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2020闽教版三年级上册英语期末复习提纲姓名：_________班级_____________ 座号_____________一、字母篇。
要求：１、能辩别26个字母印刷体和书写体，并掌握26个字母书写体的正确书写。
掌握5个元音字母。
２、能写出相对应的大小写字母，能写出大小写字母的左邻右舍。
二、各单元重点单词及相关句型。
要求：1.能认读重点单词、词组并知道其中文意思。
2.能背黑体、斜体单词。
3.能理解重点句型的中文意思，并能根据问句找到相对应的答句。
Unit 1 Hello Unit 2 GreetingsUnit 3 NumbersUnit 4 Age and Phone Numbershello 你好I’m = I am 我是Miss 女士hi 你好nice 高兴的meet 遇见you 你；你们too 也a; an 一个good 好的morning 早上How are you? 你（身体）好吗？fine (身体）很好thank 谢谢goodbye 再见egg 蛋fish 鱼afternoon 下午boy 男孩girl 女孩Mr. 先生hen 母鸡great 好极了ice cream 冰淇淋jacket 夹克衫look 看；瞧baby 婴儿duck 鸭子how many 多少no 不right对的；正确的kite 风筝lion 狮子come 来and 和play 玩OK 好的one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十how old 多大（年龄）monkey 猴子noodles 苗条phone 电话number 号码it 它orange 橘子pig 猪apple 苹果banana 香蕉what 什么your 你的name 名字my 我的cat 猫dog 狗1. I’m ...= I am... 我是......2. A: Nice to meet you.很高兴见到你。
第三册知识点归纳Unit 1 Our Classroom一．单词1.看见 see2.再次 again3.年级g rade4.我们的our5.教室classroom6.班级，课class7.椅子 chair8.书桌desk 9.瞧，看look 10.看着look at 11.黑板blackboard 12.读，阅读read 13.在…之后after 14.老虎tiger15.不是isn’t=is not二．句型及语法点1. Nice to see you again. 再次见到你真高兴。
易混淆： again:再次 begin:开始2. Let’s go and see our classroom. 一起去看看我们的教室吧。
①易混淆 our:我们的 we:我们 my:我的 I：我②classroom:教室（复合词,不能写成 class room）3. I’m in Class One,Grade Four. 我在四年一班。
C lass O ne, G rade F our 书写注意两点：①首字母大写②逗号4.Look at the blackboard. 看着黑板。
blackboard：黑板（复合词,不能写成black board）5.Read after me. 跟我读after：在…之后6.It isn’t a…它不是…isn’t=is not 不是Unit 2 Our School一．单词1.那that2.表（堂）兄弟姐妹cousin3.来自from4.学校school5.操场playground6.大的big7.电脑computer8.房间room9.图书馆library二．句型及语法点1.Who’s that girl? 那个女孩是谁？①区分：this 这个（近） that 那个（远）②who's= who is 是谁 whose 谁的2. That’s Ma Li. 那是玛丽。
that’s=that is那是（可能出现在填空题）3.She’s from Taiwan. 她来自台湾。
Unit3 Numbers Part B 参考教案一、教学目标1. 能懂、会读、会说How many …?2. 能听说、会读，并书写单词baby, duck, kite, lion;3. 掌握字母Kk, Ll的大小写，并通过kite, lion学习字母在单词中的发音；二、教学重难点学会使用How many …?进行物品个数的询问，并做出回答。
三、教具准备电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片。
四、教学过程Step 1.Warming-up1. Guess（复习数字1－10）教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。
（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。
2. 游戏：How many fingers（手指）?1) 教师伸出4个手指问学生：How many fingers? 学生回答：Four.引导学生回答：Four fingers.2) 教师再伸出6个手指，问学生：How many fingers? 学生回答：Six fingers.3) 让学生两人一组做这一练习。
Step 2.Presentation1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count.2．数完后，教师问学生：How many apples/bananas/oranges?让学生回答出：One, two, three…Eleven apples.One, two, three…twelve bananas.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。
）3．教师展出小孩子的图片，指着图片教学生正确读出“baby”。
再展出小鸭子的图片，讲解单词“duck”。
4．教师再出示其他有关动物、人物的实物或图片，让学生进行How many…的问答练习。
Unit 3 Numbers Part B 教案闽教版英语三年级上册Unit3 Part B教案一、教学目标知识目标1.学习单词baby、duck、kite、lion。
2.学习句子：How many...？3.掌握字母Kk和Ll的大小写，并通过kite、lion学习字母i在单词中的读音。
二、教学重难点1.学习baby、duck等新单词。
2.学会使用How many...？进行物品数量的询问，并做出回答。
三、教具准备1.多媒体课件。
2.课文动画。
四、教学过程Step 1 Warming upStep 2 Review（1）复习数字的单词：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten。
（2）Play a gameStep 3 Presentation(一）揭示课题1.教师展示复习环节中的数字并说：“All of them are”2.揭示并板书课题：Unit 3 Numbers Part B(二）教授单词duck、baby、baby duck.1.教授单词duck.(1)用PPT先呈现美丽的公园，然后问学生“What can you see in a park ”教师利用蒙层，让学生猜猜这是什么？教学duck和引导学生按音节记忆单词，同时把单词写在黑板上。
(2)游戏操练单词。
2.教授单词baby.(1)展示婴儿的图片，引出单词baby。
教师出示baby单词卡片进行教学。
同时把单词写在黑板上。
（2）游戏操练单词。
（3）告诉同学们，将这两个单词合并会得到一个新单词“baby duck”。
图片展示，教学单词baby duck。
(4）游戏操练单词。
(三）课文教学1.教师播放课本第18页课文动画，学生边听边看课文图画。
2.教师再次播放课文动画，让学生跟读。
3.回答问题。
How many baby ducks4.操练句型：How many...？（1)Pair work分小组完成课本第19页的Ask and answer.(2)请学生代表上来发言。
闽教版三年级上册复习提纲南平市大横中心小学Miss Ye 一、各单元重点句型和对话（每天熟读一遍）Unit1 Hello(你好)1.Hi；I’m Wang Tao. 你好；我是王涛。
2.Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you；too. 我也很高兴见到你。
3.What’s your name? 你的名字叫什么？My name is Sally. 我的名字叫莎莉。
4.Miss 女士；小姐（未婚） Mr先生Miss/Mr 后面跟姓氏；如：李先生Mr.Li 李小姐 Miss LiMiss/Mr 还可以用来称呼老师；例如：高老师 Miss Gao 王老师Mr WangUnit2 Greetings（问候）1.Good morning 早上好。
2.Good afternoon；boys and girls. 下午好；男孩们女孩们。
3.Goodbye. 再见。
4.How are you? 你身体好吗？I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
Unit3Numbers(数字)1、How many baby ducks? 有多少只鸭子？One；two；three；four；five；six；seven； eight； nine； ten. Ten baby ducks. 有10只小鸭子。
Unit4Age and phone numbers（年龄和电话号码）1. How old are you? 你几岁了？I’m eight. 我8岁了。
2.What’s your phone number? 你的电话号码是多少？2-3-1-5-6-7-8. 2-3-1-5-6-7-8。
Unit5My family（我的家庭）1. Who’s he? 他是谁？He’s my brother； Ben. 他是我的弟弟；本。
Who’s she? 她是谁？She is my sister； Kate. 她是我的妹妹；凯特。
英语第三册复习资料一、School 学校blackboard黑板window窗户desk桌子chair椅子1、Point to the blackboard.指向黑板。
Point to the window.Point to your desk.指向你的书桌。
Point to your chair.2、Class One,Grade Four.四年一班。
Class Three,Grade One3、Are you in Class One,Grade Two? 你在二年一班吗？Yes,I am .是的，我是。
/No,I’m not.不，我不是。
4、What class are you in?你读几年几班？I’m in Class One ,Grade Four. 我读四年一班5、发音ar[a:] park公园arm 手臂card贺卡6、词汇：where在哪儿classroom教室look看class 班级grade 年级point 指向二、On Duty值日1、Are you on duty today? 今天你值日吗？Yes,I am ./No,I’m not.2、Who’s on duty today?今天谁值日？Li Hong and Sally.李红和莎莉。
3、Please turn on the light /fan /TV.请打开电灯/风扇/电视。
(turn on 是打开电器类)相反:Please turn off the light /fan /TV. 请关掉电灯/风扇/电视。
Open the door /window/book.打开门/窗户/书。
(open 是打开非电器类)相反:Close the door /window/book.关上门/窗户/书。
4、发音ir [ə:] bird 鸟girl 女孩shirt 男衬衫5、词汇：early 早today 今天fan 电风扇hot热的school 学校clean 把……弄干净floor 地板open打开close 关6、词组：school is over 放学sweep the floor扫地sit down坐下clean the blackboard 擦黑板go home回家all right 好的三、Numbers（数字）eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十thirty 三十forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety 九十a hundred一百1、Who’s on duty today?今天谁值日？Number fifteen and number sixteen. 15号和16号。
Unit3 单元解析
文化和语言注释
本单元的话题是食物和身体健康。
随着生活水平的提高，我们的食物越来越丰富，但是肥胖症、高血压、高血脂、高血糖等“富贵病”也随之而来，而且有年轻化的趋势。
在小学阶段就应该让学生明白饮食和健康的关系，养成良好的饮食习惯。
本单元对学过的食物单词进行复习。
语言知识目标
（一）
1.学习单词:food，bring，basket，candy，bad，teeth，keep等。
2.学习祈使句：Bring me a….
Take a….
3.学习单词重音。
4.学唱歌曲：An Apple。
5.功能：谈论饮食与健康的关系。
（二）
1.学习单词：menu，delicious，any，problem等。
2.学习句型：What do you usually have for lunch?
I /We usually have…and….
3.学说韵律诗：Do You Like Fast Food?
4.功能：谈论饮食与健康的关系。
语言技能目标
（一）
1.能表达自己喜欢或不喜欢的食物。
2.能就食物是否有利于人们的身体健康提出合理化的建议。
3.能用bring、take等词汇请求、劝告或建议别人做一件事。
（二）
1.能说出不同菜单的区别，并判断什么样的食谱有益于人们的身体健康。
2.学会合理搭配每餐食物。
情感态度
1.了解良好的饮食习惯对身体健康的重要性。
2. 帮助学生养成良好的日常饮食习惯。
闽教三英上期末复习教案（共四课时）第一课时一、教学内容：1．26个字母的正确书写。
2．能正确地认、读、写26个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。
3. 辨别一些在音形上易混的字母。
.二、教学步骤：1. 让学生唱26个字母2. 让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。
如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy3. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。
如：Bb Dd Pp , Uu Qq , Ss Xx, Gg Jj , Mm Nn, Ii Rr Aa4. 对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j ，G和C，I和J ,W和M ，J和L。
5. 区别字母的印刷体和书写体，如：l和I , l和L。
6.复习五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu7. 复习缩写词：PE PC CAAC BA CD ID HK PRC RMB EMSUN TV ATM IOC BOC POB PLA MP3等。
三、音素表复习（1）将字母按相同音素分类[ei] Aa Hh Jj Kk[i:] Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv[ai] Ii Yy[eu ] Oo[ju:] Uu Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz[a:] Rr（2）背诵音素表四、课后练习1. 书写字母大小写。
2. 写出练习中字母的左邻右舍。
第二课时一、教学内容：单词的复习二、教学过程：（导学提纲）1.诵读顺逆读26个字母（再次巩固26个字母）2. 回顾所学过的颜色的单词red green yellow blue white black orange pinkbag pen pencil pencil-box ruler book crayoncat dog fish hen duck monkey rabbit pig lionhe she they mother father grandma grandpa brother sister teacher boy girl6.回顾所学过食物单词（水果和其他）apple banana orange egg ice cream noodlesone two three four five six seven eight nine ten9．动作sing dance stop三、家庭作业1.复习书本p74-75每个单词读3遍2.背诵26个重点的单词第三课时一、教学内容：1.重点复习26个字母所对应的单词2.a，an用3.读音，字形易混的单词二、教学过程：2.复习A-N所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思3.复习O-Z所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思5.a和an的区别1）a 用在以辅音音素开头的单词前。
