学生素质综合测评及评优评奖实施细则

学生素质综合测评及评优评奖实施细则

第一章 总则

第一条 为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质、诸多方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，结合我院实际情况，特制定本办法。

第二条 学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测评和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本根据，又是学生发展的导向目标。采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。

第三条 测评办法的指导思想

根据大学生素质教育的要求，以提高大学生的综合素质和在社会上的竞争能力为目标，鼓励学生勤奋学习，促进综合素质全面发展，调动学生奋发向上的积极性，促进大学生在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新和实践能力等方面取得发展。学院在强调提高大学生综合素质的基础上，凸显个性，鼓励人才的成长；对通过努力取得成绩的学生给予奖励；培养社会需要的、具有专门知识的、身心健康的技术应用型人才。

第四条 综合评测遵循的原则

一、 方向性原则：引导学生坚持正确的政治方向，德智体美等全面发展；突出素质教育和学生创新能力、实践能力的培养。

二、 科学性原则；科学、系统、规范的反映学生真实情况，尽可能避免主观因素的影响。

三、 可比性原则；适用于不同专业的学生进行量化测评，便于学生之间进行比较。

四、 公开性原则：坚持自我测评、群众测评和各级组织测评相结合的原则，测评过程和结果公开。

第二章 学生综合素质评价指标体系及测评方法

第五条 根据素质教育的要求，按照漯河职业技术学院人才培养的目标，综合素质评价指标体系根据共性与个性关系，将学生素质分成两个层面，即基础性素质和发展性素质，两方面由各自相关的诸因素支撑。

基础性素质；是指学生在学院规定的教学、教育和第二课堂环节中形成的思想道德、科学文化、身体心理等方面的一般素质。

发展性素质；是指学生在学院教育中形成的体现创造性和实践性的素质。其内容反映了大学生在接受教育、成长成才、完成学业的过程中的基本信息。

第六条 指标体系的分析

一、基础性素质

(一) 学生基础性素质评价指标

素质名称

（每小项得分） 指标构成 指标分值 备注

思想道德素质

*20 政治思想 15分

社会公德 15分

遵纪守法 15分

集体观念 15分

公益劳动 15分

宿舍卫生 15分

行为规范 10分

科学文化素质

*70% 学期各门课程 学期各门课程

平均分

身体心理素质

*10% 体育成绩 60分 体育成绩

体育锻炼活动 20分 心理素质 20分

（二）指标计算公式：

基础性素质评价总分=思想道德素质得分×20%+科学文化素质得分（学期各科成绩平均分）×70%+身体心理素质得分×10%

二，发展性素质

以学生实际所获得的荣誉和奖励作为评价的指标。

（一）发展性素质评价指标

1．创新创造能力

（1） 科技竞赛与论文：参加院级以上学科竞赛，以获奖证书或文件为依据。科技学术论文以所载正式刊物为依。

（2） 其它科技成果：学生的科技研究成果，经专家，教授推荐并经学院有关部门审定，可予以加分。

2．组织管理能力

学生干部指学院和系（部）党团组织，学生会干部，各级学生社团负责人，各班班委，团之委等。对学生干部的评价实行统一管理，分级考核，各级学生干部分别由任用单位进行考核，确定等级。考核可分为三等：优，良，一般。比例原则上各占三分之一。

3．文体特长

按照本条加分的项目有：参加系级及以上文艺，体育活动和其他相关活动获奖励或表彰。可累计加分，但一年内文艺和体育活动加分不超过10分。

4．操作技能

本项技能包括测量，试验，制图，英语，普通话，计算机，社会实践等方面的能力。

5．其他活动

如演讲赛，辩论赛，法制征文，诚信大赛等。

6．特殊表彰

展现我院大学生高尚道德品质和良好精神面貌，有突出表现，事迹者，或在某一方面为学校做出重大贡献者，由学院制定标准，对学生的特殊优秀表现给予加分。（直接加分）但总分不得超过10分。

以上所有校内加分项目，由主办部门书面申请，经学工部（处）核准后给予加分。

（二）指标计算公式

发展性素质评级总分=∑（各项发展性素质加分）×1（权重）

第七条 学生综合素质测评方法

一、学生综合素质测评以学院为单位统一实施。学院成立学生综合素质测评领导小组，确定专人具体负责此项工作。学生综合素质测评在学工部（处）的指导下，在系（部）党总支及行政的领导下，辅导员负责，由班委会、团支委及部分学生代表（需经全班同学选举产生，10%×全班人数）组成班级综合素质测评小组，实施本班级学生综合素质测评。

二、大学生综合素质测评采用自评与他评相结合的方法

（一）学期各科成绩以及体育成绩分别由教务处和基础部提供，班级学生综合素质测评小组根据相关指标分别测算。

（二）发展性素质各项加分项目由学生本人提供，由班级学生综合素质测评小组进行评议、统计,辅导员核查，系（部）学管办核定。

（三）思想道德修养得分以及身体心理素质得分（除体育课成绩），在个人学期小结的基础上，由班级全体同学评议（40%）、班级学生综合测评小组（60%）两方面综合得出。

班级全体同学民主评议评分公式如下：

（全班同学对该同学评议分数）—∑（n个高分）—∑（n个最低分）（全班学生数-2n）

n=全班学生数*10%（取整数） 第三章 学生综合素质评价的具体评分办法

第八条 基础性素质测评

一、关于思想道德素质指标的评分

（一）政治思想（15分）

(15分)热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，能参与学院组织的各项政治活动，对党的方针政策能正确的理解，并向周围同学进行宣传，起到积极带头的骨干作用。

（10分）热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，能参加学院组织的各项政治活动，态度端正。

（5分）热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，经常不参加学院组织的各项活动的情况，态度不够端正。

（0分）不能正确理解党的方针政策，经常有牢骚怪话，对参加政治活动没有兴趣，有反对四项基本原则之言行。

（二）社会公德(15分)

(15分)能自觉遵守社会公德和公共场所秩序，作风正派，助人为乐，严于律己，宽以待人，自觉爱护国家财产和维护校园环境，并对他人的不良现象展开批评。

（10分）能自觉遵守社会公德和公共场所秩序，作风正派，助人为乐，严于律己，宽以待人，自觉爱护国家财产和维护校园环境。

（5分）对社会公德缺乏认识，对自己缺乏较高要求，作风较正派，不能对他人的不良现象进行批评.

(0分)作风不正派，有违反道德规范的行为，道德低下，品质恶略。

（三）遵纪守法（15）

（15分）能自觉遵守国家法令法规，自觉遵守学校的校纪校规，无任何违反现象。

（10分）基本能遵守国家法令法规，遵守学院的校纪校规。

（5分）有违反校纪校规的记录。

（0分）学期内收到学院通报批评或违反校纪校规受过处分，造成恶略影响.(不得参加学校任何奖项的评奖)

（四）集体观念（15分）

（15分）关心热爱集体，积极参加各项集体活动，有较强的团队意识和集体荣誉感。尊敬师长、善于团结同学，正确认识处理国家、集体与个人的关系，乐意为同学服务。

（10分）能参加集体活动，尚能处理集体与个人的关系，也能为集体争光，尊敬师长，能与同学搞好团结。

（5分）不关系集体，对集体活动有兴趣，有不顾集体利益和不尊敬师长的言行，同学关系不够融洽。

（0分）学期中曾经发生过有损于集体荣誉的事，经常不尊敬师长的言行表现，同学关系紧张。

（五）公益活动（15分）

（15分）热爱劳动，能积极主动的参加学院组织的各种公益劳动。保质保量地完成任务。在公益劳动中表现出积极肯干、吃苦耐劳的精神。自觉维护宿舍、校园和教室等公共场所的环境卫生。

（10分）有一定的劳动观念，能参加公益活动并完成指定任务，在各类劳动中表现良好。能维护宿舍、校园和教室等公共场所的环境卫生。

（5分）有劳动观念能在公益活动中完成指定任务，但缺乏主动性。对校园和教室卫生不够关心。

（0分）缺乏劳动观念和艰苦奋斗精神，在公益劳动中表现不佳。对维护宿舍、校园和教室等公共场所的环境卫生缺乏认识。

（六）宿舍卫生（15分）

（15分）积极参加创建“文明宿舍”活动。认真完成包干区域的卫生清扫。所在宿舍获得学院“文明宿舍”称号

（10分）参加“文明宿舍”活动，完成包干区域的卫生清扫，所在宿舍卫生优良，获得系（部）“文明宿舍”称号。

（5分）所在宿舍卫生情况总体欠佳。在日常的卫生检查中，出现“差”的记录不超过两次。

（0分）所在宿舍在日常的卫生检查中曾经出现过三次及其以上“差”的记录。（不得参加学期任何奖项的评奖）

（七）行为规范（10分）

（10分）积极参加学院、班级创建精神文明的活动。勤奋好学，积极向上，同学之间和睦相处。模范遵守校纪校规，体现了新时期大学的风范。

（7分）能参加学院、班级创建精神文明的活动。以精神文明的要求规范自己的行为。同学之间相处和谐。

（4分）行为规范与精神文明的要求有相违背的地方。但能听从劝说，改正行为不足之处。

（0分）行为规范与精神文明的要求格格不入。（不得参加学期任何奖项的评奖）

（八）思想道德素质指标的评分=∑（第一到第七项指标）×20％

二、关于科学文化素质指标的评分

科学文化素质指标的评分=（各科成绩总和÷课程门数）×70％-补考及格课程数×2-补考及格课程数×4

（注：各类考试考查课程〈含实习、毕业设计、社会实践等〉成绩均以百分制计入，凡按五级分制评定的成绩，续换为百分制。换算方法是：优秀记90分，良好记80中等记70分，及格记60分，不及格记50分。）

三、关于身体心理素质指标的评分

（一）体育成绩=学期体育成绩×60％

（二）、体育锻炼活动：

能够积极参加学院及系、班级组织的各项体育锻炼活动（20-15分）

能够较好地参加学院及系、班级组织的各项体育锻炼活动（15-10分）

（三）心理素质：

具备优良的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质，具有较强的心理调适能力。（20-15分）

具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的品质，具备良好的心理调适能力。（15-20分）

注：体育成绩不合格，不得参加任何奖项的评定。（如身体有残疾等特殊情况除外）

（四）身体心理素质指标的评分=∑（体育成绩+体育锻炼活动+心理素质）×10％

第九条：综合素质加分和扣分的内容及其评价方法

一、任职类加分

(一)、学生干部职务基础分：

职务

部门 主席

（书记、班长、秘书长、会长） 副主席（副书记、副班长、副秘书长、副会长） 部长 副部长 委员 寝室长

院学联 5分 4分 3分 2分 1分

院学生会、团委 4分 3分 2分 1.5分 1分

院直属学生组织 3分 2分 1.5分 1分 0.8分

系（部）学生会

团支书、宿管委 3分 2分 1.5分 1分 0.8分