中考物理常考实验3——探究水沸腾时温度变化特点

实验一、探究“水的沸腾"实验

【实验器材】铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表

【实验装置】

【实验步骤】

①按装置图安装实验仪器；

②用酒精灯给水加热并观察；

③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。

④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。

【实验现象】水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。

水沸腾前 水沸腾后

3.沸点：液体沸腾时的温度。

4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量。 【实验补充】

（1）液体沸腾需要一定的温度，在标准大气压下不同的液体沸点不同。

（2）液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。

（3）液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。

（4）蒸发和沸腾的异同：

汽化方式

异同点 蒸发 沸腾

不同点 发生部位 液体表面 液体表面和内部同时发生

温度条件 任何温度 只在沸点时

剧烈程度 缓慢 剧烈

相同点 都属于汽化现象，都是吸热过程

【考点方向】

1、水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。

2、由图像描点，水沸腾时特点：温度不变，继续吸热。

3、开始加热到沸腾时间过长，改进：①用温水；②减少水的质量；

4、石棉网作用：使烧杯底部受热均匀。

5、酒精灯拿开后，沸腾继续，原因：石棉网有余热，水断续吸热；

6、水沸点98度，原因：低于1个标准大气压。

7、沸水降温至室温，温度变化特点：先快后慢。

8、若无论加热多长时间，水都不能沸腾，原因：火力太小，吸收热量小于热损失。

9、安装装置时顺序：自下而上。

10、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的； 水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。 11、烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。

中考物理常考实验题(附答案和解析)

1．（3分）如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热。

（1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为 水的比热容大些 。

（2）停止加热后，在相同时间内，盛有 牛奶 的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些。若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法： 给盛牛奶烧杯加上盖子 。

【考点】GX：探究比热容的实验．

【分析】（1）根据比热容的概念和Q＝Cm△t进行分析，即△t和质量相等时，比热容越大，吸收的热量越多；

（2）根据Q＝Cm△t，质量和放出热量相同时，比热容越小降低的温度越低；影响液体蒸发的快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液面上空气流动的快慢。

【解答】解：（1）因为质量和升高的温度相同，需要给水加热的时间要长一些，由Q＝Cm△t得：吸收的热量越多，比热容越大，所以该实验说明水的比热容比煤油的比热容大； （2）质量相同的牛奶和水，放出相同热量，牛奶的比热容小于水的比热容，由Q＝Cm△t可知，牛奶降低的温度低；

温度高的牛奶从杯口蒸发，蒸发放热，为减慢蒸发，可以给盛牛奶烧杯加上盖子。

故答案为：（1）水的比热容大些；

（2）牛奶；给盛牛奶烧杯加上盖子（或将盛牛奶烧杯包起来）（其它方法合理也行）。

【点评】本题考查比热容、热量公式以及加快蒸发的方法，难度不大；灵活运用控制变量法分析问题是解题关键。

2．（4分）如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面 小车运动的距离s/（单位：cm）

毛巾 18.00

棉布 26.58

木板

（1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的

动 能。

（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示。则小车的平均速度为 0.21 m/s。

1

【实验器材】 铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、停表等。 部分器材的作用 （1）石棉网：使烧杯底部 受热均匀 。 （2）搅拌器：使固体 受热均匀 。

【实验装置】

【实验步骤】

按 自下而上 的顺序组装实验仪器，用酒精灯 外焰 对烧杯进行加热，观察海波或石蜡的状态变

化和温度计的示数变化，待温度升至40℃左右时，每隔1min记录一次温度；在海波或石蜡完全

熔化后再记录4～5次。

实验操作的注意事项：

（1）实验中选用小颗粒固体，原因：①小颗粒固体 受热更均匀 ；②温度计的玻璃泡能与小颗粒

固体 充分接触 ，测量的温度更准确 。

（2）实验中采用 水浴法 加热，优点：①被加热的固体 受热均匀 ；②固体物质 温度上升较慢，

便于记录各个时刻的温度。

（3）烧杯中水量的要求：不宜过多，水过多会导致加热时间过长，能够 浸没试管中的固体 即可；

也不宜太少，水过少不能使试管中装有固体的部分浸没，导致固体受热不均。

（4）试管插入烧杯水中的位置要适当：①试管中装有固体的部分 要浸没在水中 ；②试管不能接

触 烧杯底或烧杯壁 。

【实验现象】

（1）海波通过加热，温度升高，当温度升至一定数值后，有液态海波出现。继续加热，更多的固

态海波变成液态海波，但温度 保持不变 。海波完全熔化后，温度继续上升。

（2）石蜡通过加热，温度升高，石蜡先变软，后变稀，最后变成液体。加热过程中，石蜡的温度

一直升高 。

【实验结论】

（1）根据实验数据绘制温度-时间图像：

海波熔化时温度变化曲线 实验二：探究固体熔化时温度的变化规律

考点梳理

AB段：海波为固态，吸收热量，

温度升高。

BC段：海波处于固液共存态，吸

收热量，但温度不变。

BC段：海波为液态，吸收热量，

温度升高。

2

石蜡熔化时温度变化曲线

（2）不同物质在熔化过程中温度的变化规律不同。 ①晶体（海波）熔化时，持续吸热，温度不变。 ②非晶体（石蜡）熔化时，持续吸热，温度升高。

《水的沸腾》中考物理实验题

沸腾是指液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。以下是本人为大家整理有关中考物理水的沸腾实验试题和答案分析，欢迎大家参阅!

《水的沸腾》中考物理实验题

一.选择题(共10小题)

1.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出(如图)的温度随时间变化的图象所示，下列说法中正确的是( )

A. 水没有沸腾

B. 水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热容大

C. 实验时的气压大于1个标准大气压

D. 实验时的气压小于1个标准大气压

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： 水沸腾特点：吸热温度不变;气压越高，沸点越高.

解答： 解：由图象可知，10分钟后，水的温度保持不变，所以水已沸腾，故A错误;

水的沸腾温度低于100℃，说明实验时的气压小于1个标准大气压，与水的比热容大无关，故BC错误，D正确;

故选D.

点评： 此题主要是观察水的沸腾实验，主要考查了沸点与气压之间的关系，属于基础题.

2.李华同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以加热的时间为横轴、水的温度为纵轴作出水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是( )

A. OA段水温度升高，表明水在吸热，AB段温度不变，表明水不再吸热

B. AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温

C. 沸腾温度不足100℃可能是供热不足

D. 实验加热3min后停止了加热

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 探究型实验综合题.

分析： 要解决此题，首先要掌握液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变.

同时要会分析沸腾图象.注意温度保持不变的一段，便是液体的沸腾过程.