富兰克林的遗嘱

10 of the strangest last wishes

10大最奇思妙想的遗愿

While most wills are left in order to make certain that our financial affairs are

taken care of after our death, some people have used them to make political

points, or just for a bit of a laugh. This is a list of 10 of the strangest last wishes

of people famous, and not so famous.

虽然我们的遗嘱大部分是为了确保在我们死后我们的财产分配问题，但是仍然有些人用他们来表明政治观点，或者只是为了一个笑话。这里是10个名人或者非名人的最奇怪的遗嘱的列表。

10

10

Virgil

维吉尔（Virgil)

Died: 10 BC

死于公元前10年（Died: 10 BC）

Last Wish: Burn the Aeneid

遗愿:烧毁埃涅伊德（Virgil 作的叙事诗）

Virgil is the great Roman poet most renowned for his Aeneid - once the

national poem of Rome. Prior to his death he had completed only 12 books (as

opposed to the 24 of the epic poems of Homer). Because it was incomplete, he

left instructions that it be destroyed by fire after his death. When his friends found out, they managed to finally convince him to remove the request from

2004年1月2004年󰀁第1期外国文学ForeignLiteratureJan.2004No.1,2004身份的寓言󰀁󰀁󰀁󰀂富兰克林自传󰀁的结构分析赵白生󰀁󰀁内容提要:󰀁富兰克林自传󰀁是一部身份的寓言。它主要叙述了󰀁印刷人󰀁和󰀁公益人󰀁这两个身份󰀁四大工程󰀁的故事,但又不限于此,还同时揭示这些身份背后的󰀁寓意󰀁。富兰克林在自传结构上有效地运用身份认同,把个人身份渗透到民族身份之中,从而使家庭故事升华为民族寓言。关键词:富兰克林󰀁自传󰀁身份󰀁寓言中图分类号:I712󰀁󰀁󰀁文献标识码:A󰀁󰀁󰀁文章编号:1002󰀁5529(2004)01󰀁0085󰀁06󰀁󰀁富兰克林是寓言型作家。他会讲故事,而且念念不忘曲终奏雅,把故事升华为寓意。这种󰀁小故事大道理󰀁的写法符合他的哲学。讲故事要󰀁有用󰀁,就是说,故事要有󰀁教育意义󰀁。这一点可以从他的作品里找到大量的佐证。7岁时,他被口哨的声音迷住了,就用手头所有的钱买了一个。可是他的兄弟姐妹们告诉他,他花了几倍的冤枉钱,用这些钱他完全可以买到其他的好东西。小富兰克林懊丧得大哭了一通。在故事的结尾处,他写道:󰀁这件事后来对我是有用的󰀁󰀁,当我想买什么不必要的东西时,我就对自己说,不要在口哨上花太多的钱;这样我省下了钱。󰀁󰀁另一则󰀁有用󰀁的小故事是讲他的一次撞头经历。在波士顿,富兰克林去拜访清教著名牧师考顿󰀁马瑟(CottonMather)。离开时,马瑟带他走一条捷径,捷径上有一根横梁。他们一边走,一边谈。跟在后面的马瑟提醒他弯腰。但富兰克林说话时没有在意,一头撞在了横梁上。马瑟立即认识到这件事的󰀁教育意义󰀁,不失时机地说:󰀁你年轻,整个世界都在你跟前;但入世时要弯腰,这样你就不会总是撞破头皮。󰀁富兰克林写道:󰀁这个忠告就这样打入了我的脑袋,对我常常有用。󰀁󰀁事实上,󰀁打入󰀁富兰克林󰀁脑袋󰀁的不仅仅是󰀁忠告󰀁,还有马瑟的寓言式施教方法。芮特(EsmondWright)认为,这个小故事󰀁代表了清教徒的习惯,从每段经历中寻绎道德教诲。󰀁󰀁塞厄(RobertFree󰀁manSayre)指出,在󰀁富兰克林自传󰀁的后半部分,󰀁几乎每次历险之前或之后都有寓意或原则󰀁。󰀁桑福德(CharlesL.Sanford)干脆断定:󰀁他的自传是一部了不起的道德寓言,在世俗的层面上展现了约翰󰀁班扬󰀁天路历程󰀁的主题。󰀁󰀁塞厄的评论微观明了,但宏观的提升略嫌不够;桑福德的看法大方向可以,然而把󰀁富兰克林自传󰀁说成是󰀁天路历程󰀁的世俗版,是不是忽略了世俗经验的特殊性?󰀁富兰克林自传󰀁是寓言,但它是一部特殊的寓言󰀁󰀁󰀁一部身份的寓言。富兰克林是什么身份?哲人休姆(DavidHume)惺惺惜惺惺,在信里直截了当地称富兰克林为美国󰀁85󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁CharlesL.Sanford,󰀁AnAmericanPilgrim󰀁sProgress󰀁,AmericanQuarterly6(1954):297-310.RobertFreemanSayre,󰀁TheWorldlyFranklinandtheProvincialCritics󰀁,TexasStudiesinLiteratureandLan󰀁guage,4(1963):512-524.EsmondWright,ed.BenjaminFranklin:HisLifeAsHeWroteIt(Cambridge:HarvardUniversityPress,1989),p.53.Ibid.,p.1092.BenjaminFranklin,Writings,ed.J.A.LeoLemay(NewYork:LibraryofAmerica,1987),p.932.󰀁第一位哲人,第一位真正伟大的文人󰀁;󰀁麦尔维尔(HermanMelville)在历史小说里给富兰克林这样定位:印刷人、󰀁邮政局长、历书作者、随笔家、化学家、演说家、打杂工、政治家、幽默家、哲人、parlourman、政治经济学家、家政教授、大使、公益人、箴言写家、草药医生、才子:样样懂,样样通,无人会󰀁󰀁󰀁他那个国家的典型和天才。󰀁这里显然有些戏说的成分,可是如果把麦尔维尔的身份定位与范道伦(CarlVanDoren)在富兰克林传记里叙述的各种身份相比,我们发现这个单子仍然不够全面。传记还写到了富兰克林的其他身份:电学家、战士、代理人、议长、和平缔造者、宾州总统等等。难怪范道伦说富兰克林是󰀁一个和谐的人类组合体󰀁。󰀁可是,这好像不是富兰克林眼里的富兰克林。富兰克林是谁,富兰克林想让人知道他是谁,富兰克林在自传里所叙述的他是谁,简言之,富兰克林的富兰克林是谁?对此,富兰克林可谓成竹在胸。他立过两份遗嘱,一份写于1750年,一份写于1788年。第一份遗嘱开门见山地写道:󰀁我,费城的本杰明󰀁富兰克林,印刷人󰀁󰀁󰀂󰀁第二份遗嘱这样开头:󰀁我,费城的本杰明󰀁富兰克林,印刷人,前美利坚合众国驻法全权公使,现任宾夕法尼亚州总统󰀁󰀁󰀂󰀁两份遗嘱相隔38年,时间有变,内容有别,但共同点却一目了然:那就是富兰克林给自己所做的身份鉴定󰀁󰀁󰀁󰀂印刷人󰀁。富兰克林既没有认定自己是哲人或文人,也没有像麦尔维尔和范道伦那样把自己说成是分身有术的孙行者。在他眼里,富兰克林的头号身份是印刷人。这两份遗嘱分别立于中年和晚年,而他青年时所写的墓志铭早就在这一身份上做起了󰀁文章󰀁。󰀁可见,󰀁印刷人󰀁身份是富兰克林一以贯之的身份认同,而这种身份认同在他的自传里表现得淋漓尽致。印刷人身份是自传第一部分的主干,它构成了这个部分的主题结构。首先,富兰克林对他从业的来龙去脉娓娓而谈。他想出海当水手,可他父亲再三考虑,决定就他性之所近,让他做印刷所的学徒,师傅是他的哥哥。他接着讲他怎么与哥哥闹翻,学徒期没满就离家出走。在纽约碰壁之后,他转到费城,在一家印刷所找到了工作。他经不住州长的怂恿,东渡伦敦,本想购置印刷设备,自己独立开业。希望很快落空,他就在伦敦当起了印刷工,边干边自修。他回到费城仍然重操旧业,不久就与老板发生冲突。后来,他与人合伙开了一个印刷所,由于合伙人退出,他才自立门户,从此结束了学徒、技工的生活。这是自传第一部分的框架,富兰克林自始至终都以印刷人的身份出现。富兰克林如此看重印刷人的身份,是因为这是他的安身立命之本。在他编印的历书里,穷查理说过:󰀁人有手艺,才有家业。󰀁󰀁对富兰克林来说,这门手艺就是印刷术。即使在晚年,富兰克林身居要职,仍然不忘故技,在巴黎的住地开设印刷所,并让他的外孙跟他学习这门手艺。关于这件事,他在给女婿的信里写道:󰀁格言说:󰀁官不遗传󰀁,我现在对这一点深信不移。我已经下决心让他学一门手艺,这样他会有所依靠,不必向人求情或求职。󰀁󰀁事实上,在富兰克林看来,一门手艺不但是󰀁有所依靠󰀁的谋身之术,更是󰀁保持自由和正直󰀁的立命之本。这一点他在给妹妹简󰀁米考姆(JaneMecom)的信里说得非常清楚。他说,他在官场上之所以不见风使舵,能为美利坚仗义执言,是因为󰀁我有一门手艺󰀁。󰀁󰀁󰀂手艺被富兰克林视为根本。这颇合󰀁论语󰀁的古训:󰀁君子务本,本立而道生。󰀁󰀁󰀁󰀂不过,富兰克林在写自传时却反其道而行之,更多地强调󰀁道生而本󰀁86󰀁2004年󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁外国文学󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁󰀁第1期

1 高中数学必修1综合测试题之三

一、选择题 【共15道小题】（有答案）

1、集合P={x||x|＜2}，Q={x+x＜2}则（ ）

A.P∩Q=(0,2) B.P∩Q=［0，2］

C.PQ D.PQ

2、设集合M={x|0＜x≤3}，N={x|0＜x≤2}，那么“a∈M”是“a∈N”的（ ）

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

3、已知集合A={x|x2-5x+6≤0}，集合B={x||2x-1|＞3}，则集合A∩B=（ ）

A.{x|2≤x≤3} B.{x|2≤x＜3}

C.{x|2＜x≤3} D.{x|-1＜x＜3}

4、设f是从集合A到集合B的映射，下列四个说法，其中正确的是（ ）

①集合A中的每一个元素在集合B中都有元素与之对应 ②集合B中的每一个元素在集合A中也都有元素与之对应 ③集合A中不同的元素在集合B中的对应元素也不同 ④集合B中不同的元素在集合A中的对应元素也不同

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

5、下列各图中，可表示函数y=f(x)的图象的只可能是（ ） 2

6、下列各等式中，正确的是（ ）

A.=|a| B.

C.a0=1 D.

7、已知二次函数图象的对称轴是x=2，又经过点（2，3），且与一次函数y=3x+b的图象交于点（0，-1），则过一次函数与二次函数的图象的另一个交点的坐标是（ ）

科学家小故事

（一）

牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生!我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了!”

正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了!”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。

牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。

（二）

富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱。富兰克林打算用这笔“巨款”去商店买一些玩具。半路上，他看到一个男孩很神气地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自己所有的钱换了那个男孩的哨子。回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。他的家人知道他这笔交易后告诉他，为了这个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并让他明白，这些多付的钱，是可以买到更多更好的东西的。

（三）

波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。父亲是个伯爵，家庭富有。在十四个兄弟中他最小。童年时波义耳并不特别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学，喜欢静静地读书思考。他从小受到良好的教育，1639至1644年，曾游学欧洲。在这期间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。这本书给他留下深刻的印象。他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本书写的。

（四）

德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的数学题。正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他没有在意，埋头做起来。然而，做着做着，他感到越来越吃力。困难激起了他的斗志：我一定要把它做出来!天亮时，他终于做出了这道难题。导师看了他的作业后惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米、牛顿都没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!我最近正在研究这道难题，昨天不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。” 多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。