【部编版】2019五年级上册道德与法治教案

2019部编版五年级上册《道德与法治》第三单元《中华民族一家亲》教案一. 教材分析《道德与法治》是一本面向五年级的德育教材，旨在培养学生的道德素养和法律意识。

本节课的内容是第三单元《中华民族一家亲》的课题，主要让学生了解民族团结的重要性，认识到我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，56个民族是一家。

通过学习，让学生热爱祖国，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

二. 学情分析五年级的学生已具有一定的认知能力，对民族团结有初步的了解。

但在现实生活中，他们可能对民族团结的认识还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步强化民族团结意识。

此外，学生对民族文化的了解相对片面，需要教师在课堂上进行引导和拓展。

三. 教学目标1.让学生了解我国的民族政策，认识56个民族是一家。

2.培养学生热爱祖国，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

3.提高学生尊重、理解、包容不同民族文化的能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生认识到我国是一个统一的多民族国家，56个民族是一家。

2.难点：培养学生热爱祖国，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生体验民族团结的重要性。

2.案例教学法：分析典型案例，引导学生深入理解民族团结的意义。

3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，提高学生的认知水平。

六. 教学准备1.准备相关课件、图片、视频等教学资源。

2.准备案例材料，用于分析讨论。

3.准备课堂活动所需道具和物品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的民族团结画面，引导学生思考民族团结的重要性。

2.呈现（10分钟）展示我国56个民族的图片，让学生认识到我们是一个统一的多民族国家。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论如何在生活中践行民族团结，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.巩固（5分钟）分享讨论成果：每组派代表分享讨论内容，让学生深刻认识到民族团结的意义。

部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新天地第1课：走进五年级第2课：不一样的环境，不一样的我第3课：我心中的规则2. 第二单元：交往与沟通第4课：与人相处第5课：学会倾听第6课：学会表达二、教学目标1. 让学生认识到新学期的变化，学会适应新环境。

2. 培养学生与人交往沟通的能力，学会倾听和表达。

3. 引导学生树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学会倾听和表达，树立规则意识。

2. 教学重点：适应新环境，与人交往沟通。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、录音机等。

2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己进入五年级的体验，激发学习兴趣。

2. 新课内容学习：（1）走进五年级：引导学生了解五年级的学习特点，学会适应新环境。

（2）不一样的环境，不一样的我：让学生认识到自己在不同环境中的角色和责任。

（3）我心中的规则：通过例题讲解，让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。

（4）与人相处：通过实践情景，让学生学会与人交往沟通的技巧。

（5）学会倾听：让学生明白倾听的重要性，学会倾听他人意见。

（6）学会表达：引导学生学会表达自己的观点，提高表达能力。

3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，让学生巩固所学。

六、板书设计1. 板书主题：五年级《道德与法治》上册全册板书2. 内容：以思维导图形式呈现每个单元的知识点，突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活，谈谈进入五年级后的新体验。

（2）举例说明规则在生活中的重要性。

（3）与同学分享一个与人交往沟通的技巧，并说明原因。

2. 答案：（1）答案示例：进入五年级后，我感受到了学习压力的增加，但我也学会了如何合理安排时间，提高了自己的自主学习能力。

（2）答案示例：规则在生活中非常重要，比如交通规则能保障我们的安全，学校纪律能维护校园秩序。

部编人教版五年级上册《道德与法治》全册教案(含教学计划)教学目标：1. 了解道德和法律的概念以及它们的作用和关系。

2. 掌握一些基本的道德和法律规范，能够正确判断和处理日常生活中的道德和法律问题。

3. 提高学生的道德意识和法律意识，培养学生良好的道德品质和法治观念。

4. 培养学生的思维能力和创新能力，激发学生对法治教育的兴趣。

教学重点：1. 理解道德和法律的概念和作用，掌握一些基本的道德和法律规范。

2. 培养学生的道德意识和法律意识，引导学生正确判断和处理道德和法律问题。

教学难点：1. 学生对道德和法律的理解和应用能力。

2. 如何培养学生的道德意识和法律意识，引导学生形成正确的价值观和法治观念。

教学方法：启发式教学，讨论式教学，案例分析式教学。

教学资源：教科书，多媒体课件，实物道具。

教学活动安排：第一课时：道德和法律的概念与作用1. 引入新课：通过故事、图片等形式，引发学生对道德和法律的思考，让学生了解并掌握道德和法律的概念。

2. 引导学生讨论道德和法律的作用，通过例子引导学生认识到道德和法律对我们的生活的重要性。

3. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。

第二课时：道德规范与法律规范1. 复习上节课的内容，引导学生回顾道德和法律的概念和作用。

2. 教师引导学生通过讨论，认识到道德规范和法律规范的区别和联系，让学生掌握一些基本的道德规范和法律规范。

3. 通过小组活动，让学生分析一些实际生活中的道德和法律问题，并提出解决办法。

4. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。

第三课时：良好的道德品质1. 复习上节课的内容，引导学生回顾道德规范和法律规范的区别和联系。

2. 通过故事、图片等形式，向学生展示一些与道德品质相关的素材，引导学生思考良好的道德品质的重要性。

3. 引导学生列举一些良好的道德品质，并让学生通过小组讨论，探讨如何培养和坚持良好的道德品质。

4. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。

第四课时：法治的意义和基本原则1. 复习上节课的内容，引导学生回顾良好的道德品质的重要性和培养方法。

新人教版小学五年级上册道德与法治第一单元第一单元面对成长中的新问题第1课《自主选择课余生活》教学设计教学导航【教学目标】1.情感态度与价值观目标: 培养独立意识, 明白自主选择是一项重要的权利。

2.能力目标: 能够自主选择、合理选择课余生活。

3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用, 学会自主选择课余生活。

【教学重点】学会自主选择课余生活。

【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。

【教法学法】教法: 调查、访问、合作交流学法: 小组讨论交流法【教学准备】1.教师准备: 准备多媒体课件、素材。

2.学生准备: 了解自己的课余生活。

【课时安排】2课时教学过程第一课时一、出示资料, 导入新课师：同学们, 周一到周五我们每天都要上课, 但我们的课余时间也是很长的, 相信大家都有体会。

那么, 在这么长的课余时间里, 大家平时都做些什么呢？生（抢答）: 踢足球、读课外书、和爸爸妈妈出去玩……师: 好, 老师已经知道同学们课余时间都在做什么了。

那么, 我们的小伙伴们课余时间在做些什么呢？让我们来看一下。

（教师出示提前准备的图片或者视频, 先放有益的, 再放有害的。

）师: 其实这样的课余生活, 我们平时经常见到, 甚至我们自己就是这样度过课余生活的。

大家可以思考一下这两类度过课余生活的方式有什么不同吗？（学生思考, 举手示意, 教师点名回答。

）师：有益的课余生活, 可以帮助我们更好地成长；有害的课余生活, 却会给我们的成长“拖后腿”, 由此可见科学合理的课余生活的重要性。

接下来, 就让我们一起来看一下, 怎样过好我们的课余生活吧。

二、课余生活我选择1. 教师提问: 同学们, 你们的课余生活平时都是由谁来安排呢？是你自己, 还是爸爸妈妈？（学生自由回答。

）请同学们自主阅读课本第2页“活动园”栏目, 看一下对于“课余生活谁选择”的问题, 其他小伙伴们的看法是怎样的。

教师提问: 同学们, 你觉得由谁来决定自己的课余生活比较合理？在选择课余生活的过程中, 如果你的看法与爸爸妈妈的意见不一致, 你会怎么做呢？（小组讨论, 派代表回答, 教师穿插追问点评。

第一单元面对成长中的新问题1.自主选择课余生活第一课时教学目标：1．知识目标:了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。

2.能力目标培养学生自主选择的能力。

3．情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。

（2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢?（3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。

通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。

②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。

2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示（一）课余生活的重要性1.什么叫做课余生活?‘课余’都是指哪些时间？2．解释什么是课余生活和课余时间。

3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展。

6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？（二）课余生活我选择1．课件出示第二页的活动园。

交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？2．过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。

李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。

你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。

（课件出示第三页的活动园。

）小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

我们神圣的国土第一课时【教学目标】[知识目标]知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。

知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

[能力目标]学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。

[情感、态度与价值观目标]知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

【教学过程】一、目标解读、预习反馈1.新课导入：同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。

(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受?谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。

（打一国家名称）中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。

(板书课题)2.目标解读：通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。

知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示活动一：感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。

在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。

2.祖国疆域的辽阔。

①世界各大国面积比较。

②中国与欧洲面积比较。

③小结：中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？活动二：了解我国的邻国1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。

2.阅读《中国的疆域》图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家兵在图中圈出。

3.交流汇报。

4.小结：四大海域：渤海、黄海、东海、南海。

（自北向南）我国第一大岛：台湾岛14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

人教部编版2019《道德与法治》五年级第一，二课时教案及教学反思第一单元面对成长中的新问题1、教材分析：第一单元《面对成长中的新问题》包含三课：《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》，三课是并列的关系着眼于个体健康发展，解决发展中的问题。

《自主选择课余生活》包含三个框体：“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。

第一框题，自主选择课余生活是权利，自主选择课余生活需要能力，要提高自主选择课余生活的能力。

第二框从校内课余生活和校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。

第三框题，要过好我们的课余生活，首先要选择有兴趣、有意义的课余活动；其次还要有规划、合理地安排课余生活，第三，课余生活要注意安全、守规则，既有权利，也有义务，有自由，也有责任。

课余生活既要对自己有意义，也要对社会有意义。

《学会沟通交流》包含三个框题：“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”，第一框题，着重在探讨不同的人有不同看法的原因，以及沟通时理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

第二框题真诚坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐；要尊重他人表达自己观点的权利；真诚地向对方提出意见，但要注意方式方法。

第三框题集中于掌握一定的与人沟通的方法，要勇于和准确的表达自己的意见，要学会倾听，理解和领会对方的想法；在未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会。

《主动拒绝烟酒与毒品》一课有三个框题，分别是“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”，第一二个框题围绕烟酒的危害，毒品的诱惑，当正确对待好奇心，且远离损友。

第三个框题在方法引导，远离危害是有方法的，提高防范意识、远离危险场所，果断拒绝和求助等，要注意法治教育与德育结合。

2、学情分析：第一单元《面对成长中的新问题》包含三课：《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》，三课是并列的关系着眼于个体健康发展，解决发展中的问题。

9古代科技耀我中华教学内容：9 古代科技耀我中华第一课时教学目标：1、让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

2、知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。

让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平。

教学重点：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

教学难点：知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。

让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平。

教具学具：多媒体课件教学过程：教学环节教师活动学生活动批注导入新课一、导入新课1、结合四川汶川大地震，让学生思考地震给人类带来的灾难。

2、启发学生设想：怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难？师：你了解张衡发明地动仪的故事吗？像张衡这样的古代科学家还有很多3、播放图片：古代主要的科技发明导入语：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。

学生思考。

合作探究、交流展示二、合作探究、交流展示（一）灿若繁星的古代科技巨人1.学习 72页阅读角课件出示张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解他们的科学发明故事，学习他们刻苦专研、治病救人、追求真理的精神品质。

（1）出示祖冲之头像，了解祖冲之的简单生平。

（2）解释圆周率的概念，使学生明白圆周率的含义。

（3）以小组合作的形式，指导、鼓励学生自了解汉字现状。

己动手，尝试推算圆周率。

感悟、体会祖冲之推算圆周率的伟大成就和刻苦专研精神。

2、用同样的方法学生分组学习张衡和李时珍的故事。

3、请同学们课前搜集古代科学家的重要发明和有关事迹。

在办理展开故事会，请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。

4、小结：每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！（二）“小小故事会”1、查资料利用图书馆、博物馆、互联网等资源，搜集和整理关于中国古代科技的资料信息，补充下表，并与同学交流。

2019部编版五年级上册《道德与法治》第三单元《我们神圣的国土》教案一. 教材分析《道德与法治》是一门综合性课程，它将道德教育与法治教育有机地结合起来，旨在培养学生良好的道德品质和法治观念。

2019部编版五年级上册第三单元《我们神圣的国土》主要让学生了解中国的国土面积、地理位置、地形地貌以及自然资源等方面的知识，培养学生热爱祖国、珍爱资源、保护环境的意识。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识，对我国的地理特点有一定的了解。

但他们对国土的概念、国土的重要性以及如何保护国土的认识还不够深入。

此外，学生对法治教育的理解也相对较浅，需要通过本节课的教学，让学生在了解国土的基础上，增强法治观念，提高保护国土的意识。

三. 教学目标1.让学生了解中国的国土面积、地理位置、地形地貌以及自然资源等方面的知识。

2.培养学生热爱祖国、珍爱资源、保护环境的意识。

3.增强学生的法治观念，提高学生保护国土的法律意识。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解中国的国土面积、地理位置、地形地貌以及自然资源等方面的知识。

2.难点：培养学生热爱祖国、珍爱资源、保护环境的意识，以及增强学生的法治观念，提高学生保护国土的法律意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受国土的魅力，从而培养学生的爱国情感。

2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解国土保护的重要性，提高法治观念。

3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识，提高学生保护国土的自觉性。

六. 教学准备1.准备相关地图、图片、视频等教学资源。

2.准备案例材料，以便进行案例分析。

3.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示中国的地图，让学生初步了解中国的国土面积、地理位置等基本信息。

引导学生关注国土的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示中国地形地貌、自然资源等图片，让学生直观地感受国土的魅力。

1 自主选择课余生活教学内容：1自主选择课余生活第一课时教学目标：1、情感与价值目标：培养独立意识，明白自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

2、能力目标：能够自主选择，合理选择课余生活，参考别人的意见。

3、知识目标：了解课余生活自主选择的重要性和作用，学会自主选择课余生活。

教学重点：1、培养独立意识，明白自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

2、能够自主选择，合理选择课余生活，参考别人的意见。

教学难点：了解课余生活自主选择的重要性和作用，学会自主选择课余生活。

教具学具：多媒体课件1 自主选择课余生活教学内容：1自主选择课余生活第二课时教学目标：1、培养独立意识，明白自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

2、在课余生活中，选择一些有意义、有价值的活动，丰富课余生活。

3、树立服务社会的意识，用课余生活丰富自己的精神世界，激发作为社会小主人的责任与担当。

教学重点：在课余生活中，选择一些有意义、有价值的活动，丰富课余生活。

教学难点：树立服务社会的意识，用课余生活丰富自己的精神世界，激发作为社会小主人的责任与担当。

教具学具：多媒体课件2 学会沟通交流教学内容：2 学会沟通交流第一课时教学目标：1、正确对待不同看法正确对待同一件事情中的不同看法，理性对待分歧，学会尊重别人的意见。

2、对于不同的看法，采取真诚坦率的沟通，尝试平和地解决矛盾。

教学重点。

正确对待不同看法正确对待同一件事情中的不同看法，理性对待分歧，学会尊重别人的意见。

教学难点：正确对待待同一件事情中的不同看法，理性对待分歧，学会尊重别人的意见。

教具学具：多媒体课件2 学会沟通交流教学内容：2 学会沟通交流第二课时教学目标：1、正确对待不同看法正确对待同一件事情中的不同看法，理性对待分歧，学会尊重别人的意见。

2、能让别人完整地而自由地表达自己的观点，愿意了解别人的意见，准别表达自己的意见，进行有效沟通。

部编版2019年秋季五年级上册道德与法治-5协商决定班级事务(两课时全)-教案3．了解班级事务决策的重要性和意义。

2.能力目标学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。

3．情感、态度与价值观目标培养学生珍视民主讨论，尊重集体决策的意识和态度。

课前准备：学生课前完成《课前预案》。

准备课件、《课堂练案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预反馈1.导出新课，解读《导学案》的研究目标：1）你知道决定班级事务的基本原则吗？2）你知道共同决定具有约束力需要共同遵守吗？3）你了解班级事务决策的重要性和意义吗？2.检查《课前预案》的“预自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示1.学生小组讨论，总结决定班级事务的基本原则。

2.老师介绍共同决定具有约束力需要共同遵守的概念和意义。

3.学生小组分享班级事务决策的重要性和意义。

小结：班级事务决策需要遵循基本原则，共同决定具有约束力需要共同遵守，民主讨论对处理班级事务有重要意义。

三、精讲点拨、学科建模1.决定班级事务的基本原则包括：公平、公正、公开、公认。

2.共同决定具有约束力需要共同遵守，这是民主决策的重要保证。

3.班级事务决策的重要性和意义在于培养学生珍视民主讨论，尊重集体决策的意识和态度。

四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：通过这节课的研究，你有哪些收获？2、分发《课后拓展训练案》，鼓励学生在家完成，进一步巩固所学。

教学反思：本节课通过小组讨论和分享，让学生更深入地理解了决定班级事务的基本原则和共同决定具有约束力需要共同遵守的重要性，同时也培养了学生珍视民主讨论，尊重集体决策的意识和态度。

2.能力目标：学会坚持原则解决班级事务。

3.情感、态度与价值观目标：形成合作探究解决生活困难的意识。

课前准备：学生需要完成《课前预案》，老师需要准备好课件、《课堂练案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预反馈1.导入新课，解读《导学案》的研究目标：1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？2）今天我们继续研究第二单元的第5课《协商决定班级事务》。

永春县实验小学道德与法治课时计划五年级班担任教师二0一九年秋季五年级上册道德与法治课时计划教学内容：3. 主动拒绝烟酒与毒品第 1 课时（共 3 课时）教学目的：1.知识目标：知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。

2.能力目标：能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。

3.情感、态度与价值观目标：知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。

教学重点：知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。

教学难点：能用实际行动抵制不健康的生活方式。

教具准备：1.学生课前完成《课前预习案》。

2.准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学日期：月日午第节教学过程：一、目标解读、预习反馈1 、新课导入：①出示一组图片及社会俗语。

请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？② 这些俗语反映了一些什么社会现象？师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。

板书课题——《烟酒有危害》2 、目标解读：通过本课学习，同学们要达到的目标是知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。

3 、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示活动一吸烟危害知多少1. 出示预习案上的调查表。

从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？2. 对比吸烟前后肺部的变化图。

3. 展示吸烟危害的资料。

4. 谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。

活动二酗酒危害大家谈1.谈谈你搜集的酗酒的资料。

2.小组内说一说过度饮酒的危害。

3.酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？5.在“ 认识烟酒危害” 展板设计中，同学们开展了“ 观点大碰撞” 活动。

请你结合生活中的事例，采用“ 说服的理由” ，帮助同伴澄清一些“ 错误的认识” 吧！6.向学生渗透法制教育。

7.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

2019部编版《道德与法治》五年级上册第1课《自主选择课余生活》教案一. 教材分析《道德与法治》五年级上册第一课《自主选择课余生活》旨在让学生认识到自己可以根据自己的兴趣爱好和特长选择适合自己的课余生活，学会合理规划时间，培养良好的生活习惯和学习习惯。

教材通过生动的案例和贴近学生生活的实例，引导学生理解自主选择课余生活的重要性，学会在课余时间进行有意义的活动，提升自己的生活品质。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立思考和选择的能力，但部分学生在面对众多的课余活动时，可能会感到迷茫，不知道如何选择。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生根据自己的兴趣和特长进行选择，同时，要考虑到学生的安全因素，避免学生参加存在安全隐患的活动。

三. 教学目标1.让学生理解自主选择课余生活的重要性，认识到自己可以根据自己的兴趣爱好和特长进行选择。

2.培养学生学会合理规划时间，养成良好生活习惯和学习习惯。

3.引导学生学会在课余时间进行有意义的活动，提升自己的生活品质。

四. 教学重难点1.重点：让学生学会根据自己的兴趣和特长选择适合自己的课余活动。

2.难点：培养学生学会合理规划时间，养成良好生活习惯和学习习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在情境中体验和理解自主选择课余生活的重要性。

2.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生学会根据自己的兴趣和特长进行选择。

3.小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，分享自己的选择和经验，互相学习和借鉴。

六. 教学准备1.准备相关案例和实例，用于教学过程中的分析和讨论。

2.准备教学PPT，用于展示和讲解相关内容。

3.准备时间安排表，用于指导学生如何合理规划时间。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们课余时间都喜欢做什么？”引导学生思考和分享自己在课余时间的活动，引出本课的主题——自主选择课余生活。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现相关案例和实例，让学生了解自主选择课余生活的重要性。

2019部编版《道德与法治》五年级上册第四单元《骄人祖先灿烂文化》教案一. 教材分析《道德与法治》五年级上册第四单元《骄人祖先灿烂文化》教材内容主要介绍了我国古代的四大发明、古代文化名人以及中国的传统节日等，旨在让学生了解和感受到中华民族的灿烂文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

本节课是本单元的第一课，主要介绍古代的四大发明。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的历史知识，对于四大发明有一定的了解，但可能只是停留在具体的物品上，对于其背后的历史意义和文化价值可能不太清楚。

学生对于传统文化有一定的兴趣，但在课堂上可能缺乏积极参与的意识。

三. 教学目标1.让学生了解四大发明的具体内容和特点，理解其对于世界文明发展的贡献。

2.通过学习四大发明，培养学生对于传统文化的认同感和自豪感。

3.培养学生积极参与课堂，主动探索问题的能力。

四. 教学重难点1.四大发明的具体内容和特点。

2.四大发明对于世界文明发展的贡献。

3.培养学生对于传统文化的认同感和自豪感。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探索四大发明的背后故事。

2.采用案例分析法，深入剖析四大发明的历史意义和文化价值。

3.采用小组合作讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

六. 教学准备1.准备四大发明的相关资料和图片。

2.准备相关的教学视频或者短片。

3.准备课堂讨论的问题和练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或者短片，引导学生回顾四大发明，提问：你们对于四大发明有什么了解？2.呈现（10分钟）呈现四大发明的相关资料和图片，引导学生了解四大发明的具体内容和特点。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个发明，深入剖析其历史意义和文化价值，并准备进行分享。

4.巩固（5分钟）每组进行分享，其他组进行评价和提问，共同巩固对于四大发明的理解和认识。

5.拓展（10分钟）引导学生思考四大发明对于世界文明发展的贡献，以及对于我们现代生活的影响。

部编版2019年秋季五年级上册道德与法治-3主动拒绝烟酒与毒品(3课时全)-教案课题：第一单元面对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品（1）第一课时教学目标：1．知识目标知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。

2.能力目标能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。

3．情感、态度与价值观目标知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1、新课导入：①出示一组图片及社会俗语。

请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？②这些俗语反映了一些什么社会现象？师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。

板书课题——《烟酒有危害》- 1 -2、目标解读：通过本课研究，同学们要达到的目标是知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。

3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示活动一吸烟危害知多少1.出示预习案上的查询拜访表。

从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？2.对比吸烟前后肺部的变化图。

3.展示吸烟危害的材料。

4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。

活动二酗酒危害人人谈1.谈谈你搜集的酗酒的资料。

2.小组内说一说过度饮酒的危害。

3．酗酒容易造成交通变乱，对人对己都造成损伤，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？5.在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。

请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！- 2 -6.向学生渗透法制教育。

7.小结：吸烟、喝酒不但直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行动，甚至招致违法犯罪。

活动三做个小小宣传员1.我想对______说：“_______________。

”我会这样做：______________________。