新人教版七年级上册地理(第三章 天气与气候)PPT教学课件

1 第三章 天气与气候

一、选择题

1．下列语句中，描述天气的是

A． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B． 山前桃花山后雪

C． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D． 一山有四季，十里不同天

2．如图为“四种天气符号示意图”，读图完成下题．

①～④所代表的天气中，最适合我们野外踏青的是（）

A． ①天气 B． ②天气 C． ③天气 D． ④天气

3．2018年全国两会期间，北京市遭严重雾霾侵袭。雾霾天气发生时，下列防护措施不正确的是（）

A． 外出时戴防雾霾专用口罩 B． 尽量减少户外活动

C． 尽量少开窗户 D． 外出时打遮阳伞

4．小琳和小贝同学准备周末去郊游，以下天气符号所表示的天气最适宜郊游的是（）

A． B． C． D．

5．世界气温的变化规律是（ ）

A． 从高纬向低纬递减 B． 从低纬向高纬降低

C． 同纬度的海洋气温比陆地气温高 D． 同纬度的海洋气温和陆地气温一样高

6．下列关于世界气温分布的叙述，不正确的是（）

A． 气温的分布大致由赤道向两极递减 B． 海拔的高低会影响气温的变化

2 C． 南半球的等温线大致与纬线平行 D． 同纬度的海洋和陆地气温相同

7．某学校地理兴趣小组经过对气温观测，得出的正确结论是（ ）

A． 一天最高气温一般出现在正午12时 B． 一天最高气温一般出现在午后14时

C． 一年中最高气温一般出现在八月 D． 一年中最低气温一般出现在12月

8．如图是阆中某日天气资料图，读图，完成本题。该日所属季节，我们家乡景象可能是（ ）

A． 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B． 稻花香里说丰年，听取蛙声一片

C． 蓝天碧秋菊花黄，西风紧北雁南飞 D． 天寒色青苍，北风叫枯桑

9．（题文）下图中,降水量季节变化属于夏多冬少的是

复习《天气与气候》评课稿

张玉娟2013、12、06

同时听了三位教师的课，就不一 一评课了，一起说一下吧：

1、导入的设计有新意，我们学习有用的地理，身边的地理，这一点优为突出，如利用今天的天气情况导入，学生口述，再找一生板演，这样即引了这节课，又检查了学生的掌握情况，还培养了学生的学习兴趣。

2、教学目标的体现较好，三位老师运用了多种形式，有的用课件投出，用红色标出，有的是在学案上印出来，有的是齐读等，并且老师再一次强调本节课的学习重点。

3、老师的基本功好，整合能力强。课堂的撑控能力强，对于学生的表现，能够做出及时的正确的评价，并且教师多运用鼓励性的语言，激发学生学习的积极性。

4、都体现了复习课的特点，重难点突出，而不是面面俱到，课堂容量大，三位教师都使用了学案教学和多媒体教学，课堂设计环节合理，思路清晰。

5、学生的学习状态好，自主学习，合作学习都有较好的体现，教师在教学中组织学生进行小组合作教学，组内竞争，组间竞争，并且师在最后正确评价小组的成绩，如获胜的评为“明星小组”。

6、体现中考，试题的设置中紧扣中考，试题的价值较高。

7、目标的设立和教学生成基本能够达到。

建议：小组间的合作有待加强

也可利用板图，体现传统教学与现代化的教学手段的有机结合。

第三章第一节《多变的天气》教学设计

教学目标：

1.知道天气的概念，了解天气与人们的生活，生产的密切关系，认识常用的天气符号，能看懂天气预报。

2.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报的技能。

3.培养收看天气预报的兴趣和能力，知道事物是不断发展变化的，树立正确的人地观。

教学重点：天气预报，天气符号

教学难点：天气符号

教学方法：计算机辅助教学、读图分析法、活动探讨法

教 具：多媒体课件及有关报道材料

教学流程：课前准备---导入新课---探究新课---反馈练习---课堂小结（学生总结、反思）---课后教师反思

教学过程：

教学流程 活动设计 设计意图

课

前 播放音乐、图片。 创设情境。

导

入

新

课 提问：放假时，去郊游你最关心什么？（天气）

转承：那么我们平常都是从哪些方面来描述天气的呢？

视频动画引入可以激发学生的学习兴趣，形成

探

究

新

课 一、天气概念及特点

1、欣赏图片： 通过以上图片展示，说说我们平时都是从哪些方面来描述天气的呢？

2、你能描述一下今天的天气状况吗？

明天或往后都是这样的天气吗？

总结：天气的概念

天气特点：（1）短时间

（2）多变：同一地点不同时间，天气不同

“东边日出西边雨”这句话说明了天气的什么特点？

总结：同一时刻不同地点，天气不同

3、区别天气与气候的用语。

天气是人们时刻可以感受到的事物，所以上课时应密切联系学生的生活经验，通过启发、诱导的方法来贯穿始终。

通过区别天气与气候的用语，让学生理解天气与气候的概念。为后一章的学习奠定感性认知。 过渡：天气是我们经常谈到的话题，这是因为天气与我们的生产、生活息息相关。

二、天气的影响

1、比一比，谁最快：下面请大家来观看一段新闻观察这段新闻中说明了天气对哪些方面的影响？（农业、交通） 播放视频

2、活动1：角色扮演：帆船运动员、建筑工人

尚水出品 亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……

第三章 天气与气候

一、单项选择题（没题2分，共50分）

1．下列词语中，表示气候的是 ( )

①风雨交加 ②风和日丽 ③冬冷夏热 ④四季如春

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

2．关于气温变化与气温分布的一些叙述，正确的是：①世界气温总的分布规律是低纬度高，高纬度低。②同纬度地区，高山、高原气温高，平原、盆地气温低。③一天当中，陆地最高气温出现在正午(12时)，最低气温出现在午夜(零时)。④陆地月平均气温的最高月北半球出现在7月，南半球出现在1月 ( )

A．①④ B．①② C．①③ D．②④

3．下列气候类型只分布在大陆西岸，东岸缺乏的气候类型是：①热带沙漠气候；②地中海气候；③温带海洋性气候；④温带季风气候 ( )

A．①②③④ B．②③④

C．①②③ D．①③④

4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句所描述的自然现象的主要成因是

( )

A．地形因素 B．海陆因素

C．洋流因素 D．纬度因素

5．下列地区中多地形雨的是 ( )

A．沿海地区 B．长江三角洲

C．喜马拉雅山北坡 D．喜马拉雅山南坡

6．一些科学家测算，由于现代工业的发展，大量燃烧煤、石油、天然气向大气中排放二氧化碳日益增多。二氧化碳能大量吸收地面放出的热量，进而使全球气温有明显变暖的趋势。为了防止这种现象，适宜的方法有 ( )

①立即停止使用煤、石油、天然气等燃料

②积极开发使用新能源

③植树造林，保护好现有的原始森林

④扩大海洋面积，调节气温

A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 尚水出品 7、南北半球的季节相反，南极洲的最高气温一般会出现在 （ ）