吉林省2019年高考全国2卷高三最新信息卷生物(含答案)

2019年高考高三最新信息卷生物（二）注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共6小题，每题6分，共36分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．习总书记多次强调，要高度重视和正确处理生态文明建设问题。

空气质量检测的一项重要指标是PM2.5的浓度，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物，内含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。

下列推测正确的是（）A．PM2.5进人人体的肺泡中，成为人体内环境的成分B．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应有利于维护机体功能C．PM2.5进入呼吸道引起咳嗽的反射活动中枢不在大脑皮层D．PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性2．大鼠的毛色由两对等位基因控制。

用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。

据图判断，下列叙述错误的是（）A．控制大鼠体色的两对等位基因位于两对同源染色体上B．F2中米色的雌雄大鼠交配产生的后代仍然是米色大鼠C．亲本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子D．F2中的灰色个体大部分是纯合子3．生物实验中常用大肠杆菌作为实验材料，下列说法正确的是（）A．采用差速离心法可将大肠杆菌的核糖体、线粒体等细胞器分离B．大肠杆菌逆浓度梯度吸收K+时，既消耗能量又需要膜上载体蛋白的协助C．赫尔希和蔡斯在“噬菌体侵染细菌的实验”中可用酵母菌替代大肠杆菌D．大肠杆菌呼吸作用产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄色变绿色再变蓝色4．科学家通过体外诱导技术，将多能干细胞诱导分化成白色和褐色脂肪细胞，两种脂肪细胞都是胰岛素的靶细胞。

2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅱ卷生物试题一、选择题：本题共6小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A.脂质、RNAB.氨基酸、蛋白质C.RNA、DNAD.DNA、蛋白质2.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3.某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。

①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。

②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。

根据上述实验结果，下列推测不合理的是A.H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输C.H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供D.溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。

①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④B.g si nt he i rb ei n 分组乙琼脂块甲左右α角/度20.49.09.1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。

2019年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（6分）（2019•新课标Ⅱ）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是（）A．脂质、RNA B．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质2．（6分）（2019•新课标Ⅱ）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是（）A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3．（6分）（2019•新课标Ⅱ）某种H+﹣ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+．①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。

②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+﹣ATPase的抑制剂（抑制A TP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。

根据上述实验结果，下列推测不合理的是（）A．H+﹣ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H+﹣A TPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输C．H+﹣ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供D．溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4．（6分）（2019•新课标Ⅱ）当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（）A．血浆渗透压升高B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．肾小管对水的重吸收降低5．（6分）（2019•新课标Ⅱ）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

绝密★启用前全国Ⅱ卷2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 S 32 Cl 35.5 As 75 I 127Sm 150一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。

共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质2．马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3．某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。

①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。

②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。

根据上述实验结果，下列推测不合理的是A．H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输C．H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供D．溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4．当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A．血浆渗透压升高B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．肾小管对水的重吸收降低5．某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

绝密★ 启用前2019年高考高三最新信息卷生物（二）注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共6小题，每题6分，共36分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．习总书记多次强调，要高度重视和正确处理生态文明建设问题。

空气质量检测的一项重要指标是PM2.5的浓度，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物，内含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。

下列推测正确的是（）A．PM2.5进人人体的肺泡中，成为人体内环境的成分B．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应有利于维护机体功能C．PM2.5进入呼吸道引起咳嗽的反射活动中枢不在大脑皮层D．PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性2．大鼠的毛色由两对等位基因控制。

用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。

据图判断，下列叙述错误的是（）A．控制大鼠体色的两对等位基因位于两对同源染色体上B．F2中米色的雌雄大鼠交配产生的后代仍然是米色大鼠C．亲本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子D．F2中的灰色个体大部分是纯合子3．生物实验中常用大肠杆菌作为实验材料，下列说法正确的是（）A．采用差速离心法可将大肠杆菌的核糖体、线粒体等细胞器分离B．大肠杆菌逆浓度梯度吸收K+时，既消耗能量又需要膜上载体蛋白的协助C．赫尔希和蔡斯在“噬菌体侵染细菌的实验”中可用酵母菌替代大肠杆菌D．大肠杆菌呼吸作用产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄色变绿色再变蓝色4．科学家通过体外诱导技术，将多能干细胞诱导分化成白色和褐色脂肪细胞，两种脂肪细胞都是胰岛素的靶细胞。

（全国卷）吉林省年高考生物最新信息卷注意事项：、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共小题，每题分，共分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）．下列有关细胞的说法正确的是（）．生物膜上均有糖蛋白，其作用是参与细胞间的信息交流．浆细胞内某些内质网膜上有催化磷脂合成的酶．同一种物质进入同一生物不同细胞的跨膜运输方式相同．在“望梅止渴”这种非条件反射的反射弧中人的唾液腺细胞作为效应器．肺炎双球菌有多种类型，其中型菌可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型；Ⅲ型荚膜最厚，致病力最强；型菌在无血清的培养基中传代培养后，荚膜非常容易丢失而变为型菌。

下列有关型菌和型菌的说法正确的是（）．型菌无毒，可以在人体内与人和平共处．厚荚膜基因(Ⅲ)可突变成薄荚膜基因()，则Ⅲ和互为等位基因．型菌通过无血清培养得到的型菌没有致病性．型菌转化成型菌其基因型发生改变．将某绿色植物置于适宜的光照强度和温度条件下培养，突然将浓度由降低至，下列变化不会发生的是（）．叶绿体中的消耗速率会加快．叶绿体中、浓度在瞬间内的变化分别是降低、升高．一段时间后，叶绿体中的浓度是的倍．叶绿体中的合成速率逐渐减慢．如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述不正确的是（）．用浓度大干的生长素溶液处理该植物，由于生长素直接参与新陈代谢过程抑制其生长．用不同浓度的生长索溶液处理插条，生根数量可能会相同．曲线表明生长索的生理作用具有两重性，点促进作用较强．若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于．关于生物的变异和进化，下列说法中正确的是（）．基因重组不会改变基因的结构，但可能改变的分子结构．苯丙酮尿症是由一个致病基因控制的单基因遗传病．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体．物种是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的．如图是反映人与环境关系的三种模式，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是( )．按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ．曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力．现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势．据图可知人类能改造环境，使人口数量超越环境容纳量二、非选择题（共小题，除特别说明外，每空分，共分）．（分）为探究不同波长的光和浓度对番茄幼净光合作用速率的影响，分别用的白色、蓝色和黄色灯管作光源，在不同浓度下测定植株的净光合速率(净光合速率实际光合速率－呼吸速率)，结果如下图所示。

2019年全国II卷高考生物试题及答案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年全国II卷高考生物试题及答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019年全国II卷高考生物试题及答案(word版可编辑修改)的全部内容。

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 23 P 31 S 32 Mn 55 Fe 56 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。

共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质2．马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3．某种H﹢—ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性,能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢.①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。

123456C B C C C C1．C 【解析】核糖体中的核酸是RNA，RNA 在细胞中不属于遗传物质，A 错误。

高尔基体在植物细胞的有丝分裂末期参与细胞壁的形成，动物细胞有丝分裂末期高尔基体不发挥作用，B 错误。

细胞代谢越旺盛，则核孔的数目越多，C 正确。

细胞坏死是在种种不利因素影响下，细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，与遗传物质无关，D 错误。

3．C 【解析】突触前膜释放的谷氨酸以胞吐的形式释放到突触间隙，A 正确。

谷氨酸与其受体的特异性结合体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，B 正确。

谷氨酸与其受体结合后，引起下一个神经元兴奋，突触后膜的电位由内负外正变为内正外负，C 错误。

神经细胞兴奋时，Na+大量内流，导致膜两侧Na+的浓度差变小，D 正确。

4．C【解析】图中①、②过程均为RNA 复制过程，需要RNA 复制酶和核糖核苷酸参与，A 错误。

图中③ 过程需要宿主核糖体参与，此过程有A—U 和G—C 两种碱基配对方式，B 错误。

+RNA 复制产生子代+RNA 的过程，先复制产生﹣RNA，然后再复制产生+RNA，所以消耗的原料用于合成互补的两条RNA，因此消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数，C 正确。

该病毒侵入人体细胞后，效应T 细胞会与靶细胞结合，使靶细胞裂解，D 错误。

5．C 【解析】从题干信息可知，茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺-3-己烯醇，该信号物质可吸引害虫天敌前来捕食害虫，这说明顺-3-己烯醇能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，A 正确；顺-3-己烯醇通过吸引害虫天敌、传达信号给周围茶树两方面的作用来防御害虫，所以人为喷施一定量的理科综合生物第1 页（共5 页）顺-3-己烯醇可提高茶树防御害虫的能力，B 正确；受害虫侵害的茶树释放的顺-3-己烯醇既可直接传递信息给害虫天敌，又可传递信息给其他茶树，C 错误；一片茶园是一个生态系统，物质循环和能量流动是该生态系统的基本功能，D 正确。

2019年全国统一高考生物试卷（全国2卷）注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.（6分）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是（）A.脂质、RNAB.氨基酸、蛋白质C.RNA、DNAD.DNA、蛋白质2.（6分）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是（）A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3.（6分）某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+.①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。

②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制齐1J（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。

根据上述实验结果，下列推测不合理的是（）A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外B,蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输C.H+-ATPase逆浓度梯度K膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供D,溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4.（6分）当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（）A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低5.（6分）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

2019年普通高等学校招生全国统一考试生物-全国Ⅱ卷2019年高考全国Ⅱ卷生物试题保持一贯的风格特征，稳中有进，突出应用性和创新性，助力推进素质教育；同时在考查内容、试题呈现方式等方面体现出综合和灵活多变的特点，便于更好地发挥高考区分选才和引导教学的功能。

■高考新动向1．试题注重回归教材，引导考生关注基础知识今年高考生物试题强调对基础知识的考查以及对主干知识的拓展与延伸，如第30题考查动物生命活动的调节，其中考查了教材中神经调节与体液调节的比较，这就要求考生在熟悉教材的同时能够准确运用教材语言进行规范答题。

2．试题综合性增强，强调知识间的联系与以往的高考生物试题相比，今年高考生物试题中，一道题目中涉及的知识点有所增加，章节间的跨度增大，且知识间的联系增强，如第31题以生态系统作为主线进行考查，题中还涉及光合作用和呼吸作用等知识，强调知识模块间的组合，对考生的综合运用能力要求较高。

3．联系生活实际与生产实践，倡导学以致用试题更加注重引导考生运用生物学知识解决实际问题，如第2题以马铃薯块茎的储藏为背景，引导考生利用所学知识解释有关现象；第4题从日常生活中会遇到的人体失水问题切入，考查内环境稳态和水盐平衡调节的相关知识。

4．关注生态文明，倡导环境保护理念高考生物试题坚持学科素养导向，着意传递保护环境与建设生态文明的意识，体现了社会责任素养，如第37题针对土壤污染问题，创设新情境，考查考生对微生物培养、分离、筛选等内容的理解和运用。

■考点新变化在今年全国Ⅱ卷生物试题中，选择题部分考查了内质网和细胞核的功能、细胞呼吸、物质的跨膜运输、内环境稳态与生命活动的调节、杂交实验、生态系统等知识；非选择题部分考查了动植物生命活动的调节、生态系统的能量流动、净光合作用、自由组合定律等知识；选修部分考查了微生物的培养和分离、植物组织培养。

今年高考对动植物生命活动的调节加大了考查力度，减弱了对图表类试题的考查，题干信息趋向简单化，考查目的更加明确。