第十一章护理理论-纽曼的健康系统 (恢复)

护理学导论考试题及答案1、中世纪罗马天主教掌握了欧洲许多国家的宗教权,这时医院的护理工作主要担任者是A、修女B、医生C、基督徒献身宗教的妇女D、陪人E、朝圣者答案：A2、归纳影响健康状况的因素不包括A、环境因素B、生物学因素C、生活方式D、获得保健设施的可能性E、体格因素答案：E3、南丁格尔的护理生涯开始于A、1860 年B、1856 年C、1853 年D、1900 年E、1910 年答案：C4、弗洛伊德性心里发展学说中以口部为快乐中心的时期是A、口欲期B、肛欲期C、性蕾期D、潜伏期E、生殖期答案：A5、恢复健康的护理实践活动有A.合理膳食A、戒烟限酒B、功能锻炼C、控制疼痛D、定期检查E、地域性答案：D46、小李因病住院，他期盼家人和亲朋好友前往看望，这需要属于A、安全的需要B、爱与归属感的需要C、尊重的需要D、剌激的需要E、自我实现的需要答案：B47、下列对危机的正性的社会心理发展结果哪项是错误的A、婴儿期学会相信别人B、幼儿期学会自控而不失自尊，能与人共处C、学龄前期有目的的影响和改变环境，与异性建立起亲密关系D、青春期有自我认同感及发展E、成年期富有创造性，生活充实，关心他人答案：C48、马斯洛的需要层次理论中需要的层次不包括以下哪项A、生理的需要B、刺激的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需E、自我实现的需要答案：B49、南丁格尔奖章的设立单位是A、国际红十字会B、国际护士会C、南丁格尔国际基金会D、国际妇女会E、中华护理学会答案：A50、外界环境变化导致机体生理需求增加时所引起的反应是A、社会适应B、代偿性适应C、感觉适应D、文化适应E、技术适应答案：B51、“近代护理学发展”是指A、古代B、中世纪C、中世纪末D、19世纪中叶E、20世纪以来答案：D52、下列哪个资料是客观资料A、头晕2天B、全身不适C、血压 145/96mmHgD、睡眠不好、多梦E、心烦答案：C53、收集资料的内容，病人的一般情况不包括A、营养、发育B、姿势体位C、面容D、药物反应E、表情答案：D54、一癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于A、病人角色行为异常B、病人角色行为强化C、病人角色行为冲突D、病人角色行为缺如E、病人角色行为减退答案：D55、对现存护理诊断的相关因素的描述方式是：A、"由…….引起”B、"因…….所致”C、“与……有关”D、“有……可能”E、“有……危险”答案：C56、护理程序是一种以人的健康为目标，是确认服务对象的健康问题的反映的A、理论基础B、指导程序C、指导方针D、工作方法E、指导原则答案：D57、艾瑞克森将处于生殖-运动期的年龄定在A、12-18 岁B、10-18 岁C、6-12 岁D、3-5 岁E、18个月-3岁答案：D58、在各层次需要中，最低层次的需要是：A、生理的需要B、求知的需要C、剌激的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要答案：A59、当个体发生疾病时采取的第三防线是A、正确对待问题B、正确对待情感C、向朋友求助D、减少压力的生理性影响E、寻求医护人员的帮助答案：E60、整理资料的四个步骤依次应是A、整理分类、复查、核实、比较分析B、整理分类、比较分析、复查、核实C、复查、整理分类、核实、比较分析D、比较分析、整理分类、复查、核实E、比较分析、核实、整理分类、复查答案：A61、护士与病人之间的人际交往是一种职业行为，是护理工作的需要。

护理理论纽曼健康系统模式奥伦自理理论罗伊适应模式佩皮劳人际关系模式纽曼健康系统模式纽曼健康系统模式是一个综合的、以开放系统为基础的护理概念性框架。

模式重点叙述了三部分内容：（一）人纽曼认为，人是与环境持续互动的开放系统，称为服务对象系统。

这个系统的结构可以用围绕着一个核心的一系列同心圆来表示。

1.核心部分核心部分为基本结构，基本结构和能量源受人的生理、心理、社会文化、精神与发展这5方面功能状态及其相互作用的影响和制约。

2.弹性防线弹性防线的主要功能是：防止压力源入侵，缓冲、保护正常防线。

3.正常防线机体的正常防线是人在其生命历程中建立起来的健康状态或稳定状态。

4.抵抗线其主要功能是保护基本结构。

（二）压力源压力源是引发个体紧张和导致个体不稳定的所有刺激。

纽曼将压力源分为：1.个体内的压力源指来自于个体内与内环境有关的压力，如愤怒、悲伤、自我形象改变、自尊紊乱、疼痛、失眠等。

2.人际间的压力源指来自于两个或多个个体之间的压力，如夫妻关系、上下级关系、护患关系紧张，父母与子女间的角色期望冲突等。

3.个体外的压力源是指发生于体外、距离比人际间压力更远的压力，如经济状况欠佳、环境陌生等。

（三）反应纽曼进一步提出：压力反应不仅局限在生理方面，这种反应是生理、心理、社会文化、精神与发展多方面的综合反应。

反应的结果可以是负性的，也可以是正性的。

（四）预防1.一级预防一级预防的目的是防止压力源侵入正常防线，主要措施可采取减少或避免与压力源接触、巩固弹性防线和正常防线来进行干预。

2.二级预防二级预防的目的是减轻和消除反应、恢复个体的稳定性并促使其回复到健康状态。

3.三级预防三级预防的目的是进一步维持个体的稳定性、防止复发。

二、纽曼健康系统模式与护理实践的关系纽曼发展了以护理诊断、护理目标和护理结果为步骤的独特的护理工作步骤。

奥伦自理理论自理理论由美国当代著名护理理论家多萝西娅·奥伦（奥瑞姆）（Dorothea.E.Orem）提出。

护理理论与模式专项考核试题一、单项选择题1.奥瑞姆代表作的名称是（）［单选题］*A.《护理学简介：适应模式》B.《护理理论架构：适应模式》C.《自理模式》D.《护理：实践的概念》√E.《护理是对人提供自理照顾的职业》2.奥瑞姆代表作的出版时间是（）［单选题］*A.1959年B.1964年C.1971年√D.1982年E.1991年3.奥瑞姆的国籍是（）［单选题］*A.英国8.美国√C.德国D比利时E∙法国4.奥瑞姆自理理论的核心是（）［单选题］*A.自护能力B.自护理论结构C.自我护理缺陷理论结构√D.护理系统理论结构E.自护需要5.《护理学简介：适应模式》一书的作者是（）［单选题］*A.南丁格尔B.奥瑞姆C纽曼D.佩普罗E罗伊√6.罗伊创立了适应模式，她认为人是一个（）［单选题］*A.系统8.适应系统√C.封闭系统D.超系统E.次系统9.纽曼创立的理论是（）［单选题］*A.系统论10自护理论C.适应模式D.健康系统模式√E.需要理论8.在纽曼健康系统模式示意图中（）［单选题］*A.弹性防御线位于机体正常防线之内9.弹性防御线防止压力源入侵，保护正常防御线VC.弹性防御线越窄，距正常防线越近，其缓冲、保护作用越强D.弹性防御线不受个体身心状况影响E.身心压力过大等都可增强弹性防御线的防御效能10下列不属于纽曼提出的一级预防目的的是（）［单选题］*A.防止压力源侵入正常防B.减少或避免与应激源接触C.防止复发√D.加强弹性防御线的功能E.控制或减少应激源10.在病人面临的各种刺激中，遗传因素、年龄、性别、药物、自我概念、角色属于（）［单选题］*A.主要刺激B.相关刺激√C.固有刺激D.适应水平E刺激11.护现人员首先要控制的刺激是（）［单选题］A.主要刺激√B.相关剌激C.固有刺激D.有关刺激E刺激12.人的应对机制中，通过神经-化学-内分泌途径进行调节的，属于（）［单选题］*A.效应器B.生理调节√C.心理调节D.认知调节E.辅助调节器13.人的应对机制中，通过学习、判断和情感变化等复杂过程进行调节的机制属于（）［单选题］*A.效应器B.生理调节C.心理调节D.认知调节√E.辅助调节器14.奥瑞姆认为健康是（）［单选题］*A.适应的一种反映B.人达到完整的一种状态和过程C.健康就是一种“活能量"D.能促进人的生理、心理和社会完整的过程E.良好的生理、心理、人际关系和社会适应的总和，这几方面不可分割V15.根据自护模式，护理系统的选择主要决定于（）［单选题］*A.病人的一般需要B.病人的经济状况C.病人的自护总需要与自护能力√D.病人的病情E.病人的要求16.下列属于人际间的压力源的是（）［单选题］*A.护患关系紧张√B.自我形象紊乱C.环境陌生D.济状况欠佳E.疼痛17.罗伊认为个体在运用应对机制后可以维持以下几方面的适应，错误的一项是（）［单选题］*A.生理功能B.自我概念C角色功能D.相互依赖E.心理状态√18.按照纽曼的观点.为控制或减少应激源宜采取的干预方式是（）［单选题］*A-级所防√B.二级预防C.三级预防D.一级预防+二级预防E.二级预防十三级预防19.下列属于人体内的压力源的是（）［单选题］*A.角色期待B.社会变革C.焦虑√D.亲子关系紧张E启然环境恶劣20.罗伊一级评估的内容是（）［单选题］*A.行为两古VB.主要刺激评估C.相关刺激评估D.固有剌激评估E.角色功能评估21.下列人名与护理模式匹配，不正确的是（）［单选题］A.佩普罗人际间关系模式B.奥瑞姆-自护模式C.罗伊适应模式D.纽曼-健康系统模式E-纽曼人际间关系模式√22.纽曼的健康系统模式中，属于三级预防的是（）［单选题］*A.加强体育锻炼B.早期发现、早期治疗C.偏瘫病人的功能锻炼√D.改善饮食习惯E.预防接种23.在罗伊的适应模式中，属于护理程序中二级评估的是（）［单选题］*A.生理功能评估B.自我概念评估C.角色功能评估D.相互依赖评估E.刺激因素的评估V24.根据奥瑞姆的理论，一般的自护需求是指（）［单选题］*A人在生命周期的各个发展阶段都会出现的需求VB.在生命发展过程中各阶段特定的自护需要C.在某种特殊情况下出现的需求D.当个人在成长发展过程中遇到不利情况时发生的需求E预防和处理不利情况的需求25.符合罗伊的适应模式的叙述是（）［单选题］*A.护理是一种服务，是一种以护士为中心的助人的方式B.护理是一种从属于医疗的活动C.护理处帮助病人克服和预防自护缺陷的活动D.护理是帮助病人E.围绕人的适应性行为组织护理活动，促进人的适应能力的提高V26.根据奥瑞姆的理论，下列属于一般的自护需求的是（）［单选题］*A.婴幼应养成良好的饮食习惯B.避免有害因素对机体的刺激VC.成年期要有稳定的工作D.糖尿病病人学习注射胰岛素E.了解自身疾病及预后27.李某，女,16岁，作为中学生认真学习社会和文化知识，学会与人相处，这属于（）［单选题］*A.自护能力B.自护需要C.一般性的自护需要D.发展性的自护需要√E.健康不佳时的自护需要29.刘某，男，29岁，因咳嗽、咳痰3日，发热1天来医院就诊，属于（）［单选题］*A.人在生命周期的各个发展阶段都会出现的需求B.一般性的自护需要C.在生命发展过程中各阶段特定的自护需要D.发展性的自护需要E.健康不佳时的自护需要√30.赵某，男，56岁，心血管手术后第4天，该病人适用于（）［单选题］*A.帮助系统B.全补偿系统√C.部分补偿系统D.支持-教育系统31.王某，女，56岁，全麻下行甲状腺癌切除术，术后麻醉未清醒时应采取（）［单选题］*A.帮助系统B.全补偿系统√C.部分补偿系统D.支持-教育系统E.辅助系统32薜某，女，59岁，门诊高血压病人，应采取（）［单选题］*A.帮助系统B.全补偿系统C.部分补偿系统D.支持_教育系统√E.辅助系统33.张某，男，35岁，因车祸夕M穷入院，这种刺激属于（）［单选题］*A.主要刺激√B.相关刺激C.固有剌激D.有关刺激E刺激34.江某，男，67岁，在流感高发期主动接种流感疫苗属于（）［单选题］*A增强抵抗线C.二级预防D.三级预防E.重建功能35.李某，男，69岁，脑出血病人，在其面临的各种刺激中，遗传因素、年龄、性别、药物、自我概念、角色属于（）［单选题］*A.主要刺激36相关刺激√C.固有刺激D.适应水平E刺激36.郑某，女，48岁，有糖尿病史20年，病人的个人经验、态度、个性、嗜好等属于（）［单选题］*A.外部刺激B.主要刺激C.相关刺激D.固有刺激√E.内在刺激37.马某，女，78岁，嵌关节置换术后5天，该病人应采取（）［单选题］*A.帮助系统B.全补偿系统C.部分补偿系统√E.辅助系统（38~40理共用SI干）宋某，男，40岁,酒店管理人员。

护理学导论试题及答案一、单选题（共100题，100分）1、以下哪项不属于现代护理学发展的表现:()（1.0）A、建立完善的护理教育体制B、护理向专业化方向发展C、护理管理体制的建立D、护理科研体制的建立E、临床护理分科正确答案：D2、护理学的四个基本概念不包括以下哪项:()（1.0）A、人B、环境C、疾病D、健康E、护理正确答案：C3、根据世界卫生组织的定义,护理学的目标和任务是:()（1.0）A、促进健康,预防疾病,恢复健康和减轻痛苦B、促进健康,治疗疾病,预防保健和减轻痛苦C、预防疾病,治疗疾病,恢复健康和健康教育D、促进健康,治疗治病,健康教育和促进舒适E、促进舒适,预防保健,治疗疾病和促进健康正确答案：A4、护理学理论中,以下哪项不属于“自我概念”的内容:()（1.0）A、身体心像B、自我特征C、角色互换D、角色表现E、自尊正确答案：C5、关于健康的概念,近年来被国际医学界称为第三状态和灰色状态的是:()（1.0）A、亚临床B、亚疾病状态C、心理疾病D、亚健康E、游离状态正确答案：D6、人类对疾病的认识不断深入,下列哪项属于现代疾病观的四大基本特征之一:()（1.0）A、疾病就是指一定器官功能的障碍B、疾病就是指一定系统功能的障碍C、疾病是机体动态平衡的失调和破坏D、疾病就是躯体上的异常表现E、疾病就是机体的损伤正确答案：C7、在护理学相关理论对环境的描述中,不属于外环境的是:()（1.0）A、自然环境B、社会环境C、治疗性环境D、文化与教育E、生理环境正确答案：E8、护士在卫生保健中的作用是:()（1.0）A、提供环境护理、心理护理和健康教育B、提供社区卫生保健服务、居家护理及健康教育C、护士教会服务对象进行自我护理D、提供疾病预防知识及心理护理E、提供以生物医学-社会心理模式的护理。

正确答案：B9、环境概念是南丁格尔理论的核心思想,下列哪项是南丁格尔环境理论主要概念之一:()（1.0）A、生理环境B、心理环境C、身体环境D、自然环境E、人文环境正确答案：B10、下列哪项不属于奥瑞姆自理缺陷理论所描述的内容:()（1.0）A、代替做B、家属做C、指导和监督D、提供心理和生理支持E、提供并保持支持个人发展的环境正确答案：B11、为帮助了解护士和患者的角色与行为,奥瑞姆提出护理系统理论包括:()（1.0）A、完全替代系统、部分替代系统、教育系统B、完全支持系统、部分环境系统、教育系统C、完全指导系统、部分指导系统、协调系统D、病人系统、医院系统、补偿系统E、完全补偿系统、部分补偿系统、支持-教育系统正确答案：E12、罗伊适应模式的内容和过程包括:()（1.0）A、输入——过程——效应器——输出B、输入——过程——输入——效果C、输入——接收——效应器——输出D、输入——接收——输入——效应E、输入——接收——过程——输出正确答案：A13、在纽曼的健康系统模式中,被称为核心或能量源的是:()（1.0）A、基本结构B、抵抗线C、正常防线D、压力源E、防卫措施正确答案：A14、人类基本需要层次理论中,下列哪项不属于需要的特征:()（1.0）A、对象性B、发展性C、无限性D、必要性E、独特性正确答案：D15、护士通过不断提高自身的业务水平来满足和适应环境的需要,这属于哪个层级的适应:()（1.0）A、生理层次B、心理层次C、社会文化层次D、技术层次E、环境层次正确答案：D16、弗洛伊德人格结构理论中把人格分为:()（1.0）A、本我、自我、超我B、自我、本我、超我C、本我、超我、自我D、超我、自我、本我E、自我、超我、本我正确答案：A17、有关“护理”以下哪项描述不准确:()（1.0）A、护理既是艺术又是科学。