2014.10普通话课件

❖ 17 气管 18 声带 19喉头
❖ 课堂训练
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第一章 普通话概述
❖第二节 普通话规范语音
❖ 三、普通话语音系统
❖ （一）音素 ❖ 音素是语音的最小单位。根据发音时气流在口腔内
是否受阻分为元音和辅音。 ❖ 普通话共有32个音素，其中元音10个，辅音22个。
400多个。 ❖ 音节可分为声母、韵母和声调三个部分。 ❖ 声母是音节开头的辅音； ❖ 韵母是音节中声母后面的部分； ❖ 声调是一个音节的高低升降变化。
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第一章 普通话概述
❖第二节 普通话规范语音
❖ 三、普通话语音系统
❖ （三）汉语拼音方案 ❖ 汉语拼音方案是记录普通话语音系统的记音
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第一章 普通话概述
❖思考与练习
❖ 1、普通话是以（）为标准音，以（）为基础 方言，以（）为语法规范的现代汉民族共同 语。
❖ 2、普通话音素分为哪两类？分类依据是什么？
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第一章 普通话概述
❖思考与练习答案
叠词，使汉语音节匀称，富于节奏感）

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第一章 普通话概述
第二节 普通话规范语音
❖ 二、普通话发音原理
❖ 1.2 上、下唇 3.4 上下齿 ❖ 5 上齿龈 6 硬腭 7软腭
❖ 8 小舌 9 舌尖 10 舌面
❖ 11 舌根 12 鼻腔 13 口腔 ❖ 14 咽壁 15 会厌 16 食管

在社交场合，普通话是大多数人选择使用的语言。掌握好普通话 可以扩大社交圈子，结交更多朋友。
普通话可以促进跨地区交流
在中国，由于地域辽阔，方言众多，掌握好普通话可以促进不同地 区之间的交流和理解。
普通话可以增强个人魅力
流利标准的普通话可以让人听起来更加自信、有魅力。在社交中， 掌握好普通话可以增强个人魅力和吸引力。
01
未来，随着智能语音技术的发展，普通话的语音识别、语音合
成等技术将得到广泛应用。
多元化发展
02
普通话将更加多元化发展，满足不同领域的需求，如教育、商
务、旅游等。
国际化标准
03
随着中国国际地位的提升，普通话有望成为国际标准语言之一
，为世界各国人民所熟知和使用。
THANK YOU
感谢聆听
方言与普通话的区别
方言与普通话在语音、词汇和 语法方面存在明显的差异，这 些差异使得方言和普通话在表 达和沟通效果上有所不同。
方言对普通话的影响
虽然方言与普通话存在差异， 但方言对普通话也有一定的影 响。一些方言中的词汇和语法 结构被融入到普通话中，丰富 了普通话的表达方式和内容。
02
普通话发音技巧
去声”等等，需要我们仔细分辨，以免发错音节。
03
普通话口语练习
日常用语练习
01
02
03
问候语
日常问候、道别、致谢、 道歉等。
常用短语
日常生活中的常用短语， 如“你好”、“谢谢”、 “对不起”等。
情景对话
设置不同情景的对话，如 购物、出行、就餐等，帮 助学员掌握实际应用能力 。
绕口令练习
简单的绕口令
题。
普通话考试技巧
口语技巧
在口语部分，考生需要注意发音准确、语调自然、语速适中，同时 尽量避免使用方言词汇和语法。

教育课 3
生理性质： 语音是由人的发音器官及其活动决定
语音的区别。
1、肺和气管。 2、喉头和声带。 3、口腔和鼻腔。
教育课 4
语音的社会性质：
语言是一种社会现 象。表现在语音的系统 性上，也就是语音的地 方特征。
教育课 5
语音单位
❖ 音节：音节是听感上最容易分辨出来的语音单位，就是最 自然的语音单位。
4.声母的发音部位和发音方法
发音部位： 普通话21个声母共有7种不同的发音部位： 1) 双唇音：发音时双唇构成阻碍。如：b、p、
m 2) 唇齿音：发音时下唇与上齿形成阻碍。如：
f 3) 舌尖前音：发音时舌尖与上齿背形成阻碍。
如： z、c、s
教育课件
19
4)舌尖中音：发音时舌尖与上齿龈 形成阻碍。如：dl
教育课 2
语音的性质
物理性质：语音是由物体振动而产生的音波。
1、音高：指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。 2、音强：指声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小
有关。 3、音长：指的是声音的长短，它决定于发音体振动时
间的久暂。 4、音色：又叫“音质”。它由发音体不同、发音方法
不同、发音时共鸣器的形状不同决定的。
5)舌尖后音：发音时舌尖举起并后 缩，与硬腭前部形成阻碍。如： zhr
6)舌面音：发音时舌面前部与硬腭 前部形成阻碍。如：jx
7)舌根音：发音时舌根与软腭形成 阻碍。如：ɡh
教育课件
20
发音方法：
可从三方面考察： • 阻碍方式：塞音、擦音、塞擦
音、 鼻音、边音； • 送气和不送气； • 清音和浊音。
❖ 音位：音位是一种语音系统中能够区别意义的最小语音单 位。
教育课 6

声母问题

缺陷：声母的发音部位不准确、不到位，但还 未将普通话的一类声母读成另一类声母，以致 产生辨义错误。 常见缺陷：
j

qx zcs zh ch sh r w
声母辨正
注意z c s和zh ch sh的区别； 注意j q x和g k h/z c s的区别；

惊
倾兄/精清新 口坑空/花苦款/喝回喊


注意h f k的区别；
开 舞
注意合口零声母；
尾微万网蚊 男屡女农笼暖卵Βιβλιοθήκη 注意n l的区别；兰
韵母(总览, 39个)

韵母：单韵母、复韵母、鼻韵母三类









a e o ai ei ao ou an en ang eng
i ia ie
u ua uo uai uei/ui
韵母问题

错误：韵母类型发音错误造成音节辨义的错误， 或按方音模式对普通话韵母进行明显改造。
常见错误：
前鼻韵母与后鼻韵母调换；

将i
u读成ü o，或将ü o读成i u； er或儿话韵无卷舌音色彩； 将复元音韵母单元音化，或将三合元音改作二合 元音； 将宽窄复韵母换位(如ai-ei，uai-uei，an-en，uanuen)； 将鼻韵母改作鼻化韵母； 遗留入声韵尾；

声母问题

错误：将一类声母读成另一类声母，造成音节 的别义错误。 常见错误：
将n读成l，或将l读成n，或将n读成ng； 将z

c s读成zh ch sh，或将zh ch sh读成z c s； 将送气音p t q读成同部位的非送气音b d j或相反； 将普通话音系中不同部位的声母换位，如h-f，zh-j； 将r读成z l n或零声母，或将零声母读成m ng；