五年级道德与法治上册

人教版道德与法治五年级上册教案4篇篇一：人教版道德与法治五年级上册教案版道德与法治五年级上册全册教案第一单元面对成长中的新问题自主选择课余生活【教学目标】[情感态度与价值观目标]培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

[能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。

[知识目标]了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。

【教学重点】学会选择自己的课余生活。

【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。

【教学过程】一、导入新课 1、播放视频：《走近小学生的课余生活》2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？二、讲授新课（一）课余生活的重要性 1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？2、解释什么是课余生活和课余时间。

3.算术硕士:请以一天和一周计算你的上课时间和课余时间。

4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有和发现和感悟？5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的 5 倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。

6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？7、过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？（二）课余生活我选择 1、情景探究：你认为华华应该怎什么选择？2.活动公园(教材第2页):你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母不一致，你会怎么做？3.总结:自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要培养的能力。

随着年龄的增长，知识和阅历的增加，我们对一些事情有了自己的看法。

我们也愿意发表自己的观点，自己做决定，尤其是希望按照自己的想法来安排课余生活，但是有时候因为知识和经验的不足，无法做出正确的选择。

所以在自主选择上，需要听取父母的意见，结合自身实际情况选择一些锻炼和成长的机会。

4.活动花园(教材第3页):(1)李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题。

2024年部编版小学五年级上册道德与法治精彩教案全册一、教学内容1. 第一单元《我们的价值观》第1课《社会主义核心价值观》第2课《传递正能量》2. 第二单元《我们的公共生活》第3课《公共场所的礼仪》第4课《遵守公共秩序》第5课《爱护公共设施》3. 第三单元《我们的法治国家》第6课《法律在我们身边》第7课《法律的作用》第8课《尊重法律，遵纪守法》二、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观，培养他们树立正确的价值观。

2. 使学生认识到公共生活的重要性，学会遵守公共秩序，爱护公共设施。

3. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律在我们生活中的作用，提高法治意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念和作用，以及如何在生活中践行社会主义核心价值观。

2. 教学重点：遵守公共秩序，爱护公共设施，树立正确的价值观。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、板书材料、法律知识卡片等。

2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。

2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生学习社会主义核心价值观、公共生活、法治国家等知识。

3. 例题讲解：结合教材，选取典型案例，进行讲解和分析。

4. 随堂练习：针对教学难点，设计练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——树立正确的价值观，共建和谐公共生活。

2. 板书内容：围绕教学目标、难点和重点，设计简洁明了的板书。

七、作业设计1. 作业题目：请列举出你心中的社会主义核心价值观。

你在公共场所遇到不文明行为，你会怎么做？法律在我们生活中的作用是什么？答案：社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

应该劝阻不文明行为，并向有关部门反映。

法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等。

2. 课后实践：让学生观察身边的公共生活，发现不文明行为，提出改进建议。

部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新天地第1课：走进五年级第2课：不一样的环境，不一样的我第3课：我心中的规则2. 第二单元：交往与沟通第4课：与人相处第5课：学会倾听第6课：学会表达二、教学目标1. 让学生认识到新学期的变化，学会适应新环境。

2. 培养学生与人交往沟通的能力，学会倾听和表达。

3. 引导学生树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学会倾听和表达，树立规则意识。

2. 教学重点：适应新环境，与人交往沟通。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、录音机等。

2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己进入五年级的体验，激发学习兴趣。

2. 新课内容学习：（1）走进五年级：引导学生了解五年级的学习特点，学会适应新环境。

（2）不一样的环境，不一样的我：让学生认识到自己在不同环境中的角色和责任。

（3）我心中的规则：通过例题讲解，让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。

（4）与人相处：通过实践情景，让学生学会与人交往沟通的技巧。

（5）学会倾听：让学生明白倾听的重要性，学会倾听他人意见。

（6）学会表达：引导学生学会表达自己的观点，提高表达能力。

3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，让学生巩固所学。

六、板书设计1. 板书主题：五年级《道德与法治》上册全册板书2. 内容：以思维导图形式呈现每个单元的知识点，突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活，谈谈进入五年级后的新体验。

（2）举例说明规则在生活中的重要性。

（3）与同学分享一个与人交往沟通的技巧，并说明原因。

2. 答案：（1）答案示例：进入五年级后，我感受到了学习压力的增加，但我也学会了如何合理安排时间，提高了自己的自主学习能力。

（2）答案示例：规则在生活中非常重要，比如交通规则能保障我们的安全，学校纪律能维护校园秩序。

部编版道德与法治五年级上册全册教案一、教学内容本册教材共分为7个单元，每个单元的主题和内容如下：第一单元：我是中国人1. 第一课《我爱我的祖国》2. 第二课《我爱我的家乡》第二单元：遵守规则1. 第三课《我们守规则》2. 第四课《安全最重要》第三单元：尊重他人1. 第五课《尊重他人》2. 第六课《友好相处》第四单元：诚实守信1. 第七课《诚实守信》2. 第八课《不说谎》第五单元：热爱生活1. 第九课《热爱生活》2. 第十课《健康成长》第六单元：我与集体1. 第十一课《我与集体》2. 第十二课《我是集体的一员》第七单元：环境保护1. 第十三课《保护环境》2. 第十四课《节约资源》二、教学目标1. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2. 培养学生遵守规则、尊重他人、诚实守信的良好品质。

3. 培养学生热爱生活、健康成长的心态，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导学生理解并践行社会主义核心价值观。

2. 教学重点：培养学生遵守规则、尊重他人、诚实守信的良好品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学卡片等。

2. 学具：课本、练习册、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过播放国歌、唱国歌等方式，激发学生的爱国情感。

2. 授课：教师引导学生学习教材内容，讲解重点知识点。

3. 互动：学生分组讨论，分享学习心得，教师进行点评。

4. 实践：学生进行角色扮演、情景模拟等实践活动，巩固所学知识。

六、板书设计根据授课内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点。

七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，完成课后练习题。

2. 答案：学生自主完成作业，教师进行批改，给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，提出改进措施。

2. 拓展延伸：引导学生结合生活实际，将所学知识运用到日常生活中，进行拓展延伸。

重点和难点解析一、教学难点的解析教学难点在于引导学生理解并践行社会主义核心价值观。

五年级上册道德与法治全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的态度和行为。

1.2 教学内容：讲解尊重他人的含义和原因。

分析不尊重他人的后果。

探讨如何尊重他人。

1.3 教学活动：讨论尊重他人的重要性。

角色扮演，模拟尊重他人的场景。

分享个人经历，互相学习。

第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生明白诚实守信的价值。

培养学生诚实守信的习惯。

2.2 教学内容：解释诚实守信的定义和意义。

探讨不诚实不守信的后果。

讨论如何做到诚实守信。

2.3 教学活动：讨论诚实守信的重要性。

故事分享，引导学生理解诚实守信的意义。

小组讨论，分享个人经验。

第三章：负责任的行为3.1 教学目标：让学生理解负责任的行为对个人和社会的影响。

培养学生负责任的态度和行为。

3.2 教学内容：解释负责任的行为的含义和重要性。

分析不负责任的后果。

探讨如何做到负责任的行为。

3.3 教学活动：讨论负责任的行为的重要性。

角色扮演，模拟负责任的行为。

小组讨论，分享个人经验。

第四章：合作与团队精神4.1 教学目标：让学生理解合作与团队精神的重要性。

培养学生合作与团队精神的态度和行为。

4.2 教学内容：解释合作与团队精神的含义和重要性。

探讨不合作不团队精神的后果。

讨论如何做到合作与团队精神。

4.3 教学活动：讨论合作与团队精神的重要性。

小组活动，培养团队合作的技能。

分享合作与团队精神的成功案例。

第五章：公平正义5.1 教学目标：让学生理解公平正义的意义。

培养学生追求公平正义的态度。

5.2 教学内容：解释公平正义的含义和重要性。

分析不公平不正义的后果。

探讨如何做到公平正义。

5.3 教学活动：讨论公平正义的意义。

角色扮演，模拟追求公平正义的场景。

小组讨论，分享个人经验。

第六章：遵守规则6.1 教学目标：让学生理解遵守规则的重要性。

培养学生自觉遵守规则的习惯。

6.2 教学内容：解释遵守规则的含义和原因。

探讨不遵守规则的后果。

新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划（6篇）新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划篇1一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、学生情况分析：本班共有xx人，其中学习领悟能力强的，善于独立思考，积极探索的同学大概有x人，学习自觉性较高，能按时完成老师布置的作业的有xx人左右，这部分同学虽然基础知识部分通过积累能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。

另外有x位同学，属于学习懒散，领悟能力又较差的学习后进生。

三、教材分析新人教版部编本六年级下册语文教材于20xx年春期正式试行。

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。

在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了写字表和词语表。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。

这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册教材除去第六组，共有课文17篇，其中精读课文12篇，略读课文5篇。

这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“语文园地”四部分组成。

课例包括2~4篇课文。

每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有链接语。

部分课文后面安排了“阅读链接”。

全册安排“阅读链接”四次，未安排“资料袋”。

“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。

全册共安排“口语交际”三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。

全册共安排“语文园地”四次，其中第三单元是作文单元，未安排语文园地，第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。

2024年部编五年级道德与法治上全册教案一、教学内容本节课选自2024年部编五年级道德与法治上册教材第三单元《法律保护我们》的第6课《我们的权利与义务》。

教学内容主要包括：了解自己的基本权利与义务、认识法律保护公民权利的重要性、学会运用法律武器维护自己的合法权益。

二、教学目标1. 让学生了解自己的基本权利与义务，增强法律意识。

2. 使学生认识到法律保护公民权利的重要性，提高自我保护意识。

3. 培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。

三、教学难点与重点难点：学会运用法律武器维护自己的合法权益。

重点：了解自己的基本权利与义务，认识法律保护公民权利的重要性。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中的一些实际案例，引发学生对法律保护公民权利的思考，导入新课。

2. 第一环节：基本权利与义务（1）教师讲解：介绍公民的基本权利与义务，如人身权、财产权、受教育权等。

（2）学生互动：让学生举例说明自己身边的权利与义务，加强理解。

3. 第二环节：法律保护公民权利（1）教师讲解：通过案例分析，让学生认识到法律对公民权利的保护作用。

（2）例题讲解：讲解一些典型的法律保护公民权利的案例，帮助学生理解。

4. 第三环节：运用法律武器维护权益（1）教师讲解：介绍如何运用法律武器维护自己的合法权益，如报警、求助等。

（2）实践情景引入：设置一些情景，让学生模拟运用法律武器解决问题。

5. 随堂练习：设计一些关于权利与义务、法律保护的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 《我们的权利与义务》2. 内容：（1）基本权利与义务（2）法律保护公民权利（3）运用法律武器维护权益七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自己的基本权利与义务。

（2）举例说明法律如何保护公民权利。

（3）假如你的权益受到侵犯，你会如何运用法律武器维护自己？2. 答案：（1）基本权利与义务：如人身权、财产权、受教育权等。

五年级上册道德与法治全册教案教案：五年级上册道德与法治教学内容：1. 自我认识与自尊：培养学生正确认识自己，树立自尊心和自信心。

2. 与人为善：教育学生学会尊重他人，关心他人，善于与人相处。

5. 自我保护：教育学生学会保护自己的生命安全和合法权益。

教学目标：1. 帮助学生建立正确的自我认识，培养自尊心和自信心。

2. 培养学生善于与人沟通，关心他人，与人为善的品质。

5. 教育学生学会自我保护，提高他们的安全意识和自我保护能力。

教学难点与重点：重点：培养学生正确认识自己，树立自尊心和自信心。

难点：教育学生善于与人沟通，关心他人，与人为善。

教具与学具准备：1. 教具：教材、课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用情景引入，让学生回忆起自己在生活中遇到的道德与法治问题。

2. 引导学生思考，道德与法治在我们的生活中有什么重要性。

二、自我认识与自尊（10分钟）1. 让学生通过自我介绍，认识到自己的特点和优点。

2. 引导学生思考，如何树立自尊心和自信心。

3. 举例讲解，让学生明白自尊心和自信心的重要性。

三、与人为善（10分钟）1. 教育学生学会尊重他人，关心他人。

2. 通过角色扮演，让学生学会与人沟通，善于与人相处。

3. 举例讲解，让学生明白与人为善的意义。

四、遵守规则（10分钟）1. 教育学生遵守学校和社会的各项规章制度。

2. 通过案例分析，让学生明白遵守规则的重要性。

五、爱护公物（5分钟）1. 培养学生爱护公共财物的意识。

六、自我保护（5分钟）1. 教育学生学会保护自己的生命安全和合法权益。

2. 通过情景模拟，让学生掌握一些自我保护的技巧和方法。

板书设计：1. 自我认识与自尊正确认识自己树立自尊心和自信心2. 与人为善尊重他人关心他人善于与人沟通3. 遵守规则遵守学校和社会的规章制度4. 爱护公物爱护公共财物5. 自我保护保护生命安全和合法权益掌握自我保护的技巧和方法作业设计：1. 请写一篇关于如何树立自尊心和自信心的作文。

五年级上册道德与法治全册教案第一章：我与学校1.1 教学目标：让学生了解学校的意义和作用。

培养学生热爱学校，尊敬师长的态度。

让学生学会与同学和谐相处，积极参与学校的活动。

1.2 教学内容：学校的重要性尊敬师长与同学和谐相处积极参与学校活动1.3 教学方法：讨论法：让学生分享自己在学校的经验和感受。

角色扮演法：模拟学校场景，培养学生的社交能力。

第二章：我与社会2.1 教学目标：让学生了解社会的组成和运作。

培养学生的社会责任感和公民意识。

让学生学会遵守社会规则，关心社会问题。

2.2 教学内容：社会的组成和运作社会责任感和公民意识遵守社会规则关心社会问题2.3 教学方法：案例分析法：让学生通过分析社会案例，了解社会规则和问题。

小组讨论法：培养学生的团队合作能力和对社会问题的关注。

第三章：我与国家3.1 教学目标：让学生了解国家的基本情况和历史。

培养学生的国家意识和爱国情怀。

让学生学会遵守国家法律，为国家的繁荣做出贡献。

3.2 教学内容：国家的基本情况国家历史国家意识和爱国情怀遵守国家法律3.3 教学方法：讲授法：让学生了解国家的基本情况和历史。

小组讨论法：培养学生的国家意识和爱国情怀。

第四章：我与家庭4.1 教学目标：让学生了解家庭的重要性和功能。

培养学生的家庭责任感和亲情意识。

让学生学会与家人沟通，关心家人的需要。

4.2 教学内容：家庭的重要性和功能家庭责任感和亲情意识与家人沟通关心家人的需要4.3 教学方法：讨论法：让学生分享自己在家庭中的经验和感受。

角色扮演法：模拟家庭场景，培养学生的家庭责任感。

第五章：我与人际关系5.1 教学目标：让学生了解人际关系的重要性。

让学生学会尊重他人，理解和关心他人。

5.2 教学内容：人际关系的重要性尊重他人理解和关心他人5.3 教学方法：小组讨论法：培养学生的团队合作能力和对他人关心。

角色扮演法：模拟社交场景，培养学生的社交能力。

第六章：我与自我6.1 教学目标：让学生了解自我的价值和特点。

2024年部编版五年级道德与法治上册全册教案一、教学内容本册教材共6个单元，25课。

主要内容包括：第一单元：我是中国人1. 热爱祖国2. 民族团结3. 传承文化第二单元：遵守规则1. 生活中的规则2. 遵守规则的重要性3. 规则与自由第三单元：安全第一1. 交通安全2. 防火安全3. 防水安全第四单元：健康生活1. 健康饮食2. 锻炼身体3. 心理健康第五单元：我们的环境1. 珍惜资源2. 保护环境3. 人与自然和谐共生第六单元：人格尊严1. 尊重他人2. 自尊自信3. 平等待人二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的祖国，增强民族自豪感。

2. 培养学生遵守规则的良好习惯，提高自律意识。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

4. 培养学生健康的生活方式，关注身心健康。

5. 使学生认识到环境保护的重要性，养成节约资源的良好习惯。

6. 培养学生尊重他人、自尊自信的品质，学会平等待人。

三、教学难点与重点2. 教学重点：通过实例讲解，使学生掌握基本的生活技能和安全知识。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔等。

2. 学具：笔记本、文具、课本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解发生在学生身边的故事，引发学生对道德与法治的关注。

2. 例题讲解：采用案例分析、讨论等方式，使学生理解和掌握相关知识。

3. 随堂练习：设置相关题目，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点。

七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参与社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析一、教学内容本册教材共6个单元，25课。

主要内容包括：重点和难点解析：教材的章节和详细内容是教学的核心，需要在教案中详细列出每个章节的主要内容和教学目标，以便教师在教学过程中有所侧重，确保学生能够掌握每个章节的关键知识点。

小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇小学五年级上道德与法治优秀教案1教学目标认知：1、知道人人都应该爱护花草树木。

2、知道花草树木对人们有好处，必须爱护。

情感：1、喜爱花草树木。

2、愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣行为：爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。

教材分析：本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。

进行爱护花草树木的教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。

人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。

花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。

城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。

城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。

教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。

小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。

学生从自己的'生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。

使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。

教法建议：1、本课属于遵守公德教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。

在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。

列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。

2、讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德教育的主题。

3、为了加强针对性，一方面教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。

小学道德与法治五年级上册全册优质教案(含课件和素材)第一单元：面对成长中的新问题第一课时：自主选择课余生活教学目标：1.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。

2.能力目标：培养学生自主选择的能力。

3.情感、态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

教学重点：通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课余生活，这样才能在课余生活中得到成长。

教学难点：认识到课余生活的作用，并且积极参与课余活动。

课前准备：学生完成《课前预案》。

准备课件、《课堂练案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预反馈1.导出新课，解读《导学案》的研究目标：谈话导入：同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。

我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？今天我们来研究第一单元的第一课《自主选择课余生活》。

通过本课研究，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。

②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。

2.检查《课前预案》的“预自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示一）课余生活的重要性1.什么叫做课余生活？“课余”都是指哪些时间？2.解释什么是课余生活和课余时间。

3.请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。

4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍！由此可见我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。

6.小小分享会：你平时都参加哪些课余生活？7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？二）课余生活我选择1.课件出示第二页的活动园。

交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？2.过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。

五年级上册道德与法治全册教案第一单元我们的国家课题1：我们伟大的祖国教学目标：- 让学生了解我国的基本国情，认识到我们伟大的祖国。

- 培养学生热爱祖国的情感。

教学内容：1. 我国的基本国情2. 我国的地理、自然资源3. 我国的悠久历史和灿烂文化4. 培养学生热爱祖国的情感教学步骤：1. 导入新课：通过图片或故事引导学生了解我国的基本国情。

2. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国的地理、自然资源。

3. 课堂讨论：分组讨论我国的悠久历史和灿烂文化。

4. 总结提升：引导学生认识到我们伟大的祖国，培养热爱祖国的情感。

课题2：我们一家人教学目标：- 让学生了解家庭关系，认识到家庭成员之间的相互关爱。

- 培养学生的家庭责任感。

教学内容：1. 家庭关系：父母与子女、兄弟姐妹之间的关系2. 家庭成员之间的相互关爱3. 家庭责任：学生的家庭责任教学步骤：1. 导入新课：通过图片或故事引导学生了解家庭关系。

2. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解家庭成员之间的相互关爱。

3. 课堂讨论：分组讨论家庭责任，引导学生认识到自己的家庭责任。

4. 总结提升：培养学生的家庭责任感。

第二单元我们的社会课题3：我们的社区教学目标：- 让学生了解社区生活，培养学生的社区意识。

- 培养学生关心他人、合作共享的精神。

教学内容：1. 社区生活：邻里关系、社区服务2. 社区意识：关心社区、参与社区活动3. 合作共享：与他人分享、合作解决问题教学步骤：1. 导入新课：通过图片或故事引导学生了解社区生活。

2. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解邻里关系、社区服务。

3. 课堂讨论：分组讨论社区意识、合作共享的重要性。

4. 总结提升：培养学生的社区意识，关心他人、合作共享的精神。

课题4：公共场所教学目标：- 让学生了解公共场所，学会在公共场所文明礼仪。

- 培养学生的公共道德意识。

教学内容：1. 公共场所：电影院、商场、医院等2. 文明礼仪：排队等候、不大声喧哗、不乱丢垃圾等3. 公共道德：尊重他人、遵守规则、爱护公共设施教学步骤：1. 导入新课：通过图片或故事引导学生了解公共场所。

备课本学校湘阴小学学科道德与法治年级五年级教师陈丽娜2019年第二学期长沙县教育局制学科教学计划教材分析：第一单元面对成长中的新问题 1 自主选择课余生活 2 学会沟通交流 3 主动拒绝烟酒与毒品；第二单元我们是班级的主人 4 选举产生班委会 5 协商决定班级事务；第三单元我们的国土我们的家园6 我们神圣的国土7 中华民族一家亲；第四单元骄人祖先灿烂文化8 美丽文字民族瑰宝9 古代科技耀我中华 10 传统美德源远流长。

学情分析：五年级的 13 个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家园、中国文化有了解，但是了解得不深。

他们对于问题都有自己的看法，平时也会关注国内国际大事，生活在乡村，每天耳濡目染的就是乡村人、事。

每个学期的禁毒教育已经让他们深知了毒品的危害。

因为人少，班级事务没有那么繁杂，但是该有的该做的都有，每个学期选举班干部也是民主选举，他们对于民主有较强的意识。

目标分解： 1、帮助孩子丰富课余生活，引导孩子课余做有意义的事，做有趣的游戏； 2、学会沟通交流，引导学生会说、文明地说、礼貌地说，防止矛盾激化； 3、了解烟酒、毒品的危害，加强学生拒绝烟酒毒品的意识； 4、明确班委成员的具体职责所在；5、了解我们的国土，国家疆域、山水风光、 56 个民族、民族习惯、中国汉字、中国古代科技巨人、四大发明、古代创造、中华传统文化精神。

教学措施： 1、读懂文字；2、领悟内涵；3、内化为行为；4、说出来共享。

学科教学任务安排周次教学任务11、自主选择课余生活课余生活我选择课余生活助我成长21、自主选择课余生活过好我们的课余生活3 2 、学会沟通交流正确对待不同看法真诚坦率很重要4 2 、学会沟通交流与人沟通讲方法53、主动拒绝烟酒与毒品研究有危害毒品更危险3、主动拒绝烟酒与毒品拒绝危害有方法6班委会的职责4、选举产生班委会4、选举产生班委会班委选举有程序班级建设人人有责75、协商决定班级事务班级事务共商定85、协商决定班级事务决定班级事务有原则共同的决定要落实96、我们神圣的国土辽阔的国土106、我们神圣的国土好山好水好风光116、我们神圣的国土一方水土一方生活127、中华民族一家亲中华民族大家庭各民族谁也离不开谁137、中华民族一家亲互相尊重守望相助148、美丽文字民族瑰宝丰富多样的文字古老而优美的汉字158、美丽文字民族瑰宝意蕴隽永的汉字影响深远的汉字169、古代科技耀我中华灿若繁星的古代科技巨人独具特色的古代科学179、古代科技耀我中华独领风骚的古代技术创造改变世界的四大发明1810、传统美德源远流长自强不息的人格修养立己达人的仁爱精神1910、传统美德源远流长天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀2021课题课型教材分析学情分析教学目标教学重点教学难点拟用学法媒体资源或教具1 自主选择课余生活课余生活我选择讲授课时1自主选择、活动园“课余生活谁选择”困惑、活动园“困惑和建议”五年级的学生有一定的自我选择意识，也能够安排自己的课余生活，但是如何合理地安排自己的课余生活还需要进行具体的指导，对于选择课余生活时遇到的困惑怎么解决也需要具体的建议指导。