《二、电磁波及其传播》1PPT课件
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电磁波的传播特性ppt
人工电磁波
人类通过各种电子设备和 仪器也可以产生电磁波， 如无线电广播、电视、雷 达等。
电磁波的分类
无线电波
无线电波是波长较长的电磁波，可以 传播较远的距离，常用于广播、电视、 无线通信等领域。
01
紫外线
紫外线是波长较短的电磁波，具有较 高的能量，常用于杀菌、荧光等领域。
05
02
微波
微波是波长较短的电磁波，具有较高 的频率和能量，常用于卫星通信、雷 达、微波炉等领域。
03
红Байду номын сангаас线
红外线是波长介于可见光和微波之间 的电磁波，具有热效应，常用于红外 遥感、热成像等领域。
04
可见光
可见光是波长在一定范围内的电磁波， 是我们眼睛能够直接观察到的光线， 常用于照明、显示等领域。
电磁波的传播速度
光速
电磁波在真空中的传播速度是光速， 约为每秒30万公里。
介质中的传播速度
电磁波在不同介质中的传播速度会有 所不同，取决于介质的性质和电磁波 的频率。
特性有重要影响。
电磁波在介质中传播时 ，会因为吸收、散射和 多次反射等原因产生能
量衰减和波形变化。
04 电磁波的应用
无线通信
无线通信利用电磁波传递信息， 实现远距离通信。
无线通信技术包括移动通信、卫 星通信、无线局域网等，广泛应 用于人们的日常生活和工作中。
无线通信技术的发展，使得人们 可以随时随地地进行语音、数据
散射传播在大气中广泛存在，如无线电信号在城市中的衰减和雷达波在大气中的 传播等。
03 电磁波的传播介质
真空
01
电磁波在真空中的传播速度最快，不受任何介质的影响，约为 光速。
02
初中物理第十七章第二节电磁波及其传播优质课件
1888年，德国青 年物理学家赫兹 第一次用实验证 实了电磁波的探究】①你知道电磁波是怎么产生的呢？
变化的电流 （电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场）
②电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在呢？
（电磁波接收器） （收音机） （电视） （手机）
电磁波及其传播
【探究】 电磁波传播的条件和特点。 电磁波
课堂达标
例、试将以下电磁波与对应用途配对。 b 微波 c X光 a 紫外线 d 红外线
a
b
c
d
今天你学到了什么？
1、波的基本特征：振幅A 周期T 频率f波长λ
波长λ 波速v、波长λ、周期T之间的关系？ 2、什么是电磁波?
f=1/T v= λ/T v=f λ
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场；
第十七章 第二节
电波其
电磁波及其传播
播
姓名: 工作单位:
第十七章 第二节
电磁波及其传播
电动玩具信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波及其传播
单击此添加标题
单击添加您的标题 单击添加您的标题 单击添加您的标题 单击添加您的标题
思考：各种波的产生和基本特征？
电磁波及其传播
【产生】 波源振动，介质传播，转移信息能量。
【横波】以凹凸相间的波形向外传播（水波，绳波）
电磁波及其传播
【特征】
o
【描述】
几 个 物
振幅A（m）：波源偏离平衡位置的最大距离。 周期T（s）：波源振动一次所需的时间。
频率f（Hz）：波源每秒内振动的次数。
理 波长λ （m）：波在一个周期内传播的距离。
量 波速v（m/s）：单位时间内波传播的距离。
【关系】 T = 1/f v =λ /T v =λ f
变化的电流 （电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场）
②电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在呢？
（电磁波接收器） （收音机） （电视） （手机）
电磁波及其传播
【探究】 电磁波传播的条件和特点。 电磁波
课堂达标
例、试将以下电磁波与对应用途配对。 b 微波 c X光 a 紫外线 d 红外线
a
b
c
d
今天你学到了什么？
1、波的基本特征：振幅A 周期T 频率f波长λ
波长λ 波速v、波长λ、周期T之间的关系？ 2、什么是电磁波?
f=1/T v= λ/T v=f λ
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场；
第十七章 第二节
电波其
电磁波及其传播
播
姓名: 工作单位:
第十七章 第二节
电磁波及其传播
电动玩具信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波及其传播
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思考：各种波的产生和基本特征？
电磁波及其传播
【产生】 波源振动，介质传播，转移信息能量。
【横波】以凹凸相间的波形向外传播（水波，绳波）
电磁波及其传播
【特征】
o
【描述】
几 个 物
振幅A（m）：波源偏离平衡位置的最大距离。 周期T（s）：波源振动一次所需的时间。
频率f（Hz）：波源每秒内振动的次数。
理 波长λ （m）：波在一个周期内传播的距离。
量 波速v（m/s）：单位时间内波传播的距离。
【关系】 T = 1/f v =λ /T v =λ f
电磁波及其传播ppt1 苏科版优质课件优质课件
➢波速(m/s)：波的传播速度。用v表示。
v＝ λ T
v＝λf
• 下表是常见的电台频率和波长表
f/MHz λ/m
CCTV4
77.25 3.88
YZ 交广网 103.5
2.9
CCTV2
176.2 1.7
CCTV1 216.2
中央 广播电台
258.4
1.39
1.16
• 上述表格你能发现什么规律？ • 写出f与λ之间的数量关系。
根据麦克斯韦建立的电磁场理论，光波 属于电磁波。
电磁波谱
按波长连续排列的一系列电磁波。
透视
取暖器发出
电视机接收 微波炉发射
原子弹爆炸发射
收音机接收 消毒柜发出
电磁波的应用——微波炉
微波频率：2450MHz 优点：烹饪速度快、无
油烟、食品养分 损失少、清洁。
原理：当微波照射到食物上时，食物中的水分 会以相同的频率振动。振动中，分子与 分子互相摩擦，产生很多内能。
水波
绳波
水波和绳波凹凸相间，向外传播
共同特征 ➢ 都是在传播周期性变化的运动形态
波的基本特征
A
➢振幅(m)：波源偏离平衡位置的最大距离。用A表示。 反映波源振动的强弱。
➢周期(s)：波源振动一次所需的时间。用T表示。 ➢频率(Hz)：波源每秒内振动的次数。用f表示。
f
1 T
➢波长(m)：波在一个周期T内传播的距离。用λ表示。
3，你从收音机里听到什么？这是为什么？
1、了解电磁波
➢变化的电流能产生电磁波
➢ 电磁波的特征 1，看不见，摸不着 2，可以传递信息 3，可以传递能量 ➢ 1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波 的存在，1888年德国物理学家赫兹首次用实验 验证电磁波的存在。
电磁波及其传播PPT学习课件
电磁波传播不需要 介质） 金属容器能屏蔽电磁波 想一想：在建筑物或电梯中，手机有时会收 不到信号或信号较弱，原因可能是什么？ 阅读：P69“电磁波谱”、“生活 物理 社会” 练习：P70WWW:1、2、3
1、3.88m 3.58m 2、1.16×106Hz 3、在城市的附近这个简单收音机很容易收到当地广播电 台信号，由于分辨率差，可能同时收到几个信号，使得耳 机中比较嘈杂。在远离广播电台的偏远地区，由于灵敏度 差，可能根本收不到信号，必须再增加三极管放大电路。
二、电磁波及其传播
什么是波（看一看：波的特征）I II III 水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹 簧传播的是疏密相间的运动状态——周期性 变化 所有的波都是传播周期性变化的运动状态IV 振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离（单 位：m） 周期T：波源振动一次所需要的时间（单位： s） 频率f：波源每秒振动的次数（单位：Hz） 波长λ：波在一个周期内传播的距离/单位m
二、电磁波及其传播
上节应该记忆内容的：
1、信息是各种事物发出的有意义的消息； 消息中包含的内容越多，信息量越大。 2、人类特有的三种信息：语言、符号、图 象 3、信息和信息传播经过的五次巨大的变革： 1）语言的诞生；2）文字的诞生；3）印刷 术的诞生；4）电磁波的应用；5）计算机技 术的应用 4、利用电磁波传播信息更加合理
二、电磁波及其传播
想一想：周期和频率的关系是什么？ 周期T和频率f互为倒数关系，即Tf=1 想一想：波速v、波长λ、周期T之间的关系？ （写出有关公式） 了解电磁波 阅读P66课本内容 活动：17.2 验证电磁波的存在V 例题（课本P67例题） 电磁波的速度与光速相同 活动：17.3 探究电磁波的特性VI
1、3.88m 3.58m 2、1.16×106Hz 3、在城市的附近这个简单收音机很容易收到当地广播电 台信号，由于分辨率差，可能同时收到几个信号，使得耳 机中比较嘈杂。在远离广播电台的偏远地区，由于灵敏度 差，可能根本收不到信号，必须再增加三极管放大电路。
二、电磁波及其传播
什么是波（看一看：波的特征）I II III 水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹 簧传播的是疏密相间的运动状态——周期性 变化 所有的波都是传播周期性变化的运动状态IV 振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离（单 位：m） 周期T：波源振动一次所需要的时间（单位： s） 频率f：波源每秒振动的次数（单位：Hz） 波长λ：波在一个周期内传播的距离/单位m
二、电磁波及其传播
上节应该记忆内容的：
1、信息是各种事物发出的有意义的消息； 消息中包含的内容越多，信息量越大。 2、人类特有的三种信息：语言、符号、图 象 3、信息和信息传播经过的五次巨大的变革： 1）语言的诞生；2）文字的诞生；3）印刷 术的诞生；4）电磁波的应用；5）计算机技 术的应用 4、利用电磁波传播信息更加合理
二、电磁波及其传播
想一想：周期和频率的关系是什么？ 周期T和频率f互为倒数关系，即Tf=1 想一想：波速v、波长λ、周期T之间的关系？ （写出有关公式） 了解电磁波 阅读P66课本内容 活动：17.2 验证电磁波的存在V 例题（课本P67例题） 电磁波的速度与光速相同 活动：17.3 探究电磁波的特性VI
电磁波及其传播ppt2 苏科版优秀课件
电磁波定义
电磁波是空间传 播的周期性变化 的电磁场．
探究电磁波的特性
• 声音的传播需要介质，那电磁 波的传播需要介质吗？实验一
• 为什么有时候手机的信号不好 呢?会在什么地方遇到？为播, 不需要介质. • 金属容器能屏蔽电磁波.
电磁波谱
核能
X射线透视
紫外线杀菌
红外应用
电视
广播
同步卫星
现代通讯
手 机
微波炉
附着在玻璃面板上的金属网格
电磁波的危害
• １. 对中枢神经系统有危害 • ２. 对机体免疫功能有危害 • ３.对心血管系统有影响 • ４.对血液系统有影响 • ５.对遗传有影响 • ６.对视觉系统有影响 • ７.电磁辐射还会致癌
防止电磁波的危害
手机
听说手机辐射很严重啊
手机辐射能煮熟鸡蛋
科学测量发现手机接通瞬间释放的 电磁辐射最大，因此在手机响过一 两秒后或电话两次铃声间歇时接听 电话为好.
电视机
1.选择信誉好 的电视机品牌
2.看电视节目 时应保持一定 的观看距离
微波炉
1.经常检查炉 门有没有损伤
2.在微波炉使 用时,离微波炉 一米以外,眼睛 不要看炉门
• 绳波 • 声波
波的基本特征
• 振幅Ａ • 波长λ • 波速 • 周期Ｔ和频率f
• 波长、频率和波速的关系：
v= λ/T或 v=f λ
A
A
o
O’
x
B
波从O点传到O’点的所用的时 间叫一个周期(T),在一秒内波 源振动的次数叫频率(f).
了解电磁波
麦克斯韦
赫兹
验证电磁波的存在
• 电磁波看不见、摸不着，怎 么知道它真实存在呢？
电磁波及其传播PPT教学课件
➢波速(m/s)：波的传播速度。用v表示。
v＝ λ
T
v＝λf
• 下表是常见的电台频率和波长表
f/MHz λ/m
CCTV4
77.25 3.88
YZ 交广网 103.5
2.9
CCTV2
176.2 1.7
CCTV1 216.2
中央 广播电台
258.4
1.39
1.16
• 上述表格你能发现什么规律？ • 写出f与λ之间的数量关系。
水波
绳波
水波和绳波凹凸相间，向外传播
共同特征 ➢ 都是在传播周期性变化的运动形态
波的基本特征
A
➢振幅(m)：波源偏离平衡位置的最大距离。用A表示。 反映波源振动的强弱。
➢周期(s)：波源振动一次所需的时间。用T表示。 ➢频率(Hz)：波源每秒内振动的次数。用f表示。
f
1 T
➢波长(m)：波在一个周期T内传播的距离。用λ表示。
根据麦克斯韦建立的电磁场理论，光波 属于电磁波。
电磁波谱
按波长连续排列的一系列电磁波。
透视
取暖器发出
电视机接收 微波炉发射
原子弹爆炸发射
收音机接收 消毒柜发出
电磁波的应用——微波炉
微波频率：2450MHz 优点：烹饪速度快、无
油烟、食品养分 损失少、清洁。
原理：当微波照射到食物上时，食物中的水分 会以相同的频率振动。振动中，分子与 分子互相摩擦，产生很多内能。
电磁波及其传播
电磁波看不见、 摸不着，我怎么 知道它存在呢？
信息快递
大小和方向随时间发生周期性变化的电 流叫交流电。
活动：验证电磁波的存在
器材：收音机，干电池，导线
步骤：
初中物理《电磁波及其传播》(共13张)ppt3
10
© 2008 AFMS Corporation
Azureflame Medium Studio
主题3：电磁波
电磁辐射和电磁污染
11
© 2008 AFMS Corporation
Azureflame Medium Studio
12
© 2008 AFMS Corporation
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
电磁波的传播课件.ppt
102
z
2
106 t)]
H 与 E 同相位同频率，与 k 垂直且与 E 垂直，故它在y
轴方向。
（4） S ：单位时间垂直通过单位横向截面的能量
S vw
w E 2 B2 H 2 250 107
S 2500
§4.2 电磁波在介质界 面上的反射和折射
电磁波入射到介质界面上，会发生反射、折射现 象（如光入射到水面、玻璃面等）。
EH
EkE
(E E)k
(E k)E
E2 ek
vwek
S E H vwek
电磁能量传播方向与电磁波传播方 向一致
瞬时能量密度
w
E2
E
2 0
cos2
k
x t
平均能量密度
w
1 2
E02
瞬时能流密度 S v E2ek v E02 cos2 k x t ek
平均能流密度 S 1 Re E H 1
两等相面相位差：k(Rs Rs ) 2
Rs
Rs
2
k
(3) 横波特性(TEM波）
加限制条件
E 0 可得
E
(
E0
)ei
(k
x
t
)
ei(k xt )
E0
ik E0ei(k xt) 0
因而可得 k E 0
kE kB 0
（4）B 与 E 的关系
B
k
E
同理 k B 0
B
E)
(
B )
B
0
t
H
t
t
0
D t
0 0
E
t
利用下述公式及 E 0
( E) ( E) 2E 2E
电磁波及其传播ppt课件
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
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振幅越大，振动越强。
波的基本特征
▪ 振幅Ａ ▪ 周期Ｔ和频率 f ▪ 波长λ ▪ 波速 v ▪ 波长、频率和波速的关系
波的特征及其关系
物理量
定义
意义 符号 单位 联系
A 振幅
波源偏离平衡位 置的最大距离
反映波源 振动强弱
T 周期
波源振动一次所 需的时间
反映波源
f 频率
波源每秒内振动 的次数
振动快慢
17.2 电磁波及其传播
复习
▪ 什么叫信息？ ▪ 人类特有的信息是什么？ ▪ 信息和信息传播活动依次经历了哪五次
巨大的变革？ ▪ 早期的信息传播工具有哪些？
议一议
小明的姐姐在外地工作,后天奶 奶就要60大寿了,如果你是小明,你 如何用最快的方法通知姐姐赶回来 呢?
a.在古代的时候………………
b.在上世纪50年代……………
▪ 电、磁、光的统一，被认为是19世纪科学史上 最伟大的综合之一。麦克斯韦创立电磁场理论 的功绩完全可以和牛顿当年创立经典力学的功 绩相提并论，是继牛顿力学创立后在物理学发 展史上的又一重要里程碑。麦克斯韦的名字和 牛顿的名字一样，是近代物理学的象征。
▪ 伽利略（1564～1642）近代自然科学之父， 他为牛顿的理论体系奠定了基础。
要介质可以在真空中传播，这是电磁波与机
械波重大区别之一。
两台电视机显示画面的差异表明： 电磁波具有一定的波速且传播需要时间．
▪ 某电台使用的电磁波的频率为1MHz，则它在
真空中的波长是_3_0_0_m_，若某收音机能接收的
波长最长的电磁波在真空中的波长为990m，
则此电磁波的频率是_3_.0_3_×__1_0_5_H_z_．
电磁波谱和电磁波的应用
▪ 电磁污染 听说手机辐射很严重啊
用电磁波传递声音和图像信号的原理
▪ 电磁波传递声音和图像信号就象鸽 子送信一样.（鸽子送信）
▪ 先将信号载在电磁波上，再把载有 信号的电磁波发射出去，到达接收 处设法从电磁波上把信号检出来.
电磁波的发射过程
▪ 由高频振荡器产生高频振荡电流 （养鸽子）
c.在21世纪的今天……………
你已认识的波
▪水波 ▪绳波 ▪声波
通过水使凸凹相间的运动 形态向外传播形成了水波
上述三种现象有什么共同点？
▪ 所有的波都是在传播周期性变化的运 幅。
▪ 振幅用A表示，单位是m。 ▪ 振幅是反映波源振动强弱的物理量，
验证电磁波的存在
电磁波的特点
▪ 电磁波在空间是向各个方向传播的。
▪ 电磁波的传播速度等于光在真空中的传播速 度，即3×108m/s，在空气中的波速与真空中 近似。
▪ 不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速 度都相同，所以频率较高的电磁波，波长较 短。长(波长长) 虹(红) 智(紫)(频率)高
▪ 声波、水波、绳波、超声波、次声波等机械 波只能在介质中传播，电磁波的传播却不需
λ 波长
波在一个周期内传播的距离， 等于相邻波峰(波谷)间距离
v 波速
波在单位时间内 反映波传
传播的路程
播快慢
m s Hz m m/s
互为倒数
请从波形判断下列哪个波振幅大？
请从波形判断下列哪个波频率高？
了解电磁波
麦克斯 韦
赫兹
麦克斯韦(1831～1879)和赫兹(1857～1894)
▪ 麦克斯韦是英国物理学家，一生从事过多方面的 物理学研究工作，最杰出的贡献是在经典电磁理 论方面。年仅33岁的麦克斯韦对当时发现的电磁 现象进行了研究，导出了著名的麦克斯韦方程组， 建立了电磁场理论。这个理论告诉我们：
①电能生磁，磁又能生电；
②当导体中有迅速变化的电流时，在导体周围的 空间会有电磁波产生，并向外传播；
③电磁波的传播速度等于真空中的光速； ④麦克斯韦由此大胆预言：光也是一种电磁波。
▪ 麦克斯韦逝世后，31岁的德国物理学家赫兹首先 用实验一一验证了麦克斯韦的各项电磁理论，证 明了光就是一种电磁波。
▪ 在赫兹发现电磁波后不到6年，人们通过无线电 报（1894）实现了用电磁波传播信息。其他利 用电磁波的技术，也像雨后春笋般相继问世。 无线电广播（1906）、无线电话（1916）、电 视（1929）、微波通讯（1933）、雷达 （1935），以及遥控、遥感、卫星通讯、射电 天文学……它们使整个世界的面貌发生了深刻 的变化，因此我们说电磁波的应用带来了第4次 信息传播活动的巨大变革。
▪ 下列关于电磁波的说法中正确的是（ C ）．
A．电磁波的传播需要介质
B．电磁波沿某一特定方向向空间远处传播
C．电磁波是向空间各个方向传播的
D．电磁波与水波完全一样
▪ 比较可见光、红外线、无线电波、微波及激 光在真空中传播速度的大小，则应一为样__大____.
电磁屏蔽
电磁波的传 播不需要介 质，可以在 真空中传播， 但不能在金 属中传播。 在金属罩内， 电磁波信号 会被屏蔽。
电磁波的接收过程
▪ 用天线接收电磁波（抓鸟） ▪ 用调谐器即收音机或电视机中选台的电路选
出所需要的电信号（选出信鸽）
▪ 让高频振荡电流经过检波器，就能将要传递 的声音信号和图像信号从高频振荡电流中 “检”（出取信）
▪ 把声音信号和图象信号分别送到扬声器和电 视机，就能听到声音、看到图像（读信）
电磁波的接收过程
▪ 牛顿（1642～1727）伟大的物理学家、天文 学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
▪ 麦克斯韦（1831～1879）创立电磁场理论， 是近代物理学的象征。
▪ 爱因斯坦（1879 ～1955）举世闻名的德裔美 国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场.
▪ 电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实 存在呢？
▪ 把要传递的声音和图像信号变成电流信号(电 信号) （写信）
▪ 将振荡器产生的高频振荡电流和声音、图像 的信号电流一同输入到调制器中，使高频振 荡电流随着传递的声音图像信号发生相应的 变化 （绑信）
▪ 把随着声音图像信号而变化的高频振荡电流 送到发射天线，发射出电磁波 （放飞信鸽）
电磁波的发射过程
中央电视台第一套节目的频率为 52.5MHz(1MHz=106Hz)，电磁波在真空中的传 播速度 (填“大于”、“等于”或“小于”) 光在真空中的传播速度，其速度大小为 m/s， 则中央电视台第一套节目的波长为 m．
波的基本特征
▪ 振幅Ａ ▪ 周期Ｔ和频率 f ▪ 波长λ ▪ 波速 v ▪ 波长、频率和波速的关系
波的特征及其关系
物理量
定义
意义 符号 单位 联系
A 振幅
波源偏离平衡位 置的最大距离
反映波源 振动强弱
T 周期
波源振动一次所 需的时间
反映波源
f 频率
波源每秒内振动 的次数
振动快慢
17.2 电磁波及其传播
复习
▪ 什么叫信息？ ▪ 人类特有的信息是什么？ ▪ 信息和信息传播活动依次经历了哪五次
巨大的变革？ ▪ 早期的信息传播工具有哪些？
议一议
小明的姐姐在外地工作,后天奶 奶就要60大寿了,如果你是小明,你 如何用最快的方法通知姐姐赶回来 呢?
a.在古代的时候………………
b.在上世纪50年代……………
▪ 电、磁、光的统一，被认为是19世纪科学史上 最伟大的综合之一。麦克斯韦创立电磁场理论 的功绩完全可以和牛顿当年创立经典力学的功 绩相提并论，是继牛顿力学创立后在物理学发 展史上的又一重要里程碑。麦克斯韦的名字和 牛顿的名字一样，是近代物理学的象征。
▪ 伽利略（1564～1642）近代自然科学之父， 他为牛顿的理论体系奠定了基础。
要介质可以在真空中传播，这是电磁波与机
械波重大区别之一。
两台电视机显示画面的差异表明： 电磁波具有一定的波速且传播需要时间．
▪ 某电台使用的电磁波的频率为1MHz，则它在
真空中的波长是_3_0_0_m_，若某收音机能接收的
波长最长的电磁波在真空中的波长为990m，
则此电磁波的频率是_3_.0_3_×__1_0_5_H_z_．
电磁波谱和电磁波的应用
▪ 电磁污染 听说手机辐射很严重啊
用电磁波传递声音和图像信号的原理
▪ 电磁波传递声音和图像信号就象鸽 子送信一样.（鸽子送信）
▪ 先将信号载在电磁波上，再把载有 信号的电磁波发射出去，到达接收 处设法从电磁波上把信号检出来.
电磁波的发射过程
▪ 由高频振荡器产生高频振荡电流 （养鸽子）
c.在21世纪的今天……………
你已认识的波
▪水波 ▪绳波 ▪声波
通过水使凸凹相间的运动 形态向外传播形成了水波
上述三种现象有什么共同点？
▪ 所有的波都是在传播周期性变化的运 幅。
▪ 振幅用A表示，单位是m。 ▪ 振幅是反映波源振动强弱的物理量，
验证电磁波的存在
电磁波的特点
▪ 电磁波在空间是向各个方向传播的。
▪ 电磁波的传播速度等于光在真空中的传播速 度，即3×108m/s，在空气中的波速与真空中 近似。
▪ 不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速 度都相同，所以频率较高的电磁波，波长较 短。长(波长长) 虹(红) 智(紫)(频率)高
▪ 声波、水波、绳波、超声波、次声波等机械 波只能在介质中传播，电磁波的传播却不需
λ 波长
波在一个周期内传播的距离， 等于相邻波峰(波谷)间距离
v 波速
波在单位时间内 反映波传
传播的路程
播快慢
m s Hz m m/s
互为倒数
请从波形判断下列哪个波振幅大？
请从波形判断下列哪个波频率高？
了解电磁波
麦克斯 韦
赫兹
麦克斯韦(1831～1879)和赫兹(1857～1894)
▪ 麦克斯韦是英国物理学家，一生从事过多方面的 物理学研究工作，最杰出的贡献是在经典电磁理 论方面。年仅33岁的麦克斯韦对当时发现的电磁 现象进行了研究，导出了著名的麦克斯韦方程组， 建立了电磁场理论。这个理论告诉我们：
①电能生磁，磁又能生电；
②当导体中有迅速变化的电流时，在导体周围的 空间会有电磁波产生，并向外传播；
③电磁波的传播速度等于真空中的光速； ④麦克斯韦由此大胆预言：光也是一种电磁波。
▪ 麦克斯韦逝世后，31岁的德国物理学家赫兹首先 用实验一一验证了麦克斯韦的各项电磁理论，证 明了光就是一种电磁波。
▪ 在赫兹发现电磁波后不到6年，人们通过无线电 报（1894）实现了用电磁波传播信息。其他利 用电磁波的技术，也像雨后春笋般相继问世。 无线电广播（1906）、无线电话（1916）、电 视（1929）、微波通讯（1933）、雷达 （1935），以及遥控、遥感、卫星通讯、射电 天文学……它们使整个世界的面貌发生了深刻 的变化，因此我们说电磁波的应用带来了第4次 信息传播活动的巨大变革。
▪ 下列关于电磁波的说法中正确的是（ C ）．
A．电磁波的传播需要介质
B．电磁波沿某一特定方向向空间远处传播
C．电磁波是向空间各个方向传播的
D．电磁波与水波完全一样
▪ 比较可见光、红外线、无线电波、微波及激 光在真空中传播速度的大小，则应一为样__大____.
电磁屏蔽
电磁波的传 播不需要介 质，可以在 真空中传播， 但不能在金 属中传播。 在金属罩内， 电磁波信号 会被屏蔽。
电磁波的接收过程
▪ 用天线接收电磁波（抓鸟） ▪ 用调谐器即收音机或电视机中选台的电路选
出所需要的电信号（选出信鸽）
▪ 让高频振荡电流经过检波器，就能将要传递 的声音信号和图像信号从高频振荡电流中 “检”（出取信）
▪ 把声音信号和图象信号分别送到扬声器和电 视机，就能听到声音、看到图像（读信）
电磁波的接收过程
▪ 牛顿（1642～1727）伟大的物理学家、天文 学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
▪ 麦克斯韦（1831～1879）创立电磁场理论， 是近代物理学的象征。
▪ 爱因斯坦（1879 ～1955）举世闻名的德裔美 国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场.
▪ 电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实 存在呢？
▪ 把要传递的声音和图像信号变成电流信号(电 信号) （写信）
▪ 将振荡器产生的高频振荡电流和声音、图像 的信号电流一同输入到调制器中，使高频振 荡电流随着传递的声音图像信号发生相应的 变化 （绑信）
▪ 把随着声音图像信号而变化的高频振荡电流 送到发射天线，发射出电磁波 （放飞信鸽）
电磁波的发射过程
中央电视台第一套节目的频率为 52.5MHz(1MHz=106Hz)，电磁波在真空中的传 播速度 (填“大于”、“等于”或“小于”) 光在真空中的传播速度，其速度大小为 m/s， 则中央电视台第一套节目的波长为 m．