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学校 姓名： 班级： 座号： 八物第6周周考卷
考试范围：2,3章；考试时间：60分钟；命题人：卉帆 谢霞
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）
1.在拨动吉他弦后即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是
A. 吉他声的回声仍在回荡 B. 吉他弦还在振动
C. 吉他弦停止振动，空气还在振动 D. 人的听觉发生了”延长”
2.乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开，如图乙如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境中去完成,则
A. 能听到声音，但乒乓球不会被弹开 B.
不能听到声音，乒乓球也不会被弹开 C.
能听到声音，乒乓球也会被弹开 D.
不能听到声音，但乒乓球会被弹开
3将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，则能听见
A. 两次响声，它们依先后次序是由铁管，空气传来
B. 两次响声，它们依先后次序是由空气，铁管传来
C. 无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射D. 无法判断
4. “引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是
A. 音色好坏 B. 音调高低 C. 响度大小 D. 乐音三要素
5.下列事例中，不是利用声音传递信息的是
A. 利用超声波排出人体内的结石B. 医生通过听诊器给病人确诊
C. 比赛场上发令员的枪声D. 隆隆的雷声预示着一场大雨的到来
6.下列关于声音的说法中不正确的是
A. “震耳欲聋”说明声音的音调高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
C. “隔墙有耳”，说明固体能传声
D. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
7.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“”、“”、“”、“”四个音阶，则对应“”音阶的瓶子是
A. B. C.
D.
8.小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？
A. 随着水位升高，音调逐渐升高 B. 随着水位升高，音调逐渐降低
C. 水位升高音调不变，响度越来越大D. 水位升高音调不变，响度越来越小
关于声音的传播速度，下列说法中正确的是
A. 与声源的振动频率有关 B. 与传播声音的介质有关
C. 与声源的振动幅度有关 D. 与上述三个因素都有关系
如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样那么，下列说法中正确的是
A. 水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越高
B. 水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越低
C. 用棍敲击时，水越多，发出的声音音调越高
D. 用嘴吹时，水越多，发出的声音音调越高 以下实例中可以说明声音能够传递能量的是
A. 利用超声波清钟表等精细的机械
B. 渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息
C. 古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断与悬崖的距离
D. 利用超声波可以获得人体内部疾病的信息 声波既能传递信息也能传递能量下面实例中，主要利用声波传递能量的是
A. 渔民利用声呐探测鱼群
B. 利用超声波将水“击碎”成水雾，增大房内空气湿度
C. 利用超声波探查金属、陶瓷等材料制品内部结构
D. 利用鸣枪声警告歹徒
1. 在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是（ ）
A. 吉他声的回声仍在回荡 B. 吉他弦还在振动
C. 吉他弦停止振动，空气还在振动 D. 人的听觉发生了”延长”
2. 同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s﹚（ ）
A. 1次敲击声 B. 2 次敲击声 C. 3 次敲击声 D. 4 次敲击声
3. 下列措施中从声源处消除噪声的是（ ）
A. 在道路两旁植树
B. 开会时把手机关机或调成静音状态
C. 电影院采用隔音墙
D. 强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩
4. 如图甲所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开，如图乙．如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境中去完成则（ ）
A. 能听到声音，但乒乓球不会被弹开B. 不能听到声音，乒乓球也不会被弹开
C. 能听到声音，乒乓球也会被弹开D. 不能听到声音，但乒乓球会被弹开 5. 福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向。其中声音的高低是指声音的（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 振幅 D. 响度
6. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是（ ）
A. 次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的
C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D. 次声波的频率太高，人耳听不见
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球如图，关于此实验下列说法错误的
A. 小球的作用是将微小的振动放大，便于观察
B. 此实验为了探究声音的传播需要介质
C. 实验中发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生
D. 若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开而听不到声音
下列有关声的说法中正确的是( )
A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B. 声音可以在真空中传播
C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
如图所示，一只电铃放在玻璃钟罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出去时，将会发生
A. 电铃的振动停止 B. 只见电铃振动，但听不到声音
C. 电铃的声音比原来更加响亮 D. 不见电铃振动，但能听到声音
编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速
影剧院及音乐厅的墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥且四周墙壁挂呢绒帘幕，这样做的目的是为了
A. 装饰的更美观 B. 易于反射声波，增大声音的响度
C. 易于吸收声波，减弱反射的回声 D. 可改变音色，使声音更加悦耳
匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是
A. 1：2 B. 2：1 C. 2：9 D. 9：2
用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是
A. 甲图和丙图 B. 甲图和丁图 C. 乙图和丙图 D. 乙图和丁图 某运动员在100米赛跑中，起跑时速度是，中途的速度是，最后冲刺的速度是，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是 A. B.
C. D.
如图所示的房顶旗帜的飘扬情况，请根据图中的信息判断甲、乙两只船的运动情况
A. 乙船一定静止，甲船一定向右运动
B. 乙船有可能向右运动，甲船可能向左运动
C. 乙船可能向左运动，甲船可能静止
D. 乙船可能向右运动，甲船一定向右运动
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）
甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律，如图所示，下面说法中正确的是( ) A. 甲同学比乙同学晚出发4s
B. 内，甲乙同学都匀速直线运动 C. 内，甲乙两同学通过的路程相等
D. 8s末甲乙两同学速度相等
三、填空题（本大题共11小题，共22.0分）
如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙______相同选填“音调”、“音色”或“响度”，其中______音调高；甲、乙、丙中音调相同的是______；甲、乙、丙中响度最大的是______，音调最高的是______。
某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在1分钟内振动600次，则它振动的频率是______ Hz，人类______ 听到这种声音选填“能”或“不能”
下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性： “你的声音真好听”是指声音的______ ．
“雷声震耳欲聋”是指声音的______ ． “小孩尖叫声刺耳”是指声音的______ ．
小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱______ 产生的，声音的传播需要______ ，声音能够传递______ 和能量小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的______ 选填“音调”、“响度”或“音色”，笛声通过______ 传到妈妈的耳朵里考场附近“禁鸣喇
叭”，这是在______ 选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”减弱噪声．
【1】换算单位____________mm _________ 【2】如图甲所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，__________选填“A”或“B”刻度尺放置的位置完全正确，它测出物体的长度是__________cm。图乙中机动车的运行速度是20__________。
【3】遨游太空的“神六”飞船上的宇航员费俊龙、聂海胜坐在座椅上，他们觉得自己在运动，是因为他们选择__________作参照物；在太空中他们感觉周围一片寂静，是因为__________不能传播声音。
【4】误差是 填“可以”或“不可以”避免的。若甲、乙、丙、丁四位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录的数据分别为、、、，则该物体的长度为 cm。
【5】做匀速直线运动的物体甲和乙，他们通过的路程之比2：3，所用时间之比为1：4，则甲乙两物体速度之比是__________。
【6】男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则____________的响度大，__________的
