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学习目标
1.了解诗人余光中和诗歌写作背景。 2.通过反复诵读，理解诗歌主题及理解诗人的真挚情感。 3.领悟诗人运用具体形象来表现抽象情感的写作手法。 4.通过朗读品悟，培养热爱家乡、热爱祖国的感情。
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重点难点
1.反复诵读及背诵诗歌。 2.理解诗人的浓浓爱国情感，培养爱国情怀。 3.领悟诗人运用具体形象来表达抽象情感的写作手法。
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朗读课文，整体感知
自由朗读 （注意朗读的节奏、重音、诗人的感情）
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小时候 乡愁 是一枚 小小的 邮票 我 在这头 母亲 在那头
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长大后 乡愁 是一方 矮矮的 坟墓 我 在外头 母亲 在里头
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后来啊 乡愁 是一枚 小小的 邮票 我 在这头 母亲 在那头
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而现在 乡愁 是一湾 浅浅的 海峡 我 在这头 大陆 在那头
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余光中
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认识余光中
余光中1928年生于南京,祖籍福建永春,台湾十大现代诗 人之。已出版诗集散文、评论和译著40余种,60年代起余光 中创作了不少怀乡诗,故而被人们称为“乡愁诗人”。代表 作有:《乡愁》、《乡愁四韵》《春天,遂想起》。
1950年，余光中随家人来到台湾，并考入了台湾大学 外文系。在1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情 切，在台北厦门门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热 泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断传唱的 《乡愁》
作者巧妙地将乡愁这种情感进行了物化，也就是找到 了它的对应物。在人生的每一个阶段里，乡愁分别寄托在 邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，这样，诗人的乡愁 就有所依附了。
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赏析研读
3.作者将乡愁形象地比喻为邮票、船票、坟墓、海峡， 这四个意象能否互换？
以时间为顺序，追忆个人的经历。前三节总 体上抒发的是个人的“乡愁”，而第四节则抒发 了对祖国的深情厚意，是海外游子共同的“乡愁” 前三节是第四节的铺垫。
