中班综合：做鸟窝-2019最新幼儿园中班教案

幼儿园中班教案《做鸟窝》含反思教学目标•知道什么是鸟窝，以及鸟窝的形状和材料•锻炼手部动作、观察能力和想象力•对环境的辨识和保护意识教学步骤1. 导入新知识老师带领孩子们用图片展示不同鸟类的窝，向孩子们介绍鸟窝的形状和材料，让他们知道鸟类选择不同的材料和形状来做窝，以应对不同的环境和季节。

2. 材料准备教师和班上的学生一起收集树枝、干草、棉花、蒲草等材料来制作鸟窝。

老师让学生摸摸这些材料，让学生们感受这些材料的形状和质地，并向学生介绍不同材料的作用。

3. 制作鸟窝教师向学生介绍制作鸟窝的方法，先在纸板上画出鸟窝的形状，然后用树枝背贴纸把树枝固定在纸板上，覆盖上干草、棉花等材料即可。

在制作的过程中，教师提醒孩子们注意安全，不要伤到自己。

4. 教师示范老师将自己制作的鸟窝展示给学生看，解释制作的过程和细节，让孩子们对制作鸟窝有更清晰的认识和理解。

5. 学生制作老师带领学生一起制作鸟窝，让他们飞快的动手，体验制作的乐趣。

老师在旁边指导学生制作的过程，以保证孩子们的安全，同时也让孩子们掌握制作方法。

6. 鸟窝展示学生完成鸟窝制作后，老师将孩子们制作的鸟窝放在一个桌子上展示，让每个孩子都能够欣赏和学习。

在展示的过程中，老师与学生进行积极互动，鼓励他们展示自己的作品。

反思本次课程重点培养了幼儿的动手能力和观察能力，能够锻炼孩子们的想象力和创新思维。

同时，我们通过制作鸟窝让孩子们更好的认识了鸟类的生态环境，并加深了他们对环境的认识和保护意识。

但是，在实施过程中，我们也发现了一些问题。

有些孩子在制作过程中没有认真听老师的指导，没有掌握操作技巧，导致制作质量不高。

这也提醒我们，教师在实施课程时需要更细致地指导和关注学生的学习情况，以更好地帮助孩子们成长。

幼儿园中班教案《做鸟窝》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节《做鸟窝》。

详细内容包括认识鸟窝，了解鸟窝的作用，学习制作简单的鸟窝，并培养幼儿关爱小鸟的情感。

二、教学目标1. 了解鸟窝的基本结构和作用，知道鸟类与人类的关系。

2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿关爱自然、关爱小鸟的情感，提高环保意识。

三、教学难点与重点难点：理解鸟窝的作用，掌握制作鸟窝的基本方法。

重点：关爱小鸟，培养环保意识。

四、教具与学具准备教具：小鸟图片、鸟窝模型、课件、视频等。

学具：彩泥、剪刀、胶水、羽毛、树枝等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小鸟图片和鸟窝模型，引导幼儿观察，激发兴趣。

2. 讲解：讲解鸟窝的结构和作用，让幼儿了解鸟类与人类的关系。

3. 实践操作：（1）发放材料，讲解制作鸟窝的方法。

（2）示范制作过程，强调注意事项。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习：让幼儿用自己的语言描述制作的鸟窝。

六、板书设计1. 板书《做鸟窝》2. 板书内容：（1）鸟窝的结构（2）鸟窝的作用（3）制作鸟窝的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的鸟窝。

2. 答案：幼儿根据自己的想象，使用彩泥、羽毛等材料完成鸟窝制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对鸟窝的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的鸟类栖息地，了解鸟类的生活习性。

（2）开展“保护小鸟，从我做起”的环保活动，让幼儿为保护鸟类贡献自己的力量。

通过本节课的学习，让幼儿在实践中体验制作的乐趣，培养关爱自然、关爱小鸟的情感，提高环保意识。

同时，注重课后反思与拓展延伸，使教学效果得到巩固和提高。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 实践操作环节的细节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园中班手工制作小鸟窝教案教案一、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的生活环境并增加对它们的关注度。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高手工制作技能。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿自己动手制作小鸟窝。

4. 增加幼儿分析和解决问题的能力，培养幼儿团队合作意识。

二、教学准备1. 已经将工具和材料准备好，包括各种不同颜色的棉线、绒球、麻绳、布料、工具箱等材料。

2. 提前为幼儿做好适当的介绍，包括小鸟窝的生活环境和制作小鸟窝的重要性。

3. 教室内为幼儿准备好安静、整洁的环境，以便幼儿尽情发挥想象力和创造力。

三、教学步骤1. 导入环节（5分钟）在老师和孩子之间互相问候之后，老师将工具和材料展示给孩子，并向孩子们简单介绍小鸟的生活环境和制作小鸟窝的方法。

2. 制作周期（45分钟）第一步：让孩子们认真观察各种颜色的棉线、麻绳、布料等材料，然后手动挑选适当材料制作出自己的小鸟窝。

第二步：让幼儿为自己制作的小鸟窝加上一些绒球和装饰物，一定要注意用不同颜色的线把它们紧紧地缝在一起。

第三步：让孩子们在沙盘上模拟不同的住宅环境，找出一组最适合小鸟的住宅环境，并将自己的小鸟窝放在到这个环境里面。

3. 评价阶段（10分钟）让孩子们把小鸟窝分享给其他孩子们看，并用简单的语言若干字形容自己的用心的设计，让孩子们发言分享智慧和创意。

4. 结束环节（5分钟）让孩子们相互鼓励鼓掌，小组带领孩子们动手放置工具和材料，并清理教室，让我们感谢今天各位同学才有了制作小鸟窝的机会，孩子们微笑结束今天的教学。

四、培养意义制作小鸟窝这一活动培养了孩子们的注意力和生活能力，同时也提高了他们的手工制作和创造力，同时也增加了孩子们的团队合作精神。

通过这个活动，幼儿会了解到鸟类的特征，养成爱护动物的好习惯。

幼儿园中班制作鸟巢教案
教学主题：制作鸟巢
适用年龄：幼儿园中班
教学目标：
1.了解鸟巢的基本构造和材料；
2.发掘幼儿的观察力和动手能力；
3.培养幼儿的耐心和团队合作。

教学准备：
鸟巢制作工具、各种鸟类图片和陈述话语、彩色纸、剪刀、胶水、毛笔和油漆。

教学过程：
1.提前准备好所需的材料和工具，让幼儿围坐在教师附近。

2.引导幼儿学习鸟巢的基本构造，介绍鸟巢的材料，如树枝，羽毛，草等。

通过图片和陈述话语展示鸟巢的外观和材料。

3.分组进行鸟巢制作。

每个组分别收集所需材料和工具，按照鸟巢的标准构造制作鸟巢。

同时，引导幼儿练习用剪刀和毛笔并探索自己团队合作以及自己做事的能力。

4.当幼儿完成制作鸟巢后，教师引导小组展示。

在展示过程中，让幼儿们演讲他们构建的鸟巢的各个部分，并让其他组员测试它的强度和坚
韧度。

5.让幼儿将鸟巢带回家，让他们可以将所制作的鸟巢放在树枝或椅子上，当作自己的小天地。

教学总结：
完成了制作鸟巢的任务后，教师可以带领幼儿回顾这堂课的内容。

通
过回顾，让幼儿对鸟巢的基本构造和材料有更深刻的理解，并能学会
通过团队合作来完成任务。

同时，也可以强调鸟巢对鸟类的重要性，
让幼儿意识到保护和爱护环境的意义。

幼儿园中班手工制作小鸟窝教案1. 前言在幼儿园教育中，手工制作是非常重要的一部分。

它不仅可以培养孩子们动手能力，还可以促进他们的想象力和创造力。

而手工制作小鸟窝，更是一个既有趣又有教育意义的活动。

在本篇文章中，我们将探讨幼儿园中班手工制作小鸟窝的教案，旨在帮助老师们深入理解并有效地指导孩子们完成这个活动。

2. 教案准备在进行手工制作小鸟窝的教学活动前，老师首先需要准备相关的材料和工具。

这包括纸板、纸杯、颜料、刷子、剪刀、胶水等。

另外，还可以准备一些植物枝干、小羽毛等装饰材料，以便让孩子们在制作小鸟窝时更加有创意。

3. 活动步骤(1) 引导孩子们观察小鸟窝的形态和材料构成，让他们对小鸟窝有一个初步的了解。

(2) 指导孩子们选择合适的纸板和纸杯，用剪刀将纸板剪成合适的形状，作为小鸟窝的主体。

(3) 孩子们用颜料和刷子将纸板涂成适合小鸟生活的颜色，培养他们的审美和色彩搭配能力。

(4) 将纸杯状的小鸟窝粘贴在纸板上，并用剪刀在纸板上开出一个小洞，作为小鸟进出的通道。

(5) 孩子们可以根据自己的兴趣和想象，用植物枝干、小羽毛等装饰材料对小鸟窝进行装饰。

(6) 固定好小鸟窝的主体部分，让孩子们将自己制作的小鸟窝带回家或者放在教室里展示。

4. 总结与回顾通过这个手工制作小鸟窝的活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了他们的耐心和创造力。

通过观察和模仿小鸟窝的形态和材料构成，孩子们也能够更好地了解和关爱自然界的生物。

这个活动不仅仅是手工制作，更是对孩子们综合素质的培养和教育的一种尝试。

5. 个人观点和理解在我看来，手工制作小鸟窝的活动很有意义。

它不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们对自然的兴趣和保护意识。

在活动中，老师应该注重引导和激发孩子们的创造力，让他们以自己的方式展现小鸟窝的形态和特点，而不是一味地追求标准化和完美化。

这样可以更好地激发孩子们的学习兴趣和主动性。

6. 结语手工制作小鸟窝是一项既富有教育意义又有趣味性的活动。

户外小鸟搭建鸟窝教案中班教案名称，以户外小鸟搭建鸟窝教案。

教学目标：1. 让幼儿了解小鸟搭建鸟窝的过程和方法。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 增强幼儿对自然的认识和保护意识。

教学内容：1. 小鸟为什么要搭建鸟窝。

2. 小鸟搭建鸟窝的材料和方法。

3. 观察户外小鸟搭建鸟窝的过程。

4. 制作模拟鸟窝的手工活动。

教学准备：1. 图片或视频展示小鸟搭建鸟窝的过程。

2. 模拟鸟窝的制作材料，纸板、树枝、草等。

3. 相关绘本或故事书。

教学活动：1. 导入活动，观看图片或视频，让幼儿了解小鸟为什么要搭建鸟窝，激发幼儿的好奇心。

2. 讲解活动，通过绘本或故事书，讲解小鸟搭建鸟窝的材料和方法，引导幼儿认识鸟窝的重要性。

3. 实地观察活动，带领幼儿到户外观察小鸟搭建鸟窝的过程，让幼儿亲眼见到小鸟如何利用树枝、草等材料搭建鸟窝。

4. 手工制作活动，在教师的指导下，幼儿使用纸板、树枝、草等材料，制作模拟鸟窝，让幼儿亲自动手体验小鸟搭建鸟窝的过程。

5. 总结活动，回到教室，教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调小鸟搭建鸟窝的重要性，并鼓励幼儿保护自然环境，爱护小鸟。

教学评估：1. 观察幼儿在实地观察活动中的表现，包括对小鸟搭建鸟窝过程的观察和记录能力。

2. 观察幼儿在手工制作活动中的动手能力和创造力。

教学延伸：1. 家庭作业，让幼儿回家观察周围的小鸟，记录它们搭建鸟窝的过程，并与家长分享。

2. 室内角落，在教室的角落里设置一个模拟鸟窝的小角落，让幼儿在游戏中继续学习小鸟搭建鸟窝的知识。

教学反思：通过本次教学，幼儿对小鸟搭建鸟窝的过程和方法有了更深入的了解，增强了对自然的认识和保护意识。

教师在教学过程中要注重引导幼儿观察和思考，培养他们的观察力和动手能力。

同时，要结合实际情况，让幼儿在生活中持续关注小鸟，增强对自然的热爱和保护意识。

幼儿园中班教学计划《做鸟窝》带反思中班教学计划《做鸟窝》包含对适用于中班的主题教学活动的反思。

允许孩子们完成在任务簿中查找燕窝材料的任务，了解燕窝的结构以及燕窝所需的材料，并开始尝试制作燕窝。

要体验同伴合作的乐趣，请看一下幼儿园中型《做鸟窝》，其中对课程计划有所反映。

活动目标：1.了解燕窝的结构和建造燕窝所需的材料。

2.坚持完成在任务书周围寻找燕窝材料的任务。

3.最初尝试做一个燕窝，体验同伴合作的乐趣。

4.愿意探索，交流和分享。

5.认真听取同伴的声音，并能够独立进行自己的活动。

活动程序：首先，导入对话：老师：温度越来越高，小燕子即将飞回来，让我们帮助他们筑巢。

1.问题：您看到燕子窝了吗？是什么感觉什么形状？燕窝使用什么材料？它们如何连接在一起？2.您想用什么材料制作燕窝？二，生产任务书1.孩子们开始画燕窝和所需材料的图片。

2.寻找一个团队。

三，做鸟巢1.幼儿独立寻找适合燕窝的材料。

2.尝试与同龄人一起筑巢。

（1）燕窝容器的供应。

（2）分支和插入技术的早期阶段。

（3）铺泥成型技术。

四，分享与回顾1.命名并介绍自己的燕窝。

2.找到悬挂燕窝的方法。

活动反思：在做燕窝的活动中，孩子们很感兴趣。

从讨论燕窝的材料到如何制作燕窝，孩子们自己制定计划并始终参与其中。

讨论中的孩子有很多经验。

他们可以分辨出燕窝的基本材料：小石头，树枝，土壤，树叶，干草等。

如何将这些材料连接到燕窝上，我把问题扔给了孩子们，孩子们也很有想法，有人说：可以戴上帽子，给干草宝宝放些干草来筑巢。

有人说：它们可以用胶水粘在一起。

有人说：用树枝把它们拼在一起做成燕窝。

小百科全书：鸟类，也称为鸟类。

定义：脊椎动物被羽毛覆盖。

鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。

体表覆盖着羽毛，前肢变成翅膀（某些翅膀退化）；胸部肌肉发达；直肠短，食物大且消化迅速，即消化系统发达，有助于减肥并促进飞行；心脏有两个心房和两个心室。

心脏快跳动。

幼儿园中班《编织鸟窝》教案范文一、教学目标1. 了解编织的基本概念，知道编织是一种传统手工艺。

2. 学习编织的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，关心鸟类，培养环保意识。

4. 通过活动，促进幼儿之间的交流与合作能力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握编织的基本技巧，完成自己的鸟窝作品。

难点：学会互相帮助，合作完成鸟窝，培养团队精神。

三、教学准备1. 教具：编织材料（如草绳、树叶等），剪刀，胶水，绳子等。

2. 图片：鸟类图片，编织作品图片。

3. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示鸟类图片，引导幼儿观察鸟类的生活习性，引发幼儿对鸟类的关注和兴趣。

2. 讲解：教师简单介绍编织的概念，展示编织作品，引导幼儿了解编织的过程和方法。

3. 示范：教师现场演示编织鸟窝的基本技巧，包括编织方法、绑绳、剪裁等，边示范边讲解。

4. 实践：幼儿分组进行编织，教师巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到的问题。

5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享编织心得，互相评价，总结编织技巧。

五、作业布置1. 完成自己的鸟窝作品，观察鸟类生活，了解鸟类习性。

2. 回家后向家长介绍编织鸟窝的过程，让家长了解幼儿在学校的表现。

教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿对编织鸟窝的兴趣、动手能力和团队协作精神，以及对鸟类和环保的认识。

在活动中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保教学目标的实现。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的学习内容，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的动手能力和环保意识。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区鸟类保护活动，让幼儿亲身体验保护鸟类的重要性，增强环保意识。

七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学质量。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，确保教学目标的实现。

幼儿园中班教案《做鸟窝》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《做鸟窝》含反思中班教案《做鸟窝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿围绕任务书坚持完成找鸟窝材料的任务，了解鸟窝构造，以及造鸟窝所需要的材料，初步尝试做鸟窝，体验同伴合作的乐趣，快来看看幼儿园中班《做鸟窝》含反思教案吧。

【幼儿园中班手工制作教案】一、教学目标：1. 帮助幼儿了解鸟巢的形状和特点，培养幼儿对大自然的认识和热爱。

2. 激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的手工制作技能。

3. 提供幼儿交流与合作的机会，培养幼儿的团队意识和沟通能力。

二、教学内容：1. 鸟巢的形状和特点介绍。

2. 制作鸟巢的手工过程。

三、教学重点：1. 让幼儿了解鸟巢的结构和特点。

2. 手工制作鸟巢，培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学准备：1. 印有鸟巢形状的模版纸。

2. 粘土或者麦片盒、破纸、麻绳等制作鸟巢需要的材料。

3. 相关的图片和故事书籍，用于教学引导。

五、教学步骤：1. 引入老师向幼儿们介绍鸟巢的形状和特点，可以通过展示相关的图片或故事书籍来引起幼儿的兴趣，让他们了解鸟巢是鸟类用来筑巢生活的场所。

2. 制作前的准备老师在黑板上示范鸟巢的结构，或者播放相关视频，让幼儿们了解鸟巢的外形和构造。

准备好制作鸟巢的材料和工具，让幼儿们安静地坐好并准备动手制作。

3. 制作过程1）指导幼儿们根据模版纸的形状，在合适的位置剪裁材料，比如将麦片盒剪成合适大小的、带有一定深度的碎片。

2）引导幼儿们将麦片盒碎片或者粘土一层层地叠放成适合的形状，使其呈现出鸟巢的模样。

3）让幼儿们用麻绳等材料装饰鸟巢，增加真实感和美观度。

4）鸟巢完成后，鼓励幼儿们分享制作鸟巢的心得，欣赏彼此的作品，可以将鸟巢摆放在教室的窗台上，也可以放在教室的角落，让所有的家长们看一看。

4. 结束老师和幼儿一起欣赏鸟巢作品，鼓励幼儿们解释自己的作品，并分享他们对鸟巢的想法。

结束时，可以邀请幼儿们拍照留念。

1. 本次活动是为了帮助幼儿对鸟巢有一个简单的认识，因为鸟巢是鸟类用来产卵和孵化的场所，同时也是它们的家，所以在制作鸟巢的过程中，也是对大自然的一次尝试和了解。

2. 通过手工制作鸟巢，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，更能激发他们的创造力和想象力，让他们在参与制作的过程中更能体验到快乐。