福州市教育局关于印发福州市教育系统贯彻落实《福建省教育系统贯

福州市教育局关于组织市属高校申报福州市大中小学思政教育一体化课题的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2024.05.29•【字号】榕教思〔2024〕14号•【施行日期】2024.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于组织市属高校申报福州市大中小学思政教育一体化课题的通知榕教思〔2024〕14号各市属高校：为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述，落实立德树人根本任务，深入推进福州市大中小学思想政治教育一体化建设，根据《福州市创建省“大中小学思政课改革创新实验区”建设方案》（榕委教育工委〔2023〕20号），经研究决定，组织市属高校参加2024年度福州市大中小学思政教育一体化课题申报工作。

现将有关事项通知如下：一、课题类别1.重点课题。

要立足福州市推进省级“大中小学思政课改革创新实验区”建设的探索实践，着力研究大中小学思政教育一体化过程中的重点、难点问题，为福州思政教育一体化的创新实践提供有力理论支撑。

拟设立9个重点课题，选题参考课题指南（附件1）。

2.专项课题。

分为大中小学思政课程一体化专项、大中小学课程思政一体化专项和家校社网协同育人一体化三个专项，拟设立21个专项课题，选题可参考课题指南（附件2），也可自行选题。

二、申报要求（一）申报对象本次项目申报对象为市属高校教师，各市属高校的申报数不超过8项，课题由学校初审后，汇总统一报送至课题评审组。

（二）课题负责人资格申请课题负责人应符合以下条件：1.福州市教育系统的教育工作者，遵守中华人民共和国宪法，拥护社会主义制度和中国共产党的领导；2.重点课题负责人应具有中级及以上职称，至少主持并完成过1项市厅级以上课题，或者是已结题的省部级课题的核心成员。

以上需附立项和结题证明材料；3.申请人须是课题的实际主持者，在项目中担任实质性研究工作；4.每项只能有一名负责人，且同一时间内只能负责一项课题。

福建省教育厅关于印发《福建省达标高中评估办法(试行)》和《福建省达标高中评估标准(试行)》的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2007.06.05•【字号】闽教基[2007]42号•【施行日期】2007.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文福建省教育厅关于印发《福建省达标高中评估办法（试行）》和《福建省达标高中评估标准（试行）》的通知（闽教基[2007]42号）各市、县（市、区）教育局，各省级达标高中：为贯彻落实省政府《关于基础教育改革与发展的决定》》和《福建省“十一五”教育发展专项规划》的要求，多渠道、多形式拓展普通高中优质教育资源，促进普通高中内涵建设和可持续发展，确保普通高中新课程实验顺利进行，我厅根据普通高中教育改革发展和实施普通高中新课程实验的需要，组织课题组在反复调研、多方征求意见的基础上，对原《福建省普通高级中学定级验收办法（试行）》和《福建省普通高级中学定级验收标准（试行）》进行了研究修订。

现将修订后的《福建省达标高中评估办法（试行）》和《福建省达标高中评估标准（试行）》印发给你们，请认真组织实施，并将有关事项通知如下：一、组织学习，明确创建和评估达标高中的意义。

新修订的《福建省达标高中评估办法（试行）》和《福建省达标高中评估标准（试行）》进一步明确了创建和评估达标高中的指导思想、目的和基本原则，对申报资格、创建过程、具体评估标准和评分办法、达标高中的责任和管理办法等方面进行了重新规定，体现了国家和省对高中办学的全面、规范的要求。

各地教育行政部门和学校要组织干部和教师认真学习、理解和掌握评估办法和评估标准，进一步明确创建和评估达标高中的意义，加强宣传，精心组织，认真实施，确保达标高中创建和评估工作的顺利进行。

二、统筹规划，努力扩大优质教育资源。

各地教育行政部门要结合实际，认真研究制定本地区高中教育发展规划，加大布局结构调整力度，争取政府加大教育经费投入，扶持农村优质高中发展，扩大农村优质教育资源。

福州市教育局关于印发《福州市2023-2024学年全日制小学校历和教学计划》的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2023.05.24•【字号】榕教初〔2023〕7号•【施行日期】2023.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于印发《福州市2023-2024学年全日制小学校历和教学计划》的通知榕教初〔2023〕7号各县（市）区教育局、高新区教育和卫生健康局，省市属小学、市属九年一贯制学校、特教学校：根据《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》（教材〔2022〕2号）及《福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》闽教基〔2021〕50号），结合我市实际情况，现将《福州市2023—2024学年全日制小学校历和教学计划》印发给你们，并就有关要求通知如下，请认真贯彻执行。

一、进一步规范小学课程设置，开齐开足国家课程。

严格实施“零起点”教学，学校要组织教师严格按照国家课程标准、省颁课程设置方案和“零起点”教学要求，制定学期、学年教学计划，安排教学进度，确保教学内容和要求前后有机衔接、循序渐进。

学校的课程表要向家长和社会公示。

教育行政部门要对学校课程开设情况实施有效监督，加强日常管理。

非毕业年级期末考试应安排在学期结束三天内进行，不得擅自提前。

二、县（市）区教育局和学校要根据国家课程方案和校历规范作息时间。

根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕11号）小学上午上课时间一般不早于8:20，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。

合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间；寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。

学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

福州市教育局关于2023—2024学年度普通中小学、特殊教育学校市级教学开放周（日）时间安排的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2023.09.08•【字号】榕教综〔2023〕55号•【施行日期】2023.09.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于2023—2024学年度普通中小学、特殊教育学校市级教学开放周（日）时间安排的通知榕教综〔2023〕55号各县（市）区教育局、高新区教卫局，福州教育研究院，省市属中小学、特殊教育学校：为贯彻落实《普通高中学校办学质量评价指南》《义务教育质量评价指南》《特殊教育办学质量评价指南》以及《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》等文件精神，促进学校扎实开展教学研究，推进校际教研、区域教研、校本教研活动的深入开展，发挥优质教育资源的示范、辐射作用，促进教育均衡发展，经研究决定新学年继续举办普通中小学、特殊教育学校市级教学开放周（日）活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的市级教学开放周活动具有交流研讨、示范辐射等功能，对促进教育的均衡发展具有重要意义。

本年度的教学开放周活动分两个层次进行：一是教学观摩周活动，主要目的是发挥省一级达标中学的示范辐射和引领作用；二是教学开放周（日）活动，主要目的是为课堂教学改革提供研究和展示平台，扩大教学研究的交流范围，在全市范围内推广研究的成果。

二、活动类型（一）中学教学观摩周活动教学观摩周，定位为观摩、示范、辐射，主要由省一级达标校承办。

举办教学观摩周活动的目的是发挥省一级达标学校丰富教育资源的优势，展示我市基础教育改革试点学校和样本校的研究成果，引领我市基础教育教学改革，促进教育均衡发展。

目前，我市中学共有省一级达标学校28所，具体为：福州第一中学、福建师范大学附属中学、福州第二中学、福州第三中学、福州第四中学、福州格致中学、福州第八中学、福州高级中学、福州屏东中学、福州外国语学校、福州第十八中学、福州金山中学、福州华侨中学、福州第七中学、福建师范大学第二附属中学、长乐第一中学、长乐华侨中学、福清第一中学、福清华侨中学、福清第二中学、福清第三中学、连江第一中学、连江尚德中学、连江黄如论中学、闽侯第一中学、闽清第一中学、罗源第一中学、永泰第一中学。

福州市教育信息化服务平台民间故事近日，由福州市教育局主办，仓山区教育局协办的主题为“探索互联网+教育深度融合，携手城乡学校共享教育均衡”的信息工作会在仓山小学召开，会议现场，以仓山云教育为代表的一系列高科技互联网+智慧教育亮相，此举将有助于促进教育均衡。

会议现场，一场由仓山小学与仓山第六中心小学的足球校队友谊赛通过主会场LED大屏幕实况直播。

同时，目前已经在仓山区落地推广的云课堂教育也进行了现场直播。

该课题通过互联网可实现同一个课堂的三个教学场景。

大屏幕上，福州十二中的中式面点国家骨干教师陈明儿带着仓六小、仓山进附一小、黄山小学三所学校的学生进行远程互动教学生做烘焙，实现了异地同课。

与此同时，仓山实验小学的区优秀教师吴照老师也进行着一校带多校的现场教学。

大屏幕上，仓六小，仓山进附一小，黄山小学的孩子们在远程互动教学，直接实现了不同学校上同一场课的效果。

同样利用了这个平台，仓山小学市优秀吴春燕带着首山，红霞，施程三个小学学生也实现了互动联教。

据介绍，仓山云课堂教育模式是在福州仓山区委区政府的智慧仓山而率先推出来互联网+智慧教育的真正体现。

福州市仓山区教育局局长陈树仁针对“探索互联网+教育深度融合，携手城乡学校共享教育均衡”展开主题演讲，详细介绍引进云课堂教育系统实际落地应用情况以及高科技教育设备的使用情况。

他说，2013年我国明确把教育信息化作为推动教育改革的重要内容，把提高教师信息技术应用能力作为推动教育信息化发展的重要基础性工作。

与时俱进，福州市教育系统深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和第二次全国教育信息化建设电视电话会议精神和福建省基础教育信息化推进工作现场会精神，推进福州市教育信息化，共享教育信息化的成果。

福州市教育局副局长严星说，福州市把推进教育信息化作为破解教育难点问题的重要着力点。

2016年度全市投入经费19817.53万元，共建设改造互动多媒体“班班通”教室8606间。

2020第一纪检监察室工作总结_纪检监察工作个人总结纪检监察制度还需进一步完善修订，从源头上治理腐败工作有待进一步深化，纪检监察室工作责任重大，今天店铺给大家找来第一纪检监察室工作总结，希望能够帮助到大家。

2020纪检监察室工作总结篇一今年以来，鼓楼区纪委、监察局在区委、区政府和市纪委的领导下，围绕主责主业，强化执纪监督问责，推进全区党风廉政建设取得新成效。

一、夯实“两个责任”，助推从严治党区纪委主动协助区委履行党风廉政建设主体责任，同时认真履行监督责任，促进“两个责任”有效落实，助推全面从严治党向基层延伸。

一是明晰责任清单。

认真落实省委“五抓五看”要求，配合区委对“两个责任”内容进行梳理，制定《鼓楼区落实党风廉政建设“两个责任”清单》，明晰区委领导班子、区委主要负责人、区委领导班子其他成员和区纪委承担的责任，并督促全区10个街镇、20个区政府工作部门结合实际制定“两个责任”清单。

二是强化责任考核。

协助区委开展20PC年度党风廉政建设责任制检查，由区委带队，组成10个考核组，对10个街镇和10个区直部门落实两个责任情况进行重点考核，对考核排名靠后的2个单位负责人进行廉政责任谈话。

开展街镇党政主要领导向区纪委全会述廉述责工作，组织区纪委委员评议述廉述责情况。

分析责任制考核工作程序、考核内容中存在的不足之处，研究制定20PC年度责任制检查考核评分细则，力求考核办法科学化。

三是坚持问题导向。

针对省对市、市对区责任制考核“问题清单”，制定整改方案，明确责任单位、责任领导和整改期限，加强督查督办，确保逐项整改落实。

针对党风廉政建设责任制考核和平常督查发现的51个问题，列出清单，逐条提出整改意见建议，督促各单位限期抓好整改落实并反馈整改情况。

同时强化问责，今年1—9月，对6名落实两个责任不力的领导干部实施党风廉政建设责任追究，以问责推动责任落实。

二、践行“四种形态”，强化纪律审查按照监督执纪“四种形态”要求，运用批评教育、党纪轻处分和组织处理、重处分和重大职务调整及严重违纪涉嫌违法立案审查等方式，开展监督执纪工作。

福州市教育局关于调整福州市教育局网络安全和信息化领导小组的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2023.07.27•【字号】榕教综〔2023〕48号•【施行日期】2023.07.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文福州市教育局关于调整福州市教育局网络安全和信息化领导小组的通知榕教综〔2023〕48号各县（市）区教育局、高新区教卫局，市属学校、市管民办学校、行业办学校：根据我局人员变动和工作需要，经研究，决定对福州市教育局网络安全和信息化领导小组进行调整。

现将调整后的小组成员名单通知如下：组长：游昕市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长、一级调研员副组长：徐章海市教育局专职副总督学成员：市教育局有关处室和直属单位（秘书处、办公室、组统处、机关党委、思政处、团委、法综处（审批处）、人事处、规建处、财务处、高外处、中教处、初教处、学前处、职成教处、体卫艺语处、民管办、学安处、退离处、教育工会、高招办、自考办、会考办、督导室、电教馆、条装中心、教资中心、核算中心、实践中心、研究院）负责人。

领导小组主要职责：全面贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想和上级有关网络安全和信息化工作的决策部署，统筹协调教育系统网络安全和信息化建设重大问题，研究制定教育系统网络安全和信息化发展规划、重大政策、工作计划等，督促各地、各单位、各学校落实网络安全和信息化工作政策法规，压紧压实网络意识形态工作责任制，不断提高全市教育系统网络安全和信息化发展水平。

领导小组办公室设在福州市电化教育馆（福州市现代教育信息管理办公室），主任由福州市电化教育馆（福州市现代教育信息管理办公室）、福州市教育局思想政治工作处负责人共同担任。

福州市教育局2023年7月27日。

福州市教育局关于印发《福州市教育系统突发事件应
急预案》的通知
文章属性
•【制定机关】福州市教育局
•【公布日期】2023.01.12
•【字号】榕教综〔2023〕3号
•【施行日期】2023.01.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】突发事件应对
正文
福州市教育局关于印发《福州市教育系统突发事件应急预
案》的通知
榕教综〔2023〕3号
各县（市）区教育局，高新区教卫局，市属院校（园）：
为适应我市教育系统学校安全工作新形势，进一步加强应急管理工作，切实提高预防和处置突发事件的能力和水平，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、教育部《教育系统突发事件总体应急预案》、省教育厅《福建省教育系统突发事件总体应急预案》、市政府《福州市突发事件总体应急预案》、《福州市安全生产事故灾难应急预案》等法律法规、文件精神，结合我市教育系统工作实际，对《福州市教育系统突发事件应急预案》进行了修订。

现将修订后的《福州市教育系统突发事件应急预案》印发给你们，请结合本地本校实际认真组织实施，并切实抓好预案的培训、演练和学习、宣传、贯彻工作。

各县（市）区教育局、市属院校（园）应参照本预案重新修订本地、本校（园）的突发事件应急预案，由本地、本校（园）主要领导审批后，于3月31日
前通过“福州市平安校园综合应用平台-智能填报”报市教育局备案。

福州市教育局
2023年1月12日。

福州市教育局关于公布福州市教育系统2011年度学校安全工作目标管理责任制考评优胜单位暨先进个人的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2012.05.14•【字号】榕教安全[2012]47号•【施行日期】2012.05.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】信访正文福州市教育局关于公布福州市教育系统2011年度学校安全工作目标管理责任制考评优胜单位暨先进个人的通知（榕教安全[2012]47号）各县（市）区教育局、市属院校：2011年，我市各级教育行政部门认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针及中央、省、市关于加强学校安全工作的一系列重要指示，全面推行学校安全工作目标管理，落实学校安全工作责任制，为减少和遏制各类安全事故做了大量的工作，维护了全市教育系统的安全稳定。

为总结经验，表彰先进，进一步推动我市学校安全工作，经研究，决定授予连江县教育局等33个单位福州市教育系统2011年度学校安全工作目标管理责任制考评优胜单位称号，授予王其忠等33位同志福州市教育系统2011年度学校安全工作目标管理责任制考评先进个人称号。

希望受表彰的优胜单位、先进个人，戒骄戒躁，再创佳绩。

希望全体教职员工向优胜单位和先进个人学习，落实安全教育，提高安全意识，加强安全管理，为维护校园安全稳定，创造良好的育人环境作出新的贡献。

对受表彰的优胜单位和先进个人，所在单位可给予适当的物质奖励。

附件：福州市教育系统2011年度学校安全工作目标管理责任制考评优胜单位暨先进个人名单福州市教育局二〇一二年五月十四日附件：福州市教育系统2011年度学校安全工作目标管理责任制考评优胜单位暨先进个人名单一、福州市教育系统2011年度学校安全工作目标管理责任制考评优胜单位（一）县（市）区教育局1、连江县教育局2、台江区教育局3、罗源县教育局4、晋安区教育局5、长乐市教育局（二）市属院校高校组：（3名）1、闽江学院2、福州职业技术学院3、福州外语外贸学院中小学幼儿园：（25名）1、福州教育学院二附小2、福州电子职专3、福州金山小学4、福州教育学院一附小5、福州教育学院三附小6、福州儿童学园7、福州蓓蕾幼儿园8、福州三中9、福州四中10、福州四中桔园洲中学11、福州旅游职专12、福州财金职专13、福州高级中学14、福州教院二附中15、福州交通职专16、福州八中17、福州十八中18、福州二十二中19、格致中学鼓山校区20、福州铜盘中学21、福州盲校22、福州十一中：23、福州华侨中学24、福州文教职专25、福州群众路小学二、福州市教育系统2011年度学校安全工作目标管理责任制考评先进个人（33人）姓名单位职务陈美增连江县教育局德育科科员王其忠台江区教育局副局长陈仰丛罗源县教育局副局长叶鑫晋安区教育局安办工作人员林长力长乐市教育局安办主任李晖闽江学院保卫处处长杨子建福州职业技术学院保卫科长王剑锋福州外语外贸学院保卫科长姬显义福州教育学院二附小总务保卫处副主任赵全峰福州电子职专保卫处副主任檀跃年福州金山小学总务处主任徐建敏福州教育学院一附小总务保卫处副主任林文斌福州教育学院三附小总务保卫处副主任林琳福州儿童学园保卫干部端木宏巍福州蓓蕾幼儿园安全专干何力福州三中副校长刘友声福州四中校长徐建策福州四中桔园洲中学副校长韩志坚福州旅游职专保卫处主任刘榕兰福州财金职专副校长俞勇福州高级中学副校长陈信栋福州教院二附中总务保卫处主任助理陈伟福州交通职专安全专干张龙麒福州八中副校长陈夏晓东福州十八中保卫处副主任崔宁文福州二十二中保卫处副主任林国庆格致中学鼓山校区总务处主任助理李捷福州铜盘中学保卫干部陈健福州盲校安全专干许若忠福州十一中办公室副主任欧延福州华侨中学办公室副主任叶伟民福州文教职专办公室副主任施继凯福州群众路小学保卫干部。

福州市教育局关于印发《福州市属教育系统行政事业单位资产使用年限标准明细表》的通知
文章属性
•【制定机关】福州市教育局
•【公布日期】2021.08.31
•【字号】榕教财〔2021〕19号
•【施行日期】2021.08.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】国有资产监管
正文
福州市教育局关于印发《福州市属教育系统行政事业单位资
产使用年限标准明细表》的通知
榕教财〔2021〕19号
市属各有关学校及教育事业单位：
为了加强行政事业单位国有资产基础管理工作，提高财政资金和国有资产使用率，构建节约型政府。

现对照《福州市直行政事业单位资产使用年限标准明细表》，结合中小学校特点，制定《福州市属教育系统行政事业单位资产使用年限标准明细表》。

其中“计算机网络设备、网络安全设备、显示器（大屏幕显示屏）”的最低使用年限调整为6年，“空调设备”的最低使用年限调整为10年。

明细表以外的固定资产最低使用年限，以我局《中小学校固定资产折旧年限表》（榕教财〔2019〕96号）为准。

资产最低使用年限不低于会计制度中固定资产折旧年限。

行政事业单位资产未满最低使用年限原则上不得提前报废更新；对已达到最低使用年限但仍可以使用的资产，应继续使用或调剂使用，充分发挥资产的使用效益。

附件：福州市属教育系统行政事业单位资产使用年限标准明细表
福州市教育局
2021年8月31日。

福州市教育局关于做好2018年义务教育招生工作的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2018.05.07•【字号】榕教初〔2018〕11号•【施行日期】2018.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文福州市教育局关于做好2018年义务教育招生工作的通知榕教初〔2018〕11号各县（市）区教育局、高新区社会事业管理局，省、市属各义务教育学校：为全面贯彻落实《义务教育法》，促进义务教育均衡发展，实现教育公平公正，根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）及《福建省教育厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（闽教基〔2018〕20号）精神，现就我市2018年义务教育招生工作通知如下：一、加强招生工作组织领导1.统筹制定招生入学办法。

各县（市）区要根据上级有关招生工作要求，统筹义务教育公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女招生入学工作，出台义务教育招生工作意见或办法，确保教育部“十项严禁”纪律落实到位。

要创造条件建立统一的招生入学管理平台，提高招生工作规范化水平。

2021年起，优质普通高中招生定向生指标将向农村初中和无选择生源的城区初中倾斜。

五城区（指鼓楼、台江、仓山、晋安、马尾，下同）实行小学招生预报名，其他县（市）区应积极试点开展预报名工作。

严格规范民办学校招生计划和招生方式管理，引导其合理确定招生范围，并与公办学校同步招生。

省属、市属中小学校招生入学工作纳入所在地教育行政部门统一管理。

2018年秋季学期起，义务教育起始年级消除56人及以上大班额，且原有大班额比例进一步下降。

2.坚持阳光招生。

要进一步完善招生公开制度，创新宣传形式，通过网络、微信、微博等新媒体，或以新闻发布会、访谈、发放通俗易懂的宣传材料等方式，就核心政策、群众关心的疑难点做好宣传释疑工作，提高宣传的针对性和实效性。

福建省教育厅关于印发《福建省高等学历继续教育管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2023.07.14•【字号】闽教规〔2023〕5号•【施行日期】2023.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,继续教育正文福建省教育厅关于印发《福建省高等学历继续教育管理办法（试行）》的通知闽教规〔2023〕5号各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各高等学校，有关厅属单位：为进一步推进高等学历继续教育规范、有序、高质量发展，现印发《福建省高等学历继续教育管理办法(试行)》，请结合实际认真贯彻执行。

福建省教育厅2023年7月14日福建省高等学历继续教育管理办法（试行）目录第一章总则第二章高等学历继续教育举办要求第三章规范教学管理第四章师资队伍建设第五章规范学生管理第六章考核与毕业管理第七章学历和学位管理第八章专业设置与管理第九章校外教学点设置与管理第十章收费和经费使用管理第十一章健全质量保障机制第十二章附则第一章总则第一条根据《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（教职成〔2022〕2号）、《教育部办公厅关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》（教职成厅〔2022〕1号）、《福建省高等教育十年发展规划（2021-2030年）》（闽委教育〔2022〕4号）等文件精神，为推进福建高等学历继续教育规范、有序、高质量发展，特制定本办法。

第二条深入贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，主动适应经济社会新发展格局和加快建设教育强省需要，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，形成灵活、多元、开放、融合的福建高等学历继续教育发展模式，引领和服务全民终身学习，建设学习型社会。

第三条要坚持公益服务，以人民为中心，引导高校明确定位，聚焦行业发展与区域协同，落实高校办学主体责任，努力让人民群众享有更优质、更公平的高等学历继续教育；坚持质量保障，规范办学行为，强化教学过程管理、提升治理科学化、制度化，激发办学活力，增强发展动力，全面提高人才培养质量；坚持深化改革，统筹各类教育资源，推动特色、协调、融合发展，加强基础能力建设，扩大优质资源，健全终身学习支持服务体系，不断增强供给能力与服务水平。

卫生防疫免疫规划工作总结3篇卫生防疫免疫规划工作总结 1为促进和完善预防接种门诊规范化管理，不断提高接种工作质量和服务水平，杜绝接种事故发生，按照要求做到规范化管理冷链运转，确保了疫苗接种效果，通过逐步完善的规范化门诊运行使接种程序更加规范、管理制度更加健全，儿童疫苗接种率不断提高，使我区各种疫苗针对传染病发病率控制在较低水平。

20xx年我区脊灰、白喉、百日咳、乙脑、流脑、新生儿破伤风均未发病。

(一)继续做好免疫规划常规工作1、常规免疫接种率监测情况20xx年辖区接种单位接种一类苗**0003针剂次(不包括产科医院首针乙肝和卡介苗)：乙肝疫苗接种18319针次，口服脊灰疫苗22692剂次，接种百白破疫苗25252针次，接种白破疫苗5658针次，接种麻风疫苗7427针次，接种麻腮风疫苗6849针次，接种乙脑疫苗135针次，接种A群流脑13998针次，接种流脑A+C 12460针次，接种甲肝疫苗7604针次。

产科首针乙肝32268针次，产科首针卡介苗31868针次。

2、推进儿童预防接种信息化系统建设截至20xx年底已将辖区73374名20xx年1月1日以后出生的儿童预防接种信息上传至省CDC数据交换平台，产科医院上传20xx年新生儿数3360名。

在全区范围内基本实现儿童接种信息共享，流动儿童跟踪接种，数据集中安全备份，统计分析利用等功能。

3、疫苗和注射器使用及冷链管理情况为了加强疫苗管理、保证疫苗质量，杜绝接种事故发生，我中心严格按照《疫苗流通和预防接种管理条例》、《疫苗储存和运输管理规范》及《鼓楼区生物制品管理制度》、《鼓楼区二类疫苗管理制度》及《鼓楼区二类疫苗管理制度补充规定》等有关规定，做好疫苗和注射器的采购、运输、储存、分发登记和使用等，并通过业务培训、社区考核和专项督导等方式指导和督促辖区各接种单位做好相关疫苗和注射器的使用管理工作。

全年累计领取2ml注射器91200支，下发2ml注射器89400支。

福州市教育局开展随机抽查规范事中事后监管实施方案（国办发〔2015〕为贯彻落实《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的通知》58 号）及《福建省教育厅关于印发开展随机抽查规范事中事后监管实施方案的通知》（闽教法〔2016〕38号）和《福州市人民政府办公厅关于印发福州市推广随机抽查机制规范事中事后监管实施方案的通知》（榕政办〔2016〕7号）的要求，为推进教育系统随机抽查工作，创新监管方式，规范执法行为，特制定本实施方案。

一、基本原则1.简政放权。

大力推进简政放权、放管结合，提升执法服务水平，降低服务和监管成本。

2.依法监管。

严格依据法律法规规章，坚持法无授权不可为、法定职责必须为，落实监管责任，确保监督检查依法有序进行，推进随机抽查制度化、规范化。

3.公开透明。

实施随机抽查事项公开、程序公开、结果公开，保证监管对象权力平等、机会平等、规则平等。

4.公正高效。

转变监管理念，切实做到严格规范公正文明执法，提升监管效能。

二、确定随机抽查事项清单根据国务院、省市政府有关文件精神，所有开展检查的事项，必须有法律法规依据。

法律法规规章没有规定的，一律不得擅自开展检查。

对于法律法规规章规定的监管事项，要推广随机抽查机制，不断提高随机抽查在检查工作中的比重。

为此，市教育局依据教育类有关法律法规规章及市行政审批制度改革工作小组办公室公布的我局行政权力清单，确定了第一批随机抽查事项清单（附件1），逐项明确了抽查依据、抽查主体、抽查内容、抽查方式。

随机抽查事项清单同时根据法律法规规章制定、修订情况和工作实际进行动态调整，并及时向社会公布。

三、建立随机抽查对象名录库市教育局随机抽查对象名录库为依照法律法规规章规定明确由市级教育行政部门监管的学校或教育机构，按照全面覆盖、动态管理的原则建立，主要包括市属中小学、幼儿园和培训机构（附件2）。

抽查组织部门可针对不同的抽查事项，根据监管对象的类别确定不同的随机抽取范围。

福州市教育局关于推进综合高中班试点工作的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2024.06.08•【字号】榕教综〔2024〕30号•【施行日期】2024.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于推进综合高中班试点工作的通知榕教综〔2024〕30号各县（市）区教育局、高新区教卫局，福州教育研究院，省、市属普通高中、中等职业学校：为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《教育部国家发展改革委财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》部署，根据《福建省教育厅关于推进综合高中班试点工作的通知》（闽教基〔2024〕5 号）文件要求，经研究，决定推进我市综合高中班试点工作，现就有关事项通知如下。

一、指导思想坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心的发展理念，遵循人才成长规律，深化教育改革，创新办学形式，建立普职合作育人新机制，拓展学生成长路径，满足学生多样化学习和发展需求，为学生提供个性的、自主的、适合的、有选择的教育，扩大优质教育资源覆盖面，办人民满意的教育，加快建设教育强市。

二、试点任务（一）设置试点班级。

各地应选择具备条件并有意愿的公办高中阶段学校开展综合高中班试点任务。

原则上应由普通高中学校和中等职业学校组成联合体申报（联合体学校数量控制在2-4所），并明确牵头学校，也可由1所学校单独申报。

学校开展试点的实施方案及招生计划，须经主管教育行政部门同意后，报市教育局批准后实施。

综合高中班可设在普通高中学校，也可设在中等职业学校，设在中等职业学校的试点班可设置为普通高中学校的教学点。

鼓励普通高中学校和中等职业学校通过集团化办学、结对帮扶等模式，加强校际沟通交流，推动优质资源共享。

（二）完善招生录取。

福州市中考招生计划中单列增设综合高中班计划，招生区域与区域内普通高中一致，不得跨区域招生，综合高中班录取最低控制线不得低于当年普高（含综合高中班）最低录取控制线。

福建省教育厅关于印发2024年工作要点的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.03.07•【字号】闽教综〔2024〕3号•【施行日期】2024.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福建省教育厅关于印发2024年工作要点的通知各设区市教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等院校，厅机关各处（室）、直属单位（学校）：现将《福建省教育厅2024年工作要点》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。

福建省教育厅2024年3月7日福建省教育厅2024年工作要点总体要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照党中央、国务院决策部署和省委、省政府、教育部工作要求，紧扣新福建建设宏伟蓝图和“四个更大”重要要求，聚焦建设两岸融合发展示范区重要使命，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快构建高质量教育体系、建设教育强省，努力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为奋力谱写中国式现代化福建篇章作出教育新的更大贡献。

一、坚持守正创新，牢牢把握正确办学方向1.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

落实《福建省高等学校“时代新人铸魂工程”实施方案》，启动实施立德树人工程。

开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。

举办第九季全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛。

2.谋划推进教育强省建设。

研制教育强省建设规划纲要。

推动巩固部省会商战略合作机制。

落实《中共中央国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发展示范区的意见》和我省实施意见，推动建设两岸教育融合发展示范区。

福州市教育局关于做好2024年全市义务教育学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2024.06.11•【字号】榕教规〔2024〕7号•【施行日期】2024.06.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于做好2024年全市义务教育学校招生工作的通知榕教规〔2024〕7号各县（市）区教育局、高新区教育和卫生健康局，省、市属各义务教育学校：为认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》，实施义务教育阳光招生专项行动，进一步规范学校招生行为，巩固招生入学改革成果，营造良好教育生态，促进义务教育优质均衡发展，现就我市2024年义务教育学校招生入学工作有关事项通知如下：一、招生原则1.坚持以“县”为主[县指县（市）区，下同]。

义务教育招生入学工作继续实行“市级统筹，以县为主”的管理机制。

各县（市）区要充分认识义务教育招生入学工作的重要性，落实主体责任，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。

要完善各县（市）区管理工作机制，负责辖区内义务教育学校免试就近入学工作的招生范围划定、组织实施、信息公开、学籍管理、督查落实和诉求回复等。

要根据上级有关招生工作要求，统筹义务教育公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女招生入学工作，结合各县（市）区实际情况出台义务教育招生工作意见或办法，确保上级有关招生入学工作要求落实到位。

招生划片范围、对口、规模等影响省、市属学校的，必须先报市教育局审批同意后执行。

要根据新型城镇化发展、户籍政策调整和学龄儿童数量变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，全面掌握辖区内适龄少年儿童入学需求，切实做好学位供给保障工作，提升基本公共教育服务均等化水平。

继续完善县域学校布局规划，优先保障义务教育用地，建立与常住人口变化相协调的义务教育学位供给机制。

2.坚持免试就近入学。

坚持义务教育免试就近入学原则，立足新型城镇化背景下户籍制度改革、租赁住房改革试点等，确保新增常住人口平等享受基本公共教育服务。