议论文范文_议论文怎么写_议论文素材大全
议论文范文_议论文怎么写_议论文素材大全align=“center” text-indent: 0px;”>【高考议论文范文:说“安”】 古来有云:修身、齐家、治国、平天下。可见,古时之人就把修身放在了第一位。我也认为:安家、安国、安邦,必先安心。
志者,必先安心。有志之士,必先有心。确定心之所向,志向也将势如破竹地冲破一切阻碍,成就一番事业。诸葛孔明忠义乾坤世人皆知,一句“鞠躬尽瘁,死而后已”便把“伏龙”这个名字照得亮堂堂的,孔明将心安在了汉室统一上,最后虽然出师未捷身先死,可后人永远将佳话围绕在了他身边。元帅岳飞将心安在大宋,一首《满江红》,歌出了“精忠报国”的英雄气概,志者, 安心,心如磐石。
治者,必先安心。冰心诗中写道:“心若冰清,天塌不惊”。治国之人,必先做到天塌不惊。心安得稳,国安得就稳。勾践卧薪尝胆终报国耻的故事再次证明了治者安心。记得从书上看过这么一句话“不可忘,不可念”,用在这里正合适,所谓国仇不可忘,天塌不可惊;家耻不可念,心应若冰清。治者,安心。心若冰清。
智者,必先安心。曾经疑惑,曾经迷茫,将心放平,你便是智者。做得到宠辱不惊任庭前花开花乱,做得到去留无心,看天上云卷云舒,这才是将心放平,一朝不得志便抑郁而终的人,也许是诗人,也许是文学家;也许是富五车,也许家财万贯,但不懂得笑看风云,不懂得安心的人,决不是智者。智者,是一份潇洒、一份幽默、一份认真、一份玩笑、一份勇敢,五份安心。智者,安心。心比镜湖。
知者,必先安心。佛曰:“渡人自渡。”也许这就是安心的境界。与人争名逐利,不如守掘归园田的恬淡轻松;与人比权量力,不如渡人自渡的豁达明朗。水至清则无鱼,人至察则无徒。只有懂得宽宏,懂得不把世界看得太清楚,懂得笑看得失,淡观荣辱的人,才是知者,才懂得笑看得失。知者,安心。心似苍穹。 安家,安国,安邦之人,必先安心。将心安如磐石的人是“志者”;将心置若冰清的为“治者”;将心比作镜湖的必为“智者”;将心看似苍穹的实作“知者”。 安心、安家、安邦,之后安天下。
严于解剖自己
1．鲁迅先生有句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情面地解剖我自己。”鲁迅是中国新文化运动旗手，是伟大的思想家、革命家、文学家，他一生之所以能取得如此伟大的成就，很重要的一条就是他的这一为人守则：严于解剖自己。(引论部分)
2．“解剖”原为医学术语。鲁迅先生借来用于自己的为人处世倒也恰如其分。(起始部分)(第一个分论点)这种“解剖”用的不是刀，而是脑；对象也不是身体器官。而是思想和行为。“解剖自己”即剖开表面，深入内层，对自己的思想品性进行研究分析．而“严于解剖自己”是指对自己思想品性的透彻的分析与批判，是拿着鞭子鞭笞自己的灵魂，执着“手术刀”剖析自己的心灵，是所有自我批评中最激烈的最严格的批评，也是最有益的。(展开部分)一场彻底的“解剖自己”需要巨大的勇气和清醒的神智，需要揭开面具，需要“无情面”，需要“严”字当头。(终结部分)(本论部分第一层，“提出问题”，讲“是什么”)
3．严于解剖自己，能不断完善自己的品德修养。(起始部分)(第二个分论点)由于自我批评是对自己灵魂的考察，看得清，看得深，不隐讳，不包庇，所以对个人的品行节操的净化最有效果。曾子有“吾日三省吾身”之说，屈原有“闭心自慎，经不失过”之言。在一次一次的“解剖”后，就能发现不足，找出症结，思而改之，从而达到“解剖”的目的。让我们来看看不朽名著《忏悔录》的作者卢梭，幼年的卢梭又懒又喜欢撒谎，自己偷了东西还诬陷诚实的女佣，如此一个泼皮无赖，后来却幡然醒悟。严厉解剖自己，直面自己的过失，终于由此走上了弃旧图新的道路，成为了世界著名的思想家。卢梭的忏悔不仅未被世人耻笑，反而受到了世人的尊敬，奉为学习的榜样。那么，一个人取得了事业上的成功后，还要不要作深层次的自我解剖呢?答案是肯定的。汉高祖刘邦攻下南阳后，并不沉醉于胜利中，而是仔细分析了自己取胜的原因，得出“得人者易，失人者亡”的经验，为最终横扫中原。建立汉朝打下基础。日本著名医学博士野日英在研究黄热病一举成名后，居然买了高中课本来读，原来只有高小文化的他深知自己从小学到大学读得不正规。他分析了自己的知识结构，感到还很不扎实。于是就决定从头起，为进一步攀登科学高峰作准备。可见，能在成功后保持清醒头脑，进一步解剖自己。或积蓄经验。或挖掘弱点．这才是有远见，能成大器的表现。(展开部分)这样的解剖，有利于树立更明确的目标，争取更大的成功。(终结部分)(本论部分第二层，“分析问题”，讲“为什么”)
路桥过渡段路基填料及沉降控制论文
摘要：路桥过渡段路基沉降很常见的路桥病害，危害性比较大。我们一定要予以充分的重视，并采取合理的对策来进行防治。为道路安全尽可能的消除隐患。
我国的经济突飞猛进，铁路公路建设事业也取得了巨大的进步，但是仍然存在没有解决好的路桥病害。现如今高速列车作为一种高效、经济、环保的运输手段，越来越得到广泛的重视与发展，但由于铁路所经地区地质条件的限制，导致越来越多的铁路线通过深厚的软土地区，其引起的沉降随着列车速度的增加而不断加大。在瑞典国家铁路局和其他部门联合进行的高速列车振动的现场测试中发现高速列车的通过引起了路基非常大的沉降，已经超过了保证铁路安全运营的界限，即使列车速度较低，饱和软粘土地基在其长期循环荷载作用下也很有可能会产生较大的附加沉降。如何合理地设置路桥过渡段，
控制路桥过渡段的不均匀沉降，已经成为我国铁路， 特别是高速铁路发展的瓶颈，进而影响到整个国民经济的发展。而且路桥过渡段路基沉降也是一种常见的公路病害， 它会引起桥头跳车，影响行车舒适度和行车安全，还会增加路桥的养护费用。因此，解决路桥过渡段路基沉降问题的意义重大。
一、路桥过多段采用轻质路基填料对路基沉降的影响
在高速公路和高速铁路的工程建设中，国内外采用轻质填料已经相当广泛。在路桥过渡段路基中使用轻质材料作为填料有很多种要的实际意义。不仅可以使得台背填料自身的压缩变形明显减少，也能使得地基的竖向加载作用以及对桥台结构的水平土压力大大降低，进而使地基变形较小，同时又能和地基处理进行综合考虑，降低地基处理费用，减小地基处理范围和缩短施工工期。
在路桥工程建设中多采用的轻质填料有EPS填料，粉煤灰或二灰填料和轮胎碎片与土混合物填料。泡沫塑料，如泡沫混凝土、陶土颗料、泡沫苯乙烯等工程塑料以及很多中空的构造物（像波纹管和箱涵）
等都是EPS调料的构成成分。这些材料的特质决定了EPS填料即使受到压缩也不会发生侧向变形，在覆盖的情况下，一般不会老化，经久耐用。EPS填料与其他的土木工程处理技术相比，是一种相对经济实惠的。为了不同工程的需要，我们可以做成不同的密度和形状。但是我们也要看到EPS填料也有一定的限制性，因为这种填料的吸水性好，所以在施工时必须做好排水措施，注意排水，在砌体下面设置排水垫层。粉煤灰的容重约为1.2 ～ 1.4 kN /m3，比较容易被压实，需要注意的是含碳量大的话，效果就会改变，不易压实。因此根普通的填料相比，不但能够减少路基填料自身的沉降，而且能够减少填料对地基的压力，减少地基的沉降，加上粉煤灰自身的硬度性能好，对提高路基的强度有积极作用。同样水对粉煤灰路基的影响也是相反的，遇水其强度和变形特性均会发生变化，所以设计时也要注意排水。对于不易压实的边角可以用二灰（石灰∶粉煤灰为6∶94） 进行回填，只是这部分的成本会比较高。轮胎碎片早在国外就已经被用作路基填料，并且轮胎碎片的排水条件和绝缘性比级配碎石土要好得多，但重量却仅占土的33% ～ 55%。并且轮胎碎片及其与土的混合物都有较高的渗透性和承载力。轮胎碎片与土的混合物，其力学性质主要是由轮胎碎片的含量控制，对于混合物中的土，如果不考虑排水条件，可以是淤泥质土，也可以是工程性质比较好的砂土。轮胎碎片与土混合物填料重量比较轻，比土质填料的抗剪强度高，可以减小过渡段的不均匀沉降，不仅适用于陡边坡的路基，还可以改善路基的稳定性。此外，
议论文的结构与议论文写作技巧
根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。主要表现是:1、议论文结构不合体。如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点；甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。2、思路不合逻辑。如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性,或者三思而行能够带来的好结果；但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”,让人感到别扭。3、议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连,即通常所说的有述无论,有据无析。为此,笔者认为高中议论文,必须走好以下三步,即结构合体,思路入格,粘连有术。
一、议论文的结构合体
议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?
一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。
二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。例如：议论文范文1（请点击浏览该议论文范文）
