读《四块糖的故事》有感

陶行知四颗糖的故事教育意义

陶行知四颗糖的故事教育意义

陶行知的故事“四颗糖”让我们看到了一个非常有价值的教育意义。

首先，这个故事展示了人们应该认真地对待生活，尊重他人，认可他人的努力和付出，以及珍惜社会资源。在故事中，老师通过给学生一颗糖来表达自己的心意，但是，学生没有知足，而是要求多一颗糖，这使得老师感受到了学生的无礼，因此，我们可以看出，人应该有一颗知足的心，尊重他人的努力和付出，而不是沉溺于金钱或物质的享乐之中。

其次，这个故事还教育我们要有智慧，不要乱花钱，而要把钱花在刀刃上。老师在四颗糖中，他花了很多钱，而学生却不明白他的用意，因此，我们应该懂得如何合理地消费，不要乱花钱，把资源用在刀刃上，以便获得更好的投资回报。

最后，这个故事还教育我们要有自愿和责任感，及时表现出自愿帮助他人的行为。老师给学生四颗糖，学生把它们看做仅仅是一颗糖，而没有意识到老师所付出的努力和付出，因此，我们要有责任感，去主动表现出自愿帮助他人的行为，并且去学会感恩，感谢他人为我们的付出。

总之，陶行知的故事“四颗糖”，给我们教会了很多有价值的教育意义，它既警示我们要知足，尊重他人，又警醒我们要有智慧，合理地消费，而且，还要有责任感，表现出自愿帮助他人的行为，最后，还要学会感恩，懂得感谢他人的付出。

陶行知的四块糖的故事读后感

《陶行知的四块糖的故事读后感》

嘿，朋友们！你们知道陶行知的四块糖的故事不？我最近读了，可真是感触颇深呐！

故事里说呀，陶行知校长看到一个男生用泥块砸另一个同学，他没直接批评，而是让那孩子放学后到办公室。这要是换做我小时候，那肯定得吓得够呛。可陶行知呢，先是给了那孩子一块糖，说这是奖他按时到了，这可真让人想不到呀！接着又因为孩子听从他的话住手了，再奖一块糖。哇塞，这操作也太有意思了吧！然后呢，又因为孩子说自己是因为那个同学欺负女生才砸他的，陶校长又奖了一块糖，说他有正义感。最后，当孩子承认错误的时候，校长又给了一块糖，说他能知错就改。这四块糖下来，我都惊呆了！

想想我自己小时候，要是犯了错，那可没这么好的待遇哟！估计就是一顿批评教育。陶行知这做法，真是让我佩服得五体投地。他用四块糖，不仅让孩子认识到了自己的错误，还保护了孩子的自尊心和积极性，这得多高明呀！

四块糖的故事让我明白了一个道理，教育真不是简单的批评指责，而是要有智慧、有爱心。就像陶行知校长一样，他用四块糖传递出的是理解、尊重和鼓励。要是我们身边的大人都能像他这样，那孩子们得多幸福呀！

现在想想，要是我以后有了孩子，我也得学学陶行知校长这一招。不能孩子一犯错就火冒三丈，得先冷静下来，想想怎么用一种巧妙的方式让孩子既能认识到错误，又不会觉得自己被全盘否定。说不定呀，我也准备几块糖，哈哈！

总之呢，陶行知的四块糖的故事给我上了生动的一课，让我知道了教育的力量和智慧。这四块糖呀，就像是四颗闪亮的星星，照亮了我们教育的道路。我会一直记着这个故事，也希望更多的人能从中学到点什么。哎呀，说了这么多，感觉还没说够呢，但就先到这儿吧，我还得再去回味回味这四块糖的故事呢！

- 1 - 陶行知四块糖读后感范文

陶行知四块糖读后感范文

【篇一：《陶行知的“四块糖”》读后感作文】

读了《陶行知的“四块糖”》首先我知道了陶行知是个在中国的教育界有首很大的杰出、家喻户晓的人。

这个故事具体讲的是陶行知在育才小学当校长时发生的一件事：有一次，陶校长看到一位男生用泥土咂另一位男生，陶校长当场制止了男生，并让他下课去校长室。下课了，男生立刻来到校长室，而陶校长却迟到了。接着，陶校长分四个理由与原因依次发给了男生四块糖，理由1：能遵守时间，按时来到校长室。理由2：很尊敬陶校长。理由3：男孩有“正义感”。理由4：男孩能承认错误。接着，陶校长把他送出了校长室。

陶校长真不愧为著名教育家，从“四块糖”使男生认识到错误，使男生以后遇到事情的时候，想想对不对得起陶校长的那“四块糖”啊！

日常生活中，老师也是这样，我们做错事，不但不批评我们，而且想一些办法告诉我们事情的严重性，使得我们以后不会再去做那些事。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是啊，陶校长正是用他的名言与他的“四块糖”去“教人求真”，教人去“学做真人”。

【篇二：读陶行知《四块糖》有感】

陶行知不愧为著名教育家，他的“发糖教育法”，也成为中外教 - 2 - 育史上的经典范例。一个男孩在校园里拿砖头砸人，无论其有什么理由，也属严重的违纪行为。但陶行知却“发糖”以奖励，而且不是一块，是四块。而仔细读过这个故事之后，我们就会发现其中两点奥秘。

第一、充分看到男孩的犯错理由。男孩拿砖头砸人，是因为被砸的那个男孩欺女生。这样看，砸人完全是为了主持正义，只不过行为过当而已。理解对方，支持对方，站在对方的角度考虑问题和分析问题，才能够说服对方。

第二、充分看到男孩的悔改之意。既然人家及时住手、及时到办公室、及时承认了错误，还有什么理由抓住不放？任何一个人犯了错误之后，都会有一个后悔期。这是他们最痛苦的时候，也是最需要别人理解、同情和安慰的时候。如果批评过当，甚至讽刺挖苦，伤其自尊，就很容易使他们产生逆反心理。或者当场顶撞，或者自暴自弃。

四块糖的故事

小时候，每当我看到妈妈给我买来的糖，总是开心得不得了。那时候，糖对我来说是一种奢侈品，每次吃糖都是一种享受。记得有一次，妈妈给我买了四块糖，这四块糖的故事，至今仍然历历在目。

第一块糖，是我在学校考试得了满分后，老师奖励给我的。那时的我，对于考试成绩总是非常在意，每次考试后都会紧张地等待成绩的公布。而这次，我终于得到了满分，老师开心地夸奖了我，然后递给我一块糖。那一刻，我觉得自己像是世界上最幸运的人，因为我努力付出得到了回报，而这块糖，就是对我努力的认可和奖励。

第二块糖，是我和好朋友一起玩耍后，她送给我的。那一天，我们玩得特别开心，笑声不断，直到天色渐晚才分开。在分别时，她突然递给我一块糖，笑着说，“这是给你的，谢谢你今天陪我玩。”我接过糖的那一刻，心里充满了温暖，因为这块糖不仅仅是一块糖，更是我们友谊的见证。

第三块糖，是我在家里帮助妈妈做家务后，她给我的。那一天，妈妈因为工作忙碌，回到家已经很晚了，而我早早地帮她做好了家务。妈妈看到后，感动地抱住我，然后递给我一块糖，说，“辛苦了，这是给你的奖励。”我知道，这块糖不仅仅是因为我做了家务，更是因为我用心去关心家人，这块糖背后是妈妈对我的肯定和鼓励。

第四块糖，是我自己存了很久的零花钱买的。那时候，我每天都会把零花钱省下来，直到有了足够的钱才去买我喜欢的糖。这块糖，是我自己努力赚来的，是我自己的小小成就。当我拿着这块糖吃的时候，我觉得这块糖是如此的甜蜜，因为它背后是我自己的努力和付出。

四块糖的故事，让我懂得了很多。它们不仅仅是糖，更是生活中的点点滴滴，是对努力的认可，是友情的见证，是爱的表达，是自己的成就。每一块糖都有着不同的故事，而这些故事，成就了我生活中最美好的记忆。所以，无论是甜蜜的糖，还是生活中的点滴，都会成为我生活中最美好的回忆。