最新小学教学word试卷-可编辑 第六课《电能和能量》
【教学目标】:
1、科学概念
能量有电、热、声、光等多种形式,能量还储存在食物,燃料中。
电能可以转化成其他形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化。
2、过程与方法
通过观察、试验和阅读资料,研讨认识能量和能量转化。
分析常见的能量转化的例子。
3、情感、态度价值观
产生能量研究的兴趣。
【教学重难点】:
电能可以转化成其他形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化。
【教学准备】:
课件、记录表、火柴、自制教具等
【教学过程】:
一、引入
老师请你们调查家里的家用电器有哪些,你们完成了吗?谁来说一说?我再请一位同学说说你们家里面有哪些家用电器?
二、探究活动
1、认识电能
看来同学们家里的家用电器可真多啊!要想我们的家用电器工作起来还需要什么呢?对,有了电我们的家用电器就可以做各种各样的事了。科学家认为一种物质能做某些事情或某种工作,它就具有能量(板书:能量)。在这里,电能使风扇动起来,使电视发光发声,使电水壶发热等等,电就具有能量,我们把电具有的这种能量,叫电能。
2、认识其他能量
能量还有其它的形式吗?
我们来看一看,这是什么?蒸汽机车烧煤产生的热使水变成水蒸汽,推动机车前进。这说明热也具有能量,我们把它叫做热能(板书:热能)。 最新小学教学word试卷-可编辑 太阳光也具有能量,他能够照明,促进植物的生长,激光具有很大的能量,它能够打孔或切割各种材料,光具有的能量,我们叫它光能(板书:光能)。
运动的物体也有能量,例如:运动的汽车能运送物质,运动的铁球能把地面咂一个坑,流动的水能够推动水车,风能够带动风车转动;人动手可以开关电灯等。所以,凡是运动的物体都具有能量,运动的物体具有的能量叫做动能(板书:动能)。
刚才老师动手开关电灯,我们甚至可以不动手也可以开关电灯,例如:(演示声控开关),刚才是声音帮我打开了电灯,说明声音也具有能量,叫声能(板书:声能)。