盐类水解 导学案
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盐类水解
班级 姓名 小组 .
【学习目标】
1. 结合课本P54,熟记生活中的盐及其溶液酸碱性,并能归纳盐的类型与溶液酸碱性的关系。
2. 结合P55—56,归纳盐溶液呈现不同酸碱性原因以及对水电离的影响。
3. 通过小组讨论,归纳盐类水解的特点,区分水解方程式和电离方程式。
4. 通过过教师讲解盐类水解的本质,归纳离子反应发生的条件及水解程度的大小比较。
【重点难点】
重点:盐类水解的本质与特点,水电离程度的比较,水解方程式与电离方程式的区分。
难点:水的电离程度的比较。
【导学流程】
一.基础感知
1.判断下列日常生活中的盐,其溶液呈酸性还是碱性?
①食盐 ②味精 ③小苏打 ④纯碱
2.溶液呈酸碱性的原因:
(1)盐类水解的定义: 或 溶于水时,电离产生的 、
__________,可分别与水电离产生的 或 生成 ;使得溶液中 , 因而,这两类盐溶液呈现 或 。
(2) 盐类的水解对水的电离为抑制还是促进?
(3)室温下,pH=5的H2SO4和pH=5的NH4Cl溶液,由水电离出的c(H+)分别为?
室温下,若由水电离出来的c(H+)=1×10-2 mol/L,则该溶液的pH值可能为?
3.水解方程式的书写:
解题指导:多元弱酸阴离子水解方程式分步写;多元弱碱阳离子(如Fe3+、Al3+)水解方程式一步写;因为水解是微弱的,故用“”且生成的H2CO3、NH3·H2O等不能分解,故不写“↑”或“↓”。
(1)CH3COONa水解化学方程式:____________________________。
(2)Na2CO3水解离子方程式:_______________________________。
(3)FeCl3水解离子方程式:_________________________________。