课程大纲及讲师介绍(IT产品战略及规划实战)

互联网时代的新产品开发培训课程大纲课程背景：互联网时代，面对快速变迁与激烈竞争的市场环境，面对用户不断变化的需求，企业必须持续创新和推出新产品，才能应对产品生命周期急剧缩短所带来的经营危机，新产品的开发效率已经成为企业经营成败的关键。

在国际大公司和国内的大型优秀企业，如华为、海尔、海信、阿里、腾讯、百度等企业，都在公司内建立了产品经理机制，由产品经理或产品部门负责产品的开发管理。

而国内的广大中小企业，则更多的由公司的老板和高管亲自担任着超级产品经理的角色，他们亲自负责产品的需求调研、商业论证、产品组合、开发控制、上市推广、持续迭代等工作，并最终对产品的市场成功和财务成功负责。

在互联网时代的冲击下，无论大公司还是小公司，都迫切需要建立系统的新产品开发流程和产品经理机制，提升新产品开发的效率，缩短新产品上市的周期，快速满足市场用户不断变化的需求，最终实现产品的市场成功和财务成功。

课程收益：1.认知和了解互联网时代产品的特点和用户需求；2.系统掌握产品创新工具和方法，实战演练产品开发过程，掌握新产品开发的科学流程；3.深入了解国内外优秀企业的产品经理机制，掌握企业建立产品经理机制的方法和工具。

授课时间：2天，6小时/天。

授课对象：总经理、销售总监、产品总监、运营总监、中层管理者、与产品管理相关各岗位。

授课方式：讲师讲授+案例分析++角色扮演+情景模拟+实操演练课程大纲第一讲：互联网时代的产品1.移动终端的普及与平均在线时间2.年轻一代消费者的购买力3.网络购物成为消费的新增长点4.消费能力与消费习惯的改变5.案例研讨：三星手机爆炸背后的思考6.数据发布：新产品对企业经营的贡献分析7.移动互联网时代的产品特征：高颜值、重体验、快迭代第二讲：市场（客户需求）洞察与产品创意一、基于用户痛点（需求）的产品创新1.阿里巴巴CEO张勇眼中的“人、货、场”2.应用场景与用户需求的关系3.案例分享：热水器、智能马桶产品的用户痛点（需求）4.实战演练：遮阳伞的不同应用场景与用户痛点（需求）5.基于场景的客户需求调研6.案例研讨：如何对酒精测试仪产品功能升级进行需求调研？7.用户需求收集的八种方法汇总8.实战演练：我们的行业和产品如何获取用户需求？二、基于外部资源的开放式创新1.开放式创新的定义与工具2.案例分享：海尔的开放式创新3.案例分享：猪八戒网的众包模式4.实战演练：可以借助哪些外部资源帮助我们进行创新？第三讲：产品创新的六个方向一、全球首创的新产品（新问世产品）1.新问世产品被大众认可中间的鸿沟2.案例研讨：苹果IPAD、滴滴打车如何跨越鸿沟二、公司的新产品或新产品线1.案例研讨：华为引进手机产品线前的技术积累和市场优势2.案例分享：中银消费贷产品的创意洞察3.跨界学习产生的产品创意三、既有产品线的延伸1.案例研讨：只改变产品包装是有价值的创新吗？2.基于公司现有产品的减法、除法和加法3.小组研讨：公司进行既有产品线的延伸，有哪些好处？四、改良和升级现有的产品五、重新定位的产品1.迈克尔波特的竞争战略：聚焦细分市场2.案例研讨：某智能交通产品的新市场3.案例研讨：海尔洗衣机针不同市场的产品定位策略4.两个维度的新定位：区域、人群（应用场景）六、成本下降的产品1.迈克尔波特的竞争战略：总成本领先2.格兰仕与红领西服的降成本之路3.实战演练：有哪些降低产品成本的路径和方法？第四讲：新产品开发流程一、集成产品开发流程（IPD）1.IPD的核心理念一：新产品开发是一项投资行为2.IPD的核心理念二：新产品开发是基于市场的创新3.IPD结构式产品开发的六个步骤4.案例分享：IBM为华为公司导入IPD的经历和和成功实践5.案例分享：海尔集团在IPD应用方面的成功实践与工具表格二、门径法（SGS）新产品开流程1.SGS为新产品开发过程设置关键的评审点2.过程管控降低开发风险，提供成功率3.实战演练：跑步机新产品的开发实战三、互联网产品敏捷开发流程1.敏捷开发流程解读2.用户画像与产品需求3.团队分工与站立会议4.实战演练：为某软件产品设计用户画像第五讲：产品定义与商业论证一、产品创意实战1.实战演练：创意一款新产品（可以是公司的新产品）2.实战演练：对创意的产品进行产品定义（概念定义）3.创意筛选工具解读4.实战演练：应用创意筛选工具对产品进行评估。

《IT营销》课程教学大纲一、课程性质本大纲适合于计算机相关专业。

IT营销课程是高职院校计算机系相关专业学生的一门必修课。

IT营销课程以培养IT服务人员，围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”的教学理念，通过案例教学，力图理清学校人向社会人转变的关键点，并循序渐进做出解释，为岗前培训和岗位实习起到指导作用，在企业的销售、商务、交付和服务的流程规范解释中，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要，为企业培养合格的IT营销人才。

二、课程目标IT营销课程通过知识学习和实践活动使学生达到IT产品营销的人员的职业素养要求，掌握IT产品营销的技巧并学会实物操作，理解IT产品质量对IT产品生产、销售企业及客户的重大意义，并能借助电子商务平台进行IT产品营销活动。

力求把传授知识和培养实践技能结合起来，强调理论知识的应用性，培养学生的逻辑思维和分析能力，使之具备从事IT产品营销的基本职业能力。

三、课程要求本课程教学计划理论教学时数为20学时，技能训练时间为10学时本课程在理论教学中，要掌握好深度和广度，不断改进教学方法，积极采用以计算机为中心的多媒体教学，配合案例教学，确保教学质量。

在组织IT营销技能训练时，要以国内知名IT企业实际的工作任务、工作过程和工作情景组织实训内容，培养学生良好的IT营销素质。

四、课程内容（一）理论教学1、 IT产品营销服务职业素养①IT产品营销人员的职业素养要求②店面销售服务礼仪③IT产品营销人员的职业道德和职业意识④了解IT产品营销人员的职业技能2、IT产品营销服务标准与政策①IT产品质量标准②IT产品相关质量认证③消费者权益保护相关法规3、IT产品营销技巧①店面选址和商品成列②发现潜在客户③现场接待客户④高效识别客户购买信号4、IT产品营销实务①探知客户需求②商品介绍③应对客户异议④促成成交⑤提供满意的售后服务5、电子商务和IT产品网络销售①电子商务基本知识②IT产品网上销售③网络营销基本技巧（二）实践教学实验一模拟或者在实际IT产品卖场或专卖店展开活动实验课时：2课时实验目地：掌握作为一名IT产品营销人员应具备的职业素养、礼节及职业技能实验方法：分角色进行课堂模拟销售或在IT卖场直接参与销售。

电子商务战略课程大纲一、课程简介本课程旨在介绍电子商务的基本概念和原理，以及如何制定和实施电子商务战略。

通过深入了解电子商务的发展趋势、市场分析和竞争策略，学员将获得在数字化时代成功经营电子商务的关键能力。

二、课程目标1. 掌握电子商务的基本概念和发展历程；2. 理解电子商务的市场环境和竞争特点；3. 学会进行电子商务战略规划和定位；4. 掌握电子商务平台建设和用户体验优化；5. 培养数字化营销和数据分析能力。

三、教学方法1. 理论授课：讲解电子商务的基本概念和理论知识；2. 实例分析：通过实际案例分析，深入了解电子商务的实践经验；3. 小组讨论：学员根据案例或问题进行小组讨论，提高解决问题的能力；4. 项目实践：学员将参与电子商务项目实践，锻炼实际操作能力。

四、课程安排第一讲：电子商务概述- 电子商务的定义和分类- 电子商务的发展历程第二讲：电子商务市场分析- 电子商务市场的特点和趋势- 电子商务市场的参与者和竞争格局第三讲：电子商务战略规划- 电子商务的战略定位和目标- 电子商务战略规划的步骤和方法第四讲：电子商务平台建设- 电子商务平台的选择和建设- 用户体验的关键因素和优化方法第五讲：电子商务的数字化营销- 搜索引擎优化（SEO）和搜索引擎营销（SEM）- 社交媒体营销和内容营销策略第六讲：电子商务的数据分析- 电子商务数据的采集和分析工具- 数据分析在电子商务决策中的应用第七讲：电子商务安全与风险管理- 电子商务的安全挑战和风险防范- 电子支付和消费者保护五、考核方式1. 课堂参与度：学员积极参与讨论和项目实践；2. 作业完成情况：按时完成作业和案例分析报告；3. 项目实践成果：完成电子商务项目并提交报告；4. 期末考试：对所学知识进行综合考核。

六、参考教材1. 《电子商务导论》2. 《电子商务战略与实战》3. 《互联网营销与电子商务策划》七、教学团队本课程的教学团队由具备丰富实战经验和教学经验的电子商务专家组成，他们将为学员提供全方位的指导和支持。

《IT项目管理》课程简介课程内容：《IT项目管理》是研究以工程化的理论、方法和技术为指导，管理开发较大规模软件项目的学科，在软件工程领域占有十分重要的地位，在软件工程专业人才培养链中具有不可替代的作用。

《IT项目管理》课程是本科生选修的软件工程类专业核心课程，通过本门课程的学习，要求学生了解软件开发项目管理的基本知识，提高实践能力。

重点掌握编制软件项目计划和跟踪软件项目计划的过程，其中，包括范围计划，成本计划，时间计划，质量计划，变更计划，风险计划，度量计划，沟通计划等计划的制定；以及项目实施过程中如何对项目进行跟踪控制，并达到具备运用所学到的知识解决实际问题的能力。

Brief Introduction IT Project ManagementCourse Description:This course is the subject of studying engineering theory, method and technology as the guide, management and development large-scale software project, it is occupies a very important position in the field of software engineering, and has irreplaceable function in the software engineering major.This course is the elective subject for the college students of software engineering. Through the study of this course, the students are required to understand the basic knowledge of software development project management, improve the practical ability. The course core is to make software project planning and track the software project process, including scope management, time management, cost management, quality management, human resource management, communication management, risk management, procure management and project integration management. How to tracking control project implementation process, and achieve the ability of using the knowledge to solute actual problem.《IT项目管理》课程教学大纲一、教学内容第一章软件项目管理概述1.1 项目与软件项目1.2 项目管理与软件项目管理1.3 过程管理与项目管理1.4 项目管理知识体系1.5 软件项目管理过程1.6 小结教学难点：软件项目管理的定义、特征及过程。

——讲师介绍——王树文，1999年中南大学硕士研究生毕业、某系统集成与软件开发公司（上市公司，公司近600人）软件质量保障中心总监兼管理者副代表、PMP、EMCP（国内最早通过该认证的3人之一）、国家信息系统项目管理师、系统集成高级项目经理、高级工程师。

精通PMBOK、ISO、CMMI、平衡计分卡，对企业管理、项目管理、人力资源管理等有深入的认识和独到的见解。

先后在项目管理者联盟、《中国系统分析员》、希赛网、无忧测试网等杂志和媒体上发表过技术类、企业管理类、项目管理类、过程改进类文章近80余篇（多数文章被各大媒体转载），著作：《项目管理师之路——实践者的体悟》。

目前为中国软件过程改进专业委员会（CSPIN）专家、广东软件过程改进专业委员会（GDSPIN）高级专家、项目管理者联盟IT 项目管理专家、希赛网高级顾问、某软件公司过程改进顾问。

荣获“2007中国卓越项目管理者”称号、荣获“2009中国最佳管理实践案例奖”。

——授课特色——王老师在软件行业拥有10年的开发和管理经历，实践经验丰富。

他语言风趣幽默，案例丰富，寓教于乐，深入浅出；善于联系实际工作和生活，将复杂的管理理念和方法讲得通俗易懂，非常易于学员理解和接受。

——主讲的部分课程——《PMP考前培训课程》《如何有效推进IT企业的过程改进》《IT项目管理》《如何打造高效项目团队》《有效沟通技巧》《从技术到管理》《如何提高项目经理“软技能”》《职场人士的基本行为规范》《如何成为优秀员工》《打造优秀中层管理者》《职业规划与个人成长》《软件项目中的质量管理》《信息系统项目中的需求管理》《IT项目中的绩效管理》课程主题 IT产品战略及规划实战 授课专家 王树文 授课方式 互动授课，分组练习；案例分析讨论课程周期 2天课程目标及课程收获如何开发出有竞争力的IT产品，这一直是困难很多以产品销售为盈利模式的公司的问题。

通过实战演练，让学员全面了解IT产品的诞生过程，如何进行有效的产品战略规划，提升产品的生命力和竞争力。

孙俏web前端开发教学大纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：孙俏web前端开发教学大纲一、课程简介本课程旨在教授学生如何成为一名优秀的web前端开发人员。

通过本课程的学习，学生将掌握各种前端开发技术和工具，包括HTML、CSS、JavaScript等。

通过实践项目，学生将获得宝贵的实战经验，为将来从事前端开发工作打下坚实的基础。

二、课程目标1. 熟练掌握HTML、CSS和JavaScript等前端开发技术和工具；2. 掌握响应式设计和移动端开发的相关知识；3. 熟练运用前端开发常用工具和框架，如Bootstrap、jQuery 等；4. 能够独立完成前端开发项目，并具备良好的团队协作能力；5. 深入了解前沿的web前端开发技术和趋势，保持不断学习和进步。

三、课程大纲1. HTML基础- 了解HTML的基本结构和语法- 学习常用的HTML标签和属性- 掌握HTML5的新特性和语义化标签2. CSS基础- 掌握CSS的基本概念和语法- 学习CSS选择器和层叠样式表- 熟练运用CSS布局技术和样式优化3. JavaScript基础- 了解JavaScript的基本语法和数据类型- 学习DOM操作和事件处理- 掌握JavaScript的面向对象编程和闭包4. 前端开发工具和框架- 介绍常用的前端开发工具，如VS Code、Git等- 学习Bootstrap和jQuery等前端框架的使用- 掌握响应式设计和移动端开发的技术5. 前端项目实践- 设计并实现一个完整的web前端项目- 学生自主选择项目主题，并在教师指导下完成项目开发- 强调项目管理和团队合作的重要性6. 前沿技术和趋势- 介绍前端开发的最新技术和趋势，如Vue.js、React等- 鼓励学生不断学习和尝试新技术，保持前端开发的竞争力四、评价方式1. 日常作业和课堂表现（30%）2. 期中项目成果展示和报告（30%）3. 期末综合考试（40%）五、教学方法本课程采用“理论结合实践”的教学方法，注重学生的实际动手能力和创造力培养。

产品经理培训课程大纲随着互联网行业的快速发展，产品经理这一职业变得越来越重要。

为了满足市场需求，许多公司都设立了产品经理岗位，并需要对他们进行培训。

本文将介绍一个产品经理培训课程的大纲，以帮助学习者更好地了解这一职业，并提高他们的专业素养。

课程一：了解产品经理的基本职责1.1产品经理的定义产品经理是指负责产品规划、设计、开发、运营和维护等全过程的专业人士。

他们需要具备良好的沟通技巧，能够深刻理解市场需求，并能够根据市场情况调整产品策略。

1.2产品经理的基本职责1.2.1产品规划：根据市场需求和公司战略，制定产品的长期和短期规划。

1.2.2产品设计：制定产品的功能、界面和用户体验等设计要素，使产品更具吸引力。

1.2.3产品开发：组织团队开发产品，跟进项目的进度，确保项目按计划完成。

1.2.4产品运营：管理和维护产品的生命周期，确保产品的长期稳定运营。

1.2.5产品维护：对产品进行升级和改进，以满足不断变化的市场需求。

课程二：掌握产品经理的核心技能2.1用户研究技能产品经理需要具备对用户需求的敏锐洞察能力。

他们需要了解用户的心理、行为和需求，以便更好地满足用户的需求。

2.2数据分析技能产品经理需要能够使用数据分析工具，对产品的使用情况进行监控和分析，以便更好地了解产品的运营状况。

2.3项目管理技能产品经理需要具备良好的项目管理能力，包括制定项目计划、组织团队、监控项目进度和调整计划等。

2.4团队协作技能产品经理需要能够与团队成员进行有效的沟通和协作，以确保产品的开发和运营能够顺利进行。

课程三：学习产品经理的专业知识3.1行业动态及市场趋势产品经理需要了解行业动态及市场趋势，以便更好地把握市场需求和变化。

3.2产品设计和开发技术产品经理需要了解产品设计和开发技术，包括用户体验设计、产品原型设计、开发工具和技术等。

3.3数据分析工具和技巧产品经理需要了解常用的数据分析工具和技巧，以便能够对产品的使用情况进行有效监控和分析。