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10天背完高中3500个英语单词【原创实用版】目录1.引言：介绍 10 天背完高中 3500 个英语单词的方法和挑战2.方法一：分组记忆法3.方法二：词根词缀法4.方法三：联想记忆法5.方法四：实践与复习6.总结：10 天背完高中 3500 个英语单词的可能性与建议正文在许多学生看来，要在短短 10 天内背完高中 3500 个英语单词似乎是一项不可能完成的任务。
然而，通过采用一些科学有效的记忆方法，这一目标是可以实现的。
下面我们将介绍四种常用的记忆方法，帮助大家在10 天内挑战成功。
首先，我们来了解一下分组记忆法。
这种方法是将单词按照一定的规则进行分组，如按照相似的发音、形似字或者意义相近等。
将单词分组后，每组单词作为一个记忆单元进行记忆。
这样做的好处是可以降低单个单词的记忆难度，提高记忆效率。
其次，词根词缀法也是一种有效的记忆方法。
英语单词很多都是由词根和词缀组成的，通过了解词根词缀的意义和作用，可以帮助我们更快地理解和记忆单词。
例如，"auto-"表示自动，"bio-"表示生命，"chron-"表示时间等。
掌握了词根词缀法，可以在遇到生词时，根据词根词缀的意义推测出单词的大致含义。
再者，联想记忆法也是一种值得推荐的方法。
这种方法是通过将单词与生活中的实际场景、形象的图片或者有趣的故事等联系起来，从而提高记忆效果。
例如，将"apple"与"一个人咬了一口苹果"的场景联系起来，就可以轻松地记住这个单词。
最后，实践与复习是巩固记忆的重要环节。
在背单词的过程中，要适时进行复习，以巩固已学单词的记忆效果。
可以采用艾宾浩斯遗忘曲线原理，制定合理的复习计划。
总之，要在 10 天内背完高中 3500 个英语单词并非不可能。
通过采用分组记忆法、词根词缀法、联想记忆法以及适时的实践与复习，这一目标是可以实现的。
但是，需要注意的是，每个人的记忆能力和学习习惯不同，要根据自己的实际情况制定合适的学习计划。
30天快速记住高中英语单词3500的方法作者：邓华学英语，背单词是必经之路，而背诵英语单词却无捷径可走，但是如果我们结合英语音标与汉语拼音，根据单词的读音规则加上构词法来记忆单词将会大大增加记忆效果，30天快速记住高中英语3500个单词将不再是梦。
现在我向大家推荐几种高效单词记忆方法：一. 结合英语音标与汉语拼音记忆法：结合英语音标与汉语拼音，根据单词的读音规则快速记忆单词，这是最有效的单词记忆法，但前提是必须熟练掌握英语国际音标以及汉语拼音。
如：desk (跟汉语拼音相似),make（a在开音节中读ei,跟汉语拼音韵母ei读音几乎一样）, helpful（音标接近汉语拼音）,bite /bait/（i在开音节中读ai,跟汉语拼音韵母ai读音几乎一样）,bit /bit/（i在闭音节中读i,跟汉语拼音韵母i读音几乎一样），wave /weiv/,wait /weit/,mistake / mis`taik /,toe / tәu /（o在开音节中读/әu/,әu之前原本写作ou跟汉语拼音韵母ou读音几乎一样）,foe /fәu /,cute / kju:t /（u在开音节中通常读/ju:/,跟汉语拼音韵母iu读音几乎一样）,blue / blu: /u在/j /、/ l /、/ r /、/ s / 后面时读/u:/,publish /`pΛbli∫ /,u在闭音节中读/ Λ /,/ ∫ / 跟汉语拼音声母sh读音一样。
二. 形与义联想记忆法如：cool / ku:l / 酷，读音跟中文意思差不多；man和woman，woman：象形文字，w是女性的胸部，o则是女性的生殖器）；eye：把两个e像两个眼睛；banana：a像一个个香蕉。
三. 逻辑记忆法：通过英语单词的内部结构逻辑关系记忆单词。
如：把字母组合看作一个整体来记忆，如：-ment: department,disagreement,tournament--able: unbearable,disable,comformable-tion: station,fiction,competition,conversation-ight : light，right，fight，night，might，sight四.构词法记忆法：根据构词法规则，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
高中3500单词速记谐音法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中生在备考英语时，单词量的积累是非常重要的一环。
而记忆单词是一个枯燥而费时费力的过程，很多同学在这一环节上会感到困难和挫败。
在这种情况下，谐音法是一个非常有效的方法，能够帮助同学们更快更好地记忆单词。
在这篇文章中，我们将介绍一种谐音法，即高中3500单词速记谐音法，希望能够帮助到广大同学们。
什么是谐音法？谐音法是一种基于音相似的记忆方法。
通过将英语单词与类似发音的中文词语相联系，我们可以更容易地记忆和理解这些单词。
在高中3500单词速记谐音法中，我们通过将英语单词转化为汉语谐音来实现快速记忆。
这种方法不仅提高了记忆效率，也增加了趣味性，让学习单词变得更加有趣和轻松。
接下来，我们将介绍一些常用的高中英语单词，并给出它们对应的谐音词。
这些单词包括基础词汇和常见词组，是高中英语学习中必备的单词。
1. appreciate - 阿气普里泆（感激）2. element - 爱猴材门特（元素）3. benefit - 柄费特（好处）4. celebrate - 踉赛部儿特（庆祝）5. develop - 地又业泊（发展）6. guidance - 狗官丁思（指导）7. habit - 合碧特（习惯）8. identify - 爱的尸提（识别）9. journey - 妇尤尼（旅程）10. knowledge - 考挪买（知识）以上是一些常见的高中单词的谐音词。
通过使用这些谐音词，我们可以更容易地记忆和理解这些单词，从而提高英语学习的效率。
谐音法并不是适用于所有单词的记忆方法，但对于一些易混淆或难记的单词，谐音法可以起到很好的辅助作用。
除了谐音法，还有一些其他记忆单词的方法，比如联想法、语境法等。
高中生可以根据自己的学习习惯和需求选择合适的记忆方法，以达到更好的效果。
高中3500单词速记谐音法是一个简单而有效的记忆方法，可以帮助同学们更快更好地掌握英语单词。
高考英语3500词快速记忆法(1)份高考英语3500词快速记忆法 1高中英语单词快速记忆方法1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。
语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
大胆地说!对于高级别记忆2-3万词汇的人来说，其它的词汇不用说就已经背下来了。
而这个等级的词汇在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章都很难见到一个这个等级的词。
所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。
这些词汇甚至有的老外一辈子都没见过，尤其是GRE词汇，什么“给马穿衣服”，“纽约的流氓”，“从非洲吹向南欧的风”之类的词汇.这些词都是一些很少用到的精致的修辞，也就是说，如果一个英语学习者说的话里净是这些词，那就不用再学英语了，因为你已经可以假冒一位语言学者了。
而且，一般的老外也听不懂您说的这些话，所以不用这些词汇也能表达同样的含义。
不过，如果你真的把英语学到这个程度了，等有机会时不妨可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地、假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
那时，老外要是不说“I服了you!”才怪!高中英语单词快速记忆方法2.大量阅读8000到__这个词汇等级，基本包含了剩下的百分之二十。
这些单词在听力教材里很难找到。
但是，不要停止听的练习，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。
不过，背这个等级的词，需要在听以外增加阅读的内容。
阅读，同样要分精读和泛读两种。
泛读要挑文章不太长、生词较少、自己能够耐心看完的文章，也就是说，一篇文章有3-5个不认识词汇为好。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要有耐心，又有足够时间，就一直读下去吧!读的时候用不着太仔细，扫一眼明白文章的大致意思就可以了，然后把其中没看懂的词画上记号，用不着琢磨它是什么意思，继续扫描式地读下去。
高中3500词汇联想记忆法一、字母A开头的部分单词。
1. abandon [əˈbændən] vt. 放弃；遗弃；抛弃（名词形式：abandonment）- 联想记忆：“a（一个） + band（乐队）+ on（在……上）”，想象一个乐队被抛弃在了舞台上，不再被需要，所以是“放弃、抛弃”的意思。
2. ability [əˈbɪləti] n. 能力；才能（复数形式：abilities）- 联想记忆：“able（能够的）+ ility（名词后缀）”，able的名词形式就是ability，表示有能力做某事的这种性质。
3. abnormal [æbˈnɔːml] adj. 不正常的；反常的（反义词：normal正常的）- 联想记忆：“ab（否定前缀）+ normal（正常的）”，在normal前面加上ab 这个表示否定的前缀，就变成了不正常的意思。
二、字母B开头的部分单词。
1. back [bæk] n. 背部；后面 adv. 向后；回原处。
- 联想记忆：可以想象人的“背部”是在身体的后面，而“向后”这个动作也是朝着背部的方向，和这个单词的多种含义相联系。
它还可以作为动词，如“back up （支持；备份）”，联想为在背后给予支持或者把东西放到后面（备份）。
2. balance [ˈbæləns] n. 平衡；天平 vt. 使平衡。
- 联想记忆：“ba（爸）+ lance（长矛）”，想象爸爸拿着长矛站在天平上努力保持平衡的滑稽画面。
3. bald [bɔːld] adj. 秃头的；光秃的。
- 联想记忆：“b（不）+ ald（联想old老的）”，不老就秃头了，虽然不完全符合常理，但这种奇特的联想可以帮助记忆这个单词。
三、字母C开头的部分单词。
1. calculate [ˈkælkjuleɪt] vt. 计算；核算（名词形式：calculation）- 联想记忆：“calc（石头，联想calcium钙，钙是石头中的一种元素）+ ulate （动词后缀）”，在古代人们用石头来计数，所以和计算有关。
英语3500单词速记高中在高中英语学习过程中，词汇是十分重要的一部分。
掌握足够的单词量不仅可以帮助我们更好地理解课文，还能使我们在阅读、写作、听力和口语等方面表达更加准确、流利。
下面将为大家介绍一种速记高中英语3500单词的方法。
首先，可以将这3500个单词按照首字母的顺序进行分类，这样有助于记忆。
每个字母的单词数量可能不一样，一些常用字母可能会有更多的单词，因此我们可以根据实际情况进行分组。
其次，针对每组单词，我们可以使用联想的方法来记忆。
联想是一种通过将新信息与已有的知识和经验联系起来进行记忆的技巧。
例如，对于以字母A开头的单词，我们可以使用“苹果”这个词来联想，把“苹果”与A字母结合在一起，形成一个联想图像。
这样，在记忆时，我们只需要想象一个苹果和字母A就能快速联想到以A开头的单词。
另外，我们还可以使用词根、词缀和词组来记忆单词。
在英语中，许多单词都有共同的词根或词缀，它们的意义相似或相关。
通过学习和记忆这些词根和词缀，可以帮助我们理解和记忆更多的单词。
同时，结合词组的记忆方法也能够加深对单词的理解和记忆。
此外，记忆单词的过程中，我们可以运用闪卡法。
闪卡法是一种以词汇卡片为媒介的记忆方法，通过反复查看卡片上的单词并进行回忆来加深记忆。
可以将单词写在卡片的一面，意义、词性、例句等信息写在另一面，然后不断翻转卡片进行记忆回顾。
最后，复习是巩固记忆的关键。
我们可以通过定期的复习来加深对单词的记忆。
可以将已掌握的单词放在一起复习，然后逐渐添加新的单词进行练习。
同时，可以结合其他形式的练习，如填空、翻译、造句等来检验对单词的掌握程度。
通过以上方法，我们可以更有效地记忆和掌握高中英语3500单词。
当然，记单词需要耐心和持之以恒的精神，每个人的记忆方式和效果也有所不同，因此，可以根据自己的实际情况来选择适合自己的记忆方法。
希望这些方法能够帮助大家在学习英语的过程中更好地掌握词汇。
3500英语单词快速记忆法记忆英语单词的速度和效果取决于个人的学习方法和技巧。
以下是一些快速记忆英语单词的方法：1. 使用有趣的学习工具：利用单词卡片、拼图、字谜、折纸等有趣的学习工具来帮助记忆单词。
将单词与图片或词组联系起来，这样可以提高记忆力。
2. 创造联想和关联：将单词与其他单词或事物联系起来，使其更易记忆。
例如，将单词 "apple"（苹果）与 "ape"（猿）、"pencil"（铅笔）与 "pen"（钢笔）联系在一起。
3. 制定记忆计划：将复习时间划分为小块，每天花一定时间复习一批单词。
坚持每天复习，并且在复习过程中使用多种方法和技巧，可以提高记忆效果。
4. 利用技巧和规律：将单词按照词根、词缀、词性或单词语法规则分类，这样可以减少记忆的难度。
了解一些常用的词根和词缀可以帮助记忆和理解更多的单词。
5. 多读多写多背：通过反复朗读、写下和背诵单词来加深记忆。
记忆技巧如链式记忆、故事情节记忆等可以帮助加深记忆。
6. 运用单词：将学习的单词应用到实际生活中，例如与他人交流时使用这些单词，或者在写作和阅读中使用它们。
这样可以加强记忆并巩固单词的使用能力。
7. 创造语境：将单词放入特定的语境中记忆，这样可以帮助记忆并增强理解。
阅读故事、新闻、文章等不同类型的文本，可以帮助将单词放入更多的语境中。
8. 制定目标和奖励：设定学习目标，并给自己一些小的奖励来激励学习。
例如，在完成一定数量的单词记忆任务后，给自己一些休息时间或小奖励。
需要注意的是，每个人的学习方法和速度都不同，选择适合自己的方法是最重要的。
同时，坚持和持续的复习是巩固记忆的关键。
记忆高考英语考纲词汇表3500 词的方法：一、联想记忆法1. 谐音联想：- ambulance（救护车），谐音“俺不能死”，可以联想在紧急情况下呼叫救护车时的心理状态，记住这个单词的意思。
- pest（害虫），谐音“拍死它”，很容易联想到害虫是需要拍死的，从而记住这个单词的含义。
2. 形象联想：- eye（眼睛），可以想象成两个字母e 像人的两只眼睛，字母y 像鼻子，这样的形象联想有助于记忆这个单词。
- broom（扫帚），可以想象一个人拿着扫帚的样子，帮助记住这个单词的意思和拼写。
二、词根词缀记忆法1. 词根：很多英语单词都有共同的词根，了解词根的含义可以帮助记忆一系列相关的单词。
- 例如，“vis”表示“看”，visible（可见的）、vision（视力、视觉）、visit（参观）等单词都含有这个词根，可以通过词根的含义来记忆这些单词。
- “port”表示“搬运、运输”，import（进口）、export（出口）、transport（运输）等单词都与这个词根有关。
2. 词缀：- 前缀可以改变单词的意思，例如“un-”表示“不”，unhappy（不开心的）、unfair（不公平的）等；“re-”表示“再次”，rebuild（重建）、review（复习）等。
- 后缀可以改变单词的词性，例如“-ful”是形容词后缀，beautiful （美丽的）、useful（有用的）等；“-ment”是名词后缀，development（发展）、achievement（成就）等。
三、分类记忆法1. 按照词性分类：将单词分为名词、动词、形容词、副词等不同词性，分别进行记忆。
这样可以帮助你在写作和语法学习中更准确地使用单词。
- 例如，名词类可以包括人物、地点、事物等；动词类可以包括行为动作、心理活动等；形容词类可以包括描述外貌、性格、情感等。
2. 按照主题分类：将单词按照不同的主题进行分类，如学校、家庭、旅游、科技等。
16种高效单词记忆法，轻松记住高中英语3500单词01、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
例如：pronunciation ( n. 发音 ) ，就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。
如：computer 可分为 com/k？m/、pu/pju：/、ter/t？/ 三部分，important 可分为 im/im/、por/p？：/、tant/t？nt/ 三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。
例如：/tu：/-two， too /si：/-sea，see /mi：t/ -meet， meat /f ：/-for， four/raIt/-right， write。
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇，掌握音译词后，我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如： tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。
02、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。
高考英语单词3500快速记忆技巧记忆英语单词的关键在于使用有效的技巧和方法。
以下是一些快速记忆3500个高考英语单词的技巧：
1.学习计划：将时间分配给每个单词列表，并为每天的学习设定具体目标。
2.记忆：将单词按主题或词性进行分组，例如动词、名词、形容词等。
这样可以帮助你更好地理解和记忆单词。
3.联想法：将每个单词与你已经熟悉的事物或图像联系起来。
例如，将单词"apple"与一个苹果的图像联系在一起。
4.联想故事：将一系列单词编织成一个有趣的故事。
这样可以帮助你记住单词的顺序和含义。
5.闪卡：写下单词和它们的定义，然后通过反复查看和测试自己来记忆。
你还可以使用在线闪卡工具或手机应用程序。
6.感官参与：尝试与单词相关的多种感官体验。
例如，听音频，观看图片，练习发音等。
7.词根、前缀和后缀：了解常见的词根、前缀和后缀可以帮助你理解和记忆更多的单词。
8.使用单词：将单词应用到实际情境中，例如写作、口语练习或参加模拟考试。
9.复习：重复复习已经学过的单词是巩固记忆的关键。
设置定期的复习时间表，并保持每天复习一段时间。
10.忆技巧：根据自己的喜好和创造力，制定适合自己的记忆技巧和方法，让学习更有趣和有效。
记住，每个人的学习风格和记忆能力都不同，所以选择适合自己的方法非常重要。
尽量保持积极的心态，坚持学习，相信你可以成功记忆这些单词！。
高中英语3500个单词高效记忆法
在高中阶段里英语作为三大科之一占分比例大，学好英语的重要性不言而喻。
如果将英语科目比作一栋建筑，那么英语单词就是地基，同学们掌握的英语单词越多，就更容易理解英语句子或者文章，在做题目的时候也就能够更加的得心应手。
相信大部分同学们手中都有一本3500个英语单词随身记，如何高效地记住这些单词，下面小编整理了一些记忆方法，希望能够对同学们有所帮助。
一、找到英语单词之间的各种连结
简单地说，就是在大脑里织一张网，把单词连缀起来。
当这个单词不再孤单，而是和其他元素联系在一起时，你就可以更快地在记忆的海洋中找到它。
建立连结的方法有很多。
1、用词根、词缀来分组记忆
例如uncomfortable这个词。
un-是前缀，表示否定;-able是后缀，代表这是个名词;comfort是个词根，意思是舒适。
所以，uncomfortable就是名词，表示不舒服的意思。
我们平时可以根据词根词缀将单词分组来记忆。
用词根分组：produce, product, production, producer, productive, productively。
用前缀分组：bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。
用后缀分组：friendship, partnership, membership。
2、同义/近义词、反义/相对词捉对记忆
这个不多说了，有专门的词典可供查询，日常学习中也要注意积
累。
比如，下面这些可以一起记：同义awful/terrible，stop/cease;反义ugly/beautiful，urban/rural 。
需要注意的是，有些词虽然同义，但用法有区别，要辨别清楚才能更准确地使用。
上文所提的stop 和cease都是停止，但后者就更加正式。
有些词看似同义，实际上却不同。
比如，economic 和economical都是经济的，前者是有关经济学的，后者是节省的。
3、同类/相关词发散记忆
有些时候，我们可以以某个词为中心，发散出一组词一起来记。
比如car，让你想到什么?我会想到车的部件：engine，brake，hand brake，clutch，steering wheel，boot;车的类型：saloon，hatchback;与加油相关的：diesel，petrol，unleaded，gas station，等等。
再比如theatre能联想到什么?关于表演：play，musical，performance，tragedy，comedy;剧的制作：producer，director，actor ，actress，company;与售票相关的：ticket，book，cancel;剧场里的位置：stage，stalls，circle，aisle，box;如何评价：moving，touching，violent，powerful，gripping，slow，boring，等等。
有时，我们也可以把有相同语法属性的词放在一起记忆。
比如child、tooth、ox，它们的复数形式都是不规则的，分别是children、teeth、oxen，这样的词还有mouse、goose、foot、phenomenon 等，复数分别是mice、geese、feet、phenomena。
再比如cut、split、burst，这几个动词的过去式和过去分词都是和原形一样的，这样的词还有put、hurt、set等。
又比如information、furniture、
food，它们都是不可数名词，这样的词还有milk、money、work 等。
4、熟知固定搭配和用法，结合语境记忆
比如，将名词放在词组里来记：in contact with，a train set，shades of opinion.
比如，将名词和形容词搭配记忆：royal family，rich vocabulary.
比如，动词放在词组中与相关名词一起记：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject.
比如，记住介词和固定搭配: at a high level; by accident; on purpose.
记单词最忌讳的就是孤立地硬记，即使当时记住了，事后也很容易遗忘。
在高中英语课本中找到单词的例句，配合语境来记忆。
二、学会使用词典，遇到生词、难词多问出处
电子版或纸质词典皆可，是两者结合。
电子版使用起来方便些，纸质版有时候单词释义和对比会更详尽些。
我手机上是有道和欧路，书柜里有剑桥和朗文，基本就够用了。
字典上可以查到单词的读音、释义、词性、特殊用法、固定搭配、词组例句、同义词反义词以及它们之间的对比差别。
后面这几项不是就包括在上面所说的建立连结的方式之中吗?而第一项读音也非常重要，因为英语是一种表音文字，大部分单词可以根据读音拼写。
换句话说，如果记住了读音，那差不多也就能把它写出来了。
平时看书遇到生词，不要急着查字典，而是跟据上下文先猜测，再用字典来验证。
查过字典后，可以用铅笔在词的旁边做个小标记(如果是电子字典，把词放到生词本里)，下次翻看时再考考自己是否记得。
只要具备一定英语基础，我建议尽量使用英英字典。
如果有困难，就再多准备一部英汉双解字典。
双解字典的确能让我们更快更容易理解，英英字典却可以提供较多信息，并帮助我们用英语来构建自己的英语世界。
要知道，汉语和英语在很多时候并不能一一对应，只有英语释义、例句才能真正反映这个词的用法。
一定不要用中文谐音记忆法哦，这是上个世纪七八十年代中国英语学习刚起步时候的方法啦!比较推荐拼读记忆法，即先记住单词的标准读音再拼写。
三、创建生词本，并且有计划地复习
不管是纸质的还是电子的，或者app自带的也可以，要有一个收集英语生词的地方。
方便的话，可以把上文所讲的那些连结都标注在上面。
如果是纸质的，也可以画示意图来帮助记忆，比如人体器官、汽车部位什么的，画个小图一目了然。
无论是学习还是复习，要根据自己情况制定计划，不要贪多求快，也不要忽冷忽热。
学语言重要的是点滴积累，每天十分钟坚持不懈，就比一下子学半天然后半个月都不理，要强得多。
四、背单词的同时要结合听读练习
背单词的时候一定要配合听读，这样肯定会记得更快更牢，以前高中英语课本都有配备的录音，现在有没有不清楚，不过网上肯定有。
单词在语境中出现时就特别容易被记住。
如果听和读做好了，再试着说和写，让你背过的单词真正活起来。
其实英语学习中的难点，不是那些生僻词认不认识，而是那些看起来很常见很不起眼的小词你是否真的明白、会用。
平时多听多读，才能有更多体会。
语言的学习包括很多方面，听说读写是可以相互促进的，背单词也不是孤立的，它需要和其他的练习结合在一起，只有这样才算是真的掌握了。
英语学习中有句话: If you dont want to lose it, use it.。
