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小学美术精品教案《迷人的动画片》熊明光内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》美术第五册第20课领域：欣赏，评述课时：1课时教学目标：1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。
2、在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。
教学重点：在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
教学难点：临摹或试着自己创作一个动画形象。
教学准备：1、教师课前了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。
2、教师收集国内外各种动画片的图片资料，动画片录像，以供学生欣赏用。
3、课前也可预先要求学生，收集一些动画片的图片资料，供上课时讨论、欣赏用。
教学过程：一、组织教学二、导入课题1、教师把收集到的简短的动画片录像播放给学生欣赏，引起学生们的学习兴趣。
2、板书课题。
三、教学新课，认识动画片，体验动画片之美。
1、看了刚才的动画片录像，你有什么感觉？（1）小组讨论，自由发言（2）指名汇报。
2、把学生分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，互相交流、欣赏。
3、教师选择一些学生所熟悉和喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。
4、欣赏动画片图片（课件）“咱们大家一起来欣赏一些谜人的动画片图片吧！”学生自主感受，自己发现，自我表现。
【通过影片及动画片图片，老师讲动画片知识，启发、引导学生对动画片产生兴趣。
在这一环节中学生可以和教师一起为其他的同学进行讲解，培养他们的合作意识。
】引导学生归纳动画片有那些类型（大致分为传统动画、技巧动画、特技动画以及计算机动画这4种类型），以及动画片要经过那些工序才能完成。
5、指导学生欣赏书中动画片，进一步加深对动画片的认识，了解动画片的制作过程。
四、激发设计动画片的兴趣1、“这么美的动画片图片，你们喜欢吗？想不想自己也设计一幅谜人的动画片呢？2、引导学生说说想设计一幅怎样的动画片？（学生讨论，发言）五、学生作业【向学生提示：作画时要有一个中心内容。
第20课迷人的动画片-人教2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解动画片的特点和制作过程。
2.通过观察不同类型的卡通人物，提高学生的观察能力，了解色彩和造型。
3.掌握简单的画人物、图案的方法。
二、教学重点1.了解动画片的特点及其制作过程。
2.观察不同类型的卡通人物，分析他们的色彩、形态，提高学生的观察能力。
3.掌握简单的画人物、图案的方法。
三、教学过程1.导入活动引导学生回忆并让他们谈论自己最喜欢的卡通片和卡通人物。
引导学生谈论他们为什么喜欢这些卡通人物，包括色彩、形态、角色等。
2.学习课堂1.教师用ppt简单介绍动画片的特点和制作过程。
2.老师通过音频、动画等形式让学生观察信息卡通人物。
3.让学生通过观察不同类型的人物，分析他们的色彩、形态，提高学生的观察能力。
4.让学生自主尝试画一些他们喜欢的卡通人物。
3.巩固提高1.跟随老师的示范画出自己最喜欢的卡通人物。
2.让学生交换他们的作品，相互欣赏和评论。
3.让学生用自己的语言来表达自己对这些作品的欣赏和对卡通人物的感想。
4.作业1.在家里再画一个自己喜欢的卡通人物，并在下节课交上来。
2.练习多画多看，提高自己的观察能力。
四、教学反思1.学生对卡通人物有浓厚的兴趣，这也是引入动画片制作的状态。
2.通过观察不同的卡通人物，学生得以对色彩和形态有了很好的理解和玩味。
3.让学生表达自己对卡通人物的欣赏和感想，帮助学生锻炼自己的表达能力。
4.整个过程环节丰富，学生参与度高，互动性强，有助于提高教学效果。
三年级上册美术教案-第20课迷人的动画片-人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过欣赏和创作动画角色，了解动画的基本原理和制作过程，培养观察力、想象力和创造力。
同时，通过实践操作，提高学生的动手能力和审美能力，增强对美术学习的兴趣。
教学内容1. 动画的基本原理和制作过程2. 观察和分析经典动画角色3. 创作个性化的动画角色4. 制作简单的动画场景教学重点与难点重点1. 动画的基本原理和制作过程2. 观察和分析经典动画角色3. 创作个性化的动画角色4. 制作简单的动画场景难点1. 动画角色的创意设计2. 动画场景的制作技巧教具与学具准备1. 教师准备：经典动画片片段、动画制作软件、绘画工具、PPT课件2. 学生准备：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水教学过程1. 导入：播放经典动画片片段，引起学生的兴趣，引导学生关注动画角色的特点和制作过程。
2. 新课讲解：介绍动画的基本原理和制作过程，展示经典动画角色，分析其特点和创意设计。
3. 实践操作：学生根据所学知识，创作个性化的动画角色，制作简单的动画场景。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调动画制作的要点和技巧。
板书设计1. 动画的基本原理和制作过程2. 经典动画角色的特点和创意设计3. 动画角色的创作方法4. 动画场景的制作技巧作业设计1. 创作一个个性化的动画角色，并为其设计一个简单的动画场景。
2. 写一篇关于动画制作的感想，包括自己的创作过程和心得体会。
课后反思本节课通过欣赏和创作动画角色，让学生了解了动画的基本原理和制作过程，培养了观察力、想象力和创造力。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥了自己的创意，作品丰富多彩。
在今后的教学中，可以进一步引导学生深入探究动画制作的技巧，提高作品的质量和创意度。
同时，加强课堂评价，激发学生的学习兴趣和创作热情。
重点关注的细节是“动画角色的创意设计”。
三年级上册美术教案 - 第20课迷人的动画片一、教学目标1.了解动画片的定义、发展历程和分类，并且能够判断是否为动画片。
2.培养学生通过观察和思考表达自己的观点和感受。
3.通过制作动画片，培养学生的想象、创作、合作能力和动手能力。
二、教学重点1.通过观察学习，了解动画片的定义。
2.通过制作动画片，培养学生的合作能力和动手能力。
三、教学难点1.让学生了解动画片的发展历程和分类，理解动画片的表现手法。
2.引导学生反思、表达个人观点和感受，提高创造力和想象力。
四、教学过程1.导入（5分钟）•教师出示三个图片：电影票，绘本和动画片海报，引导学生思考：电影票和绘本都是我们看过的东西，那么动画片是什么？•学生思考并回答。
2.新课讲解（10分钟）2.1 什么是动画片•介绍动画片的概念，并和学生一起探讨：动画片有哪些表现手法？•提供动画片的视频，让学生观看并找出其中的特点。
2.2 动画片的发展历程和分类•讲解动画片的发展历程和分类，介绍不同类别的动画片。
•运用图片和视频，让学生了解动画片的不同表现形式。
3.动手制作（30分钟）3.1 制作动画片前的准备工作•教师提供动画片制作材料和工具，并向学生解释使用说明。
•教师组织学生分成小组合作完成动画片制作。
3.2 制作动画片•学生根据动画片的主题（例如春天）自主创作动画片方案，包括动画场景、人物和道具的画面设计，以及动画片的时长要求和特效表现。
•学生使用制作材料和工具，按照自己的想法创作动画片，并且相互协作完成。
4.结果展示和评价（10分钟）•小组成员分别进行动画片演示，展示自己的创作成果。
•教师评价每个小组的动画片，并且让学生对自己和其他小组的表现进行评价和反思。
五、教学总结•教师总结今天的教学内容，让学生再次理解动画片的概念和分类，掌握动画片制作的基本方法和实践技巧。
•鼓励学生拓展自己的创造空间，培养他们勇于尝试和发掘潜力的精神。
三年级上册美术教案-《第20课迷人的动画片》人教新课标教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够理解动画的基本原理，掌握制作简单动画的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、创造力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对动画艺术的兴趣和热爱，激发学生的创新精神。
教学内容1. 动画的原理：了解动画是如何通过连续的画面来模拟运动和变化。
2. 动画的制作：学习制作简单动画的基本步骤和方法。
3. 动画欣赏：观看不同类型的动画片，分析其特点和魅力。
教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握制作简单动画的基本方法。
2. 教学难点：帮助学生理解动画的原理和制作过程中的技巧。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、动画示例。
2. 学具：纸、铅笔、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过播放一段动画片，引起学生的兴趣，然后引入本课的主题。
2. 新授：讲解动画的基本原理和制作方法，展示一些动画示例，让学生了解不同的动画风格和技巧。
3. 实践：让学生分组，每组尝试制作一个简单的动画，教师巡回指导。
4. 分享与讨论：每组展示自己的动画，全班进行讨论和评价。
5. 总结：对本课的内容进行总结，强调动画的原理和制作方法。
板书设计1. 《第20课迷人的动画片》2. 内容：- 动画的原理- 动画的制作步骤- 动画的欣赏作业设计1. 作业名称：制作一个简单的动画。
2. 要求：学生需要按照本课所学的制作方法，独立完成一个动画作品，可以是个人或小组合作。
课后反思通过本课的教学，我观察到学生对动画产生了浓厚的兴趣，他们在制作动画的过程中表现出了很高的积极性和创造力。
但也发现一些学生在理解动画原理和制作方法上还存在一些困难，需要我在今后的教学中给予更多的指导和帮助。
同时，我也意识到在教学中应该更多地关注学生的个体差异，给予他们更多的自主创作的空间和时间。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践”环节。
《迷人的动画片》教案【教材分析】本课为人教版美术教材三年级上册第20课，教材提供了丰富、有趣的动画图片、动画片制作方法和过程图片，图文并茂，既能很快使学生对本课的内容发生兴趣，又能使学生了解动画片的幕后工作的艰辛，拓宽了学生的知识面。
【核心素养】1. 审美感知：指导学生学习简单的摄影知识。
2.创意实践：指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。
3.自我理解：引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。
【重难点】重点：学生尝试临摹或自己创作一个动画形象。
难点：怎样在教学活动中激发学生与学生、学生和老师之间的交互活动，启发学生自主地探究，怎样用自己独特的绘画语言去表现喜爱的动画形象。
【教学准备】纸、笔、彩色笔、相机等。
【教学过程】一、导入阶段1.谈话导入同学们在课前一定收集了许多动画片的图片资料，愿意和大家一起分享吗？就让我们来办个动画图片展吧！2.老师和学生一起将收集到的动画片的图片贴在教室的四周墙上，举办一次“动画图片展”。
设计意图：利用动画形象的图片，激发学生的学习热情。
二、发展阶段：1.教师和学生一起欣赏“动画图片展”，并随时谈谈各自对动画片的看法：喜欢看动画片吗？为什么？都讲了哪些内容？学生初步感受动画片的美，并且能够用丰富的语言表达所欣赏对象的特色，提高鉴赏能力。
2.教师设疑，探究欣赏（1）既然大家都喜欢看动画片，能回答我几个问题吗？在我们布置的“动画图片展”中，你最喜欢哪部动画片？你知道动画片是怎样制作成的吗？你看到过哪些不同材料、制作方法的动画片？（2）学生说一说各自喜欢的动画片。
（3）组织合作小组，引导学生开展探究性的欣赏活动。
提出探究性活动的要求：动画片的制作过程是怎样的；有哪些材料制作的动画片；引导合作小组明确分工；学生开展探究性欣赏活动。
3.讨论交流，解疑解惑（1）按小组相互交流、讨论。
（2）小组代表汇报交流、讨论的结果。
三年级上册美术教案 -第20课迷人的动画片人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解动画片的基本制作原理，掌握动画角色的绘制方法，并能够创作出简单的动画角色。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对动画片的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对动画艺术的热爱，培养他们积极向上的审美情趣。
教学内容1. 动画片的起源与发展：介绍动画片的起源，发展历史及其在我国的现状。
2. 动画制作原理：讲解动画制作的原理，包括帧、循环、运动规律等。
3. 动画角色设计：学习动画角色的设计方法，包括线条、色彩、表情等。
教学重点与难点1. 教学重点：动画制作原理和动画角色的设计方法。
2. 教学难点：动画角色的表情和动作设计，以及动画制作的运动规律。
教具与学具准备1. 教具：动画片片段，动画制作软件，投影仪。
2. 学具：绘画纸，彩色铅笔，橡皮。
教学过程1. 导入：播放一段动画片，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的主题。
2. 新知识学习：讲解动画片的起源与发展，动画制作原理，以及动画角色的设计方法。
3. 实践操作：学生根据所学知识，尝试自己设计一个动画角色。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
5. 总结与反思：总结本课所学知识，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 迷人的动画片2. 内容：动画片的起源与发展，动画制作原理，动画角色设计。
作业设计1. 作业内容：根据本课所学，设计一个动画角色，并为其添加表情和动作。
2. 作业要求：作品需包含至少三种不同的表情和动作，色彩丰富，线条流畅。
课后反思本课通过讲解动画制作原理和动画角色设计方法，培养了学生的动画创作能力。
在教学过程中，通过播放动画片片段，激发了学生的学习兴趣。
在实践操作环节，学生能够积极参与，充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的动画角色。
在作品展示与评价环节，学生能够互相学习，取长补短。
总体来说，本课达到了预期的教学效果，但在教学过程中，对学生的个性化指导还需进一步加强。
教案：三年级美术上册教案-《第20课迷人的动画片》人教版教学内容：1. 让学生了解动画片的基本概念和制作流程。
2. 培养学生运用动画表现手法，创作出富有创意的动画作品。
教学目标：1. 了解动画片的基本概念和制作流程。
2. 学会运用动画表现手法，创作出富有创意的动画作品。
3. 培养学生的审美能力和创新精神。
教学难点：1. 动画片的制作流程。
2. 运用动画表现手法创作动画作品。
教具学具准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 动画片素材。
3. 绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一部动画片，引导学生关注动画片的画面、故事情节等。
2. 学生分享自己对动画片的认识和喜爱。
二、基本概念（5分钟）1. 教师介绍动画片的基本概念，如：动画片是什么、如何制作等。
2. 学生了解动画片的基本概念。
三、制作流程（10分钟）1. 教师讲解动画片的制作流程，如：剧本创作、角色设计、动画制作等。
2. 学生掌握动画片的制作流程。
四、创作实践（10分钟）1. 教师发放绘画工具和材料，引导学生进行动画创作实践。
2. 学生根据自己对动画片的理解和创意，进行动画创作。
五、展示评价（5分钟）1. 学生展示自己的动画作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计（略）作业设计：1. 让学生回家后，观看一部自己喜欢的动画片，并简要描述其故事情节。
2. 完成一幅动画创作作品，展示自己的创意和绘画技巧。
课后反思：本节课通过让学生了解动画片的基本概念、制作流程，以及创作实践，使学生对动画艺术有了更深入的认识。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了一批有创意的动画作品。
同时，通过展示评价环节，培养了学生的审美能力和创新精神。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如：部分学生在动画创作实践中，对动画表现手法的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。
三年级上册美术教学设计第20课迷人的动画片人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过观察和创作，了解动画人物的基本特征和表现手法，培养他们的观察能力、创造能力和审美能力。
同时，通过学习动画人物的设计，让学生了解人物造型的基本规律，提高他们的绘画技能和表现力。
教学内容本节课主要学习动画人物的设计。
让学生观察和分析一些经典的动画人物形象，了解他们的造型特点、表情特点和动作特点。
然后，引导学生运用所学的知识，创作出自己的动画人物形象。
教学重点与难点重点：让学生掌握动画人物的设计方法和技巧，能够独立创作出具有特色的动画人物形象。
难点：如何让学生理解并运用人物造型的基本规律，创作出富有生命力和表现力的动画人物。
教具与学具准备教具：经典动画人物图片、绘画工具、教学PPT等。
学具：绘画纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程1. 引入：通过展示一些经典的动画人物图片，引起学生的兴趣，让他们对动画人物有初步的认识。
2. 观察：让学生观察和分析这些动画人物的形象特点，引导他们发现动画人物的设计规律。
3. 讲解：讲解动画人物的设计方法和技巧，让学生了解如何运用人物造型的基本规律进行创作。
4. 练习：让学生运用所学的知识，创作出自己的动画人物形象。
5. 评价：对学生的作品进行评价，指导他们如何改进和提高。
板书设计1. 迷人的动画片人2. 内容：动画人物的设计方法和技巧，人物造型的基本规律。
作业设计1. 画一幅自己喜欢的动画人物形象。
2. 用文字描述这幅画的创作过程和心得体会。
课后反思通过本节课的学习，我发现学生们对动画人物的设计有很大的兴趣，他们能够积极地参与到课堂活动中来，认真地观察和分析动画人物的形象特点，运用所学的知识进行创作。
同时，我也发现一些学生在人物造型方面还存在一些困难，需要我在今后的教学中给予更多的指导和帮助。
教学过程1. 引入在引入阶段，教师可以通过播放一段经典动画片片段，如《西游记》、《黑猫警长》等，让学生初步感受动画的魅力。
三年级美术上册教学设计《第20课迷人的动画片》人教版教学目标知识与技能让学生了解动画片的基本制作原理和过程。
培养学生对动画角色的绘画和设计能力。
引导学生通过观察和想象，创作出具有个性和创意的动画角色。
过程与方法通过观看动画片片段，分析动画的制作过程。
学习并运用绘画技巧，创作动画角色。
通过小组讨论和分享，提高学生的合作能力和表达能力。
情感态度与价值观培养学生对动画艺术的兴趣和热爱。
引导学生欣赏和尊重他人的艺术创作。
培养学生积极向上的生活态度和健康的人生观。
教学内容1. 动画片的基本制作原理和过程观看动画片片段，引导学生了解动画的制作过程。
讲解动画的基本原理，如帧率、连续画面等。
2. 动画角色的绘画和设计学习并运用绘画技巧，创作动画角色。
引导学生观察和想象，设计出具有个性的动画角色。
3. 动画角色的创作与分享学生独立创作动画角色。
小组内分享和讨论，互相学习和借鉴。
教学重点与难点教学重点动画片的基本制作原理和过程。
动画角色的绘画和设计技巧。
教学难点动画角色的创意设计。
学生对动画艺术的深入理解和欣赏。
教具与学具准备教具多媒体设备，用于播放动画片片段。
实物投影仪，用于展示学生的作品。
学具绘画纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
学生自带的绘画材料，如水彩、蜡笔等。
教学过程1. 导入通过播放动画片片段，引起学生的兴趣。
提问学生对动画片的制作过程和原理的了解。
2. 知识讲解讲解动画片的基本制作原理和过程。
展示并讲解动画角色的绘画和设计技巧。
3. 实践操作学生根据所学知识，进行动画角色的绘画和设计。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 分享与讨论学生在小组内分享自己的作品，互相学习和借鉴。
教师引导学生进行讨论，提高学生的表达能力。
学生反思自己的学习过程，提出改进的建议。
板书设计1. 《第20课迷人的动画片》2. 教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观3. 教学内容动画片的基本制作原理和过程动画角色的绘画和设计动画角色的创作与分享4. 教学重点与难点教学重点教学难点作业设计1. 绘画作业学生独立创作一个动画角色，要求具有个性和创意。
