九年级政治第九课实现我们的共同理想知识点人教新课标版
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第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想
第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想【教学目标】情感、态度、价值目标：①结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；②结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；③培养艰苦奋斗的精神。
能力目标：①结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；②从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；③培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；④认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；⑤从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
知识目标：①我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；②全面建设小康社会的奋斗目标；③艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；④艰苦奋斗集中表现为创业精神；⑤推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
【教学重、难点】①共同理想与最高理想之间的关系；②为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？③如何理解全面建设小康社会的奋斗目标。
【教学方法和手段】共产主义远大理想的确立，在相当程度上取决于教师的正确引导。
在教学过程中，请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史，特别是新中国成立以来，我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就，引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。
因此，在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。
善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。
第九课 实现我们的共同理想
第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想【知识结构】马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律， ｛｛【考点聚焦】考点1 走近共同理想 （1）社会主义初级阶段共同理想的含义以及最高理想的含义。
（2）共同理想和最高理想两者之间的关系。
考点2 同绘小康蓝图（1）认识到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
(2)全面建设小康社会（即21世纪头20年）的奋斗目标。
(3)社会主义和谐社会的基本含义以及构建社会主义和谐社会的重大意义。
考点3 艰苦奋斗 开拓创新(1)艰苦奋斗精神在不同时代有不同的内容。
实现 我 们的 共同 理 想马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会终将发展到共产主义社会。
共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
同 绘 小 康 蓝 图今天的小康生活表明我国人民实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
我们应该认识到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
在21世纪头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
社会主义和谐社会的基本特征（含义）：民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
艰 苦 奋 斗 开 拓 创 新艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的指出和鼓舞。
艰苦创业，在不同时代由不同的内容。
在新时期，推进现代化建设，更需要大力提倡和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
人教版九年级思想品德第九课知识点
（1）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。 （2）人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。 （3）艰苦创业，在不同的时代有不同的内容。实现中华民族的伟大复兴，是 充满艰辛和创造的伟大事业。 （4）在新时期，大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是要发扬开拓创新精神。 （1）生活上，勤俭节约，艰苦朴素 （2）学习上，顽强拼搏，努力进取 （3）工作上，无私奉献，勇于创新
二、艰苦奋斗
开拓创新
1、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要 内容。 （2）艰苦奋斗是中国革命和现代化建设的光荣传统。 （3）艰苦奋斗是实现全面建设小康社会和共同理想的需要。 2、新时期，为什么要大力倡导和发扬艰苦创业的精神？
3、在今后的学习和工作中，中学生应怎样发扬艰苦创业精神？
材料分析题 1、材料一：今天，我们不断感叹生活水平日益提高。的确，我 们的衣、食、住、行等实现了伟大的两次跨越，我们将迎来第三 次伟大跨越，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史 上的一个里程碑。 材料二：今天我们走进小康之家的大门，是一个胜利，明天， 我们走出小康之家的大门口时，将会是一个更大的胜利。
一、我们的共同理想
1、我们的最高理想：____________。 2、现阶段，我们的共同理想：______________________。 3、最高理想与共同理想之间的关系？ 4、两个历史性跨越：由____到____，再由____到_____。 5、我们目前达到的小康水平是______、______、______ 的小康。 6．实现全面建设小康社会的目标有何意义小康社会，当代中国青年应如何做？ 9、社会主义和谐社会的要求：______、_____、______、 ______、______、_______的社会。 10、我们青少年怎样为构建和谐社会作贡献？
第九课 实现我们的共同理想--知识点
第九课实现我们的共同理想一、我们的共同理想1.共产主义的特点是什么？物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2.我们的最高理想是什么？我们的最高理想是实现共产主义。
3.初级阶段的共同理想是什么？在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
4.共同理想与最高理想的关系？（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
（2）只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
（3）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
（4）发展中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。
（5）现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。
5.实现共同理想是当代青少年的历史使命，我们青少年应该怎么做？（1）学会自立、自强，勇敢面对挫折，培育坚强意志；（2）树立远大理想，立志成为祖国需要人才。
（3）发扬艰苦奋斗精神，努力学习，不断提高创新能力，掌握建设祖国的本领（4）增强社会责任感，为振兴中华而努力拼搏。
二、实现全面小康6.改革开放带来的两次历史性跨越：我们实现了从贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。
这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
7.实现总体小康的时间：20世纪末。
8.我国现在达到的小康有哪些特点？（小康社会的现状怎样？）我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
9.跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建设小康社会的宏伟目标。
（建设小康社会，我国人民的奋斗目标）10.实现全面小康（建党一百年）时的社会蓝图：综合国力显著增强，人民富裕程度普遍提高，人民享有更加充分的民主权利，各方面制度更加完善，对外更加开放水平进一步提高。
我们的共同理想
3．下列关于“小康”的说法中不正确的是(C )
A．20世纪末，我国已经基本实现了小康的目标 B．我国实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历 史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，也是中 华民族发展史上的一个新的里程碑
C．实现小康之后，我国在经济、政治、文化等方 面的发展都已经赶上了发达资本主义国家
D．我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、 发展很不平衡的小康
• ③我们要树立远大理想，增强自己的社会责任 感，发扬艰苦创业精神。
• ④我们要努力学好科学文化知识，为将来打好 坚实的基础。
我国如何实现全面小康社会？
（1）坚持中国共产党的领导。
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 （3）深化改革，扩大对外开放。 （4）发展社会主义民主政治，建设社会主义政
人均国民生产总值 (单位：美元)
中国 日本 美国 新加坡 加拿大 世界平均
1980年 220
10390 13030 4860 11150 2540
1990年 320
26400 23560 11730 19800 4090
1995年 520
39720 28150 23060 19880 5000
1999年 780
畅想未来
无数先烈用生命追求的我们的未来社会——共产主义 社会是一个什么样的社会？
我们的最高理想是共产主义，共产主义社会将是物质 财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全 面发展的社会。
实现共产主义这一最高理想是一个过程。 在不同时期，我们有为实现最高理想的具体 理想。
在半殖民地半封建的旧中国：
1．“和谐社会”有着深厚的思想渊源。
（1）我国历史上关于和谐社会的论述
孔子：“大道之行也，天下为公。选贤与 能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其 子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜 寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出 于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃 乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。” （这就是先贤描述的“大同世界”，亦即和 谐社会。）
人教版九年级政治知识点 第九课 实现我们的共同理想
第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第一节我们的共同理想一．走近共同理想5●1.共产主义社会的含义：P110末段5●2.我们的最高理想是什么？P110末段5●3.我们的共同理想是什么？P111D1★4.共同理想与最高理想之间有何关系？P111D2+P112D1①必要准备、②必经阶段、③物质条件、④思想基础→←①必然趋势、②最终目的二．同绘小康蓝图●（一）.我国实现了两次历史性跨越：P113D1①由贫困到温饱②由温饱到小康（二）我国已经实现：总体小康。
5●1.实现总体小康的时间：2000年（=20世纪末）P89D15●2. 总体小康的含义=特征：3点P114D1(三).我国将要努力实现和建设：全面小康1. 全面建设小康的目标是在：党十六大确立，党十七大提新的更高要求。
5●2. 实现全面建设小康的时间：2020年（=21世纪头二十年）3.全面建设小康的新的更高的要求：P114“相关”4.到2020年全面建设小康社会目标实现之时（或之后），我们国家将会出现怎样的景象？P114—P115“图片”文字5.全面建设小康社会的根本途径是什么？为什么说以经济建设为中心是根本途径？发展生产力。
义初级阶段，立足国情，面对主要矛盾，决定我国根本任务是进行现代化建设。
大力发展生产力，发展是硬道理，是解决一切问题的关键。
②只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
③以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
★ 6.我们青少年能为建设全面小康社会做些什么？（=国家怎样建设和谐社会？要改主题）答：1）从思想上，中学生要树立建设全面小康社会的意识，落实科学发展观，培养爱国情感，增强社会责任感，树立崇高、远大的理想，发扬艰苦奋斗精神、创新精神，勇敢地肩负起建设全面小康社会的历史使命。
2）从行动上，我们要作到：P115D1 +我们要珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，掌握好本领，努力为建设全面小康社会贡献自己的力量。
【最新人教版】九年级(初三)思想品德(政治)思想品德九年级全一册第四单元第九课第一节我们的共同理想
所谓“发展很不平 衡”，是指地区之间、 城乡之间、不同群体 之间的收入和生活水 平差距还很大。
按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的 小康基本标准衡量，目前小康的实现程度到2000年虽已 达到95.6％，但从地域看，除去市辖区外的2000多个县 级单位中未达温饱线的还有22个，居于温饱和小康的占 63.2％，居于小康和比较富裕的占13.7％，比较富裕的 仅占0.3％。另外，从人口来看，全国达到小康水平的占 74.8％，但还有一部分人尚未解决温饱。到去年底，全 国有2800万农村贫困人口，城市中还有最低生活保障人 口1930万。
谈理想 说未来：
你能从下列名人话语中看出他们的社 会理想吗？
洪秀全：有田同耕，有饭同食，有衣同 穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱满。 孙中山：三民主义就是爱国主义……系 促进中国之国际地位平等、政治地位平等、 经济地位平等、使中国永久适存于世界。 中国共产党的最高理想和最终目标是实 现共产主义。
改革开放二十多年来，在邓小平理论的指导下，东莞坚持以经 济建设为中心，充分发挥地理人文优势，实施经济国际化战略， 大力发展外源型经济，以科技推动经济发展，促进产业转型升 级。全市经济以平均每年22%的增长率蓬勃发展，是中国综合 经济实力30强城市之一，成为中国经济发展最快的地区之一。
建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策，是西部 大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济、社会发展，增进民族 团结，造福各族人民，具有重要意义。
最高理想 共同理想
共产主义理想
把我国建设成为富强、民 主、文明的社会主义现代 化国家（即建设有中国特 色社会主义）
二者关系
实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必 经阶段 实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和 最终目的
九年级政治第四单元第九课之在奋斗中实现理想课件人教新课标版
答案：给我们的启示主要是
⑴要树立崇高的、科学的理想，因为崇高理想对 社会、对人生有巨大的指导和促进作用。崇高理 想是人生的精神支柱。我们要象李常水那样树立 崇高理想，把个人的前途和国家的前途、人民的 命运结合在一起，正确地选择自己的人生道路， 在实际工作中展现自己的人生价值。同时，在实 现理想中，鼓起勇气，艰苦奋斗，矢志不移，勇 往直前实现自己的人生价值。
(一) 艰苦奋斗的实质：
艰苦奋斗不仅仅是艰苦朴素、勤 俭节约的生活作风，更重要的是一种 艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开 拓创新的精神面貌。
二、理想要转化为现实，需要多方 面的条件，从主观方面来说，特别需 要艰苦奋斗
（一）艰苦奋斗的实质：
（二）为什么要艰苦奋斗：
1、艰苦奋斗是有志者应有的精神境界 2、提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国 情决定的
实业救国－－学医救国－－弃医从文 鲁迅先生理想的转变说明了什么？
1、理想来源于现实
理想属于社会意识，是社会存 在的反映，理想产生于现实的需要， 是时代的产物。
与鲁迅同时代的梁启超，虽然 早年参加了“百日维新”的变法运 动，推动了当时的社会运动。但在 “变法”失败后，在清朝灭亡的大 势所趋下，却仍然坚持他的“君主 立宪”的政治理想不放，反对孙中 山领导的民主革命，后来又反对马 克思主义在中国 的传播，终于成 为历史的绊脚石。 而他的政治理 想由于违背了中国社会发展的实际 情况，从而最终得不到实现。
胡锦涛总书记指出，艰苦奋斗作为我 们党的优良传统和作风，作为我们马克思 主义政党的政治本色，是凝聚党心民心、 激励全党和全体人民为实现国家富强、民 族振兴共同奋斗的强大精神力量，是我们 党保持同人民群众血肉联系的一个重要法 宝……历史和现实都表明，一个没有艰苦 奋斗精神作精神支撑的民族，是难以自立 自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的 国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦 奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达 的。
九年级思想品德第四单元教案人教新课标版
九年级思想品德第四单元教案⼈教新课标版第四单元教案满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第⼀课时（总23课时）第⼀框《我们的共同理想》教案教学⽬标知识⽬标：（1）明确我们的最⾼理想和现阶段我们的共同理想；（2）把握最⾼理想与共同理想的辩证关系；（3）理解⼩康⽔平包含的内容；（4）明确新世纪我国全⾯建设⼩康社会的奋⽃⽬标。
能⼒⽬标：通过图表展⽰，培养学⽣读图表和分析图表的能⼒；通过对⼩康⼀词和全⾯建设⼩康社会的学习，帮助学⽣实现全⾯和发展地看问题的⽅法。
情感态度和价值观⽬标：帮助学⽣了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨⼤成就，明确新世纪全⾯建设⼩康社会的奋⽃⽬标，增强民族⾃尊⼼、⾃信⼼和⾃豪感，从⽽树⽴崇⾼的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟⼤复兴的历史使命。
教学重点：我们的共同理想教学难点：1、最⾼理想与共同理想的关系；2、⼩康和全⾯建设⼩康社会的关系。
教学⽅法：举例、讨论、⽐较等⽅法。
教学过程：导⼊新课：从2005年1⽉开始，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
使⼴⼤党员牢固树⽴共产主义远⼤理想，坚定中国特⾊社会主义信念是这次教育活动所要解决的⼀个重要问题。
为什么要树⽴共产主义理想？共产主义社会是怎样的？如何实现这⼀理想？带着这些问题让我们⼀起来学习《我们的共同理想》。
⼀、我们的共同理想（⼀）⾛进共同理想活动1：你能想象理想社会是怎样的吗？（答：没有战争，世界是和平的。
没有国界，没有贫富差距，⼈⼈平等，产品将⾮常丰富。
所有的⼯作都由机器⼈来⼲，⼈们只需要操作机器⼈。
医学更发达，⼈的寿命将会延长。
没有犯罪，⼈⼈和睦相处。
将有更多的同学能上北⼤、清华，⽽且是通过远程教育，不⽤到北京上。
……答：经济上，物质财富极⼤丰富，⼈⼈过上殷实的⽇⼦。
政治上，更加民主，更加和谐。
⽂化上，⼈民精神境界极⼤提⾼，社会更加⽂明。
社会⽣活，每个⼈⾃由全⾯发展。
九年级政治重点句子、词和观点汇总 人教新课标版
九年级教材重点句子和重点词、观点汇总1.我国国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2.社会主义的根本任务：解放生产力和发展生产力。
3.社会主义的根本目的：消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
4.社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民5.我国现阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6.共同理想（奋斗目标）：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义国家。
社会主义的最终目标：实现全体人民的共同富裕7. 最高理想：实现共产主义。
8. 本世纪头二十年的奋斗目标：集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
9.我国的权力机关：人民代表大会（全国人民代表大会和地方人民代表大会）；最高的国家权力机关：全国人民代表大会。
10.基本经济制度：以公有制为主题，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（社会主义性质和初级阶段国情决定）11.基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（基本经济制度决定）12.基本方略：依法治国的基本方略。
13.基本方针：四个尊重的基本方针。
14.实施科教兴国战略的两个创新：科技创新和教育创新。
15.全面小康社会：经济更加发展，民主更加健全，科教更进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实的社会。
16.法律的三个主要特征：①法律由国家制定或认可。
②法律靠国家强制力保证是、具有强制性。
（是法律的最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
17.犯罪的三个特征：①严重危害性，是犯罪的最本质特征。
②刑事违法性（触犯刑法）是犯罪的法律标志。
③刑罚当罚性（犯罪的法律后果）18.四大国策五大战略：国策：计划生育的基本国策；保护环境的基本国策；节约资源的基本国策；对外开放的基本国策。
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第九课实现我们的共同理想
1、共产主义社会：将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2、我们的最高理想：是共产主义。
3、现阶段各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
4、社会主义与共产主义的关系：共产主义社会包括社会主义和共产主义两个阶段，社会主义是低级阶段，共产主义是高级阶段，他们是同一社会形态的两个不同发展阶段，本质是相同的都是以公有制为基础，随着社会主义生产力的不断发展，思想道德和科学文化水平的极大提高，必然走向共产主义社会。
5、共同理想与最高理想之间的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现共同理想为实现共产主义理想准备好物质条件和打好思想基础。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
在现阶段，我们为建设中国特色社会主义，实现社会主义现代化而奋斗，就是为共产主义远大理想而奋斗。
6、小康的含义：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食，包括物质生活的改善、精神生活的充实，居民个人消费水平的提高、社会福利和劳动环境的改善。
7我国现阶段的小康水平：我国现在达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。
8、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标：党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐、人民生活更加殷实。
9、实现全面建设小康社会的奋斗目标意义：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加的繁荣富强，人民生活将更加幸福美满，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
10、在同绘小康蓝图的过程中，我们中学生应该怎么做：美好理想的实现，有赖于每个中华儿女的共同奋斗，今天的中学生就是明天祖国建设的栋梁，我们应立足国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，扎住机遇，迎接挑战，在校期间认真学习科学文化知识和技能，培养良好的习惯，为将来走上社会，担当起实现中华民族伟大复兴的使命打下基础。
11、为什么要继承和发扬艰苦奋斗的精神？第一，为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
第二，作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
第三，艰苦奋斗精神在革命战争年代，在中国共产党领导全国各族人民实现了民族独立和人民解放的光辉历程中，得到了充分的体现。
第四，艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
12、现代化建设中为什么还要继续发扬艰苦奋斗的精神？第一，要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强、民
主、文明的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
第二，倡导艰苦奋斗符合我国社会主义初级阶段的基本国情。
第三，我国还面临着许多的新问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的精神，才能增强凝聚力，才能战胜各种困难。
第四，实现个人理想也需要艰苦奋斗。
第五，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。
伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动的伟大的事业。
在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
13、辨析：新时期发扬艰苦奋斗的作风过时了吗？答：我国已经进入了全面建设小康社会，加快现代化建设的新的历史时期，人们的生活水平有了相当提高，个别家境好的同学生活条件好，追求物质生活，是社会进步的表现，我们讲艰苦奋斗，不是主张人们过苦行僧的生活，也不是否定合理物质生活追求和正当的物质利益，而是提倡勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费，奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。
即便是将来我们富强了，生活水平提高了，艰苦奋斗精神也不能丢，它是革命和现代化建设胜利的法宝。
14、为什么说人类社会的发展史就是人类艰苦奋斗的创业史？人类社会的发展史就是人类艰苦奋斗的创业史，人类为了创造赖以生存和发展的物质和精神财富，不知付出了多少艰辛的劳动。
人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。
因此，要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。
艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。
人类在改造自然与社会的过程中，使艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来，创造更加辉煌的文明的巨大动力。
15、艰苦创业精神的含义：作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
16、艰苦奋斗的新内涵：艰苦奋斗作为一种优良传统，是与时俱进的，他在不同的时期有不同的内涵。
在我国全面建设小康社会的历史新阶段，艰苦奋斗的内涵包括以下几方面：第一，自强不息，只是艰苦奋斗精神的内在核心，就是不屈服于艰难困苦，与不懈怠于富足安逸，始终保持昂扬的精神，蓬勃的朝气，奋进的锐气，奋发向上，于是拘谨，开拓创新。
第二，不怕困难，这是艰苦奋斗精神的主要特征，在困难面前保持一种排除万难争取胜利的拼搏精神，不大目标不罢休，坚定的意志。
第三，勤奋工作，只是艰苦奋斗精神的表现形式。
第四，节俭简约，这是艰苦奋斗精神的必然选择，要适度小分，量入为出，做到物尽其用，不铺张浪费。
17、现代化建设过程中为什么要不断创新？第一创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，整个人类历史就是一个不断创新，不断超越的过程。
一个国家，一个民族不能创新，就失去了前进的动力，就难以兴盛，就难以屹立于世界
民族之林。
第二，当今世界，国际竞争日益激烈，各国之间的竞争，说到底是人才竞争，是民族创新能力的竞争。
第三，科技创新越来越成为当今解放和发展生产力的重要基础和标志，越来越成为决定民族和国家的发展进程，能不能创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
18、青少年如发扬创新精神？青少年朝气蓬勃，思维敏捷，敢为人先，成旧观念最少，最具创造活力，只有提高国家创新能力，新一代青年人要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才，努力学习科学文化知识，注重实现，善于动脑，动手，不畏权威，敢于质疑，用于分析，培养对创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创新思维能力，要要顽强拼搏的精神，保持艰苦朴素的美德，展示出一往无前的勇气和积极向上的精神风貌，为担负现代化建设的历史使命而努力奋斗。
19、新时期推动现代化建设，大力倡导和发扬的创业精神是什么？解放思想、实事求是，积极探索，勇于创新，艰苦奋斗，知难而进，学习外国，自强不息，不骄不躁，同心同德，顾全大局，勤俭节约，清正廉洁，顽强拼搏，坚忍不拔，团结协作，无私奉献，励精图治，这些都是新时期推进现代化建设所要大力倡导和发扬的精神。
20、在现实生活中，我们如何发扬艰苦奋斗的精神？在学习上，顽强拼搏，不断进取，积极探索，敢于质疑，勇于创新；生活上，艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，吃苦耐劳;在品行上，端庄稳重，大方得体，符合学生的要求，不追求表面上的东西。
工作张，谦虚谨慎，不骄不躁，顾全大局，无私奉献，思想上，树立远大理想和艰苦奋斗的理想，勇于承担历史使命，加强思想道德修养，刻苦学习科学文化知识，培养创新能力，勤劳勇敢，吃苦耐劳，珍惜劳动成果，开拓创新，为中华民族的伟大复兴做出自己的应有贡献。
21、分别从物质文明、政治文明、精神文明三个方面谈谈应怎样全面建设小康社会？物质文明方面，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持以公有制为主，多种所有制共同发展的基本经济制度，坚持改革开放，科教兴国，人才强国，可持续发展的战略和西部大开发战略和振兴东北老工业基地。
政治文明方面，坚持依法治国，建设社会主义法治国家，坚持民族区域自治，加强民族团结，坚持民族平等，加强廉政建设，惩治腐败，整治社会治安，打击违法犯罪，维护社会稳定。
精神文明方面，加强社会主义思想道德建设，提高全民道德素质，发展科学、教育文化事业，提高文化水平，弘扬民族精神和时代精神。
学习外国先进文化成果，营造良好文化环境。