我知道在学习的过程中，要求自己努力和刻苦是很重要的。
但是还需要老师在教学过程中给予权威的引导和指导。
希望老师在以后的教学中能够多给我们一些学习的建议和指导，让我们更好地掌握知识和技能。
三年级写作资料
一、三年级写作材料：
1、彩虹
彩虹是指在太阳光照射雨滴散射时，多种颜色的光线在空中出现的光芒，从红色到紫色，历史悠久，大家爱它。
2、一只猫
我有一只很可爱的宠物猫，它是金毛色的，叫做小花，它有三只小耳朵，六只小眼睛，它会把眼睛叫出来，蹦出来像一朵花，特别的可爱。
3、一棵树
这是一棵枯树，它长在小院里，枯树高耸入云，有一条棕色的细长蔓，像一枝可爱的细绳，它的根紧握地面。
它的叶子枯黄，但它仍然忠实的守卫着这片土地，让我们有家的感觉。
4、一只鸟
这是一只小鸟，它头上有一把斑白，颈部有一把美丽的黑环，它蓬松美丽的羽毛，双翅曼妙优美，时而微闻，发出悦耳动听的鸣叫，它像一只天使，它在空中冥想那令人陶醉的景观。
暖心便条的作文立意作文一《一张暖心的便条》今天，我在书包里发现了一张便条，这张便条让我心里暖暖的。
早上出门的时候，我还因为妈妈没有给我买新的漫画书而闹脾气。
到了学校，打开书包准备拿课本，一张粉色的便条映入眼帘。
上面写着：“宝贝，妈妈知道你很想要那本漫画书，但是这个月家里的开销有点大，等下个月妈妈一定给你买。
别生气啦，妈妈爱你。
”看着这张便条，我的心里突然很愧疚。
我不该因为这么一点小事就和妈妈发脾气。
妈妈每天要做那么多的家务，还要照顾我，已经很辛苦了。
这张小小的便条，让我感受到了妈妈对我的爱。
我决定，放学回家后要给妈妈一个大大的拥抱，并且告诉她我也爱她。
作文二《便条里的温暖》在我的书桌抽屉里，藏着一张小小的便条，那是爸爸留给我的。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我把自己关在房间里，谁也不想理。
晚上，爸爸轻轻地推开我的房门，把一张便条放在了我的桌上。
便条上写着：“孩子，一次没考好没关系，重要的是要从失败中吸取教训，爸爸相信你下次一定能行！”读着爸爸的话，我的眼泪忍不住流了下来。
我知道爸爸一直都很信任我，他的鼓励让我重新有了信心。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我就会拿出这张便条看一看，然后告诉自己一定要加油。
这张便条虽然很小，但是却充满了爸爸对我的爱和期待，它一直温暖着我的心。
作文三《老师的暖心便条》我们的老师有一个习惯，她会给表现好的同学写便条。
有一天，我上课特别认真，积极回答问题。
放学后，我在文具盒里发现了老师的便条，上面写着：“你今天的表现很棒，继续保持哦！”看到这张便条，我开心极了，感觉一整天的疲惫都消失了。
这张便条让我明白了，老师一直在关注着我们，她的鼓励是我前进的动力。
我要更加努力，不辜负老师的期望。
作文四《来自朋友的暖心便条》前几天，我和好朋友吵架了，我们谁也不理谁。
今天早上，我在我的课本里发现了一张便条，是好朋友写给我的。
她说：“亲爱的，别生气了，是我不好，我们和好吧。
三一文库（）三年级杂文作文
便条_300字
便条是一种写上简单事因和要求的纸条，
常用来处理临时性的日常事务。
便条一般指的
是请假条和留言条，这种条子的写法比较简单，所表达的意思也很明确。
请假条也就是请假信。
我们因事、因病不能按时到校上课，不能参加
某项集体活动，不能去单位_L班或出席某个会
议等，都应当事先请假或者事后补假。
请假时需写的这种条子，我们叫请假条。
请假时，如果是病假，一般还要附上医院开的
病假证明。
如果是公假，一般还要有关单位的
证明和领导签字。
留言条是一种简单的信。
在
日常工作、学习和生活中，同学或同事之间有
事需要相告，或者有事来访，可是对方又不在，自己也不能久等，这时便可以书面形式留下你
要说的话或把来访的目的加以说明。
这种留下话儿的条子叫留言条。
留言条这
种简单的应用文可以起到互通信息的作用。
请
假条李老师:我因感冒发烧，不能到校_L课。
20 × 20。
便条的模板作文
亲爱的同学：
我是XXX，我是你的朋友。
我写这封便条是为了告诉你一些重要的事情。
首先，我想和你讨论一下我们学校的环境保护问题。
最近，我注意到学校里的垃圾桶里总是有很多垃圾，而且有些同学经常在教室和操场上随意丢弃纸屑和塑料袋。
这种行为不仅破坏了学校的环境，也对我们的健康造成了威胁。
因此，我希望我们能够共同努力，保护我们的学校环境，每个人都要做到垃圾分类和随手扔垃圾的行为。
其次，我想和你谈谈学习问题。
在学校里，我们每天都要面对各种各样的学习
任务和考试。
有时候，我们可能会感到压力很大，觉得学习很艰难。
但是，我相信只要我们努力学习，定期复习，一定能够取得好成绩。
所以，我希望我们能够相互鼓励，一起努力，共同进步。
最后，我想和你分享一些快乐的事情。
在学校里，我们可以一起参加各种各样
的活动，比如运动会、文艺晚会等。
在这些活动中，我们可以结识新朋友，锻炼身体，丰富自己的课余生活。
我希望我们能够一起参加这些活动，享受快乐的时光。
总之，我希望我们能够像好朋友一样，互相帮助，共同进步。
希望你能够认真
阅读我的便条，并且能够和我一起努力，让我们的学校变得更加美好。
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XXX 敬上。
