廉洁守正重在知行合一

中小学教师职业行为十项准则口诀一、诚实守信，清正廉洁，诚信乃根，教育多重。

二、言行一致，知行合一，办学初衷，个性臻真。

三、待学生尊重，应公平公正，心存善念，切莫侵犯。

四、不搞宗派，免个人利，服从合理，切勿搞乱。

五、严格教学，督促作业，本人模范，言传身教。

六、宽容耐心，严禁欺压，凡事宜多，言多必失。

七、讲究礼仪，志向远大，多学多求，斯为上策。

八、坚决维护，教育公平，擅隐真象，考证事实。

九、树立榜样，守正之君，行动表率，彪炳史册。

十、勤恳吃苦，学会宽容，量力所能，脚踏实地。

中小学教师是社会的栋梁和幕墙，是肩负着培养和引导青少年的重任的重要人物，也是家庭和社会的一根弦，负有重大义务。

所以，教师必须做一个有真正教育意识、有道德修养、有礼貌态度的模范人物。

为此，中国教育学会制定了《中小学教师职业行为十项准则口诀》，供广大教师遵守。

第一条准则要求教师诚实守信，清正廉洁，诚信乃根，教育多重。

诚实守信，是教师作为一个职业人员，应坚守的基本准则，教师要守住诺言，做到说话算数，不得采取虚假的行为，以言传身教引导学生。

而清正廉洁则指教师应保持一种职业的责任感，勤奋踏实地工作，不营取私利，不搞两面派，不得利用任何职务上的便利，以免损害学校和教育的正当权益。

第二条准则要求教师言行一致，知行合一，办学初衷，个性臻真。

教师的行为要与言论一致，不能言而不行，行为习惯要与办学初衷一致，具有自己的性格，做到真诚坦荡、诚恳真挚。

第三条准则要求教师待学生尊重，应公平公正，心存善念，切莫侵犯。

教师要以孩子为中心，从他们的角度出发，以谦恭有礼的态度，尊重学生，以公平公正的态度，给予学生正确的价值观，不可利用职务之便，对学生进行侵犯，以身作则，树立良好的教育榜样。

第四条准则要求教师不搞宗派，免个人利，服从合理，切勿搞乱。

教师在行使职责时，不得以宗派、种族、性别等个人利益为理由，不应盲从时俗，而应服从合理、正当权利和责任，以免给学校带来混乱。

学习廉洁自律准则心得体会廉洁自律准则是指对公职人员及其家属从思想、言行和生活等方面提出的一系列要求和规定，旨在规范公职人员的行为，提高公职人员的廉政意识和自律意识，维护公职人员的清廉形象，促进政风廉洁、公正高效的治理。

在学习廉洁自律准则的过程中，我深受启发，得到了许多宝贵的体会。

首先，廉洁自律准则教会了我要做诚实守信的人。

诚实守信是一个人最基本的品德，也是廉洁自律准则的核心之一。

这不仅包括对他人的诚信，更包括对自己的诚信。

一个诚实守信的人不仅要做到言行一致，不说谎、不欺骗，还要坚守承诺，履行自己的责任和义务。

只有做到诚实守信，才能赢得他人的信任和尊重。

其次，廉洁自律准则教会了我要远离腐败和贪婪。

腐败和贪婪是破坏社会正能量的恶劣行为，也是廉洁自律准则所严厉禁止和打击的对象。

贪婪是人性的弱点和诱惑，在现实生活中，我们时常会面临机会主义、权钱交易、利益输送等诱惑，但只有懂得抵制诱惑，坚守廉洁自律准则，才能不被腐败侵蚀，不沦为贪婪的奴隶。

再次，廉洁自律准则教会了我要注重实践和自我约束。

知行合一是学习廉洁自律准则的重要原则之一。

凡事都要有实践，光有理论是不够的。

在学习廉洁自律准则的过程中，我们要将其内化为自己的思考和行为方式，并通过自我约束来实质化。

只有通过实践和自我约束，我们才能真正提升自己的廉政修养，将其付诸于行动中，才能真正落实到日常工作和生活中。

另外，廉洁自律准则教会了我要做到公私分明。

公职人员在行使职权的同时，必须明确公务与私事的界限，做到公私分明。

不能因为担任公职就将公共资源当作个人资源，不能为个人利益而牺牲公共利益。

这需要公职人员具备正确的价值观和道德观，要有正确的权力观念和利益观念，不将权力视为谋取私利的工具，要将公职作为一种责任和使命，真正为人民服务。

最后，廉洁自律准则教会了我要守法合规。

法律是社会公认的规范行为的准则，也是廉洁自律准则的重要依据。

无论是公职人员还是普通公民，都要遵守法律，不得违法乱纪。

弘扬清廉守正担当实干之风交流发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这个讲台上，与各位一起交流我们党弘扬清廉守正、担当实干之风的重要意义和具体举措。

清廉守正，体现了党员干部应该具备的党性原则和道德操守；担当实干，则彰显了我们作为党员干部的责任担当和实际行动。

这两种风尚的弘扬，对于我们党的事业发展和民族的伟大复兴具有重要意义。

首先，让我们聊一聊清廉守正。

身为党员干部，清廉守正是我们应当做到的基本原则和底线要求。

它既是一种道德自觉，也是一种政治担当。

清廉，首先是用来约束自己的，是打造党员干部自我净化、自我修炼的重要方式。

只有心存敬畏、自律严格，才能保持思想上的清明和行为上的廉洁。

我们党历来强调“自我革命”，这就要求我们在日常工作中时刻保持清醒的头脑，不被一时的功名利禄迷惑，正确对待权力和利益，定期进行思想反省和自我纠正，使自己不断提高。

同时，清廉还要求我们严格遵循党纪党规，坚决抵制“四风”问题和腐败现象的滋生，不搞权钱交易、不以权谋私，为人民的利益和利民主义不懈奋斗。

其次，清廉还是维护党的形象和威信的必然要求。

党作为执政党，必须时刻保持清正廉洁的形象，堵住腐败的源头，防止党员干部在权力面前出现变质，影响党群关系和党的事业发展。

只有做到清廉守正，我们才能树立起良好的党风政风，提升党的形象和威信，赢得人民的拥护和信任，实现我们党的使命。

同样重要的是，清廉守正也是保障国家长治久安和社会和谐发展的必要条件。

腐败是社会矛盾的重要表现形式之一，它严重侵蚀着人民群众的利益和社会公平正义。

只有坚决开展党风廉政建设和反腐败斗争，保持干部队伍的清正廉洁，才能打造公平正义的社会环境，唤起人们的社会责任感和参与感，最终实现社会和谐的目标。

亲爱的同事们，清廉守正是我们作为党员干部应该有的品质和修养，也是我们肩负的重要使命。

在实践中，我们要始终保持清醒的头脑，时刻用党的纪律和法规来对照自己的行为，坚决执行党的路线方针政策，在工作中坚守底线，树立正确的思想和价值观，加强自身建设，从而更好地为人民群众服务，为党的事业贡献自己的力量。

知行合一与领导干部担当精神领会讲话王岐山同志在十八届中央纪委五次全会上指出：要落实好督查责任，建设忠诚、洁净、担当的纪检督查干队伍伍。

作为一名纪委书记，必须主动适应从严治党的新常态，坚持知责善为、知势严治、知任思进、知德守正，做到知行合一，勇担历史使命，忠诚执行好督查职责。

一、仔细落实两个责任，做到知责善为。

党的十八届三中全会提出：落实党风勤政建设责任制，党委负主体责任，纪委负督查责任。

推动两个责任落实，纪检督查机关一定确实执行好辅助党委增强党风勤政建设和组织协调反腐败工作这一首要职责。

一年来，我们辅助市委出台落实了两个责任《实行细则》，划定了对落实两个责任不力实行责任追查的 16 种情况，使追诘问责更拥有可操作性。

展开了县市里委书记、市直单位一把手和派驻纪检组长公然述责述廉评论活动，结果现场宣布，对 4 个排名靠后单位的党委书记、纪检组进步行了工作约谈。

由市纪委常委分别带队，对县（市、区）、市直部门党委书记和纪委书记落实两个责任进行一对一面谈，推动市、县、乡层层展开面谈1560 人次，实现了全覆盖。

增强再督查意识，先后 3 次组织展开党的纪律执行状况督查检查，第一时间查处了央视曝光的房县违规建设办公楼问题，对包含县委书记在内的 5 名县级干部、 6 名科级干部进行了从严追诘问责。

2014 年，全市共追查落实两个责任不力的党员领导干部132 人次。

经过一案双查倒逼党委主体责任落实，牢牢牵住了党风勤政建设和反腐败斗争的牛鼻子。

二、集中火力打虎拍蝇，做到知势严治。

反腐败斗争局势依旧严峻复杂，在实现不敢腐、不可以腐、不想腐上还没有获得压倒性成功。

这是中央对反腐败斗争局势的正确判断和掌握，党风勤政建设和反腐败斗争永久在路上。

我们坚持严字当头，深入展开五个专项整顿活动，增强正风肃纪，形成了从严治党新常态。

创新展开县市里交错暗访，解决避亲、避熟难题，这一做法被省纪委列入《新常态新亮点》典型事例选编作风建设首篇事例。

领导干部德能勤绩廉个人总结9篇第1篇示例：在德方面，我始终把为人民服务、为社会造福作为自己的使命。

我始终坚守党的纪律，不谋私利，不违规违纪，不触犯法律底线。

在工作中，我时刻注重修身养性，提高自身素质，不断学习进取，不断提升自己的政治素养和业务能力。

我时刻铭记党和人民的信任，时刻保持清正廉洁的工作风格，时刻保持与群众的密切联系，时刻保持为人民服务的宗旨，时刻将全心全意为人民服务作为工作的出发点与落脚点。

在能方面，我努力提高自己的工作能力，不断提升综合素质。

在工作中，我始终坚持以成果为导向，注重实际工作效果和质量。

在面对各种疑难杂症时，我勇于担当责任，勇于挑战自己，敢于创新思维，善于化解矛盾。

在工作中，我善于团结和带领团队，善于调动全体员工的积极性，善于协调各种利益关系，善于解决问题。

在工作中，我不断积累经验，提高工作效率，努力实现工作目标。

在勤绩方面，我始终坚守“勤奋”两字。

在工作中，我时刻保持高度的工作热情和积极性，时刻关注工作进度和工作质量，时刻做好工作计划和工作安排。

在工作中，我始终保持严格的工作纪律和工作作风，时刻保持良好的工作状态和工作精神。

在工作中，我力求刻苦钻研，勇于拼搏奋斗，不断提高工作效率和工作质量。

在廉方面，我坚持清正廉洁，做到光明磊落。

在工作中，我始终坚持诚实守信，不断提高自我修养，保持务实作风，勇挑重担，讲诚信，敢负责，尽职尽责。

在工作中，我时刻谨记廉政建设规定，不触碰法律红线，不做损害党和人民利益的事情，始终保持良好的工作作风和廉洁品质。

第2篇示例：专业能力是领导干部的核心素质。

只有具备过硬的专业知识和技能，才能胜任领导岗位，为团队带来更多的价值。

在工作中，我不断学习、勤奋钻研，不断提升自己的专业水平。

通过参加培训、学习先进管理经验、提升实践能力，我不断丰富和拓展自己的知识结构，为更好地履行领导干部职责打下坚实基础。

勤绩是领导干部必备的工作态度。

只有敬业奉献、努力工作，才能取得优异的绩效成绩。

知行合一与领导干部担当精神体会发言王岐山同志在十八届中央纪委五次全会上指出：“要落实好监督责任，建设忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。

”作为一名纪委书记，必须主动适应从严治党的新常态，坚持知责善为、知势严治、知任思进、知德守正，做到知行合一，勇担历史使命，忠诚履行好监督职责。

一、认真落实“两个责任”，做到知责善为。

党的十八届三中全会提出：“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。

”推进“两个责任”落实，纪检监察机关必须切实履行好协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作这一首要职责。

一年来，我们协助市委出台落实了“两个责任”《实施细则》，划定了对落实“两个责任”不力实施责任追究的16种情形，使追责问责更具有可操作性。

开展了县市区委书记、市直单位“一把手”和派驻纪检组长公开述责述廉评议活动，结果现场公布，对4个排名靠后单位的党委书记、纪检组长进行了工作约谈。

由市纪委常委分别带队，对县（市、区）、市直部门党委书记和纪委书记落实“两个责任”进行一对一“面谈”，推动市、县、乡层层开展面谈1560人次，实现了全覆盖。

强化“再监督”意识，先后3次组织开展党的纪律执行情况监督检查，第一时间查处了央视曝光的房县违规建设办公楼问题，对包括县委书记在内的5名县级干部、6名科级干部进行了从严追责问责。

2014年，全市共追究落实“两个责任”不力的党员领导干部132人次。

通过“一案双查”倒逼党委主体责任落实，牢牢牵住了党风廉政建设和反腐败斗争的“牛鼻子”。

二、集中火力打“虎”拍“蝇”，做到知势严治。

反腐败斗争形势依然严峻复杂，在实现不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利。

这是中央对反腐败斗争形势的准确判断和把握，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。

我们坚持“严”字当头，深入开展“五个专项整治”活动，强化正风肃纪，形成了从严治党新常态。

创新开展县市区“交叉暗访”，解决“避亲、避熟”难题，这一做法被省纪委列入《新常态新亮点》典型案例选编作风建设首篇案例。

建设廉政文化贵在知行合一第一篇：建设廉政文化贵在知行合一【通城县廉政文化建设理论与实践征文】建设廉政文化贵在知行合一廉政文化是指廉洁从政的思想道德要求，廉政文化建设以培养和弘扬廉洁价值理念为核心任务，能表现出强大的道德约束力、恒久的社会影响力。

加强廉政文化建设，是从源头上预防腐败的重要举措，是保持党的纯洁性、加强党的先进性建设和执政能力建设的内在要求，是拒腐防变的第一道防线。

廉政文化建设搞好了，党员干部的廉政意识和群众的监督意识就会进一步增强，进而形成良好的的社会氛围，廉政教育也就更加具有影响力，制度建设更有执行力，对领导干部的监督更加制约力。

“自古多智者，智者之缺，多在缺行，而劳者多困，困在不知”。

廉政文化既是一种理念文化，更是一种行为文化。

廉洁从政是廉政文化的具体体现，是廉政文化建设的根本目的，不能促进廉政行为的廉政文化只是无关痛痒的表面文章，我们开展廉政文化建设，仅仅明白该做什么，不该做什么还远远不够，只有将廉政文化付诸实践，在工作生活和社会交往中自觉践行务实、为民、清廉的核心价值观，才能体现出廉政文化建设的社会价值。

因此，廉政文化建设必须做到知行合一。

知行合一的核心内容是实事求是，理论联系实际。

“合一”有收拢、融合等含义。

人们认识一件事情，懂得一个道理，并不十分困难，动脑子思维、看书本、听别人讲，都可以得到。

但是，要把想到、看到、听到的主观认识变为客观实践的活动，并不容易。

知行合一思想的创始人、明代王守仁认为，懂得道理是重要的，但运用到实际中，必须有符合实际、脚踏实地的方法。

只有通过知行合一、身体力行的实践活动，才可以使人按照自己的良知行事，维护社会的稳定。

纵观一个个由风光无限的台前领导变成阶下囚的惨痛教训，违法犯罪者并不是没有接受过廉政文化教育，也并不是不懂法，但他们有一个共同的特点就是说一套，做一套，人前一套，背后一套，对人一套，对己一套，也就是没有做到“知行合一”。

廉政文化影响力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的认知态度。

180等问题，导致大学生廉洁教育的实效性难以保证。

本文从分析新时期大学生廉洁教育的价值意蕴和现实困境出发，探讨切实可行的解决措施，以期能推动大学生廉洁教育能取得实实在在的成效。

当前，在全社会范围内深入开展党风廉政建设和反腐败工作已成为共识，早在2005年1月，中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中就要求教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容。

2007年国家教育部发布的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》（教思政〔2007〕4号）中，进一步明确了在大中小学不同阶段开展廉洁教育的目标和主要内容。

2008年中央纪委、教育部、监察部联合下发的《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》（教监〔2008〕15号）中强调要加强大学生廉洁教育。

此后，在一系列文件精神指导下，高校开始探索将大学生廉洁教育纳入日常教育体系中来，廉洁教育的地位和重要性变得越来越明显。

1 开展大学生廉洁教育的价值意蕴1.1 落实立德树人根本任务的必然要求历年以来，在人才培养的过程中，我国对德育尤其重视，在人才评价的标准上将“德”居于首先，追求德才兼备、以德为先。

廉洁是中华民族传统美德，《孟子注疏》曰：“廉，人之高行也。

”《管子·水地》载：“鲜而不处世、为官从政的普遍道德标准，作为新时期的大学生，也必须具备廉洁的品质。

党的十八大报告首次提出了将“立德树人”作为教育的根本任务，这意味着党对教育培养人才的“德”的重要性予以明确定位，将立德树人作为教育工作的核心。

通过培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

立德树人是高校的立身之本，要发展以人民为中心的高质量教育。

这一系列重要指示精神为高等教育工作明确了使命，为人才培养工作指明了方向。

立德树人作为高校的根本任务，统一于高校的教育实践过程中，“立德”是方法和前提，“树人”是目的和意义。

廉洁守正重在知行合一—从源泉上推动预防腐败系统建设xx*xxxx纪委xx400031）内容纲要：贪污腐败问题，成为今天中国社会关注的焦点，其对社会危害之大自不赘言从源泉上有效的预防腐败问题的发生就是确实做到廉洁守正。

要确实保持廉洁守正的工作作风和道德质量，重在以知行合一为查验标准，以知导行，以行证知。

本文经过对影响廉洁守正的主观要素和客观要素的剖析，提出从增强勤政教育、提高职业荣誉感、规范权利的配置运转轨迹、加大纪检督查力度四个方面予以战胜和完美，果断履行和保持党员干部的廉洁性。

要点字：廉洁守正、知行合一、预防腐败以机谋私、权钱交易等腐败犯法现象，极大地伤害了党作为工人阶级前锋队的光芒形象，也与党的主旨分道扬镳。

正如胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会报告中，指出的：“中国共产党的性质和主旨，决定了党同各样悲观腐败现象是水火不相容的。

果断惩办和有效预防腐败，关系人心向背和党的存亡存亡，是党一定一直抓好的重要政治任务。

”能够说，可否有效的预防和惩办腐败问题关系我党的执政之基，关系民生之本。

但就我市的状况来看，从1998年至2009年，我市共查办职务犯法案件9980人，此中县处级以上干*作者简介：姚川（1983－），男，重庆潼南人，重庆市沙坪坝区纪委，法学硕士。

部1384人，地厅级干部76人。

查办了以原重庆市九龙坡区人民政府区长黄云、重庆市规划局局长蒋勇等为反面典型的一批大案。

警钟长鸣，在增强以完美惩办和预防腐败系统为要点的反腐倡廉建设过程中，每一名共产党员都应该仔细思虑怎样做到廉洁守正，为从源泉上推动预防腐败系统建设贡献一己之力。

1/5一、知行合一是查验廉洁守正的标准“知行合一”的思想由明朝哲学家王守仁所提出，是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主假如对于道德涵养、道德实践方面的。

他以为：“知行原来是一个，知是行之始，行是知之成。

若知而不可以行，不过不知。

”知者，明理也；行者，践行之。

这个“理”就是运用辩证唯心主义哲学对世界的正确认知，就是对建立和睦社会这一社会发展基本规律的正确掌握，就是对一心一意为人民服务的人生观、价值观的认可。

深化“清风中心，心中有廉”廉洁文化建设的实践与思考发表时间：2020-10-14T16:04:02.853Z 来源：《当代电力文化》2020年15期作者：曹田波吕家圣夏拥[导读] 2017年，超高压输电公司检修试验中心（以下简称：修试中心）提出了“清风中心曹田波吕家圣夏拥南方电网有限责任公司超高压输电公司检修试验中心广东省广州市5105252017年，超高压输电公司检修试验中心（以下简称：修试中心）提出了“清风中心，心中有廉”廉洁文化口号，为持续探索与之配套的廉洁文化主题、内涵、载体和建设路径，修试中心将廉洁文化建设全方位熔铸于党风廉政建设和反腐败工作中，逐步凝练形成“心廉心”特色文化体系，在修试中心范围内营造了风清气正的政治生态。

以下从“心廉心”廉洁文化孕育、铸形、渗透、结晶、新章五个方面，对修试中心廉洁文化建设情况进行阐述。

一、 “心廉心”之孕育自上而下理顺创建思路。

修试中心始终坚持南网企业文化理念“清正廉洁”和“廉洁从业”的根本要求，秉承超高压输电公司“共建千里廉洁线”的愿景，坚持以修试中心“攻坚”精神为引领，紧紧围绕“技术研究中心、技术支持中心、技术服务中心、技术监督中心”职责定位，统筹考虑高学历、年轻化的队伍优势和技术密集的企业特点，构建修试中心的特色廉洁文化体系。

总结经验明确建设目标。

自成立以来，修试中心始终坚守廉洁底线，持续推动廉洁文化建设，经历了“知廉、思廉、倡廉、展廉”四个发展阶段，意在将廉洁要求内化于心，外化于行，培育清正廉洁的价值观，实现廉洁文化建设与党风廉政建设、生产经营工作深度融合。

统筹谋划制定建设路径。

修试中心党委明确了单位运转体系，确定了“知责明责—履职尽责—督责问责”的文化建设路径，稳步推进特色廉洁文化建设，倡导知行合一、精益求精、善作善成，力求在“以知促行—以行促改—以改促效”的行为理念闭环下，通过基层实践，形成固化的行为机制。

二、“心廉心”之铸型（一）构建全方位特色廉洁文化体系“心廉心”廉洁文化体系包含了文化主题、口号、总要求、行为指引、建设路径和实物宣传载体等内容。