小学生缩句和扩句的方法和练习题

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缩句:

缩句,就是把“枝繁叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子。也就是说,去掉句子中的“枝叶”(如一些修饰、限制的词语或数量词、形容词),只保留“主干”。这样,使句子变得更简洁、清楚。

无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。

缩句的正确步骤是:第一,弄懂句子的意思;第二,标出应留词语(“主干”和必须保留的“枝叶”);第三,检查对错优劣。缩句的主要方法有以下几种:

1、阅读原句,提出问题

先认真看看原句,然后向自己提出问题:这句话主要写谁?谁干什么?谁怎么样?什么是什么?什么干什么?什么怎么样?

如:“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。”我们在阅读原句后,可以这样提问:这句话主要写“谁”(桑娜)、“干什么”(补帆),这句话可以缩为:桑娜补帆。

2、找出主要词语

有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。

如“猪八戒身上穿的衣服非常漂亮”。因为“衣服”是穿在“猪八戒身上”,所以“衣服”是主要词,而“猪八戒身上”是修饰“衣服”的,因此,这句话正确的答案是“衣服漂亮”。有一部分学生,由于未能弄清句子的主要词语,结果他们把句子缩写为“猪八戒漂亮。”这样的答案显然是错的。

同学们必须要记清缩句的原则:不能改变原句的主要意思。

练一练缩句

他喝了一袋牛奶,吃了两个包子上学去了。

美妙的歌声在教室里久久的回荡。

火红的太阳从地平线上冉冉升起。

他激动地流下了几滴眼泪。

他激动得流下了几滴眼泪。

扩句

怎样扩句?

句子可以扩充的有五个地方:(1)“谁”的前面;(2)“是”和“动作”的前面:

(3)“什么”的前面;(4)“怎么样”的前面;(5)“怎么样”的后面。

例句:英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。

(“谁”之前)(“动作”之前)(“什么”之前)

刘胡兰的确是一位了不起的英雄。

(“是”之前)(“什么”之前)

一个地方可以加上不止一个枝叶。如“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。

扩句应注意什么呢?

一是不能违背原意;二是不能改变结构,三是必须搭配恰当;四是力求内容丰富。

如把“小兰上学去”

扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”,扩充的部分就有搭配不当的毛病。

又如:“禾苗点头”

扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的,但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。但仍不算很好,因为扩充的两个枝叶都是“在什么地方”,还可以加上什么样的,怎样的一类词语,变成“田里绿油油的禾苗在微风中频频点头”。

扩句的正确步骤是什么呢?

第一,画一画,看看扩充哪些地方;第二,想一想,可以加进哪些枝叶;第三,连一连,看看搭配是否恰当。

练习扩句

1 我画了荷花。

2 鸟在叫。

3 列车穿过山谷.