张衡传导学案
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《张衡传》导学案
【学习目标】
1、了解范晔的生平和《后汉书》。
2、疏通课文大意,归纳文言知识点,整体感知课文内容,深入了解张衡。
3、学习本文记人叙事详略得当的写法。
【学习重点】
1、积累一定的文言知识。
2、了解张衡在各方面所取得的成就,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【学习难点】
学习本文记人叙事详略得当的写法。
【学法指导】
1、利用工具书自主疏通文意。
2、小组合作解决疑难。
【知识链接】
1、作者与作品简介
范晔(398~445),字蔚宗,顺阳(今河南省淅川)人。南朝宋著名历史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作,编写成《后汉书》。《后汉书》的记述,起于刘秀起兵推翻王莽,终于汉献帝禅位于曹丕,详载了东汉一百九十五年的历史。该书既具史家识见,又有较高的文学价值。司马迁(西汉)的《史记》、班固(东汉)的《汉书》、范晔(南朝宋)的《后汉书》、陈寿(西晋)《三国志》合称为“前四史”。
2、张衡简介
张衡不但是伟大的科学家,还是伟大的文学家,他才华横溢,知识渊博,诗文俱佳,造诣精深,是中华民族文化史上一位少见的全才。在自然科学方面,他精通天文、地理、历法、数学、机械、气象;在社会科学方面,历史、文学、经学、哲学、礼法、绘画均至佳境。他既在自然科学方面为我们留下了震惊世界的浑天仪、地动仪、独飞木雕等伟大发明,又在社会科学方面留下了熠熠闪光的理论著作和文学作品。他的《二京赋》,达到了汉代大赋长篇巨制的极致;他的抒情小赋为赋的发展开创了新的途径;
他的诗是我国七言诗由发展到成熟的一个标志,在中国文学发展史上起到了划时代的作用。为了纪念张衡的功绩,人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”,将小行星1802命名为“张衡小行星”。
【学习过程】
一、基础过关
1、重点字音
属()文连辟()逾侈()邓骘()璇()机
算罔()论傍()行八道帷幄()()乞骸()骨
2、重点字词
(1)词类活用
(2)一词多义
(3)古今义
(4)通假字
3、重点句式
(1)判断句
张衡字平子,南阳西鄂人也
(2)被动句
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就
(3)宾语前置句
自书典所记,未之有也
(4)介词结构后置句
果地震陇西
(5)省略句
视事三年,上书乞骸骨
再转为太史令
(6)状语后置句
饰以篆文、山、龟、鸟、兽之形
二、自主研读
1、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的?文章记叙的重点是什么?
2、张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方?
三、合作探究
张衡为什么有如此才华?
四、拓展延伸
从张衡身上我们学到了什么?